最新仁爱版九年级上册知识点复习含练习.docx
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最新仁爱版九年级上册知识点复习含练习
Unit1
Topic1
一、重点短语
1.feelsorryfor…对……深表同情
2.learn…from从……当中学习
3.inthepast/future在过去/在将来
4.indetail详细地
5.havenochancetodosth.没有机会做某事
6.afford(todo)sth担负得起(做)某事
7.givesupporttosb.给某人帮助/支持
8.withthedevelopmentof…随着……的发展
9.sleepintheopenair在户外睡觉
10.usedtodosth.过去常做某事
11.fallill得病/患病
12.divide…into…把……分成……
13.thanksto多亏;幸亏;由于
14.withthehelpof…在……的帮助下
二、重点句型
1.Parentscouldn’taffordeducationfortheirchildren.父母供不起孩子上学。
afford常与can,could或beableto连用,尤其用于否定句或疑问句,表“负担得起(做)某事;抽得出(时间)”“(can’t/couldn’t)afford(todo)sth.”
2.Ourgovernmentgivessupporttopoorfamilies.我们的政府能为贫困家庭提供帮助。
givesupporttosb.=givesb.support为某人提供帮助/支持
support作动词时表“供养;支持;支撑”
3.WhynotgoandsearchtheInternetforsomeinformation?
为什么不上网查找相关信息呢?
searchsp.forsth.搜查某地寻找某物
searchsb.forsth.搜身查找某物
searchforsth./sb.=lookforsth./sb.搜寻某物/某人;
4.Onepartwasusedtohelpsupportmyfamily,tohelpsendmyelderbrothertoschool.一部分钱用来供养全家人,另一部分用来供哥哥上学.
a)onepart…theother(part)…一部分……另一部分……
b)elderbrother哥哥
elder作形容词时,是old的比较级,一般表示家庭成员出生的顺序,在句中只能作定语,可与than连用;而older表年龄的比较,可与than连用.
5.sth.happentosb.某人发生了某事
三、重点语法
(一)现在完成时:
表示过去已经发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
即“过去的动作+现在的结果”,强调结果。
构成形式:
助动词have/has+动词的过去分词
(二)have/hasbeento与have/hasgoneto
have/hasbeento+某地,到过某地,说话时人已经回来了。
have/hasgoneto+某地,说明去了某地,说话时人还没回来。
Topic2
一、重点短语
1.getlost走失;迷路
2.hearfromsb.=receive/getaletterfromsb.收到某人的来信
3.atleast至少
4.takeplace=happen发生
5.bestrictwithsb.对某人要求严格
6.beknown/famousas以……而闻名
7.beshortof缺乏……
8.beintrouble陷入麻烦中/在困境中
9.acoupleof一些;几个
10.eventhough=evenif即使
11.thedifferencesbetweenAandBA与B之间的区别
二、重点句型
1.SodoI.为倒装句,表示前面提到的肯定情况也同样适合另外一个主体,表“某某也一样”,结构为“so+be/情态动词/助动词+主语”。
表前面不怎样,后面“也不”怎样时,其结构为“neither/nor+be/情态动词/助动词+主语”。
前后两句表达的是同一个主体,则不能倒装,表“的确如此”。
2.takeplace指必然性的“发生”或有计划、安排之内的“举行”
happen指偶然的、没有预料的“发生“,其结果往往给人带来不幸或麻烦
※两者都不用于被动语态。
3.Thepopulationhasincreasedalot.人口增长发很多。
increase可作及物动词也可作不及物动词。
其含义是“增长,增加,加强”等。
increaseby…指“增加了……”;increaseto…指“增加到……”
4.workwellindoingsth.表“在……方面很有功效”,
5.beshortof…表“缺乏……”
beshortfor…表“是……的缩写”
6.offersb.sth.“提供某人某物”
offertodosth.“(主动)提出做某事”
三、语法:
现在完成时
现在完成时常与下列表不明确的状语连用:
1.already和yet
already“已经”(多用于肯定陈述句),
yet“已经;还”(用于否定句或疑问句),
※already也可用于疑问句,表“出乎意料或惊奇”
2.ever和never
ever“曾经”(多用于疑问句,问初次经历),
never“从未;从来不”(多用于否定陈述句),常回答ever的句型。
3.just“刚刚”(多用于肯定句,位于谓语动词之前),
4.before“之前”(一般位于句末;常与never呼应),
Topic3
一、重点短语
1.inneed需要(食物和钱)
2.decideon(doing)sth.决定(做)某事
3.providesb.withsth.给某人提供某物
4.besuccessfulin(doing)sth.成功地做了某事
5.liveahappylife过着幸福的生活
6.athomeandabroad在国内外
7.inpoorareas在贫困地区
8.receiveagoodeducation受到良好的教育
二、重点句型
1.providesb.withsth.=providesth.forsb.提供给某人某物
2.Ithinkit’sawonderfulplacetolivein.我认为那是一个居住的好地方。
tolivein是动词不定式,用来修饰前面的名词place.在不定式中,如动词为不及物动词,或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等,不定式后必须跟上相应的介词。
3.besuccessfulindoingsth.成功地做成某事,相当于succeedindoingsth.
4.inthepast+若干时间,表“近若干时间来”,用于现在完成时。
Unit2
Topic1
一、重点词组
1.managetodosth.设法做某事
2.inagood/badmood情绪好/差
3.beharmfultosb./sth.对某人/某物有害
4.atpresent目前
5.shoutatsb.对某人大喊大叫;斥责某人
6.stopmakingsomuchnoise停止发出如此大的噪音
7.fromnowon从现在起
8.quiteafew相当多
9.nobetterthan(几乎)与……一样差
二、重要句型
1、Therebe+sb./sth.+doingsth.表有某人/某物正在做某事。
2.stopdoingsth.停止做(正在进行的)事
stoptodosth.停下来去做(另一件)事
3.I’msorryformakingsomuchnoise.很抱歉我弄出这么大的噪音。
besorryfordoingsth.表对做过的事感到抱歉
besorrytodosth.表对当前的事感到抱歉
4.not与both、all、every以及every的派生词连用时,表部分否定。
5.nobetterthan…表“同……(几乎)一样差;不比……做得好”
三、重点语法
现在完成时中延续性的动作或状态和由for/since引导的一段时间状语搭配使用。
a)“for+时间段”与“since+时间点”都表“一段时间”,常用Howlong提问。
b)如句中含有非延续性动词,则改为相应的延续性动词或状态。
※常见的非延续性动词转换成延续性动词如下:
come—behere;go—bethere;close—beclosed;open—beopen;
buy—have;borrow—keep;leave—beaway;begin—beon;
finish—beover;die—bedeadetc.
Topic2
(二)重点词组
1.hereandthere=everywhere到处
2.carefor=lookafter=takecareof照顾
3.givesomeadviceto…提出一些建议给……
4.washaway冲走
5.blowaway吹走;刮走
6.turninto=changeinto转变成
7.dieout灭绝;绝迹
8.stop/prevent…(from)doingsth.阻止……做某事
9.cutdown砍倒
10.runaway跑走;流走
11.cutoff中断
12.ontheearth在地球上
13.plentyof大量的
14.cometorealize开始意识
15.oneafteranother一个接着另一个
16.offerone’ssuggestion提供某人的建议
二、重点语言点
1.none与noone的区别:
a)none“全无”,既可指人也可指物,后常跟of的短语;作主语时,谓语动词既可用单数也可用复数;noone只指人,后不能跟of的短语;作主语时,谓语动词只用作单数。
如:
b)none回答howmany/much的问题;noone回答who的问题。
如:
2、stop/preventsb./sth.(from)doingsth.阻止/防止某人或某物做某事
keepsb./sth.fromdoingsth.阻止/防止某人或某物做某事
3、a)either…or…“要么……要么……;或者……或者……”并列连词,连接对等结构;连接主语时,根据就近原则。
b)either单独使用时,是代词,表“二者之一”既可指人也可指物;用作主语时,谓语动词用作单数。
三、重点语法
不定代词和不定副词:
(一)不定代词:
指人:
someone/somebodyanyone/anybodynoone/nobodyeveryone/everybody
指物:
somethinganythingnothingeverything
(二)不定副词
指地点:
somewhereanywherenowhereeverywhere
(三)用法:
1.some-复合代词/副词常用于肯定句;
2.any-复合代词/副词常用于否定句或疑问句;如:
3.no-复合代词/副词表全否定;如:
4.every-复合代词/副词代替全部;如:
※some-复合代词/副词用于疑问句中时,表希望得到对方的肯定回答或表请求;如:
※any-复合代词/副词用于肯定句时,表“任何”;如:
※不定代词作主语时,谓语动词用单数形式;如:
※如果有定语修饰,定语应放在不定代词或不定副词后;如:
※no=notany→nobody=notanybody;nothing=notanything
Topic3
一、重点词组
1.bothsidesof………的两面
2.ratherthan(是)……而不是….
3.notonly…butalso…不仅…….而且……
4.put…into…把……放入……
5.takeupalotofspace占据许多空间
6.push…forward/up/down推…….向前/向上/向下
7.beusedfordoingsth被用作做某事
8.takeaquickshower快速淋浴
9.makeashortjourney短途旅行
10.pickthelitterup捡起垃圾
二、句型
1.both修饰复数名词;而either修饰单数名词;如:
ratherthan表“(是)……而不是”;连词,连接对等结构,相当于insteadof
但ratherthan位于句首时,后跟动词原形,它不受句中谓语动词的时态影响。
如:
2.Everyoneissupposedtodoit.每个人都应该那样做。
besupposedtodosth.指(按规定、习惯、安排等)应当做某事;必须做某事;相当于should;用于否定句时,表“允许”;
三、重点语法
并列句:
是由并列连词把两个或两个以上的简单句连在一起构成的句子,连词前可用逗号,也可不用逗号。
1.表示并列关系,常用连接词有and,notonly…butalso…等。
2.表示转折,常用连词有but,while等。
3.表示选择关系,常用连词有or,either…or…等。
4.表示因果关系,常用连词有so,for等。
:
Unit3
Topic1
一.重点短语
1.beableto=can能够,会
2.can’twaittodosth.迫不急待地做某事
3.havea(good)chancetodosth.有(好)机会做某事
4.practicedoingsth.练习做某事
5.bemadeby…被……制做;
bemadeof/from…由……制成;bemadein…在某地制造
6.onbusiness出差
7.besimilarto…和……相似
8.haveno/sometrouble(in)doingsth.做某事没有/有些困难
9.whenever=nomatterwhen无论何时
10.aswellas以及
11.encouragesb.todosth.鼓励某人做某事
二.重点句型
1.Disneylandisenjoyedbymillionsofpeoplefromallovertheworld.
世界上数以百万的人们都喜欢迪斯尼乐园。
3.Englishiswidelyspokenaroundtheworld.英语在世界上被广泛使用。
4.Itisalsospokenasasecondlanguageinmanycountries.
在许多国家它也被用作第二语言。
5.Itispossiblethatyouwillhavesometrouble.
你可能会遇到一些麻烦。
6.It’susedasthefirstlanguagebymostpeopleinAmerica,Canada,Australia,GreatBritainandNewZealand.
它被美国、加拿大、澳大利亚、英国和新西兰的大多数人用作第一语言。
7.Andtwothirdsoftheworld’sscientistsreadEnglish.
并且世界上三分之二的科学家用英语阅读。
三.语法学习
一般现在时的被动语态
1.被动语态的构成:
助动词be+及物动词的过去分词+(by+宾语)
其中by意为“被……;由……”,表动作的执行者。
be有人称、数和时态的变化,其肯定式、否定式、疑问式的变化规则与be作为连系动词时完全一样。
2.被动语态的用法
(1)在没有指明动作的执行者或者不知道动作执行者的情况下,可用被动语态。
如:
Thiscoatismadeofcotton.这件大衣是棉制的。
(2)要强调动作的承受者而不是执行者时,用被动语态。
如:
Herbikeisstolen.她的自行车被偷了。
3.主、被动语态的转换:
主动语态:
主语+及物动词谓语动词+宾语(+其它)
被动语态:
主语+be+及物动词的过去分词+by+宾语(+其它)
注意:
(1)主动、被动互转时,时态不变。
(2)主动句的主语是代词的主格形式,变成被动态by的宾语时,要用宾格形式。
Topic2
一、重点词语
1.bytheway顺便说一下
2.dependon取决于……;依靠……
3.succeedin成功,达成
4.makeyourselfunderstood表达你自己的意思
5.onone’swayto在某人去……的路上
6.seesb.Off给……送行
7.leavefor…前往某地/leave…for…离开……去……
8.becloseto…靠近……
9.befoundof…爱好……
10.beforcedtodosth.被迫做……/forcesb.todo强迫某人做某事
11.evenworse更糟的是
二.重点句型
1.IsAustraliaEnglishthesameasBritishEnglish?
澳式英语和英式英语一样吗?
2.EnglishisspokendifferentlyindifferentEnglish-speakingcountries.
不同的国家使用不同的英语。
3.Ican’tbelievethatI’mflyingtoDisneyland.我简直不敢相信我就要飞往迪斯尼乐园了。
4.Wheneveryouneedhelp,sendmean-mailortelephoneme.
无论何时你需要帮忙,给我发电子邮件或打电话。
5.NotonlychildrenbutalsoadultsenjoyspendingtheirholidaysinDisneyland.不但青少年而且成年人也喜欢到迪斯尼乐园度假。
三、语法学习
用现在进行时表示将来
现在进行时表示将来时,常有“意图”、“安排”(但不是固定不变的)或“打算”含义。
它表示最近或较近的将来,所用的动词多是位移动词。
如:
come,go,arrive,leave,fly,start,begin,return,open,die
Topic3
一、重点词语
1.inpublic在公共场所
2.feellikedoing=wouldliketodo想要做……
3.giveupsth./doingsth.放弃
4.turntosb.forhelp求助于某人
5.givesb.someadviceon/about…给某人一些有关……的建议
6.beweakin在……方面很差/begoodat在……方面很好
7.beafraidofdoingsth.害怕做某事
8.makemistakes犯错误
9.takeadeepbreath深呼吸
10.thebesttimetodo做某事最好的时间
11.replyto=answer回答
12.advisesb.todo建议某人做某事(名词advice)
二、重点句型
1.CouldyoumakeyourselfunderstoodintheU.S.A?
在美国,别人能懂得你的话吗?
2.Idon’tknowwhattodo.我不知道该怎么办?
3.AttimesIfeellikegivingup.有时我想要放弃。
6.It’sanhonortotalkwithallofyou.与在座的各位交谈是我的荣幸。
8.IinsistthatyoupracticeEnglisheveryday.
我坚持认为你们每天都应该练习英语。
三、语法学习
wh-+todo
wh-是指when,where,which,who(m)及how等连接词,它们和动词不定式连用,即为wh-+todo结构。
这种结构在句中常作主语、表语和宾语,作宾语时可以转换为宾语从句。
(对于谓语动词来说,wh-+todo这个不定式动词的动作是个尚未发生的动作,所以在转换成宾语从句时,通常须加情态动词或用将来时表示未来。
)
反之,如果主句中的主语与宾语从句中的主语一致时,宾语从句(由疑问词引导)通常可以与“疑问词+不定式”互相转换。
Unit4
Topic1
一、重点词组:
1.send…into…
=sendup…into…把……送入
2.congratulationsonsth祝贺某事
3.beproudof为……而自豪
4.bemovedby为……而感动
5.ingood/badhealth处于好(不好)的身体状态
6.can’thelpdoing情不自禁做……
7.taketurnto(dosth)轮流(做某事)
8.nodoubt无疑地
9.workon做……(方面)的工作
10.turnon打开
11.turnoff关掉
12.turnup开大
13.turndown关小
二、重点句型:
1.
(1)句子“arebeingmade”是现在进行时的被动语态,结构“bebeing+过去分词”。
(2)主动句中的宾补如果是不带to的不定式时,变成被动句后,成为主补的不定式必须带to,常见跟不带to的复合宾语的动词有see、feel、hear、make等。
2.
(1)generallyspeakin
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