最新奥鹏东北师范大学德育与班级管理21春在线作业2参考答案.docx

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最新奥鹏东北师范大学德育与班级管理21春在线作业2参考答案

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德育与班级管理21春在线作业2

参考答案

试读一页

东北师范大学-德育与班级管理21春在线作业2

1.德育的基本途径是（）。

【选项】：

A社会实践活动

B教学活动

C团队活动

D课外、校外活动

【答案】：

B

2.接手一个纪律较差的班级，班主任首先应该（）

【选项】：

A确定班集体的发展目标

B组织形式多样的集体活动

C建立班集体核心队伍

D建立班的正常秩序

【答案】：

D

3.班主任的经常性工作之一是设计并开展（）

【选项】：

A小组活动

B少先队活动

C班级教育活动

D课外活动

【答案】：

C

4.班级日常管理有以下内容（）。

【选项】：

A班主任工作计划和总结、建立学生档案、单元测验、个别教育

B班主任工作计划和总结、操行评定、批改作业、个别教育

C班主任工作计划和总结、建立学生档案、单元测验、操行评定、个别教育

D班主任工作计划和总结、建立学生档案、备课、批改作业

【答案】：

C

5.班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于（）领导方式

【选项】：

A权威的

B民主的

C放任的

D迁就的

【答案】：

D

6.教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。

【选项】：

A教学

B德育

C班级管理

D常规管理

【答案】：

C

7.当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。

这属于（）。

【选项】：

A群体归属感

B群体认同感

C群体压力

D群体动力倾向

【答案】：

D

8.开好班会的基础是（）

【选项】：

A精心准备

B确定主题

C具体实施

D效果深化

【答案】：

B

9.德育认知模式非常注重（）

【选项】：

A道德认识

B道德情感

C道德意志

D道德行为

【答案】：

A

10.教师的专业知识结构是教师职业的核心部分，国内学者申继亮、辛涛将教师知识分成了三类，其中不包括（）

【选项】：

A本体性知识

B实践性知识

C应变性知识

D条件性知识

【答案】：

C

11.道德情感的表现形式主要有（）。

【选项】：

A思维的道德情感

B直觉的道德情感

C想象的道德情感

D伦理的道德情感

【答案】：

B|C|D

12.品德的心理结构包括（）

【选项】：

A道德认识

B道德情感

C道德意志

D道德行为

【答案】：

A|B|C|D

13.德育方法是沟通教育者、受教育者、教育内容三者的桥梁，主要包括（）。

【选项】：

A榜样示范法

B说服教育法

C道德叙事法

D道德讨论法

E交往实践法

【答案】：

A|B|C|D|E

14.下列教学活动中，属于学校进行德育教育的有（）。

【选项】：

A对学生进行物理知识教育

B教育学生树立正确的劳动观，提倡节俭

C教师播放爱国影片，培养学生的爱国主义情怀

D引导学生树立科学的世界观和人生观

【答案】：

B|C|D

15.道德评价能力发展的一般过程是（）。

【选项】：

A从他律到自律

B从客观效果到内在动机

C从他人到自己

D从自律到他律

【答案】：

A|B|C

16.班集体形成的标志是（）。

【选项】：

A确立共同的奋斗目标

B健全班级组织机构

C形成正确的班级舆论

D明确班级工作计划

【答案】：

A|B|C

17.孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

”这段话体现的德育方法是（）

【选项】：

A实际锻炼法

B个人修养法

C情感陶冶法

D榜样示范法

【答案】：

A|B

18.德育过程的结构要素有（ ）。

【选项】：

A教育者

B受教育者

C德育内容

D德育目标

E德育方法

【答案】：

A|B|C|E

19.贯彻因材施教德育原则，要求教师（）。

【选项】：

A深入了解学生的个性特点和内心世界

B根据学生个人特点有的放矢地进行教育

C根据学生的年龄特征有计划地进行教育

D统一校内各方面的教育力量

【答案】：

A|B|C

20.班主任了解学生的途径有（）。

【选项】：

A分析书面材料

B调查

C观察

D谈话

【答案】：

A|B|C|D

21.传统班级管理所追求的目标是纪律、秩序、控制和服从。

【选项】：

T对

F错

【答案】：

A

22.学生思想品德的形成具有长期性和反复性，对学生的品德教育不能操之过急。

【选项】：

T对

F错

【答案】：

A

23.班主任在学校、家庭和社会只之间起纽带作用。

【选项】：

T对

F错

【答案】：

A

24.自由活动是学校课外活动的基本组织形式

【选项】：

T对

F错

【答案】：

B

25.个体的道德认识与道德行为是一致的。

【选项】：

T对

F错

【答案】：

B

26.课外活动的基本组织形式是群众性活动（）。

【选项】：

T对

F错

【答案】：

B

27.班级就是班集体。

（）

【选项】：

T对

F错

【答案】：

B

28.班主任是学校内部各方面教育力量的协调者。

【选项】：

T对

F错

【答案】：

A

29.班主任在学校、家庭和社会只之间起纽带作用

【选项】：

T对

F错

【答案】：

A

30.了解和研究学生不包括了解学生群体。

【选项】：

T对

F错

【答案】：

B

31.正确的集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。

【选项】：

T对

F错

【答案】：

A

32.德育就是培养学生道德品质的教育。

【选项】：

T对

F错

【答案】：

B

33.班级管理目标的制订只要依据学生的实际需求即可。

【选项】：

T对

F错

【答案】：

B

34.现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。

【选项】：

T对

F错

【答案】：

A

35.德育是培养良好的思维习惯；智育是培养细节的行为习惯。

【选项】：

T对

F错

【答案】：

B

36.对与学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。

【选项】：

T对

F错

【答案】：

A

37.课堂规则要求具体化，便于记忆和操作，同时也要有利于执行。

【选项】：

T对

F错

【答案】：

A

38.德育内容是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的目标、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程

【选项】：

T对

F错

【答案】：

B

39.班级领导核心在班集体的活动和建设中起着主导作用。

【选项】：

T对

F错

【答案】：

B

40.班主任评定学生操行，就是写学生的缺点。

【选项】：

T对

F错

【答案】：

B