中学教师目标管理考评方案和班主任管理方案.docx
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中学教师目标管理考评方案和班主任管理方案
**中学教师目标管理考评方案
(2007年11月9日教代会通过)
一、指导思想
通过目标管理考核评审指标的建立和运用,实现在科学考评的基础上,使教师的工作评价做到“客观、公平、科学、合理”,从而形成充满竞争和活力的教师队伍与管理运行机制,激发教师的工作积极性,实现教师和学生的共同发展,为学校教育教学水平的提高提供强有力的支持和保证,特制定本考评方案。
二、考评原则
1、“按劳分配,优质优酬”;“效率优先、兼顾公平”的分配原则,也是本考评方案的首要原则。
2、客观性原则:
客观、公平、公正、公开地考核评价每一位教师,一切从工作实绩出发。
3、全面性原则:
从德、能、勤、绩四个方面,全方位多层次地考评教师的教育教学工作,以全面反映教师的工作能力和整体素质。
4、激励原则:
从多方面,多层次对教师的工作实绩进行奖励,从而激励教师工作的积极性和主动性。
5、科学性原则:
从本校实际出发,以现代教育教学理论为指导,采用过程评价与结果评价相结合,定性分析与定量分析相结,使评价结果真实地反映教师工作水平。
三、考评内容
从“德、能、勤、绩”诸方面表现进行全面考评:
德:
是指法制观念、组织纪律观念,思想作风、职业道德、个性心理品质,伦理道德。
能:
是指学识水平、专业知识技术水平和工作能力。
勤:
是指出勤、工作态度、事业心、创造性。
绩:
是指工作实绩、履行本岗位职责;完成工作数量、质量和效率。
四、考评对象
本学年在编在岗教师,留职停薪、下岗落聘及请假人员不列入考评范围。
退居二线的中层正职以上干部确保上岗。
“德、能、勤”考核期为本学年,“绩”考核近三个学年(重新上岗教师考核离岗该学年及本学年),教师学历、荣誉、学科带头人、课题、普通话等级不受时间限制,只按最高级别记分。
(一)德(10分)
严格遵守《教师职业道德规范》,热爱祖国,拥护党的领导,遵纪守法,为人师表,有良好的职业道德,有团结协作精神;热爱教育事业,面向全体学生,全面贯彻教育方针,积极参加课改实验,完成学校的各项任务。
1、下列情况予以加分(不封顶)。
(1)由教育行政部门组织经各级政府批准评为“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“优秀班主任”等,按国家、省、市、县、镇级别分别加10、8、6、4、2分,同一荣誉称号记最高一级(不受时间限制)
(2)教龄每周年0.2分
2、下列情况予以扣分(不封底)。
⑴不服从学校安排或不完成学校布置的工作任务的每次扣1分,没有按时完成的,每次扣0.2分。
造成损失的扣2-5分。
⑵体罚或变相体罚学生造成不良影响的扣2-5分。
每驱赶一名学生扣5分。
⑶违反财务管理纪律行为的,扣2-5分。
⑷搞有偿家教、有偿补习的,扣2-5分。
⑸擅自征订、使用非教育主管部门确定的教材、辅导材料、试卷,每发现一次扣有关责任人2分。
⑹班级、教师擅自决定收费项目和私自收费,每次扣有关责任人5分。
情节严重的一票否决,直至落聘。
⑺教师在校园内寻衅闹事、打架斗殴的,造成不良影响或后果的,扣3-5分。
⑻向学生家长索要钱物,工作时间参加经商等造成不良影响的,扣3-5分。
⑼从事法律、法规、政策、学校规章制度规定不得从事的其它活动造成不良影响的(如:
参与赌博、不讲仪表、奇装异服、搞不团结、恶意中伤、诽谤他人、酒后进课堂、课堂上抽烟、课堂上接打手机、参与县外学校招生等),扣2-10分。
⑽按要求参加监考,阅卷工作,监考有徇私舞弊行为的,每次扣5分,阅卷有人为较大误判或舞弊者,每次扣5分。
(不封底)
3、下列情况一票否决,本项目不得分:
⑴受党、政警告及以上处分的;
⑵加入邪教组织、发表反党反政府反社会言论造成不良影响或后果的;
⑶有乱收费行为且被举报,对学校造成严重不良影响的。
⑷因工作失职、失误、造成重大安全责任事故的;
⑸体罚、变相体罚学生,造成严重后果的;
⑹严重违反计划生育政策的。
⑺为县外学校招生获取招生费的。
⑻工作时间参加经商等严重影响教学的;
(二)能(33分)
1、取得教育类本科专科学历的分别记2、1分。
专业技术职务:
中高记2分,中一记1.5分,中二记1分,中三记0.5分。
(以任职资格为准)
2、参加普通话测试合格(语文教师二甲,其它学科二乙)记0.5分。
3、完成继续教育培训任务的,记2分。
每少一个学时扣0.2分,扣完为止。
4、承担公开课、观摩课教学、示范课或专题讲座,校级一次记0.5分,县级一次记1分,市级及其以上2分。
同一内容,取最高级别,不重复记分。
教研组安排而本人不执行者加扣0.5分。
5、能适应初一到初三循环教学,并根据学校工作的需要做到一专多能记2分,不能循环教学记1分。
6、教师参赛奖(最高4分):
参加教育主管部门组织的技能素质竞赛、课堂教学竞赛、说课竞赛获,县级一、二、三等奖者分别得2分、1.5分、1分(以近三年为准,不同内容可累加,同一内容取最高分)。
7、教育教学论文(教育教学经验总结、教学反思、个案、教学设计、说课稿、教学随笔等)、课件制作、网页设计、电子报刊设计等奖(以近三年为准,不同内容可累加,同一内容取最高分)。
⑴论文发表。
按DN级(以获得稿费为准,没有获得稿费的按市级计)、省、市、县级分别记4分、3分、1分(最高不超过4分)。
⑵论文获奖。
按国家级、省级、市级、县级分别加2分、1.5分、1分、0.5分。
(最高不超过2分)
⑶课件制作、网页设计、电子报刊设计等同论文的奖励。
(最高不超过2分)
注:
A、同一篇论文既发表又获奖,市级以上的加1分,市级以下的加0.5分;
B、发表于BN刊物的论文及参加非教育主管部门主办或联办的竞赛不记分;
C、发表于CN教育刊物增刊的每篇记3分。
D、本项分数可以累加,但最高不超过8分。
8、指导学生竞赛奖(最高不超过4分)。
单项个人竞赛奖,由教育行政部门举办(或批准举办)的学科竞赛、演讲比赛、读书竞赛、体育竞赛、艺术竞赛等获县级一、二、三等奖,指导老师分别得2、1.5、1分;获市级一、二、三等奖,指导老师分别得3、2.5、2分,获省级一、二、三等奖,指导老师分别得4、3.5、3分。
逐级选送只计算最高级别一次,同类比赛只取得最高奖一人计分,多人指导共同摊分。
送书面、实物作品参赛,按临场竞赛奖分二分之一计算。
注:
A、若竞赛取名次不评等级,列前2名者按一等奖计算;列第3、4者按二等奖计算;其余名次按三等奖计算;
B、获团体奖按4人次获奖计算,(获道德风尚将按团体二等奖奖励给教练)。
C、同一学科取最高分,不同科目(项目)可累计加分。
9、学校行政岗位(最高5分)
副校级领导记5分,中层正职记2.5分,中层副职记2分,班主任记2分,报帐员记2分,支部委员记1分,教研组长记1分。
按要求完成学校行政工作任务,所承担岗位出现重大过错,造成严重后果的,该项不记分。
兼职记最高分。
10、教学岗位(20分)
(1)按教学常规要求完成学校安排的教学工作量,周课时达到校平均课时量,计10分。
周课时少于平均课时量,在两课时内,扣0.1分/节,三课时以上(含三课时)扣0.5分/节;多于平均课时量,加0.4分/节。
注:
A、副校级领导完成平均课时量的1/2。
B、未任教中考科目的教师应以高于平均课时量2节计算(本学年不计,下学年起执行)。
(2)教学常规要求:
(10分)
A、备课:
要认真钻研课程标准,吃透教材,认真备好每堂课,精心写好每节教案,教案项目齐全,内容具体,操作性强,书写规范。
教案提前一周写好,提倡写教学后记、教学反思。
如发现无教案上课者,每次扣1分。
每个教师原则上撰写两门课程的教案(教同年级双班中考科目的教师除外)。
(试卷讲评课酌情考虑)
B、在教学常规检查中发现下列情况之一,每项扣0.2分.①无教学计划;②无差优生辅导计划;③无学生成绩分析;④无教学总结.⑤无教学大纲.
(2)上课.没有按以下要求执行者,每发现一次扣0.2分(不封底)。
①严格按课表上课;
②严格执行”减负”规定,学生在校时间不擅自延长,节假日不组织集体补课(初三年级除外);
③提倡候课,不拖课.上课时不得打开手机、接听电话,不得与他人聊天,不得随意走出教室;
④搞好课内辅导,注重培优扶差,晨读、自习课,教师都要跟班指导,不得放任自流,以保证提高课堂教学质量。
⑤按教材要求做演示实验、学生分组实验;
⑥落实“抓中间带两头”教学方针,注重课堂教学实效,学生达标率在75%以上。
(3)作业布置与批改
每周作业量:
语文4次,每学期大、小作文各8篇;数学4次;英语4次,全学期作文8次;物理(初三4次、初二3次);化学4次,政治、历史、地理、生物各2次。
能做到“每周一练”,可不计作业次数。
①作业至少完成上述作业量。
批改及时认真且全批改的记5分,及时讲评并督促学生订正错误记1分。
未达到上述要求的不给分;
②在全县教学业务检查、学校评估检查中受到通报表扬的教师加2分。
反之,受到批评的扣1分。
(4)辅导
辅导后进生得法,转化后进生效果好(有据可查),有辅导计划,活动记录的记2分。
(5)反馈评价
①中考科目每单元至少进行1次检测,提倡教师自已命题。
做到全批全改,并及时讲评。
缺1单元扣2分,只测不改扣1分。
②会考科目要有检测记录,无记录扣2分。
③考查科目期末应将考查成绩交教导处。
未考查扣2分,迟交扣0.5分。
(6)计划、总结
以下每缺一项扣1分,迟交扣0.2分。
①学期初制定完整的教学计划,并按时送交学校;
②学期末写好总结并按时送交学校;
③期中、期末考查有质量分析,认真进行试卷讲评;无质量分析的一次扣1分;
11、荣誉称号(4分):
获得学科带头人、骨干教师、课改先进个人、教坛新秀、优秀辅导员等,省级记4分,市级记3分,县级记2分,校级记1分。
12、教研活动(5分):
(1)申报课题(0.5分)。
经教育科研机构批准立项的课题有计划、有过程、有总结。
完成课题实验,县级1分、市级2分,省级3分,国家级4分。
(2)听课(最高2分)。
每学期听课,且按规定记好听课笔记,每节记0.2分,没有过程评析每节扣0.1分(以行政值周记载、听课记录为准,但不能集中时间搞突击)。
(3)中心发言(2分)。
在教研会议上做一次中心发言者(每次活动只确定一个中心发言人;有计划的校内公开课,在提供教案、活动计划的基础上,可作为一次中心发言,校内中心发言与校内公开课不重复得分),校级得0.5分,县级1分,市级及其以上2分(发言稿随附)。
13、能顺利实施职责范围内的教育教学活动,不能维持正常的课堂教学秩序(如上课出现学生吵闹,打架或因课堂组织能力差而中途停课等),每次扣1分(以行政值周记载为准,不封底)。
14、保学控流。
(5分)所教班级学期辍学率控制在2%以内,记5分。
辍学率=学期辍学人数/上学期开学初人数(初三以正式报考人数为准)(辍学人数=上学期开学初人数+转入-正常转出-死亡-本学期期末人数),辍学率超过控制标准,每超1%班主任扣1分,任课教师扣0.5分(不封底。
插班生在第一学期内流失,不算辍学)。
(三)勤(17分)
学校设置考勤登记表,由行政值周负责考勤登记并及时汇总公示,教导处存档,每周一小结,每月公布一次。
教师请假须由校长批准,并写好请假条交教导处存档。
1、有下列情况者分别给予扣分:
(15分)
(1)病假:
连续3天以上必须出具医院证明,全学期累计请假5天以下不扣分,请假第6天扣0.5分,请假第7天以上每天扣1分(危重病住院除外)。
(2)事假(不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假):
全学期请事假1天不扣分,第2天扣0.5分,第3天以上(含第3天)每天扣1分。
(3)旷课每节扣1分;
(4)迟到、早退(包括上课、开会、集体活动、监考阅卷、教研活动等)每次扣0.1分;
(5)私自换课,换课双方均以旷课论处。
2、全学期出满勤的教师奖励2分。
注:
(1)公假:
①个人自费学历进修及参加学校批准的有关考试;②子女金榜题名,首次送学3天之内;③子女婚嫁办酒3天之内;
(2)丧假:
①直系亲属(父母、配偶、子女)去世,丧假不多于7天;②祖父母、外祖父母、兄弟姐妹去世丧假3天(直系)。
(3)产假:
由计生部门提供证明,产假期之外“上环”的休假2天;“取环”的休假1天;带环怀孕造成“人流”的休假7天;因不稳定措施而造成“人流”的,作病假处理。
(4)除婚假、丧假、产假及公假外,全学期无病假、事假、旷工、迟到、早退、私自换课等行为者全学期满勤。
(5)双休日、节假日后各周上班的第一天第一节课,因第一班客车误点,不计迟到、缺席。
(6)婚假、丧假、产假与学校公假若在寒暑假及国家公休假之内的,不重复计假。
(四)绩(40分)
以统考科目为准。
语文、数学、英语、物理、化学、政史(初二、初三)、政治(初一)为中考科目。
地理、生物、初一历史为会考科目,音乐、体育、美术、信息技术等为考查科目。
1、毕业班教师考绩办法
中考普高上线人数完成县局指标,初三教师该科目记40分。
未完成县局指标,则按如下
(1)、
(2)两条记分。
(1)普高指标(20分)。
完成县局下达的普高指标,每科教师记20分;差1人扣1分。
(2)中考学科成绩(20分)
以中考科目的实际教学效果为考评对象,考核平均分,优秀率两项指标,具体记分方法如下:
以全县平均成绩为参考数
0<X≤4
4<X≤8
X>8
平均分(8分)
高于
每分加1分
每分加2分
每分加4分
低于
每分扣0.2分
每分扣0.5分
每分扣1分
优秀率(12分)
高于
每1%加1分
每1%加2分
每1%加3分
低于
每1%扣0.2分
每1%扣0.5分
每1%扣1分
注:
⑴中考单科全县前10名加5分/生,前20名加4分/生。
⑵中考以全县统招人数(除均衡生)划定各科优秀分数线,如统招1040人,各科中考成绩第1040名的分数为优秀分数线。
⑶中考总分前10名,班级任课教师加10分/生,前20名加8分/生。
⑷职业学校指标。
完成县局下达的职业学校招生指标的60%,班主任记10分。
以此为基数,每多招一人,班主任加2分;每少招一人,班主任扣1分,最低零分。
(①③④三项加分计在此项之外,名单以县局下发的中考成绩分析表为准。
)
2、非毕业班教师考绩办法
有统一测试的科目(含会考科目)考核平均分、及格率、优秀率三个项目:
以全县平均成绩为参考数
0<X≤4
4<X≤8
X>8
平均分
(14分)
高于
每分加1分
每分加2分
每分加4分
低于
每分扣0.2分
每分扣0.5分
每分扣1分
及格率(12分)
高于
每1%加1分
每1%加2分
每1%加3分
低于
每1%扣0.2分
每1%扣0.5分
每1%扣1分
优秀率(14分)
高于
每1%加1分
每1%加2分
每1%加3分
低于
每1%扣0.2分
每1%扣0.5分
每1%扣1分
3、几点说明:
×120%同年级
130%异年级或异学科
(1)中途换手的科目(仅限第一学年),科任教师以接手成绩为参考数,接手成绩高于县平均分、及格率,优秀率,按现实际教学情况参照上述方法计分。
接手成绩低于县平均水平的,在原基础上每提高1分(或1%)记0.5分;低于接手成绩,每1分(或1%)扣0.2分。
(以起始年级、起始学科为起点)
(2)每位教师以两门学科计分,教两门中考科目参照公式:
个人业绩分=(个人所教学科分和/所教的学科数)×110%
(3)教一门中考科目计95%,另一门任教考查科目的记教师中考科目单科成绩最低分(占5%)
(4)教一门中考科目记90%,另一门会考科目记10%。
(5)未任教中考科目的以全校教师业绩最低分计分。
(6)为巩固生源,保证评估计分趋于合理,各班考绩人数以学年初在籍学生数为依据,实际计分人数以中考科目总分排名末位减去10%计算(小数点后四舍五入。
)如因流生过大,不足学生以零分计算。
(7)副校级领导按全校教师教学业绩得分的平均分计分。
(8)每位教师取三年(二年)“绩”的平均分。
五、考评程序
1、每学期末,学校成立考评小组,考评小组由班子成员和教师代表组成。
2、采取定量与定性相结合的评分方法进行考评,每学期末,要按规定的时间先由本人总结,自我评分,再由学校考核小组确定考评结果,按由高到低的顺序排列,填写好“教师目标管理考评成绩”明细表,最后由考核组核准,张贴在校务公开栏,并通知教师本人。
等教师核对后,分数存档。
3、实施考评工作须坚持严肃认真、客观、民主、公平、公正、公开的原则。
4、考评小组必须实事求是地进行考评。
在考评过程中,要做到以事实为依据,对徇私舞弊、弄虚作假行为的,查证属实,给予严肃处理。
六、组织实施
1、教师考评得分作为轮岗、聘任、评优、晋级、提干等方面的依据。
2、本方案解释权在学校考评小组。
3、如县局下发相关考评细则(方案),则以县局细则(方案)为准。
4、本方案自2007年九月起执行。
**中学
*****年**月
班主任工作目标管理考评细则
为了调动班主任工作积极性和创造性,促进班集体建设,强化学校管理,提高教育、教学质量。
体现奖勤罚懒、奖优罚劣原则,结合我校实际情况,特制定本条例。
本条例共分九大项,每项有具体目标要求,考核成绩按月评比、公布。
一、德育工作(10分)
1、每周按要求开好班会,每月开好主题班会。
2、班主任会议要有详细记录。
3、每月初出好黑板报。
4、每月家访不少于2次(含电话访问,并填写家访记录簿)
5、期末按要求填好“学生综合素质成长记录册”。
6、班主任不得有乱收费现象,严重的一票否决,影响恶劣的,落聘。
7、运用各种方法激发学生的积极性。
8、不得有体罚变相或心罚的行为,因此造成流生的,一票否决。
9、注重学生的养成教育,培养良好的生活习惯、文明习惯、学习习惯和思维习惯。
10、关爱留守学生,建立留守学生档案。
检查方法:
1、每月底将班会课记录、班主任会议记录、家访记录、主题班会有关材料上交教导处少1次扣1分。
2、黑板报少出一期扣1分。
二、控辍工作(5分)
每月本班无流生,得5分。
流失1人扣5分,流失2人以后(含2人),每人扣10分。
(此项分可在总得分中扣除)
三、出勤(20分)
要求:
下列活动班主任必须按时到场
1、学生集体活动2、班主任会议3、学生劳动
4、每晚晚睡检查5、课外活动
量分:
以行政值周记载为准,以上要求缺1次,扣5分。
四、完成任务(5分)
要求:
学校、各处室,布置任务要按时完成,保质保量,班主任无理拒绝学校、各处室布置的任务。
量分:
1、各种活动、会议、检查,不到场的扣2分,迟到扣0.5分。
2、要求班主任完成的各种有关材料,根据完成任务的质量,每迟完成一天扣1分,故意不完成的扣5分。
五、常规检查(50分)
(一)班级纪律管理工作(10分)
要求:
1、班级干部分工明确,各负其责,互相配合,及时参加学校召开的各类学生干部会议,班级干部做好模范作用。
2、自习课安静守纪,不做与学习无关的事。
量化要求:
1、布置给学生的事,不能按学校要求完成的,每次扣1分。
2、学生违纪受到学校处罚的加重扣分。
3、班级有口头谩骂,不文明行为的,吵闹、追打,课堂上随便下位或外出的,每人次扣1分。
4、班级有打架现象的每人次扣2分,有打群架,每次扣5分。
5、有乱物杂物现象的每人次扣1分。
6、男生留长发、染发,女生有烫发现象,或穿奇装异服、佩戴首饰的,每人次扣1分。
7、学生到电子游戏厅、网吧等不适宜中学生活动场所,每人次扣1分。
8、班级学生有爬墙头等现象的每人次扣1分。
9、被学校处理的按通报、警告、严重警告、记过、记大过等处分的分别扣2、3、4、5分。
10、自习课声音较大的班级扣2分,个别的每人次扣0.5分。
11、节约用水、电、不按要求熄灯的,每次扣1分。
12、学生赌博、偷窍行为的,每人次扣2分。
13、拾金不昧,拾到钱物及时上交的进行加分表扬。
1-5元加0.5分,6-10元加1分,11分-50元加1.5分,51-100元加3分,100元以上的加5分。
14、其他好人好事政教处酌情加分。
(二)班级学习管理。
(5分)
量分:
此项以定性量分为主。
要求:
1、有良好的学习习惯,课前能预习,课后能复习,班级营造积极向上的学习氛围。
2、学生作业按时优质完成,书写整洁规范,无抄袭现象。
3、学生遵守考纪,考风好,考试无作弊现象,无提前交卷行为。
4、定期与任科教师联系,召开任课教师会(每学期不少于2次,查会议记录)
(三)卫生工作(20分)
量分:
此项以定性量分为主,由行政值周检查记载并公正打分。
要求:
1、每天多次保洁,以保持教室、寝室、清洁区及其班级卫生区的卫生干净、整洁。
2、做到预防常见病,隔离传染病,讲究个人卫生。
3、每周三下午大扫一次。
教室寝室及清洁区:
1、教室、寝室外未打扫的每次扣3分,清洁区未打扫的每次扣3分,打扫不到位的每次视情节轻重扣1至2分,未及时打扫好的每次扣1分(指上课前两分钟)。
2、教室寝室内外墙壁上、走道两侧墙壁上有乱涂写、乱刻划、鞋印、蜘蛛网等,每有一处扣1分。
①门窗玻璃、电灯未擦的扣1分,黑板有乱写画的扣1分,垃圾未及时清倒的扣1分。
②室内物品摆放不齐的扣1分,平常保洁不到位的扣1分。
③清倒垃圾不入垃圾池内的扣2分,有破坏或影响他班卫生的扣2分。
④校集体大扫除时未能及时扫扫好的扣5分。
如因此而影响学校声誉的每次扣10分。
⑤寝室不叠被子扣1分,室内箱子、被子、毛巾、鞋子等未成直线整齐摆放,扣1-5分。
⑥检查人在检查时如遇特殊情况也可根据扣分情况酌情扣分。
有好人好事也可酌情加2至5分。
3、大型检查,领导视察受到口头批评的班级扣10分,受到通报批评的扣20分。
(四)安全管理(10分)
要求:
每周上好一节安全教育课,每学期开展一次安全演练,班级安全教育效果好。
没有出现任何安全事故。
量分:
1、安全教育有教案,缺1篇,扣2分。
2、学生下河洗澡,每人次扣2分
3、出现过安全事故扣10分。
4、如有重大安全事故发生,一票否决。
(五)班主任出操。
(5分)
课间操管理:
为了加强学校的两操管理,特制定班主任出操点名制度。
具体方法:
每天课间操点名一次,课间操点名时间在学生做操之前,如学生已开始做操班主任再到为迟到,如学生做操已结束班主任再到为旷操。
班主任没有出操的扣1分每次;迟到、早退扣0.5分每次,点名地点在国旗杆下。
(不封底)
学生做操要求:
学生集体出操做到快、静、齐,进退场符合要求,做操时动作规范、到位,并且要认真做好眼保健操,积极参加体育锻炼。
检查方法
1、无特殊情况的,学生不出操的扣1分每人。
2、做操时队伍不整齐,动作不到位、打闹的扣2-5分。
3、集会不安静,学生擅自说话,视情节轻重扣2—5分。
六、公物管理(10分)
要求:
妥善保管,爱护使用,不故意损坏,不遗失学校公物,对公物损坏要及时维修。
量分:
1、公物损坏按原价格赔偿。
2、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌凳、电灯、床铺等处涂抹乱刻画,发现一处扣2分。
3、损坏玻璃每块每天扣2分(损坏的本周内扣分不记天数)。
七、考试与竞赛
要求:
积极参与,认真组织,争创佳绩。
1、文化学科考试或竞赛
参加各项竞赛获县级一、二、三等奖每人次分别加3、2、1分,市级翻番,以此类推。
2、体育、艺术竞赛
①学校体育艺术比赛获团体第一名加10分,校单项竞赛第一名6分,每降一名降1分。
②参加县中学生田径运动会,获第一名加所在班级9分,第二名加7分,第三名加6分,以此类推。
县团体比赛(主力队员),获第一名加所在班级9分,第二名加
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