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员工价值读后感
员工价值读后感
员工价值读后感〔一〕
想想我们自己,是一个什么样的员工,老板做一切决定都是为了公司,在公司刚刚起步的时候,会选用开拓型人才;在像孩子一样成长的时候会选用战略型人才等到长大到成熟的时候需要维系型人才,等到衰退的时候要选用矫正型的员工。
每一种员工在不同时期价值是不同的,我们无论是哪一种员工都要有良好的心态,态度决定了你的人生价值,决定你职业生涯中是否可以创造奇迹。
每个人每个月都有那么几天倦怠的时候,积极的人选择用乐观战胜消极的魔鬼,他们明白消极的作为是什么都改变不了的,只有积极乐观的努力往寻找解决的方法才会找到出路,才会有可能成功。
每个人的一生都有加减法,于丹教授说的加减法是生活到老年时,学会用减法生活,有舍才会有得,郑总讲的就和艾莫老师讲的一个意思:
你的心里空间只有那么大,你吧好的东西装进往,就不会有坏的、某某某的思想在你心里,同样,就像艾莫老师说的大脑里面负向词组多于积极的时候,就会影响事情的过程及结果,从现在开始,我们要做的就是用积极的思维,积极地工作,积极地生活。
员工在企业里可以得到什么,我想只有自己最清楚,有的以为拿到了可以养家生活的工资;有人那么以为是自己能力的肯定,可以赢得人们的尊重;还有人以为是提一供学习的时机,是自己在社会中的第二大学。
实在,无论是什么,我们每一个人都是一个特别的,由于任何事物都是相对的,没有真正的对于错,他们这样做都是哦为了某种目的,就像老板由于用你,是由于你可以为他创造利润,我在财务部工作是由于我对账目的熟悉,当然还有的原因应该就是我的工作能力,但是究竟是次要的,
现在我的工作无论是在财务还是在运营,两个工作相等的工作量对于我来说无论是有能力干好,还是没有能力胜任时我走人的时候,我也会感恩老总及同事们对我的照顾,我不会抱怨公司,也不会抱怨同事及领导,我也会保护公司的贸易机密,不会做任何有愧于公司的事情。
由于这是艾莫老师的讲课,我听进了心里,我也会这样做。
员工价值读后感〔二〕
为了更好的去开展我们的工作,我们利用业余时间来学习世界华人培训大师艾莫老师的【做最有价值的员工】的视频讲座。
通过这几次的学习,我深深的感觉到做为一名员工,无论是普通的工人,还是高层管理者,都想得到组织的肯定与领导的赞赏。
着名哲学大师艾弥尔说:
工作使人生有味,那如何才能真正体味到工作的乐趣?
那就是让你的价值充分发挥出来,做一个对企业有用的员工。
艾莫老师以生动的案例、诙谐的语言,带我们找到正确的职业定位,塑造完善的职业品格。
在为企业创造最大价值的同时,夺得职场登山运动的冠军。
艾莫老师在讲座中提到了很多至理名言,像人类所有的财富都躲在问题的后面;方法总比问题多;人才有舞台才有价值等等,都给我们很多的启发,下面我就针对方法总比问题多,谈一下自己的理解和认识:
一流人才的核心的素质是:
当遇到问题和困难的时候,他们总是能够主动找到方法解决,而不是找借口回避责任,找理由为失败辩白。
〔一〕一流人找方法,末流的人找借口。
找借口的员工,是单位里最不受欢迎的员工。
找方法的员工,是单位里最受欢迎的员工。
一流的人哪怕遇到再棘手的问题,首先想到的绝对不是退缩。
而是想方法解决,与之相反,末流的人,尽管面临的问题很简单,但仍然找借口不做,找理由为自己辩护,找借口的人,是不会主动想方法解决问题的,哪怕有现成的方法摆在他面前,他也难以接受。
这就是一流员工与末流员工的根本区别。
〔二〕最优秀的人,是最重视找方法的人。
找方法的人,他们相信凡事都会有方法解决,而且是总有更好的方法。
人人都成为创造者,处处都是创造的良机。
外界的困难、不如意的条件,一个挨一个的压力与挑战。
怎么也无法吓到一个优秀人士的雄心和创意。
读书也是这样,我们经常听到一句话,天才出自勤奋,不错,天才自勤奋,但不等同于勤奋,勤奋只是一个优秀学生的根本功,要真正学好,还得掌握方法,学得多不如学的巧。
距年前,美国兴起石油开采热,有一个雄心勃勃的小伙子,也来到了石油开采区,但开始时,他只找到一份简单而枯燥的工作,他觉得不公平,我那么有创造一性一,怎么能只做这样的工作?
于是便去找主管要求换工作。
没有想到,主管听完他的话,只冷冷地答复了一句话,你要么好好干,要么另谋出路。
那一刻,他涨红了脸,真想立即辞职不干了,但一时半会也找不到更好的工作,于是只好忍气吞声,又来到了原来的工作岗位,回来以后,他突然有了一个感觉,我不是有创造一性一吗?
那么为何不能就在这平凡的岗位上做起来的呢?
于是,他对自己的那份工作进行了细致的研究,发现其中的一道工序,每次都要花39滴油,而实际上只需要38滴油就可以了,经过反复的试验,他创造了一种只需要38滴油就可使用的机器,并将这一发现推荐给了公司,可别小看这个1滴油。
它给公司节省了近千万的本钱,这个人就是就是洛克菲勒,美国最有名的石油大王。
这个故事给我们的启示是:
人人都能成为创造者,处处都是创造的良机,外界的困难,不如意的条件,一个接一个的压力与挑战,怎么也无法吓到一个优秀人士的雄心的和创意。
我们之所以不成功,就在于对问题屈服,无端地将问题放大,把自己的看轻,其实只要你努力去找方法,你怎么会找不到呢?
越去找方法,越会找方法,越能创造大的价值,这不仅提高了找方法的自信,而且越来越有找方法的窍门,只要一精一神不滑坡,方法总比问题多。
人的思维神经就像人的肌肉,只有不断锤炼,才会越来越强大,不练,好的肌肉也会萎一缩,练习得好,即使原来根底不好,也能够通过逐步努力而提高。
越是找方法,便越会找方法,越会找方法,就能创造越来越大的价值,这不仅提高了找方法的自信,而且越来越明白找方法的窍门,找出更好的方法来。
只有不断完善自己,提升自己,去挖掘自己潜在的价值才能不断为公司创造出更多的财富,表达自己真正的价值所在,所以我们要努力打出自己的幌,并想方设法的去经营好自己的幌。
员工价值读后感〔三〕
到公司工作快三年了,比我后来的同事陆续得到了升职的时机,我却原地不动,心里颇不是滋味。
终于有一天,冒着被解聘的危险,我找到老板理论。
老板,我有过迟到、早退或乱章违纪的现象吗?
我问。
老板干脆地答复:
没有。
那是公司对我有偏见吗?
老板先是一怔,继而说:
当然没有。
为什么比我资历浅的人都可以得到重用,而我却一直在微缺乏道的岗位上?
老板一时语塞,然后笑笑说:
你的事咱们等会再说,我手头上有个急事,要不你先帮我处理一下?
一家客户准备到公司来考察产品状况。
这真是个重要的任务。
临出门前,我不忘调侃一句。
一刻钟后,我回到老板办公室。
具体是下周几?
老板问。
这个我没细问。
他们一行多少人。
啊!
您没问我这个啊!
那他们是坐火车还是飞机?
这个您也没叫我问呀!
朱政比我晚到公司一年,现在已是一个部门的负责人了,他接到了与我刚刚相同的任务。
一会儿工功夫,朱政回来了。
哦,是这样的一一
朱政出去后,老板拍了我一下说:
现在我们来谈谈你提的问题。
不用了,我已经知道原因,打搅您了。
能力的差距直接影响到办事的效率,任何一个公司都迫切需要那些工作积极主动负责的员工。
优秀的员工往往不是被动地等待别人安排工作,而是主动去了解自己应该做什么,然后全力以赴地去完成。
《信任的价值》读后感
寒假我看了两本《儿童文学》。
有几篇文章是很动人的。
我尤其对韩寒写的《信任的价值》印象深刻。
他在小学的时候是数学课代表。
后来因为某种情况,数学成绩就差了一些。
再后来他遇到了他的挚友,全校学习成绩排前三名的Z。
因为Z成绩很好,所以他受Z的影响,开始努力学习数学。
经过奋斗,一次数学考试,他居然得了总分值。
但是老师却不相信他,觉得他作弊。
他的申辩更是激怒了老师,老师把他爸爸请到了学校,把情况告诉了他爸爸。
他爸爸很生气。
老师宣布作弊的事后,他也想过报复老师,但他最后还是没有做,因为Z相信他。
回家以后,他对爸爸妈妈说了事情的经过,爸爸妈妈也相信了他。
十几年后,他也当了老师,懂得信任别人。
这个故事讲了一个老师对学生的不信任,讲了一个朋友、同学之间的信任,讲了父母对孩子的信任。
通过这个故事我知道信任很重要,人和人之间需要彼此信任、彼此尊重。
这个故事里的老师为什么不相信学生呢?
我感到我很幸运,因为我们的老师对我们很信任,我和同学也彼此信任。
以后我要更加努力学习,信任别人,在这样的环境中学习成长。
我要形成让别人信任的品德。
教育的价值读后感
教育的价值读后感
此书从人类社会问题的根源出发,探寻教育的价值和教师工作的意义。
虽然像骨头一样难啃,细细琢磨也很是有味道的。
如果认为每个人都了解一切,或是有知与无知没有区别,那就不会产生教育也不会有人文主义。
人类注定要分享我们了解的知识,教会孩子他们应该知道的一切,以便让他们成为对社会有用的人。
教育总是在教不会的人。
一个人的知识在渊博,要是他漠视他人的无知,他也就成不了一个人好老师。
纵观人类社会开展史,教师的影响力不可小觑。
我相信,我们完全可以证实,虽说是社会创造了教育,但却是靠着为教育和使师生和睦相处的努力,才最终创造了人类社会。
教育的价值是什么?
教师存在的意义是什么?
不就是引导人类社会的成长吗。
今天的孩子会成为未来的父母,今天的幼芽会成为来的栋梁,人类社会的将来正是掌握在今天的孩子们的手中。
教师要在孩子们心中种下一颗什么样的种一子呢?
让我们在孩子的心中种下一颗乐观的种一子,让孩子正视自己、他人,正视身边发生的事,有自尊感,有自立自强的能力。
这应该不只是教师的责任,而是家长、社会共同的责任。
《生命的价值》读后感
今天上课时,老师从包里拿出一张一百元的人民币,问大家:
谁要?
全班同学不约而同地举起了手。
老师又将这张钱放在地上踩了踩,捡起来又问:
谁要?
还有人举手。
然后老师为我们讲了故事,题目就是《生命的价值》。
故事的内容与老师刚刚表演的差不多。
看了老师的演示,听了老师讲的故事。
我有了几点体会。
一个人活着要有价值和尊严。
钱固然重要,但要靠自己辛勤的劳动去获取,而不是没有人格地接受侮辱性的施舍。
另一方面,一个人活着就要不断接受挫折,忍受屈辱,为了事业的成功,要迎接各种困难和打击,去争取胜利,去表达出人生的价值。
比方说这张钱,不管怎么踩怎么揉,它仍然是100元,它的价值仍然不会变。
再比方我们人类的生命,即使你摔倒了,受伤了,流血了,但他仍然是一条生命,一条活生生的生命。
只要你坚强,去珍惜他,保护他,他就会永远发出生命的光和热。
生命的价值读后感
生命的价值读后感〔一〕
【生命的价值】这篇文章就为我们讲诉了这样的奇迹:
一个在孤儿院长大的男孩,他对生命充满了绝望,院长吩咐他把一块普通的石头拿到集市上、黄金市场、钻石市场上去卖,无论谁出多高的价格都坚持不卖,最后,这石头竟被传为稀世珍宝。
男孩兴冲冲地告诉院长,院长说:
生命的意义就像这块石头,在不同的环境里就会有不同的意义,只有自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值。
玖到这里,我情不自禁地想起不久前看的一本书中的人物残奥运会游泳冠军何军权,3岁那年,他被高一压电击中,失去双臂,但他没有放弃生命,放弃希望,这位折翼天使用常人难以想象的毅力在游泳池里开始了新的征程。
每天超负荷的训练,他常常吃不下饭,久而久之,他患上了胆囊炎和胃病,而由于参加各种比赛,他又不敢吃药,为了减轻疼痛,他竟采用加大运动量的方法分散疼痛感。
正式比赛时,手臂健全的运发动可以用手来触及电子计时板,而他只能用头来撞击,这个力量的大小很难控制,力量小了,表不会停,力量大了,头部经常会被撞得青一块,紫一块的,所以他头上的血痂从未消失过,这滴滴汗水,斑斑血迹,终于铺就了一条成功之路在雅典残奥会上,他囊括了4枚金牌并打破了3项世界记录,在北京残奥会上,他又让五星红旗一次次高高飘扬。
不仅仅是何军权,在北京残奥会赛场上,我们常常被感动着失去了脚,他们照样奔跑,失去了光明,他们照样驰骋赛场,残缺的生命绽放出比礼花更绚丽的荣耀。
无论你处在什么样的境遇里,只要你能看重自己,珍惜自己,生命就能绽放夺目的荣耀!
生命的价值读后感〔二〕
今天,我读了【生命价值】这篇文章后,被文章的内容深深感动,同时也受到了很大的启发,现在我把它写出来和大家分享。
【生命的价值】主要讲的是再一次的讨论会上,一位着名的演说家没讲一句开场白,手里却举着一张二十美元的钞票,面对会议室二百多人,他问:
谁要这二百美元?
一只只手举起来了。
他又说:
我可以把它送给你们其中一位但在这之前允许我做一件事。
他将钞票一揉一成一一团一,然后问;谁还要?
仍有人举手。
他把钞票扔在地上,踏上一只脚,并用一只脚把它碾了好几下。
然后问:
谁还要?
还是有人举起手来。
那个人说:
朋友们你们上了一节很有意义的课,不管我怎么对它,它依旧值二十美元。
我的感受是:
人生的路上,我们会无数次的被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌,甚至年的粉身碎骨。
我们觉得自己似乎一文不值。
但不管发生什么或将要发生什么,我们永远不会丧失价值,我们依然是无价之宝。
生命的价值不依赖于我们的所作所为,也不仰仗我们结交的人物,而是取决于我们本身!
我们是独特的永远不要忘记这一点!
怎么样,你是不是和我一样深有感触呢?
所以不管什么时候要对自己充满信息,相信自己是最棒的,我能做到你呢?
生命的价值读后感〔三〕
今天,我读了一篇文章,叫【生命的价值】,它主要讲述了一个孤儿院的男孩问院长像没人要的孩子活着有什么意思,院长让男孩分别去市场、黄金市场、宝石市场去卖石头,结果价钱一次比一次高出十倍,最后被誉为稀世珍宝,通过卖石头重新给了小男孩生的希望。
说到这儿,我就想起了奥运选手桑兰,她在一次比赛中意外受伤,结果下一身瘫痪。
对于一个体一操一运发动来说,下一身瘫痪就如同失去了艺术生命,这让人多遗憾呀。
但是,桑兰并没有丧失信心,她决心从哪里跌倒,就从哪里爬起来。
经过她的不懈努力,她现在已成为中央电视台的一名主持人,做名人专访。
节目深受广阔观众的喜一爱一。
桑兰用自己伤残的身一体为人们带来了欢乐,也实现了自己生命的价值。
正因为桑兰勇于一试,勇敢地面对困难、疾病,它就成功了。
相反,你连试都不去试,那你肯定不会成功。
我个人认为,生命的价值是为一爱一护过、关心过自己的人作出一点奉献、给他们一点希望。
让我们去表达自己神明的价值吧!
我想,在人的一生中,一定会遇到许多挫折、磨难,这就需要我们去勇敢地面对困难,不能退缩,只有这样,你的人生才会更加快乐,更加充实,更加一精一彩。
核心价值观读后感
核心价值观读后感〔一〕
社会主义核心价值观,是指人们对社会主义价值的一性一质、构成、标准和评价的根本看法和态度,是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如何满足主体需要的角度,考察和评价各种物质的、一精一神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观,可以凝结人心。
必须树立中国特色社会主义共同理想、以一爱一国主义为核心的民族一精一神和以改革创新为核心的时代一精一神、以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观。
任何价值观念都根植于社会实践尤其是现实生活之中。
当前,我国经济体制深刻变革,社会结构深刻变动,利益格局深刻调整,思维观念深刻变化。
我们在树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识,同时也带来一些不容无视的负面影响:
理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰难奋斗一精一神淡化等问题。
我们同学们是满怀理想,充满活力与激一情的群体,轻易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为标准,不易全面了解和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。
而我们要做的,是牢记八荣八耻,明白什么该做,什么不该做,这有利于更好地形成社会的文明道德风气,构建社会主义和谐社会。
我们是理想远大、信念坚决的新一代;品得高尚、意志顽强的新一代;视野开阔、知识丰富的新一代。
现在,正是国家需要我们的时候,我们要努力学习,为中华之崛起而读书。
不抛弃、不放弃,坚持共产主义信念,实践社会主义核心价值观。
目标明确了,肩上的责任更重了,我们要在建设的舞台上奋力挥铲,让祖国的未来洒满一陽一光!
核心价值观读后感〔二〕
核心价值观是人们对社会的一性一质、构成、标准和评价的根本看法和态度。
不同的国家、不同的名族、不同的社会,各有不同的核心价值观,这些价值观深深影响着民众的思想观念和价值取向,引领着社会的开展方向。
社会主义核心价值观是社会主义中国的一精一神旗帜。
这种一精一神是一种理想、一种信仰,也是一种凝聚力和向心力。
社会主义核心价值观是引领社会思潮的强大思想武器。
改革开放以来,中国社会发生了翻天覆地的变化。
我们进入了一个经济大开展、社会大变革、生活大变化的时代,也进入了一个思想大活泼、观念大碰撞、文化大交一融的时代,多种矛盾交织,多种思潮涌动,多种信仰并存,也是我国文化软实力的重要内容。
社会主义核心价值观主要是以理想信念、民一主法治、忠诚一爱一国、以人为本、公平正义、和谐文明、敬业奉献、一团一结互助、老实守信、宽厚兼容、求真务实和改革创新来写的。
中国特色社会主义的价值体系,是马克思主义经典作家的科学社会主义价值体系与中国具体实践相结合的社会主义价值体系。
这种价值体系强调在实践根底上的科学原那么与价值原那么的统一。
核心价值观读后感〔三〕
中国社会主义的核心价值观在其成立至今,经历了由以阶级斗争为纲到以开展经济为中心,到以开展生产力为中心,再到以人为本的转换。
今天,有中国特色社会主义核心价观的内容是弘扬一爱一国主义,提倡荣辱观,以人为本,开展生产力,实现共产主义。
在这一思想体系中,弘扬一爱一国主义是前提与核心,提倡荣辱观是最新教育方式,以人为本是主体,开展生产力是手段,实现共产主义是最终目标。
每一个社会制度或同一个社会制度下的不同开展时期,都有相应的核心价值观。
一个国家一个社会,如果没有一种为大多数人所认同的核心价值观,那么这个国家这个社会就难以形成一种统一的一精一神力量,就会丧失凝聚力和战斗力,其开展就不可能健康、快速和持续。
只有用社会主义核心价值观教育广阔学生,才能使其明辨是非,正确区分马克思主义世界观人生价值观和各种非马克思主义甚至反马克思主义世界观人生观;才能使其排除干扰,驱除杂念,坚决信仰,为一党一和国家的教育事业做出应有的奉献。
青少年正处于人生挂吧、价值观形成的关键时期,他们的思想观念趋于成型,但仍具有较大的可塑一性一;他们接受新事物的能力很强,但鉴别能力明显欠缺。
赢得青少年就是赢得未来,
我们以社会主义核心价值观加强大学生一党一员教育,具有鲜明的时代意义和现实意义。
社会转型给青少年价值观塑造带来客观要求。
目前我们正处于社会转型期,市场存在的一些负面影响给大学生的价值观带来冲击。
一些大学生政治信仰模糊,功利意识严重;一些大学生价值观趋向扭曲,重物质利益轻无私奉献,重等价交换轻一爱一心付出;一些大学生知行脱节,对社会主义道德的一些根本内容了解,但实际行动又是另外一种表现;更有不少学生把注意力转向自我,无视社会开展需要,缺乏强烈的社会责任感。
社会转型期也是价值观的反思、裂变、更新和塑造时期,这更使得大学生在价值观方面产生诸多迷茫、困惑和疑问,迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导。
建立社会主义核心价值观体系,必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,牢牢把握社会主义先进文化的前进方向,大力弘扬民族优秀文化传统,积极借鉴人类有益文明成果,充分调动积极因素,凝聚力量,激发活力,进一步打牢全民族人民一团一结奋斗的思想道德根底,形成全民族发奋向上的一精一神力量和一团一结和睦的一精一神纽带,为构建社会主义和谐社会提一供重要保证。
员工忠诚读后感
员工忠诚读后感范文一
读完这本书后,我对《责任、忠诚及激情》有了深刻的认识,正如书中开篇所写的那样:
责任、忠诚、激情是最根本的职业精神和商业精神,它可以让一个人在所有的员工中脱颖而出。
一个人的成功,与一个企业的成功一样,都来自于他们追求卓越的精神和不断超越自身的努力。
这是本书的精华,这即是我们工作的方向,又是我们工作的动力,只有每个人都能脱颖而出,都能超越自我,那么形成的合力就是金元宾馆开展中又一次令人振奋的跨越。
一个不负责任的人,一个缺乏责任感的人,就失去了社会对他的人生价值认可的根底;这种人即使你学历再高,学问再好,也不能实现自己的社会价值,就更不用谈他的人生价值了。
所以,上级给自己的任务一定要尽职尽责去完成,不要有什么怨言。
当然作为领导也要量材而用,给一个不可能完成该任务的人分配以此职责,那就是以牛代替马,最后将士们都因为坐骑的原因而失去了作战的最正确时机。
忠诚,要职工忠诚于自己的企业,同时企业也要忠诚于自己的职工,假使只有职工忠诚于自己的企业而企业不忠诚于职工,那么势必产生副面影响,最后职工背叛企业。
同时,职工要忠诚于自己的职责,作好自己的本职工作,不要让工作绊着自己的脚步,而不能前进。
激情是针对工作态度而言的,对工作要有激情,不要把工作当成负担,当你用自己的学识完本钱职工作时,难道你就没感觉到自己有了很大的成就?
就没感觉到自己的价值所在?
此条款,我想但凡工作有激情的职工都有过这种感觉吧!
诚然,书上说要我们把自己的工作作完后找事情做,这种主张我不建议大家采纳。
那种越俎代庖的事情是中国人的一大忌讳,有炫耀自己,出风头之嫌,在工作容易脱离群众,众叛亲离,工作中没了朋友,也就没了工作气氛,那么即便你再激情也激情不起来了。
综上所述,这本书是我们每一位员工的必读书,也是我们今后的工作指南,通过《责任、忠诚、激情》这本书,我们会对工作有一个全新的认识,要劳记:
责任每一个员工都不能推卸责任,推卸责任就意味着我们失去了实现自己价值的时机!
忠诚在社会中,并不缺乏有能力的人,而那些既有能力又有忠诚的人才是每一个企业所看重的最理想的人才。
激情最好的劳动成果总是由那些头脑聪明并具有激情的人来完成的。
所以,在今后的工作,我会有更高的责任感,更加尽职尽责,热心百倍的去面对工作中的每一天,为我们石油事业辉煌的明天努力的去奋斗吧!
员工忠诚读后感范文二
《忠诚胜于能力》是本难得的好书。
细品之,书中对忠诚的诠释和阐述在我的心里也产生了阵阵共鸣。
回忆自己的工作历程,有坎坷,也有坦途。
所取得的成绩不敢说辉煌,也还是有目共睹的吧。
《忠诚胜于能力》把忠诚摆在至高无上的地位,通过许多的事例阐述了忠诚与能力等的关系。
无论是谁,当忠诚和能力在他身上高度统一时,他就可以创造出神话般的奇迹。
美国陆战队就是一支靠忠诚凝聚的精锐之师。
他们以责任、荣誉、忠诚为行动纲领,接受挑选、挺过残酷的训练、完成了难以想象的战斗任务。
他们的一些理念和准那么,确实可以为我们的企业、我们每一个企业成员所借鉴。
然而忠诚是一种品德,是一个人内心深处的情感。
忠诚从小的方面讲是对一个家庭、一个组织、一个集体的责任,从大的方面讲它是我们每一个社会的人对国家民族所应承担的义务。
我们中华民族古往今来就有许多的忠诚之士,当然也免不了有卑劣之徒。
有秦侩也有岳飞,有庞绢也有孙膑。
也因此有了遗臭万年和流芳百世。
中国近代革命史,就是先烈们对党和人民的忠诚,用鲜血和生命谱写的辉煌。
在抗美援朝时,我国年轻的空军将士取得可歌可泣的战绩,凭的就是对党和人民的无限忠诚。
只有数十小时甚至十几小时的驾机时间的我空军飞行员,驾驶着米格-15战机,面对有数千小时驾机时间,参加过二战的美国王牌飞行员和他们性能优越的鬼怪战机,年轻的空军将士敢于应战,不怕牺牲,一个个的王牌被他们打得粉碎。
这也是忠诚胜于能力很好的例证。
忠诚无论作为一种优秀的传统精神,还是作为现代企业的一种企业精神,它不仅护卫责任,它本身也是一种责任。
在一个企业里,我们需要的是一批忠诚于企业的员工。
因为忠诚,他们才能尽心尽力,尽职尽责;因为忠诚,他们才能急企业所急,忧企业所忧;因为忠诚,他们才敢于承担一切。
作为财务是公司管理者,忠诚公司是我的职责,在实际工作中的出色表现和超常发挥,究其内在动力,归根到底还是对公司的忠诚。
中国有句古话:
一分耕耘,一分收获相信艰苦的付出终会有最好的回报。
在工作上的勤和钻就是对忠诚最好的诠释。
也是平凡工作中忠诚胜于能力的证明。
我们都能以大局为重,
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