深圳考察报告范文精选3篇全文.docx
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深圳考察报告范文精选3篇全文
深圳考察报告范文精选3篇
深圳知名企业考察报告
根据公司领导提出要“走出去,请进来”的指示,治理模式组本周分别走访了华为、金地、南山、凯丰、万科等深圳市知名企业,并请百仕达物资部陈京洲经理莅临我公司共同探讨。
现将考察学习过程中几家公司治理上的独特之处简述如下,作为公司领导参考资料。
华为公司
一、组织形式方面
1、采纳英国马狮治理模式,建立庞大的人力资源开发及治理体系和队伍。
各部门均设立独立的人力资源部,接受本部门及上级人力资源治理部的双重领导。
直接负责人事工作的治理人员及辅助人员占全公司人员总数的12%。
2、在行政及技术岗位上均实行矩阵式结构,通过不同性质和内容的任务来充分调动人力资源。
结合公司内部人才市场,充分合理地配置人力资源和激活沉淀层,唤发员工工作激情。
3、对下属公司实行重要岗位操纵,总公司只派遣总经理、财务经理及人事经理,其他员工由下属公司自主决定。
二、内部治理方面
1、基层岗位稳定化、专业化,中、高层岗位则定期进行轮换。
2、以严格、科学的治理制度为基础,以强大的文化建设为先导,并将公司所有的治理及经营活动最终归结到华为的整体文化层面上。
3、通过业绩考核、劳动态度考核及任职资格鉴定,以考核为手段促使员工产生忧患意识,在本职岗位上努力工作。
4、公司不实行强制淘汰,根据考核结果对表现较差的员工进行职务及薪资调整,迫使员工自主流动。
5、取消普遍调薪制,每月或每季度根据员工业绩及考核结果随时进行调整,以最大限度地发挥工资的激励职能。
6、启动自动降薪制。
公司在经济不景气,或事业成长遭受挫折时,通过自动降薪,幸免过度裁员与人才流失。
7、强调人力资本的增值目标为主,财务资本增值的目标为辅。
8、下属人员才能的发挥与整体素养的提高,是决定治理者升迁与人事待遇的重要参考因素。
9、充分使用外脑。
华为聘请了国内外一大批知名教授为治理或经营顾问,对公司整体进展进行规划和设计。
10、在矩阵式治理结构中,上级有可能接受下级的领导,但这并不影响领导者项目之外的权威。
11、领导者对自己所负责的领域要负担全部责任。
工作出现失误,公司只追究领导者,而不涉及员工。
12、公司将权力、职务、机会等象工资、奖金一样均纳入分配范畴,并根据员工的表现及能力进行合理分配。
13、公司重大决策从贤不从众,总裁权威绝对化。
金地公司
一、组织形式方面
1、预决算、建材供应和工程分属不同公司领导负责,总工程师仅负责预决算及工程计划,从而形成约束机制。
2、公司设立考核小组,由所有公司领导参加。
3、将行政、人事和后勤彻底分开。
二、内部治理方面
1、切实推行目标计划治理,公司负责制订总目标,再将总目标层层分解到部门和个人。
在计划执行过程中严格进行考核和检查,考核结果与员工的经济利益、职务升降直接挂钩,从而增强考核的权威性。
2、追求高学历、高素养。
公司大本以上学历员工占80%,硕士以上学历员工占20%。
3、将治理职务和技术职务分离。
技术人员可以通过技术职务来实现自己的价值和获得回报。
4、强调职业培训,并对员工进行未来职业设计,包括员工再教育、职务升迁方向及进展前景,为员工提供适合自己进展的空间和机会。
5、公司成立员工合理化建议评审小组,组织实施群众性治理改进活动,对有较大实施价值的建议马上给予初步奖励,年终再根据实施效果进行最终奖励。
6、设立专职制度建设人员,对公司的制度建设进行统一的治理和规范,做到有计划、系统地推进公司的制度,并重视制度的宣传、培训、检查和考核,幸免制度流于形式。
7、公司崇尚“业务优先”,无论是培训机会、晋升机会、职权分配等,均首先考虑业务直接执行者。
8、公司设立职工代表大会,对公司重大决策有最终裁决权。
万科公司
一、组织形式方面
1、组织结构以对象专业化的事业部制为主要特征。
2、集团总部定位成决策中心、治理中心和计划中心,各事业部定位成业务治理中心,各下属公司定位成利润中心。
二、治理制度方面
1、反对黑箱操作,致力于建设“阳光照亮的体制”,无论什么事都必须拿到桌面上研究。
2、公司治理主线有三条:
增量治理、存量治理和人事治理。
3、将人力资源视做集团最主要的资本,高度重视治理人员的任免和调配,并保持了相对的集权。
4、致力于建设职业经理队伍。
5、工资治理上推行稳定增长机制和和气增长幅度相结合的模式。
6、设立职工委员会,代表职工发表意见,为职工的利益鼓与呼。
委员会成员的工资单列,从专门帐户中支付。
远赴深圳调研学习考察报告
此次考察的主要目的在于学习深圳地区先进的教育改革思想、理念、教学方法,学习深圳地区先进的办学经验和治理经验,让我们可以改变落后的教学方式,更新我们的教育教学观念,并让我们能有所感悟,有所触动,开拓我们的教学视野,丰富我们的教学考察经历,为我们以后自己实践教育教学活动寻找成功的教育实践经验。
我们结合自己的专业特点和学科眼光,以学术的眼光和教育的眼光带着问题观摩、学习,通过走访、参观和听课等多种形式,深入到学校的各个层面全方位、多角度接触和了解了深圳大学,深圳大学城丽湖实验学校(南山区丽湖中学)和北大附中深圳南山分校。
经过认真整理思考并感悟,现将学习考察情况报告如下:
一、感受深圳城市的风韵,进展态势令人震撼
在我没有去到深圳之前,我对深圳的印象仅仅停留在历史教科书上的描述,知道深圳是我国改革开放的前沿地带,自从我国伟大的改革开放总设计师在曾经只是一个小渔村上画了一个圈,从此深圳得到突飞猛进的进展机遇,一夜之间成为ZG改革开放的成功典范。
但从未亲身感受过深圳的城市气息,这次的学习考察活动,让我顺便有机会领会深圳的城市风骚,感受深圳的城市精神面貌,体验深圳市快节奏的生活。
深圳给我的第一感受是深圳拥有宽阔的马路,交通四通发达,立交桥交错林立,道路两旁的绿化带形式多样,植被类型丰富多彩,给深圳提供了清新的空气;各种高楼大厦耸立在城市各个方位,让我大为惊叹和欢喜;其次是四面八方如潮涌进深圳打拼的人,他们精神抖擞,每天都穿梭在城市里拼搏奋力,从眼神中就可以感受到他们有着强烈的寻找梦想的勇气和斗志,虽然这其中会存在一些压力和不适应,但他们阳光向上,永远在为自己的目标拼搏奋斗,让人感受到了深圳当地到处涌动着进展的热潮,地理位置的优势为深圳的经济进展提供了良好的条件,人才的大量涌进为深圳的进展奠定了保障,使得深圳经济进展势头之猛,各种行业在市场各种商品琳琅满目,令人眼花缭乱、艳羡不已,深圳市的改革开放力度之大,令人震撼,令人神往。
二、对参观考察的三所学校的基本印象
(一)深圳大学
(二)深圳大学城丽湖实验学校(南山区丽湖中学)
踏下车门,深圳大学城丽湖实验中学(南山区丽湖中学)这些大字便映入眼帘。
我还没有走进校园,就可以从学校大门看到丽湖中学崭新的教学楼矗立在校园里,那教学楼的规模和气派,简直就是气概恢宏,让我非常艳羡,因为我从来都没有在这么气概恢宏的教学楼里上课。
我们达到丽湖中学时,刚好是课间休息时间,发现学校里的学生都往操场上赶,原来是学校课间的集体锻炼时间,虽然时间只有短短的几分钟,但学生在蹦一蹦和跳一跳的过程中,就可以达到舒缓之前上课积存下来的疲劳和乏味的效果,让学生可以劳逸结合,促进身心进展和提高学习效率。
丽湖中学的领导带领我们参观了他们学校小学一年级的教室,教室里的布置真是让我大开眼见。
小学生的教室分为语文专业教室和数学专业教室等,教室里的布置充满了孩子天真活泼的气息,好像有家的温馨和气息。
学生的课桌椅的摆放方式也很有特色,教室里不仅分有上课区,还有专门的休闲娱乐区。
教室前面贴有很多比如班级评比栏、公告栏等,同时还有很多小贴语,旨在提醒小朋友养成良好的文明习惯;教室后面有鱼缸,学生的书柜等。
教室的走廊贴满了学生的杰作,不仅有图画,还有文字等等……
小学教室里刚好有一位老师,我们向老师咨询他们的教学理念和方式。
老师给我们介绍到,他们采纳的是平板教学方式,每位学生手里都有自己的iPd,在上课时就可以与老师保持一致,这就可以及时反馈学生的学习情况,帮助提高学生的学习效率。
同时,他们采纳做数字链接(逻辑狗)的游戏方式,让学生在玩中学,让学生学得快乐;此外,在学习的过程中,他们的教师只是充当一个引导者的角色,让学生在分组学习中自主学习,培养学生的自主学习能力。
此外丽湖中学小学部还倡导学生快乐学习和阳光生活。
走进丽湖中学的教学楼,就可以发现在几幢教学楼的中间矗立着一堵墙,墙上赫然标出丽湖中学的校训:
基于每一个,进展每一个,成就每一个,让我们深深体会到了丽湖中学的办校宗旨和学校的办学信念。
丽湖中学初中部的每个班级名称也都很有特色,充满了文化韵味,如繁星班、雏鹰班、终极一班、雄霸二班、三星班等;教室的布置充满了文化气息,在教室门口贴出了班级的班训和口号,让我们感受到了班集体的团结和凝聚力,教室的四周贴满了激励学生努力奋斗的标语,还有学习园地、公告栏和成长在线等;楼道里还有很多温馨提示,走廊里贴满了学生各种各样的杰作,让我感受到了丽湖中学学生阳光向上,充满朝气。
(三)北大附中深圳南山分校
走进北大附中深圳南山分校,我发现校园里幽静的环境很适宜学生学习科学文化知识。
在校园里的中心呈现着特别引人注目的标语——"传承北大精神,创办现代化、开放式、文化型具有国际影响的绿色学校",这是北大附中南山分校进展的前进目标,展示了学校的办学教育追求。
"对每一位学生的终身进展负责"是北大附中深圳南山分校的办学理念,通过采纳"开放式教学模式、自主进展教育模式以及专业化服务模式",旨在把学校办成"求知的学园、成长的乐园和温馨的家园",让人感受到了北大附中深圳南山分校明确的办学理念。
正是在这些具体办学理念和目标的指导下,北大附中深圳南山分校日益进展壮大,谱写了学校日渐辉煌篇章。
校园里张贴了很多北大附中深圳南山分校学生具有阳光品质、自主精神、领导能力的灿烂笑脸,向我们展示了学校里的学生能够阳光自主、学习自觉、成长自强、行为自律、人格自尊以及生活自理的天真活泼、率真的品性,让人感受到了学校办学的效果和校园的温馨与和谐。
校园走廊里张贴的标语采纳双语标注的形式,体现了北大附深圳南山分校重视培养学生的英语应用能力,以提升学生积极参与国际事务的能力。
校园里宽敞的教室具备有完善先进的教学硬件设施,保证了教育教学需要。
校园里张贴教师的资料信息图片向我们展示了学校拥有一支高素养的教师队伍,素养过硬的师资队伍保证了学校高质量的教学效果。
三、体验课堂实况,收获别样的感悟
第一部分为创设情境,展开目标。
老师先让学生观看一段与学生紧密相关的简短的视频,讲述了学生在开学时对新同学的问候,并让学生试想如果是你,在开学第一天遇到视频中的那两位同学,你更情愿和谁成为朋友,为什么?
采纳这种导入新课的方式,不仅贴近学生生活和实际,还激起了学生的学习兴趣,让学生尽快地融入到课堂的学习中。
第二部分为问题导读,发现问题。
教师在ppt上展示出几个问题,让学生带着问题去自主学习课文,这部分学生要做的包括"查、划和写","查"即在课文中查找出问题的答案,"划"即是把课文的重要内容划出来,其中重要的是"写"的部分,要求学生写出自己的疑惑、问题以及对应的看法,方便学生的随后学习和交流。
第三部分是课堂学习的核心,为小组挑战,激活潜能。
教师创设了两个情景大闯关的活动。
活动一是角色扮演,教师在投影仪上播放出三个情景,让提前分好组的学生重现情景的画面,让学生积极参与到情景的学习中。
我发现在老师分配好任务后,学生马上从座位上站立起来,与同学们展开热烈的讨论,学生的参与积极性都很高,小组内部马上进行分工合作,协商好哪个同学扮演什么角色,以及怎样再现情景,应该注意哪些问题等,每个同学都积极献策献言,全身心投入到情景体验中。
这个过程中让我感受到了丽湖中学的学生高昂的学习热情。
讨论过后,老师请上一位同学作为活动的主持人,主持课堂活动的现场。
学生们都非常积极主动上讲台把本小组模拟的情景展示在全班同学面前,短短几分钟的商量时间,学生就能表演得精彩动人,让教室里充满了笑声和欢乐声,从中可以感受到这些学生上课的投入程度。
每表演完一个情景,主持人都会请台下的同学对台上同学的表现进行点评,并给出自己的建议;老师也会在学生点评完之后,进行总结,提升到理论的高度。
在这个过程中,每位学生都有参与的机会,学生得到很好的锻炼机会,我作为听众,也能感受到每位上台展示的学生都表现得非常镇定自如,不会因为台下人多就表现出怯场的不自如的举动。
紧接着,完成第一个活动后,进行情景大闯关的第二个活动,老师给出一个个情景,让学生做礼貌用语的接龙游戏,在这个接龙游戏中,可以看出学生的临场应变能力,很多学生还引经据典,反映出丽湖中学学生扎实的文学功底。
第四部分为归纳小结,巩固提升。
老师让学生充当小记者,现场采访坐在教室后面听课的领导、老师等一行人,试问现场的人,您认为最重要的人际交往品质是什么?
现场被采访到的人给出的答案很多,如尊重、信用、真诚、礼貌、宽容等等,同时存在一些被反复提及到的品质,如尊重、礼貌;老师从这些回答中总结出人际交往的前提是尊重,礼貌是名片,并提醒学生在日常的生活中想要与他人有一个良好的人际交往关系,要做到尊重他人和礼貌待人。
从现场旁人的口中总结出知识点,不会让学生觉得老师都是按照书本上的知识进行说教,不切合实际和不符合人的需要,可以让这些知识更具信服力,从而使学生更容易接受。
第五部分是课外拓展,提升境地。
由于临近下课,老师让学生以小组为单位,在课外时间画一棵树,树上的每片叶子是本小组成员认为应该具备的一种优秀的交往品质,完成后贴在班级文化墙上,让同学之间相互监督,相互学习,进一步提升自己的交往品质和交往能力,达到情感态度价值观的升华。
此外,还让学生课后为下次课做好XX络拓展的辩论会工作准备,其中正方的辩论题目为XX络交往利大于弊;反方的辩论题目为XX络交往弊大于利。
到此,文明交往这节课的内容圆满完成。
听完这节课中,我感受到了学生学习的激情,学生上课能与老师积极配合,并且敢于发表自己的看法和建议。
老师通过创设情境活动调动学生的积极性,注重于学生情感态度价值观的提升,而不是只重视知识的传授,能让学生在轻松愉悦的氛围中学到知识并陶冶自己的情感。
我想这是我自己以后应该增强这方面的学习,让自己的学生也能享受到学习知识的快乐,而不仅只是枯燥无味的灌输式教学。
因为很享受这种情境教学方式,我们也想多学习学习,丽湖中学的教师又给我们提供多一节听课的机会。
听课的班级是八年级的学生,学习的内容为竞争与合作中的竞争问题,包括竞争的含义,竞争的作用以及如何面对竞争的问题。
上课教师也是采纳创设情境,展示目标;问题导学,自我探究;小组挑战,激活潜能和归纳小结,巩固收获这几部分来进行展开学习的。
导入部分教师展示了世界上各种各种的竞争形势,有政治竞争、经济竞争、军事竞争和体育竞争等,并让学生谈谈自己的感受,有学生说出人离不开竞争,社会也离不开竞争。
老师从学生的回答中进行总结,并开始课堂的学习活动。
在小组挑战,激活潜能中,也是采纳每个小组的同学在讨论后进行小组展示,同学点评后,紧接着老师进行每一环节的总结,并给出一些现实材料说明竞争的问题,提炼出核心观点,达到知识的巩固和情感的升华,在最后归纳小结,巩固收获环节,老师播放了歌曲《爱拼才会赢》,让学生在观赏美妙歌曲的同时,达到了陶冶学生情感的作用,进一步提升了学生的情感态度价值观。
来不及休息,我们下午又赶到北大附中深圳南山分校进行学习考察。
北大附中深圳南山分校的老师给我们安排听高三的复习课。
上课的内容是《生活与哲学》第十一课寻找社会的真谛。
老师首先回忆前面几节课学到的关于马克思主义哲学的辩证唯物主义内容,过渡到历史唯物主义知识上,让学生感知寻找社会生活这课在马克思主义哲学中的地位以及其所属的模块内容。
紧接着进行链接高考,让学生了解这课知识内容在当地近年高考所在的比分情况,让学生在日常的学习中要重视这方面知识的学习和积存。
第三部分是该节课的重要部分,老师采纳了知识接龙的方式,构建了这课的知识体系,让学生能比较直观地理顺并掌握了该课所包含的知识内容。
在第四部分老师带领学生处理了该课的重难点问题的分析,让学生进一步深入领会知识和理解知识,最后,老师引导学生进行课堂演练,检查学生对知识的掌握程度。
因为高三学生马上面临着高考的压力,因此这节课老师和学生也非常注重知识点的学习和掌握,但在这个过程中老师很好地调动了学生的学习积极性,通过知识接龙方式,让学生能够参与到课堂的学习中,幸免了教师的纯粹灌输,在这方面让我也有所感悟和启发。
后面我们又听了一节高三语文的复习课,上的内容是语言表达运用之图文转换。
上这节课的老师是一位非常年轻美丽的老师,听说这位老师是刚毕业不久的老师,但我发现这位老师上课也能很好的调动学生的学习积极性,在这个过程中我发现老师点名的方式很有特色和新意,他们的讲台上有一筒签,这些签是在每支铅笔上贴上学生的组名和姓名,当老师要请学生来回答问题时,可以采纳抽签的方式,学生对这种抽签方式也很有激情,让学生都能很好的配合老师和教学。
此外,当画面上出现一头大象和一头小象的对话,老师让学生模拟小象的口吻来表达自己的心声时,学生夸张的语气惹得教室里充满阵阵笑声,活跃了课堂气氛,同时也让学生明白其中的道理,我觉得这些成功的教学方式都会对自己有所启发的。
虽然这次远行深圳时间很匆忙并且很短暂,但在这个过程中通过自己的细心观察和感悟,并且通过认真观摩和认真学习深圳地区的实际教学课堂,我不仅眼见开阔了,也收获到了很多。
同时,给我最深的感受就是发达地区的教育与落后地区的教育真的没有办法比较,他们不仅有优美的校园环境、先进的教学硬件设施,还有高素养的教师队伍,并且由于教师在日常的学习中注意对学生的锻炼和培养,学生都能勇敢的表现自己。
但这正是我们所在落后地区学校所欠缺的,因此我们现在能做的就是努力、努力、再努力地加强训练以提高自己的教师技能素养,在以后自己的教学实践中,注重情景教学法,努力让学生积极主动地参与到课堂学习中,多制造一些学生可以锻炼参与的机会,让学生也能在学习中收获快乐,并不断提升自己的能力。
对深圳和佛山市场的考察报告
x月二十一日至二十五日,我随区政府领导到深圳和佛山对有关市场进行考察。
其目的是:
学习先进地区企业和市场开办单位经营理念,为家具企业和市场开办单位牵线搭桥,引进嫁接高档家具品牌,转变市场开办单位经营理念,提升我们家具专业市场档次和规模,促进家具行业和市场快速、健康进展。
具体行程是,在深圳:
参观了深圳家具展览会,参观了深圳家具协会的办公场所并与其有关人员进行了座谈,参观了深圳迪亚诺家具公司和格调家具公司的展厅和生产车间,参观了华南城市场。
在佛山:
与顺德市乐从镇领导座谈,参观了罗浮宫家具市场,参观了欧浦钢铁市场。
深圳家具协会成立于1986年,现有工作人员500余人,资产达8个亿。
下属机构有:
家具研发机构,教育培训机构,家具检测机构,媒体宣传机构,会展运作机构。
现在该协会正运作上市。
一个民间的行业协会不依靠缴纳会费去进展,而是依靠市场化运作,也能进展到具有这么大的影响力和规模的企业,主要原因:
是顺应了市场经济进展规律,依托家具企业,完善配套服务体系,不仅推动了家具行业的进展,而且壮大了自己。
另一方面就是思想观念的大开放。
佛山顺德乐从家具市场:
现有经营业户3400家,建筑面积达340万平方米,年销售额达400亿元,年纳税超过一亿元。
其中罗浮宫单体建筑18万平方米。
该市场治理体制有两条线:
一是由政府有关部门组建的市场治理办公室,主要有:
工商行政治理部门、公安部门、城市执法治理部门、交警部门、交管部门、经济进展办,各个职能部门主要履行各自的治理职能,协调配合,共同维护好市场秩序。
二是由业主成立的行业商会,主要履行业户自律,统一对外广告宣传,开展诚信经营活动等。
每年市场用于对外广告宣传费2000多万元。
依托该市场的物流公司有三百多家。
该市场之所以能够成为全国四大家具市场之一,并且长盛不衰,其主要原因:
是政府职能部门与市场开办单位和商户心往一处想,齐心协力,共为市场进展大局各负其责、尽心尽力。
欧浦钢铁市场:
现有建筑面积超200万平方米,业户达2300户,年销售超过200万吨,是国内钢铁最大的销售集散地。
其中欧浦钢铁物流股份公司创立的欧浦钢XX,是国内首家钢铁现货交易XX站,是一家以真实现货库存为基础,以欧浦公司六大实体,即大型仓储、剪切加工、运输调度、高效配送、金融质押、物业租赁为配套的一站式钢铁交易服务平台。
欧浦钢XX两大XX络服务:
钢铁超市现货平台、钢铁资讯服务平台已颇具影响力,现拥有注册会员10万家,XX站日点击量超20万余次。
该市场之所以能成为全国最大的钢铁销售基地,其主要原因:
是实体市场经济和虚拟经济的互动和支持,相互促进,快速膨胀提升。
几点感受:
一是思想是行动的先导。
不管做什么事情,没有一定层次的认知能力和思想大开放,就不会有大的行动和成功。
人要怀揣梦想,要有精神追求,不管做企业还是做人,要有虚拟的空间,要有追求目标的激情。
因为人人都明白:
取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下的道理。
人有时候就得应该有一种为梦想而活着的气概和气度,在追求梦想过程中不断完善人生的价值。
二是环境改变人,环境成就人。
一线城市的人们:
都有一种天生的优越感,一种舍我其谁的自信感,一种自我展示欲望的冲动感。
富有激情,富有高效率。
这种环境能推升人的斗志,最大限度的挖掘人的潜能,有利于理想的实现。
同样,在这样环境中做企业,由于环境的优化,技术、资金、人才、信息、政策等配套服务功能的齐全,做大做强的几率也会变大的。
三是家具产业的转移,必须要有与之相配套的条件。
要想从一线城市转移到二三线城市,必须具备:
一定要有土地空间资源,与该产业相配套的原材料供应、采集,产品的生产园区、仓储园区、物流配送、专业市场销售,人才招录和留住,融资的环境和成本等等与之配套服务体系。
家具产业的提升,主要走品牌之路。
与名牌嫁接联合。
专业市场在提升硬件设施的前提下,要多引进知名品牌,做名牌的连锁店。
同时,加强专业市场的整体包装,实行区域品牌对外宣传,增加大众的知晓度。
四是在进展实体经济的基础上,要引导进展虚拟经济。
专业市场要研究,在XX络上建立专业交易平台,引导市场内的实体经济体在交易平台上建立XX站,公布信息,加大宣传,提高交易水平,促进实体市场的健康进展。
实体专业市场在对仓储、物流配送、融资、租赁、宣传等方面做好配套服务功能,为市场的顺畅交易做好坚强的厚盾。
对我们家具专业市场的几点启迪:
一是关于对外宣传包装问题。
应该成立统一的市场业主委员会,并有业主委员会聘请专业人员作为常设机构,对市场的宣传进行整体规划,以“周村家具市场”作为招牌统一整体对外宣传。
费用来源,由市场开办单位根据在市场中的经营面积和效益为依据进行分担。
具体宣传的方式和途径有专门常设机构提出方案,由业主委员会审议通过,采取市场化运作的方式进行。
二是关于市场消防安全问题。
由政府牵头成立市场治理委员会,作为一个常设机构对市场的经济秩序进行治理。
由工商行政治理部门、公安部门、交警部门、交管部门、城市执法治理部门、贸易局人员组成。
各个职能部门按照自己的职责,各负其责,统一治理,协调配合,共同维护市场秩序。
其中市场的消防安全统一由公安部门负责。
公安部门督促市场开办单位履行各自消防安全职责的落实。
各个产权单位加强消防安全资金、人员的配备和制度的治理。
共同消除消防安全事故的发生。
三是关于市场物业治理的问题。
按照物业所有权是谁就由谁负责的原则,
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