教师职业道德规范单选题200题有答案.docx
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教师职业道德规范单选题200题有答案
教师职业道德规范(单选题)(200题左右)
一、单选题
1、《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是()。
参考答案(B)
A.歌舞厅B.迪尼斯乐园C.营业性网吧D.电子游戏厅
2、()是教师职业道德素养水平的标志。
参考答案(B)
A.教师道德B.教师公正C.教师良心D.廉洁从教
3、教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?
()参考答案(D)
A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性
4、()是完成本职工作的前提基础,是国家和社会对教师提出的道德要求。
参考答案(A)
A.依法执教B.关心工作C.为人师表D.自我监督
5、学校要创设符合心理健康教育所要求的环境,下列哪一项不属于这种环境?
()参考答案(D)
A.物质环境B.人际环境C.心理环境D.经济环境
6、师生关系中最基本的一种关系是()。
参考答案(A)
A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系
7、国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是()。
参考答案(C)
A.让青少年在自然阳光中运动B.让青少年在体育课上表现出阳光朝气C.公开体育课时计划,接受上级和家长监督D.让青少年在清晨阳光升起时锻炼
8、“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这种观点给当今教育的启示是()。
参考答案(A)
A.教学相长,相互尊重B.乐教善教,讲究教法C.严于律己,为人师表D.有教无类,教书育人
9、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”强调的原则是()。
参考答案(D)
A.立志乐道B.教学相长C.因材施教D.以身作则
10、“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规矩,教职员躬亲共守。
”这是近代教育家()的名言?
参考答案(A)
A.陶行知B.布卢姆C.晏阳初D.陈鹤琴
11、教育学生的感情基础是()。
参考答案(B)
A.爱工作B.爱学生C.爱学校D.爱教育事业
12、对“教师教学投入”理解错误的是()。
参考答案(D)
A、了解学生的认知发展规律,不断吸收新的教育理念B、关注学生的情感需求,关心爱护他们C、以从事教学为荣为乐D、按时上课,做好本职工作就是教学投入
13、教师要关注()学生的全面发展。
参考答案(B)
A.优秀学生B.每一位学生C.单亲家庭学生D.智障学生
14、关于“师爱”,下列正确说法是()。
参考答案(C)
A.出于私情之爱B.对少数优秀学生的关爱C.严慈相济,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重D.师爱不具有育人的作用
15、推动教师热爱本职工作的力量源泉是()。
参考答案(A)
A.热爱学生B.热爱事业C.热爱家庭D.热爱社会
16、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中,注重发挥教师在教育教学中的()和为人师表的作用。
参考答案(D)
A.主导作用B.主体作用C.心理作用D.人格魅力
17、()是教师顺利工作的基础,也是教师心理健康的重要条件之一。
参考答案(A)
A.良好的人际关系B.努力学习C.学会休闲D.正确认识自己
18、师德的灵魂是()。
参考答案(A)
A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平
19、教师良心虽然外人看不见摸不着,但教师却能深深地体验和意识到,并利用它指导自己的工作,说明教师良心具有()。
参考答案(C)
A.公正性B.稳定性C.内隐性D.广泛性
20、义务教育的实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度,其典型特点是()。
参考答案(B)
A.义务性B.强制性C.自愿性D.自觉性
21、普通中小学教育的性质是(),其培养目标主要是为中小学生的进一步全面发展打好坚实的基础。
参考答案(A)
A.基础教育B.职业教育C.特长教育D.人格教育
22、依法治教的重点是()。
参考答案(D)
A.教育法学研究B.教育法律的遵守C.教育立法D.各教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动。
23、教育改革的核心是()。
参考答案(C)
A.教材改革B.人事改革C.课程改革D.观念改革
24、在对待“差生”的问题上,要坚守师德底线。
以下做法错误的是()。
参考答案(D)
A.不辱骂B.不嘲笑C.不冷落D.适当体罚
25、以下情形造成伤害由学校承担法律责任的是()。
参考答案(C)
A.学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态,学校不知道或者难于知道的B.来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的C.学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的D.学生行为具有危险性,学校、教师已经告诫、纠正,但学生不听劝阻、拒不改正的
26、学校可免除法律责任的情形是()。
参考答案(A)
A.地震、雷击、台风、洪水等不可抗自然因素造成的B.学校组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的C.学生有特异体质或者特定疾病,不宜参加某种教育教学活动,学校知道或者应当知道,但未予以必要的注意的D.学校管理混乱,存在重大安全隐患,而未及时采取措施的
27、教师角色有很多,其中最基本的角色是()。
参考答案(A)
A.科学文化知识的传递者B.学生个性的塑造者C.学生集体的领导者D.心理卫生工作者
28、根据《中华人民共和国教育法》的规定,中小学实行()负责制。
参考答案(B)
A.家长B.校长C.教师D.学生
29、以下学生伤害事故处理途径中不恰当的是()。
参考答案(C)
A.协商解决B.书面请求主管教育行政部门进行调解C.封锁真相,消除影响D.依法提起诉讼
30、尊重应以()为基础。
参考答案(A)
A.真诚B.赞同C.理解D.共情
31、中小教师职业道德规范中要求"关心学生的健康",其中的“健康”是指()。
参考答案(D)
A.身体B.心理C.人格D.身心
32、()是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。
参考答案(C)
A.组织教学能力B.言语表达能力C.教学监控能力D.教学反思能力
33、()是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。
参考答案(A)
A.组织教学能力B.言语表达能力C.教学监控能力D.教学反思能力
34、如果发生未成年人合法权益受到侵害,()有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
参考答案(D)
A.学校和老师B.父母或其他监护人C.国家机关D.任何组织或个人
35、以下哪一种情况不属于教师常见的心理健康问题。
()参考答案(B)
A.沮丧B.烦恼C.厌倦D.偏执
36、当动怒时,自我暗示“别生气,这不值得发火”,这是采用的哪一种控制愤怒的方法。
()参考答案(C)
A.情境转移法B.评价推迟法C.理智控制法D.目标升华法
37、()者总感觉自己的能力、才智不如别人,什么都比别人差,做事缺乏信心,怕被人嘲笑。
参考答案(D)
A.厌烦B.压抑C.抑郁D.自卑
38、以下学生观中不正确的是()。
参考答案(B)
A.学生具有巨大的发展潜能B.学生受教师的意志支配C.学生是有着丰富个性的完整的人D.学生的身心发展是有规律的
39、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满()周岁的公民。
参考答案(B)
A.16B.18C.20D.22
40、根据义务教育法的规定,国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受()的权利。
参考答案(C)
A.小学教育B.初级教育C.义务教育D.基础教育
41、我国未成年人保护法规定,任何组织和个人不得招用未满()周岁的未成年人,国家另有规定的除外。
参考答案(D)
A.10B.12C.14D.16
42、拥有正确的()是进行科学教育的依据和出发点。
参考答案(D)
A.教师观B.课程观C.知识观D.学生观
43、教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。
参考答案(C)
A.重要B.主要C.核心D.主导
44、根据未成年人保护法规定,国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用()维护自己的合法权益。
参考答案(A)
A.法律手段B.强制手段C.自力救济手段D.退让躲避方式
45、班主任经常拆看学生信件,目的是检查学生是否有不良行为,及掌握学生思想现状,班主任的做法()。
参考答案(C)
A.合理B.合法C.不合法D.学校允许即可
46、某初级中学为追求升学率,将年级成绩最差的三名学生除名,该中学侵犯了未成年学生的()。
参考答案(C)
A.人格尊严B.隐私权C.受教育权D.人身权
47、根据未成年人保护法规定,学校不得使未成年学生在()校舍和其他教育教学设施中活动。
参考答案(B)
A.简陋的B.危及人身安全健康的C.临时修建的D.拥挤的
48、师德修养的时代性特点需要教师()。
参考答案(C)
A.随时代变化,彻底变革师德内涵B.向西方发达国家学习,重新确立师德规范C.与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德D.以不变应万变,守护祖国的师德传统
49、教育科研是一门科学,需要我们有满腔的热情、严谨的态度和()。
参考答案(B)
A.人文积淀B.灵活的策略C.不断反思D.自我调节
50、学校教育变革与创新成功与否的关键在于:
参考答案(A)
A、教师B、学生C、学校领导D、家长
51、对于“教师职业道德”理解错误的是()。
参考答案(D)
A.教师职业道德是一种“实践精神”B.教师的主观内部条件对于自身选择合乎道德的行为具有十分重要的意义C.一个教师的道德修养体现在平时的一举一动中D师德行为的选择仅仅受外部条件的制约.
52、“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来,以下理解正确的是()。
参考答案(C)
A.教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的B.教师职业道德就是教师职业纪律C.没有惩罚的教育是不完整的教育D.教师职业道德建设应从“现实”走向“理想”,从“朴素”走向“高尚”。
53、教师职业道德的实践功能包括()。
参考答案(A)
①教育功能②调节功能③促进功能④替代功能
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
54、对教师角色理解不正确的是:
参考答案(D)
A、教师角色具有自主性和个体创造性B、具有完美的人格化特征C、具有弥散性和模糊性具有专一性和恒定性
55、对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的()。
参考答案(C)
A.能力B.学识C.态度D.方法
56、教师坚持正确职业行为方向的保证是()。
参考答案(D)
A.廉洁从教B.热爱学生C.锐意创新D.依法执教
57、教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()。
参考答案(B)
A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作
58、教师与家长合作沟通的态度和技巧中不恰当的是()。
参考答案(C)
A.角色置换B.一视同仁C.趋利避害D.尊重理解
59、优秀教师的人格特征有()。
参考答案(C)
①获取成就的动机与欲望②严以律己,严以待人③对学生期望值极高④对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。
A.①②B.③④C.①④D.②③
60、教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公布,这种行为侵犯了学生的()。
参考答案(B)
A.人身自由权B.隐私权C.受教育权D.名誉权
61、从教师的社会地位来看,师德具有()。
参考答案(B)
A.全局性B.超前性C.导向性D.示范性
62、从教师职业及个人素质来看,师德具有()。
参考答案(C)
A.全局性B.超前性C.导向性D.示范性
63、教师职业道德的核心内容是()。
参考答案(D)
A.教学水平B.科研能力C.清正廉洁D.师生关系
64、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。
参考答案(A)
A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作
65、加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻()的现实需要。
参考答案(B)
A.依法治国B.以德治国C.以人为本D.均衡发展
66、教师的师德修养,只有在()中才能得到不断的充实、提高和完善。
参考答案(C)
A.学习B.交往C.实践D.思考
67、教师能不断超越成为专家型教师的一个重要因素是()。
参考答案(B)
A.教育观B.反思C.不断超越D.灵活的策略
68、现代教育思想对教师提出了更高的要求,教师的角色发生了变化,以下阐述错误的是()。
参考答案(D)
A.教师应该是学生学习的促进者B.教师应该是教育教学的研究者C.教师应该是社区型的开放的教师D.教师只是课程的实施者
69、《中小学教师职业道德规范》共有六条,它是规范教师的行为准则,于()年修订完成。
参考答案(A)
A.2008B.2009C.2010D.2012
70、教育法律关系中两个最重要的主体是()。
参考答案(C)
A.教育部门和下属学校B.教育机构和非教育机构C.教师和学生D.教育领导和教师
71、从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()的影响。
参考答案(A)
A.社会生活和群体B.教育对象C.教育法规D.教育原则
72、所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率,这一涵义是由()决定的。
参考答案(B)
A.社会舆论B.教师的工作对象C.法律法规D.传统习俗
73、托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。
”这意味着教师要()。
参考答案(D)
A.关心学生,了解学生B.尊重学生,信任学生C.严格要求学生,对学生一视同仁D.把热爱事业和热爱学生结合起来
74、少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段,在这个阶段,最重要、最直接的教育除了学校教育还有()。
参考答案(C)
A.社会教育B.团队教育C.家庭教育D.社区教育
75、规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是()。
参考答案(C)
A.《教育法》B.《未成年人保护法》C.《教师法》D.《宪法》
76、提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的()。
参考答案(A)
A.苏霍姆林斯基B.赞可夫C.马卡连柯D.凯洛夫
77、( )是教师与学生沟通的基本技巧,也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
参考答案(D)
A.换位思考B.善用表扬C.采用书面形式D.积极倾听
78、“大教无痕”是指( )。
参考答案(A)
A.教育是润物细无声的事B.教学不留下思维痕迹C.真正的教育不应该给学生心灵世界留下创伤D.教化百姓不要留下伤痕
79、教师实现自我提高和成长的必经途径是()。
参考答案(D)
A.人际关系B.善待同事C.善待学生D.教育科研
80、对“教师教学投入”理解错误的是()。
参考答案(D)
A、了解学生的认知发展规律,不断吸收新的教育理念B、关注学生的情感需求,关心爱护他们C、以从事教学为荣为乐D、按时上课,做好本职工作就是教学投入
1.在社会承前启后、继往开来的发展中,发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是(B)。
A.医生B.教师C.科学家D.政治家
2.决定教师职业能否有所作为的根本是(C)。
A.教师的能力B.教师的文化素质C.教师的职业道德D.教师的教研水平
3.(D)是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的重要品质。
A.师德B.思想C.学识D.社会关系
4.教师职业道德就其内涵从社会存在而言是指(A)。
A.它是对教师职业活动意义、行为规范及其实践活动给予道德价值的关注
B.它是对教师实践活动的评价和总结
C.它是对教师人格的再评价和再认识
D.它是对教师劳动的实践性给予总的评价
5.教师职业道德的基本范畴包含了三个方面,那就是(B)。
A.师德现象与师德文化及师德品质
B.师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象
C.师德水平、师德能力、师德活动
D.师德认识、师德观念、师德品质
6.在现代社会,要强化教师职业道德,应该注意从(C)三方面进行不懈的努力。
A.师德教育、师德认识、师德活动B.师德文化、师德认识、师德评价
C.师德文化、师德品质、师德活动D.师德品质、师德认识、师德活动
7.在社会生产关系、经济关系中形成和发展的社会公共道德和教师职业道德必然带有(A)。
A.阶级性B.客观性C.主观性D.社会性
8.作为道德现象,社会公共道德和教师职业道德都包括着(B)等。
A.文化现象、认识现象和活动现象B.文化现象、品德现象和活动现象
C.认识现象、品德现象和实践现象D.活动现象、主观现象和活动现象
9.对教师职业道德的认识正确的一项是(C)。
A.教师职业道德是在社会发展中逐步产生和形成的
B.教师职业道德是在教师自身劳动中产生的
C.教师职业道德是在教师劳动的过程中产生和发展起来的
D.教师职业道德是在社会文明走向开放的时候产生和发展起来的
10.教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是(D)
A.教师职业的阶级性B.教师职业的育人性
C.教师职业道德的全面性D.教师职业的特为性
11.教师劳动的社会价值、教师劳动的性质、教师劳动的过程不仅对教师的职业认识、职业信念、职业行为等方面具有必然的需要,而且具有(B)。
A.特殊的个性B.特殊的规定性C.独特的认识D.独特的规定性
12.教师职业道德就是基于一定的社会条件在(C)形成和发展起来的。
A.教师教育过程中B.教师教学过程中C.教师劳动过程中D.教师的个人发展中
13.教师是以(D)为其专门职业的劳动者。
A.对学生的培养教育B.对广大人民的教育C.对个体的培养教育D.对人的培养教育
14.(A),主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。
A.教师劳动的社会价值B.教师劳动的文化价值
C.教师劳动的历史价值D.教师劳动的教育价值
15.教师职业的产生和发展是由(B)和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。
A.社会的发展B.社会育人的需要
C.社会生产力的提高D.人的素质的提高
16.被看成“过去和未来之间的一个活的环节”的职业是(C)。
A.医生B.律师C.教师D.牧师
17.在社会物质文明发展的过程中,起着重要的作用的是(D)。
A.教师的活动B.社会生产力的发展
C.社会的政治制度D.教师的劳动
18.对社会制度的维护和发展具有重要价值的是(A)。
A.教师劳动B.教育能力
C.教师观念D.教师认识
19.决定社会兴衰强弱的发展和水平提高的因素是(B)。
A.国家的政治制度B.人的素质
C.社会生产力的高低D.人的意识和观念
20.对教师职业道德建设的意义不正确的认识是(C)。
A.有利于净化社会道德风气
B.有利于优良文化传统的继承和发展
C.有利于教育教学水平的提高
D.有利于促使人们树立正确的价值观、道德观
21.对教书育人原则解释正确的一项是(C)。
A.教书育人是教师的天职B.教书不等于育人
C.教育学生学习知识,又要培养学生成人成才D.告诉人们,教师这一行是教书育人
22.教师乐教勤业的原因是(D)。
A.这是人们生计的需要B.是社会的需要
C.是个人奋斗的目的D.是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的
23.对人格示范正确的认识是(A)。
A.教师通过自身良好的人格给学生以榜样示范B.人格示范是一种重要的教育力量
C.高尚的人格影响着学生D.学生是以教师的人格为榜样的
24.教师道德人格的主要表现是(B)。
A.对学生的所犯错误能够谅解
B.对人生有深刻的认识,严而不苛,言行一致,以身作则
C.协助学生解决问题
D.经常关心和爱护学生
25.爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范,是由(C)决定的。
A.教师的工作要求B.教师的工作性质C.教师劳动的特殊性D.教师的工作态度
26.(D)是教学工作的内在需要,是教师必须具备的必要的道德规范。
A.爱岗敬业B.热爱学生C.廉洁从教D.严谨治学
27.(A)是调整教师职业道德规范和法律之间的相互关系,以及判断教师行为是非的首要标准。
A.依法执教B.团结协作C.廉洁从教D.为人师麦
28.(B)是调整教师和学生之间相互关系的道德规范。
A.爱岗敬业B.热爱学生C.团结协作D.严谨治学
29.教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的,是对教师职业活动中社会对教师的要求。
其目的是(D)。
A.提高教师的教育能力,提高教育质量
B.提高教学效果,推动教育改革
C.制约教师的工作态度,整顿教师队伍
D.提高教师素质,加强教师队伍建设,提高教育质量
30.(C)是教师价值追求和实现的重要前提。
A.实践对待B.结果对待C.价值对待D.任何衡量,如何评价
31.(C)是保证教师在事业上不断发展和完善的有效手段,是教师实现自己跨越式发展的关键。
A.教学工作B.苦学苦练C.反思D.悦纳别人的优点
32.教育职业的社会目的是(C)。
A.保持社会稳定B.使人有—份工作C.教书育人D.培养更多的大学生
33.教师个人的价值实现是指(A)。
A.教师个体的自足性和自身存在功用性的被认可
B.教师个体的实现和事业得到满足
C.教师个体的工作态度被人们认可
D.教师个体的工作实绩让学校和师生、家长认可
34.保持教师队伍的稳定是一个系统工程,最重要的一环是(D)。
A.社会对教师工作意义的切实体认B.国家的政策导向
C.教师的培养和培训工作的加强D.教师个体的职业道德修养
35.师德修养的关键一环是(C)。
A.加强学习B.能忍受乏味清苦C.培育爱岗敬业精神D.模糊个人利益得失
36.教师从事的是一种培养人、教育人的事业,(A)。
A.这一事业对社会文明发展进步有不可替代的推动作用
B.这个事业人人能干
C.这是个普通事业
D.是教师谋生的工作
37.从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业和职责上,存在着四种不同的境界,即厌教、功利、热爱、乐教。
其中,(D)是我们应该向往和追求的。
A.厌教B.功利C.热爱D.乐教
38.保持教师队伍稳定的基础就是(B)。
A.尽职尽责B.乐教勤业C.教师的爱心D.关怀
39.教师职业道德的核心内容就是(A)。
A.爱岗尽责B.热爱学生C.依法执教D.为人师表
40.影响学生学风因素较多,而非常重要的是(C)。
A.家庭B.社会C.教师D.其他
41.好学不倦的终极目标是(D)。
A.能应付工作B.学而不厌C.活到老,学到老D.精通业务,教书育人
42.严谨治学本质就是(C)。
A.严格要求B.加强管理C.实事求是精神和科学精神D.严格执教
43.科
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