蠡县中学教师招聘考试真题及答案解析.docx
- 文档编号:28015646
- 上传时间:2023-07-07
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:22.61KB
蠡县中学教师招聘考试真题及答案解析.docx
《蠡县中学教师招聘考试真题及答案解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《蠡县中学教师招聘考试真题及答案解析.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
蠡县中学教师招聘考试真题及答案解析
蠡县中学教师招聘2020年考试真题及答案解析
1:
留守儿童小华身上有一些不良行为习惯,班主任老师应()。
单项选择题
A、关心爱护小华,加强对他的行为养成教育
B、宽容理解小华,降低对他的要求并顺其自然
C、严厉责罚小华,令其尽快改变不良行为习惯
D、联系家长,责令其督促小华改掉不良习惯
2:
求因果联系的方法不包括()。
单项选择题
A、求同法
B、求异法
C、共变法
D、确认法
3:
专家具有哪些特征?
()
多项选择题
A、专家比新手更能有效地组织信息
B、专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快
C、专家善于应用直接推理的方式解决问题
D、专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题
E、专家有更强的认知与自我监控能力
4:
下列国家中,不属于加勒比地区的是()。
单项选择题
A、海地
B、牙买加
C、多米尼加
D、马达加斯加
5:
下列作品中,不属于老舍创作的是()。
(2014年下半年)
单项选择题
A、《茶馆》
B、《龙须沟》
C、《骆驼祥子》
D、《林家铺子》
6:
一个细胞1小时分裂成2个,8个小时可以把一个容器装满。
请问要使分裂的细胞能装到容器的1/8,需要()小时。
单项选择题
A、5
B、6
C、7
D、8
7:
我们应该全面推进素质教育,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义“四有”新人。
“四有”是指()
单项选择题
A、有态度、有素质、有热情、有能力
B、有知识、有理想、有道德、有毅力
C、有理想、有道德、有文化、有纪律
D、有态度、有道德、有文化、有能力
8:
中国采用班级组织形式最早的雏形始于1862年清政府开办的京师大学堂。
()
判断题
对
错
9:
现代教育发展的根本动因是()
单项选择题
A、政治需要
B、科技进步
C、生产力发展水平
D、产业革命
10:
下列说法:
①一组对边相等,另一组对边平行的四边形是平行四边形;②对角线互相垂直的四边形是菱形;③有三个角是直角的四边形是矩形;④正方形的对角线相等。
其中错误的有()
单项选择题
A、1个
B、2个
C、3个
D、4个
11:
教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。
()
判断题
对
错
12:
我国正式颁布《义务教育法》的时间是()
单项选择题
A、1957年
B、1982年
C、1986年
D、1990年
13:
在教学过程中,使用各种图片、模型、幻灯片和教学电影等,这是属于()
单项选择题
A、实物直观
B、模像直观
C、言语直观
D、模型直观
14:
课程改革就其实质来讲,就是课程()的问题。
单项选择题
A、现代化
B、综合化
C、系统化
D、理论化
15:
发现法就是让学生寻找人类尚未知晓的事物。
()
判断题
对
错
16:
教学认识过程是一种间接性的认识过程,具体表现在()。
多项选择题
A、由教师发挥主导作用
B、借助工具认识事物
C、认识对象的间接性
D、认识方式的间接性
E、学生是不成熟的认识主体
17:
学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不一致的。
()
判断题
对
错
18:
下列乐曲中不属于江南丝竹的是?
()
单项选择题
A、《欢乐歌》
B、《老三六》
C、《平湖秋月》
D、《行街》
19:
下列节气不在春季的是()。
单项选择题
A、谷雨
B、惊蛰
C、清明
D、白露
20:
影响态度与品德学习的外部条件有()
多项选择题
A、家庭教养方式
B、社会风气
C、同伴群体
D、态度定势
E、道德认知
21:
规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是()
单项选择题
A、教学大纲
B、教学计划
C、课程
D、教捞
22:
当前我国教师的主要的、基本的心理特征是()
单项选择题
A、热爱学生,期望学生健康成长
B、观察敏锐,善于了解学生
C、思维灵活,注意客观分析
D、意志坚定,善于支配感情
23:
外铄论的主要代表人物是()
单项选择题
A、孟子
B、格塞尔
C、华生
D、弗洛伊德
24:
教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()
单项选择题
A、依法执教
B、教书育人
C、爱岗敬业
D、团结协作
25:
班主任工作的中心环节是()。
单项选择题
A、组织和培养班集体
B、建立学生档案
C、了解学生
D、操行评定
26:
“以人为本”的学生观的最终目的是促进()
单项选择题
A、学生的全面发展
B、学生主体地位的形成
C、学生的身心健康
D、学生教育的公平公正
27:
“所有公共政策的后续效应可能是难以预料的。
”下列哪项判断的含义与上述判断最为相近?
()
单项选择题
A、所有公共政策的后续效应必然是难以预料的
B、有的公共政策的后续效应不必然不是难以预料的
C、有的公共政策的后续效应必然不是难以预料的
D、有的公共政策的后续效应可能不是难以预料的
28:
工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为()。
单项选择题
A、组织策略
B、复述策略
C、计划策略
D、调节策略
29:
在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击率达到90%,则说明动作技能达到了()的目标。
单项选择题
A、模仿
B、准确
C、连贯
D、习惯化
30:
一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有()。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
31:
教学研究的第一步是设计研究方案。
()
判断题
对
错
32:
态度和品德这两个概念的区别是()
多项选择题
A、社会认可度不同
B、二者所涉及的范围不同
C、体现的经济价值不同
D、价值的内化程度不同
33:
在制订教学计划时,教学时间的安排要体现()。
单项选择题
A、以智育为主
B、以上课为主
C、以课外活动为主
D、以社会实践为主
34:
由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为()。
单项选择题
A、迁移
B、变式
C、定势
D、原型启发
35:
布鲁姆认为,完整的教育目标分类包括三个方面:
一是认知技能目标;二是情感技能目标;三是动作技能目标。
()
判断题
对
错
36:
下列选项中哪一项不属于素质教育的三大基本任务?
()
单项选择题
A、发展身体素质
B、培养心理素质
C、形成社会素质
D、提高政治觉悟
37:
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()
单项选择题
A、强制性、基础性、科学性
B、强制性、普遍性、科学性
C、科学性、普遍性、基础性
D、强制性、普遍性、基础性
38:
“美育”一词最早是()在《美学书简》中提出的。
单项选择题
A、培根
B、康德
C、席勒
D、卢梭
39:
在人际交往中,最近的印象对人的评价起着重要作用。
这属于人际印象形成中心理效应的()
单项选择题
A、正性偏差
B、近因效应
C、第一印象
D、定势效应
40:
根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和()
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、绝对评价法
41:
动作技能形成的正确顺序是()
单项选择题
A、定向,分解,熟练,定位
B、定向,分解,定位熟练
C、定向,分解,熟练
D、分解,定位,熟练
42:
暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。
()
判断题
对
错
43:
表扬和奖励对学习具有推动作用,因此应多用。
()
判断题
对
错
44:
第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是()。
单项选择题
A、阿德勒
B、弗洛伊德
C、斯普兰格
D、荣格
45:
“态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级()
单项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、价值体系个性化
46:
某县要修水电站,县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。
某镇小学校领导按照文件要求,在领工资之前,从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。
对此,下列说法错误的是()。
单项选择题
A、校长办事积极果断,工作能力强
B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权
C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定
D、侵犯了教职工的个人财产自主权
47:
近代第一本教育学著作是()
单项选择题
A、《教育漫话》
B、《大教学论》
C、《民主主义与教育》
D、《设汁教学法》
48:
操作技能的特点是()
单项选择题
A、物质、外显、展开
B、观念、内潜、简缩
C、物质、外显、简缩
D、观念、内潜、展开
49:
班主任既通过集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体。
从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是()
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
50:
()是教学研究中最重要的研究方法。
单项选择题
A、教学实验
B、教学调查
C、教学观察
D、教学问卷
51:
“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”;“教育的方法必须成为一种科学,否则决不能成为一种有系统的学问”。
这正是()的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。
单项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、康德
D、赫尔巴特
52:
德育过程与品德形成过程的关系是()
单项选择题
A、二者之间是一致的,可以等同
B、教育与发展的关系
C、相互促进的关系
D、相互包容的关系
53:
创造性思维的核心是()
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
54:
()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅
55:
对正常发育的学生来说,遗传素质对他的身心发展()。
单项选择题
A、不起决定作用
B、起导向作用
C、起决定作用
D、起一般作用
56:
生产力的发展要求教育的发展必须与其保持一致,绝对不可超越其发展的水平和速度。
()
判断题
对
错
57:
公民行为能力与自然人的年龄有关。
()
判断题
对
错
58:
关于环境对个体发展的影响,正确的说法有()。
多项选择题
A、环境对个体发展有的影响可能是消极的
B、人并不是消极被动地接受环境影响
C、环境为个体发展提供了条件
D、人的发展完全由环境决定
E、环境对人的发展没有影响
59:
“教无定法”说明教师的教学要具有()。
单项选择题
A、连续性
B、长期性
C、创造性
D、示范性
60:
德育过程的矛盾包括()。
多项选择题
A、教育者与受教育者的矛盾
B、德育与智育的矛盾
C、德育与教学过程的矛盾
D、受教育者与德育内容、方法的矛盾
E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
查看答案
1:
答案A
解析班主任应该关系爱护学生,加强学生的行为养成教育,尤其是对于留守儿童,因其缺乏父母的爱,更应给予更多的关注。
2:
答案D
解析求因果联系的一般方法有:
求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法。
3:
答案A,B,C,D,E
解析选项中所描述的皆为专家的特征。
4:
答案D
解析马达加斯加是非洲岛国,加勒比位于中美洲。
5:
答案D
解析老舍(1899—1966),满族,北京人,中国现代小说家、戏剧家,有“人民艺术家”之称。
老舍的主要作品有:
长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》(第一部《惶惑》;第二部《偷生》;第三部《饥荒》),中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》剧本《龙须沟》《茶馆》以及《老舍剧作全集》《老舍散文集》《老舍诗选》《老舍文艺评论集》和《老舍文集》等。
《林家铺子》是茅盾的代表作。
6:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】一个细胞1小时分裂成2个,那么2小时分裂22个,3小时分裂23个……以此类推,8小时分裂28个,这时容器装满,那么容器的1/8即1/8×28,即25,所以装到容器的1/8需要5个小时。
因此本题选A。
7:
答案C
解析略。
8:
答案错误
解析
9:
答案B
解析在现代社会,生产力的发展主要靠科技进步来推动,故科技进步才是教育发展的根本动因。
10:
答案B
解析等腰梯形的一组对边相等,另一组对边平行,但不是平行四边形,应是一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,故①错误;对角线互相垂直的四边形不一定是菱形,也可能是筝形,应是对角线互相垂直平分的四边形是菱形,故②错误;有三个角是直角的四边形是矩形,故③正确;根据正方形的性质得正方形的对角线相等,故④正确。
错误的有两个,故选B项。
11:
答案正确
解析
12:
答案C
解析建国后,我国实行教育向工农开门,l986年正式颁布《义务教育法》。
13:
答案B
解析
14:
答案A
解析
15:
答案错误
解析
16:
答案C,D
解析教学过程是发展学生认识能力的过程。
体现在认识对象和认识方式的间接性。
17:
答案错误
解析学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。
18:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】江南丝竹是中国传统器乐丝竹乐的一种,流行于江苏南部和浙江一带。
江南丝竹著名的八首乐曲是《欢乐歌》《云庆》《老三六》《慢三六》《中花六板》《慢六扳》《四合如意》《行街》。
而《平湖秋月》是广东音乐中的名作。
19:
答案D
解析白露是九月的头一个节气,属于秋季。
20:
答案A,B,C
解析
21:
答案A
解析
22:
答案A
解析略
23:
答案C
解析美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的,也是外铄论的主要代表人物。
因此,本题选择C选项。
(本解析由何龙提供)
24:
答案B
解析
25:
答案A
解析
26:
答案A
解析促进学生的全面发展是“以人为本”的学生观的最终目的。
27:
答案B
解析考查的是模态命题的推理。
根据模态词的转换,“可能”=“不必然不”,因此题干中的“所有公共政策的后续效应可能是难以预料的”等值于“所有公共政策的后续效应不必然不是难以预料的”,接着可推出“有的公共政策的后续效应不必然不是难以预料的”。
28:
答案B
解析复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。
29:
答案D
解析
30:
答案B
解析根据变通性(也称灵活性)的定义,选B。
31:
答案错误
解析
32:
答案B,D
解析系统暂无解析
33:
答案B
解析上课是中学教学工作诸环节中的中心环节。
因此,在制订教学计划时,教学时间的安排要体现以上课为主的原则。
34:
答案C
解析定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态,有时也称为心向。
定势的形成往往是由于先前的反复经验,它发生于连续的活动中,前面的活动经验为后面的活动形成一种准备状态。
35:
答案正确
解析系统暂无解析
36:
答案D
解析素质教育的三大基本任务:
第一,培养学生的身体素质。
身体素质是素质整体结构的基础,身体素质不好,其他各科素质也不会好,即使别的素质好,那它们也很难发挥出其应有的作用。
第二,培养学生的社会素质。
社会素质包罗甚广,主要由政治、思想、道德、业务、审美、劳技等素质构成。
第三,培养学生的心理素质。
心理素质是素质整体结构的核心层。
因此,本题选择D选项。
(本解析由何龙提供)
37:
答案D
解析
38:
答案C
解析最早把关育作为一个独立范畴提出来的是德国启蒙运动时期的著名诗人、美学家席勒。
席勒批判地继承了德国古典美学的奠基人康德的美学思想,提出了审美教育的问题,他的《美学书简》是世界上第一部美学宣言书。
39:
答案B
解析
40:
答案D
解析
41:
答案B
解析一般来讲,动作技能的形成要经历定向、分解、定位和熟练四个阶段。
42:
答案错误
解析暗示教学法的核心是教师通过各种暗示手段,将学生的逻辑思维与情感倾向结合起来,充分调动学生的无意识心理活动,提高其学习兴趣。
最早提出暗示教学法的是保加利亚教育心理学家乔治·洛扎诺夫。
(本解析由张恩凯提供)
43:
答案错误
解析表扬和奖励对学习具有推动作用,但应用时也应注意适度、适量。
44:
答案A
解析第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是阿德勒。
他提出中间生的孩子会有很良好的发展。
45:
答案B
解析
46:
答案A
解析此校长侵犯了教师的合法权益。
47:
答案B
解析
48:
答案A
解析
49:
答案B
解析选择B平行管理:
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
这是著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论平行管理是复杂性科学、管理科学、社会科学、计算科学与系统科学的交叉和融合而产生的一种新的管理理论,其基本思想是将自动控制的思想进行推广,首先建立人工系统来描述真实的管理对象(建模),其次通过计算实验来分析管理对象的演变规律(预测),通过人工系统与真实系统的交互执行(控制)实现对复杂系统的管理,平行管理的最终目标是提高人工系
50:
答案A
解析
51:
答案C
解析1803年,《康德论教育》一书出版。
提出了自己的关于教育的观点。
52:
答案B
解析德育过程与品德形成过程是教育与发展的关系。
53:
答案B
解析创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。
发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。
对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索,才可能发现新奇独特的内容,因此,发散思维是创造性的核心。
54:
答案B
解析布鲁纳认为,学习的本质不是被动地形成刺激反应的联结,而是主动的形成认知结构。
学习者不是被动地接受知识,而是主动地获取知识,并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来,积极地建构其知识体系。
由此,布鲁纳十分强调认知结构在学习过程中的作用,认为认知结构可以给经验中的规律性以意义和组织,使人能够超越给定的信息,举一反三,触类旁通。
55:
答案A
解析个体身心发展水平受到各种因素的影响,包括遗传素质、成熟、环境等,遗传素质只是为个体的身心发展提供了可能性。
56:
答案错误
解析教育与生产力的发展互相适应,在生产力许可的范围内可以适当超前发展。
57:
答案正确
解析
58:
答案A,B,C
解析环境对个体发展有影响,但并不能夸大为环境决定论。
59:
答案C
解析
60:
答案A,D,E
解析德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 蠡县 中学教师 招聘 考试 答案 解析
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)