家长会历史老师发言稿4篇.docx
- 文档编号:28015434
- 上传时间:2023-07-07
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:21.51KB
家长会历史老师发言稿4篇.docx
《家长会历史老师发言稿4篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《家长会历史老师发言稿4篇.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
家长会历史老师发言稿4篇
家长会历史老师发言稿4篇
家长会历史老师发言稿第1篇
敬重的各位家长:
大家好!
感谢各位到会的家长,感谢各位对我们工作的大力支持,大家能从百忙中抽出时间来参与家长会,说明都对自己的孩子都格外关怀。
我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望:
训练好他们!
就让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的同学训练好。
一、期中考试成果分析及同学在校状况汇报。
总的来说,这一次是闭卷考试,大部分同学成果还是乐观的,但是有小部分同学对于历史心理上不重视,学习态度欠佳,导致成果还很不抱负。
历史满分50分,40分以上优秀,30分及格。
请各位家长看看自己孩子的成果,假如成果在30分以下的请家长也不要生气,肯定要多督促他学习,争取下次考及格甚至更优异的成果。
对于历史学习,我是这样想的,课堂上我精讲精练,同学认真听讲,做好笔记,尽量不占用太多的课下时间。
学习力量强的上课四十五分钟听了记住了,考40分以上是没问题的;学习力量弱,课堂不留意听讲的同学,当时就没怎么弄明白,后来又不看不记,考试的时候就大脑一片空白。
这分数出来自然不堪入目。
所以对于成果不抱负的同学,家长要挂念他分析一下缘由。
二、给家长的建议
孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。
俗话说得好:
钱,你今日少赚了,明天可以赚回来。
但孩子的训练你一旦错失了,就再也补不回来了。
由于孩子的训练机会是一次性的。
有这样一个比方,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。
学校训练永久离不开正确的家庭训练,假如没有良好、正确、合理的家庭训练相协作,再好的老师、再好的学校也不行能产生好的训练效果。
因此我们必需在以下几个方面形成共识。
(1)、做一个榜样型的家长。
协作老师加强对孩子进行思想训练和引导,和子女一起相互监督、勉励,共同进步。
(2)、做一个监督型的家长。
尤其是作业督促:
每星期检查两次孩子的作业,看有没有认真完成,看是否改正错题。
抽空翻翻孩子的课本,看有没有认真记笔记。
尤其是成果在30分以下的家长要辛苦一点,多加督促。
这样既促进了孩子学习,又让孩子感觉到你很关注他。
(3)、多赏识、多鼓舞,切莫由于孩子一时的失败而泄气。
最终,祝各位家长身体健康、工作顺当,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着各位家长期望的方向进展,愿我们的同学蓬勃向上,全面进展。
感谢大家!
家长会历史老师发言稿第2篇
各位家长:
你们好。
首先欢迎你们从百忙之中抽出时间来到学校参与我们班的同学家长会。
作为一位历史老师,格外荣幸能够生疏大家,能和各位的孩子们一起学习历史,也感到格外幸运。
做为期中考试后的家长会,大家确定比较关怀孩子们的历史成果。
可能看到成果的家长都会觉得孩子们的历史成果相对于其他学科比较低,也导致我们班的平均成果不高,这反映出我的教学中突出问题,对同学要求不够严格。
需要给大家解释本次考试的试题相对较难,综合性和思维性较强。
就全线来说,历史成果的3000名的高分线是63分,也就是按平常的理解,高分仅仅高于及格60分的3分而已,大家可以参照这个分数线63分对比一下孩子的成果。
当然,这次考试是对从开学到现在的一个阶段检测,作为老师需要与同学一起总结、反思,为将来的学习和成果的提高奠定一个反思的基础。
通过总结、分析本次考试,特殊是通过对同学试卷的细致分析可以看出问题突出表现在两个方面:
首先最突出的是基础学问的把握不够扎实,尤其是屡次强调的重点内容,如商鞅变法、孔子思想、秦始皇汉武帝的措施等。
各位在对试卷进行的签字的时候,也可以看看孩子是不是在这一块出了问题。
对于历史学问,部分同学可能感觉已经背下来了,但在考试中发觉对于这些学问的运用不够机敏,特殊表现在二卷的综合性问答题上,要求同学的思维是跳动性的,把背下来的学问与问题形成关联性最强的解答。
再一个暴漏出同学做题时格外规不细心,特殊是试卷上消灭了很多的错别字。
而在改试卷时,错别字对导致整道题1分也得不到。
这也和老师平常教学中始终重视背诵而忽视了写这一环节,在以后的教学中是要重点去抓、去强化的方面。
也期望各位家长在检查作业是,发觉了错别字能够准时的提示孩子订正。
通过对试卷的反思,在平常教学中自己也感觉到与其他考试相比,课堂教学不够精细化,这和自己的教学思路不无关系。
每节课讲得太多,留给同学背诵把握和练习的时间较少,导致课堂教学效率不够高。
这是在教学中最需要改进的,通过不断优化教学环节,保证课堂教学效果。
并且学校也要求不准我们留课下作业,更加血药不断的努力改进,使同学的成果提高在课堂上。
最终,相与大家沟通的时,我们在平常除了督促同学完成周末作业之外,可以通过多种渠道拓宽学习历史的.机会,增加爱好。
比如为孩子选择几本历史课外书,像史记小故事,中华五千年之类的;周末带着孩子出去走走,在临沂就有挺多的博物馆纪念馆,如银雀山汉墓、马陵山古战场、王羲之故居等;假照实在没有时间,可以陪孩子看看历史题材的电视剧或纪录片,如落叶长安、焦裕禄、科教频道等,就是说爱好是最好的老师,是孩子提高成果的最强动力。
说来说去我们的目标是全都的,期望通过我们的共同努力,让孩子们去学习历史,生疏历史,反思历史,生疏现实,了解社会,塑造将来,拥有完善的人生。
最终感谢各位家长的支持。
我的发言到此结束,感谢。
家长会历史老师发言稿第3篇
敬重的各位家长,同学们:
大家下午好,班主任因身体有恙故而不能参与这次家长会,对此向大家表示深深的歉意。
在今后的工作中我会再接再厉,和其他老师共同促进班级的共同成长。
今日我主要谈三个感谢。
一、感谢家长
虽然我不是班主任,但是从班主任的话语中,我可以了解到,我们的每一位家长都是格外关怀孩子们在校的状况。
在办公室的时候,也会听到家长给班主任打电话的问候,也会看到家长来校了解孩子在校的各方面的状况是啊,孩子是爸爸妈妈心中的一块宝,不管工作有多忙,只要有关于孩子的事,你们会毫不迟疑地放下手里的活,来学校了解状况,以便自己孩子更好地成长。
感谢家长乐观协作学校以及老师们的工作,这样我们共同的目的达到了。
家长们的不易,孩子们,你们看到了吗?
你们或许现在还不能深深地体会到,但愿你们从今日开头,可以做个有心人,做一个爸爸妈妈眼里的好孩子,这是对她们最好的感谢。
二、感谢同学
友爱的同学们,这次期中考试已经收尾,你们成果的凹凸大家也格外清楚,不管成果的好坏,我知道,大部分同学是真正认真学习了,真正认真度过了在校的每一天,正是由于你们那认真学习的态度,才让我们有了工作的动力,感谢你们对老师们的信任,由于你们知道,在校的真正目的,也知道了读书到底为了什么。
成果比较差的同学,老师也多次找你谈话,成果进步与否,你比谁更清楚,还是在这里说句感谢,感谢你们在课堂那些乐观的表现,其实,你们也是很棒的,只不过,自己早早地否定了自己,期望从今日开头,做一个对自己负责的人。
三、感谢班主任老师,其他学科老师。
在这开学几个月的时间里,老师们工作的点点滴滴,都尽在我们的眼前,他们的尽心尽责,他们的勤勤恳恳,他们的和气笑容,无时无刻地在熏陶着每一位同学。
我们同事之间的相互团结,为班级建设向班主任进言献策,为的就是拥有一个好的集体,给大家营造一个好的学习氛围,更好地促进每位同学的健康进展。
在这里尤其要说一下,我觉得这个班级的孩子是幸福的,由于他们有一个负责任的班主任。
这一点毫不夸张,随着冬季的来临,夜色早已拉下了黑色的帷幕,其他老师在下班的时候就早早地离校了,唯独只有他们仍在办公室内处理的班级的事情。
是啊,每逢此刻,我总会和班主任说,当班主任就可以当孩子们的爸爸了,真是太费心了。
替孩子们感谢你们这样的班主任。
由于幸福,所以感谢,同学们,此次家长会举办的目的想必大家早已知晓了,期望大家在老师和家长的共同努力下,齐头并进,连续扬起前进的风帆,去开创属于自己的一片蓝天,孩子们,努力向前飞行吧!
我们都很看好你的。
加油!
家长会历史老师发言稿第4篇
敬重的各位家长:
您们好!
感谢你们在百忙之中抽时间来参与今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和挂念。
我们今日能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们召开这个家长会,主要目的也是期望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,期望家进步一步协作老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成果!
第一方面:
班级介绍
半个学期以来,整体看来,同学进步都很大,从刚入学的时候留意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能乐观动脑,特殊是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增加了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,作业完成也得又快又好,还有很多方面我就不一一举例了。
其次方面:
说说期末检测。
当家长拿到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成果,忧的是孩子的成果不抱负,其实这正是有关专家早就预料到的,新课程改使孩子的两极分化越来越明显。
当你看到孩子的成果时,不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血,当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的力量,留意孩子的全面进展,老师的目标也是一样的。
不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。
很多孩子分析力量推断力量还有待加强。
第三方面:
阅历沟通
1.激发孩子的识字爱好。
现在有不少家长已经发觉生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字感爱好,不仅是老师的责任,也是家长的责任。
平常,随时随地都可以让孩子识生字,比如:
上街,可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场,生疏商品标签上的事物名称等等。
这样,孩子识字的爱好可能会更浓。
2.关怀孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不愿读书,反映的家长很多,我知道,现在都是独生子女,都格外的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你确定不期望这样,所以我想告知你们一句话,训练孩子也是要有手段,有方法的,要有肯定的奖罚制度,培育孩子乐观的、健康的成长。
这就是说,达不到某个标准的时候,肯定要有所限制,要惩处,这个惩处肯定要剥夺他最宠爱的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。
但是他达到这个标准之后,你就得嘉奖他最宠爱的事情。
孩子通过这样的调整,渐渐地就习惯了。
习惯培育的奇特,可以总结出一句话:
培育好习惯用加法,改正坏习惯用减法。
3.有些题目孩子不懂,家长要急躁地解释题目的意思,鼓舞孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告知他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。
我发觉成果不够抱负的孩子,往往依靠性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看。
这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。
家长要留意正确引导。
4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,挂念找问题,挂念孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字。
4、孩子动作慢,怎么办。
首先要分析缘由,是孩子不会做,还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。
有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永久也快不了。
从慢到快确定要有个过程,家长不要太焦急,要多供应孩子熬炼的机会。
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富有的家庭环境,而是指家风好。
心理学家讲:
1)假如孩子生活在批判中,便学会责怪;2)假如孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)假如孩子生活在鼓舞中,便学会自信;4)假如孩子生活在受欢迎的环境中,便学会宠爱别人;5)假如孩子生活在友情中,会觉得生活在一个多么奇特的世界。
[page]
家庭环境从一诞生就影响着他们的心理进展和品德的形成。
好的环境使孩子能保证健康成长。
有些孩子却存在这样或那样的毛病,如:
任性、易发脾气、感动、挑吃挑穿、不疼惜东西,生活自理力量差、不合群、不关怀他人、嫉妒心重,自我为中心,自卑、等等。
最有效的解决方法是建立良好的家庭环境。
家长的言行对孩子的影响是格外大的。
我格外理解做父母的心情。
我们白天工作,晚上要担负起训练孩子的责任。
好多家长晚上还有很多工作要做,格外辛苦。
但是,大家再怎么忙,也不会遗忘对孩子的训练和辅导。
看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是格外快活的。
各位家长,随着社会的进步和科教兴国战略的实施,下一代的训练问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭训练,已越来越成为宽敞训练工作者和家长的共识。
但是在现实生活中,不容避讳的是,很多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的生疏,不懂得怎样训练孩子,对待孩子,或重智轻德,只关怀孩子的考分;或信奉棒头出孝子,训练孩子简洁粗暴;或对孩子过度溺爱,百般呵护在家庭训练上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。
高尔基曾说:
爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何训练好他们,却是一个严峻的问题。
今日,我们召开本次家长会,就是期望家长们能一如既往地做好以下几点:
1、思想上要连续引导孩子。
作为家长,我们平常要训练孩子爱劳动,讲文明,敬重长辈,待人有礼。
训练孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的训练魅力是巨大的。
在平常的生活中,我们发觉一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。
试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子肯定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和谐,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、急躁的。
小树易直也易弯,家长们,只要我们从小训练引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是什么有利的。
3、学习上要挂念孩子。
有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。
其实现代社会人人过着节奏紧急的生活。
同样作为家长,我们身有体会。
但是孩子的成长是我们的期望,我想大家每天抽出5-10分钟,还是可以的。
如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况,问一问最近的学习的内容,然后挂念他默写一下词语,背诵一下古诗,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。
这样既可以增进与孩子的亲热关系;还可以挂念孩子提高学习成果,好处是多方面的。
以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批判指出。
假如我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。
感谢大家!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 家长会 历史 老师 发言稿