教学的五个环节和学生学习的五个环节.docx
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教学的五个环节和学生学习的五个环节
教学的五个环节和学生学习的五个环节
新一轮教师全员培训材料(四)
教学的五个环节和学生学习的五个环节
教学“五环”包括教师在教学的过程中,全面贯彻教育方针,全面提高教学质量所遵循的规则。
也包括学生在教师的指导下,在日常学习中应遵循的规则。
1、教师教学“五环”。
(1)备课
备课是指在上课之前所做的各项准备工作,它是上好课的前提,是上好课的基础。
备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划(编写教案)。
备课至少要做到通读全期教材,熟读单元教材,精读课时教材,其基本要求是:
第一,钻研教学大纲。
要明确教学大纲所阐述的教学指导思想、学科性质和地位;明确教学大纲提出的教学总目标和所教年段的具体要求;明确本科教材的内容体系及安排;明确本科教学上的特点、教学大纲提出的教学原则、教学方法和应注意的问题;明确教学大纲中提出的所教学科教材的编写原则、编写意图和基本结构。
第二,熟悉教材,钻研教材。
通览教材,注意教材的系统性;熟读教材,注意教材的科学性;研究教
内容和学生不容易理解和掌握的内容。
第二,辅导要有层次性。
要认真分析学生的学习情况,针对不同层次的学生,确定不同的辅导内容,采取不同的辅导方式,因材施教。
第三,辅导要有启发性。
要积极调动学生思维,指导学生掌握解决问题的方法和规律。
第四,辅导要注意及时性。
辅导要及时,一定阶段教学结束后,或作业、考查批改完后,发现学生学习上存在的问题,要及时进行辅导;注意辅导时间要短,内容要精。
5、测评
测评是指检查和评定学生的学业成绩,是学校教学工作的重要组成部分,它是对教学过程进行调节控制,取得反馈信息,促进教与学的重要手段。
测评的基本要求是:
第一,测评目的要求明确。
或者要获取反馈信息,了解学生的学习情况,测评学习效果,以改进教学;或者要查明学生的学习准备状况及影响学生成绩的原因,确定学生教学目标的达成度。
第二,测评的内容科学、全面。
试题要依据教学大纲和教材,围绕教学目标。
要能正确反映学生的学习程度,难易适中,分量适宜,要有梯度。
一般比例是,基础题:
较灵活的题:
综合题=6:
3:
1
第三,测评的标准要客观、公正。
试题的答案要具体、明确,评分标准要准确、统一。
第四,测评的方式方法要灵活多样。
要形成性测评、诊断性测评和总结性测评;口试、笔试和操作实践考核相结合;教师评定成绩和学生自我评定成绩相结合。
第五,测评的次数要适当。
严格控制考试次数,注重平时考查(也就是形成性测评);要树立正确的质量观,减轻学生的课业负担。
第六,测评的结果要及时总结。
测评结束后要进行质量分析,找出教学得失的原因,及时改进教学。
2、学生学习“五环”常规管理。
(1)预习
预习是指上课前的自学,它是上好新课,取得高效率的学习成果的基础。
预习的基本要求是:
第一,预习要及时。
根据教师的教学进度和教材的难易程度,适当地提前预习新课。
第二,预习态度要认真。
认真细致阅读教材,动脑分析,不要粗枝大叶、马马虎虎看一遍书了事。
第三,预习要注意方法。
依据知识基础、学习情况、教材内容和学科特点等,选择适合自己实际情况的预习方法。
要记录好新教材中的重点问题和不懂的问题,以便上课时加以注意。
第四,预习要讲求质量。
基本了解教材内容,明确学习的重点、难点。
为上好新课做准备。
第五,预习要做好笔记。
记好预习的重点、难点问题以及预习中尚未解决的问题,并写好预习心得。
(2)听课
听课是学生获得知识、发展智能、培养健康情感的主要途径。
听课的基本要求是:
第一,要提前做好听课准备。
包括用品准备、知识准备、精力准备和心理准备。
第二,要高度集中注意力。
专心听讲,不做与上课无关的事;要按照教师的要求进行各种活动。
第三,要注意突出重点,抓住关键,努力听懂新知识。
第四,要注意听教师在课堂上进行的学法指导。
第五,要积极踊跃回答教师提出的问题。
第六,要围绕教师讲解的内容,积极思考,敢于发问,敢于发表自己的不同见解。
第七,要认真做好听课笔记。
将教师所讲的重点内容以及分析问题、解决问题的思维方法等,摘要地记录下来。
第八,要认真做好课题训练题。
认真地做好每一个题目,不可马虎对付。
(3)复习
复习是学生自己或在教师指导下,加深和巩固对所学知识的理解和记忆,检查学习效果,防止知识遗忘,提高记忆能力和自学能力的重要过程,为下一次新课的学习打好知识基础。
复习的基本要求是:
第一,要及时复习。
课后复习要当天完成,以巩固当天所学的知识。
在教师讲完一个单元、一个阶段的知识或讲完全部教材后,要及时复习,及时巩固知识,使知识系统化、网络化。
第二,复习要有针对性,要抓住要点,对一些重要的基本概念和基础知识,通过理解加深记忆。
第三,复习要注意归纳总结知识,使知识更加条理化、系统化,注意提高能力。
第五,要记好复习笔记。
通过复习,把重点知识系统化、网络化,以及复习后的一些新的见解和体会,都记在复习笔记上,便于以后复习和查阅。
(4)作业
作业是学生加深和巩固所学知识,检查当天的学习效果,提高运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重要环节。
做好作业的基本要求是:
第一,要及时完成作业。
当天的作业要当天完成。
第二,要独立完成作业。
养成独立思考,独立完成作业的习惯,不可抄袭作业。
第三,要注意解题方法,总结答题规律,答题要有一定的速度。
第四,要正确对待作业的评价。
作业发回来后,要认真总结解题规律。
(5)考试
考试是学生平时学习的总结,是检查学生知识掌握程度的一种有效手段,也是学生学习过程中的一个重要环节。
这里主要指学生学习成绩的评定。
学生考试的基本要求是:
第一,要正确对待考试。
要树立正确的考试观,对考试成绩不要过分看重;要注意调节自己的心理和情绪,勤奋学习,讲求方法,树立信心,克服自卑感。
第二,要遵守考场纪律,不作弊,不抄袭。
第三,要注意卷面整洁。
答题时不要随想随写,随写随改;字迹不要潦草;不要在试卷上乱勾划,要注意保持试卷的整洁。
第四,要学会分析试卷。
试卷发下来,不要只看一下分数了事,要养成分析、总结的习惯。
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