下学期幼儿园大班教学工作计划5篇.docx
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下学期幼儿园大班教学工作计划5篇
下学期幼儿园大班教学工作方案5篇
一、班级情况分析:
本班39名幼儿,男21名,女生18名,大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及平安保护意识较之也有一定的提高。
幼儿能积极参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的开展。
如在语言方面:
幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确。
喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普通话与人交流;在科学领域:
幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植,饲养等活动。
在艺术领域:
幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人,事,物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演。
但由于全班幼儿开展不平衡,还存在以下几方面的问题:
1。
局部幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2、操作常规:
有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具。
3、倾听能力:
局部幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中。
4、局部幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求。
5、李奥函、赵欣钰、宋家乐等幼儿比较好动,散漫,听信号能力差,时常需要教师提醒催促。
6、一小局部幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。
针对以上情况,我们班二位老师将继续依据纲要、指南精神及年段工作方案,结合本班幼儿实际情况,拟订本学期班级工作方案。
二、教学目标:
1、幼儿倾听习惯的培养。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、喜欢与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
三、在全面的根底上,本班想突破的新特色:
〔一〕兴趣阅读特色
〔二〕观察、讲述、绘画特色
四、具体实施措施:
1、求实。
就是要联系实际,认真研究学情,根据幼儿的实际来教学。
教得实,学得才实。
这就需要每一位教师到幼儿中去,用爱心观察、分析、了解幼儿,了解幼儿的需要,并根据幼儿的特点,塑造出易于和幼儿沟通、理解的"文本"。
2、求活,是指教师应充分发挥教学机智,灵活驾驭教学过程。
教师必须明确,教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结
论,而是教会幼儿如何独立思考问题,特别是教会幼儿符合逻辑地思考问题。
并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、创造,将幼儿引入一种学习情境,充分联系和适应幼儿已有的经验,抛出一些富有启发性的问题给幼儿,让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养,充实自己,锻炼思维,开展能力。
此外,教师还应善于观察幼儿的反响,全面掌握幼儿的反响信息,不断调整教学。
3、求新,确立创新的教学观。
构建多维互动的创新教学体系,以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的根本形式,重视幼儿的预期性和参与性,倡导培养幼儿充分调动已有的经验,充分占有资源,采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式,主动地内化、积极地建构学习,改变认知结构。
4、求效。
素质教育的实质便是优质高效
高效率的课堂教学必须要通过高效的教学行为来表达。
我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反响等方面入手,进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动,来提高语言教学的效益。
一、情况分析
上学期的'教与学,幼儿已了1—6的加减运算,理解了1—6的数的组成,长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在的摸索中开展了空间思维能力。
在活动中还动手操作,尝试的活动非常有兴趣和耐心,在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。
二、本学期教学方案
1、学习6—10数的分解和组成。
幼儿体验总数与之间的关系。
数的互补和互换。
2、学习10以内的加减,迅速10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。
3、学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。
4、幼儿学习按物体两个特征或特性分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类。
5、启发幼儿按物体量的差异和的不同10以内的正逆排序,体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6、认识球体、圆柱体,能形体特征分类,体验平面和立体图形之间的关系。
7、幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。
8、认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。
9、认识一元以内的纸币,能说出它们的名称,知道它们的值是不同的。
10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
11、在老师的帮助下能归纳、概括数学经验,学习从不同角度、不同观察与思考问题,能观察、、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
12、培养幼儿的数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。
三、教学手段及措施
根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点,本学期教学使用以下方法:
1、把各项教学活动寓于游戏中。
创设两的游戏环境,提供适宜的游戏场地和玩具材料,保证充足的游戏时间。
根据大班幼儿的年龄特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐。
2、大班幼儿身心开展规律,从激发情感入手,以感性认识为根底,组织丰富有趣的教学活动,通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。
3、用生动形象的教育,协助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的兴趣、经验,逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。
4、注重集体活动、个别活动和小组活动,既注重教育的一致性,又注重幼儿的个体差异,因材施教。
一、班级情况分析:
我班现有幼儿41名,新加了3位小朋友,从幼儿的整体水平上看,开展较均衡,通过上学期师生的共同努力,幼儿在各自不同的根底上都有提高,他们有了初步的集体荣誉感,建立了良好的生活卫生习惯,喜欢在集体面前发言。
在语言、数学、识字、等方面都有较大的开展。
但也存在着一些问题:
个别幼儿接受能力较差,本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育和棋类活动技能的培养,将更好的开展各种丰富多彩的教育活动和区域活动,继续抓好识字教学,促进孩子身心和谐开展,为幼儿进入小学打好根底。
二、本学期具体要求
〔一〕健康领域
1、进餐时举止文明,知道不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食。
2、主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁。
3、继续认识有关平安标志,学习交通规那么和用水、用火用电的平安知识,具有初步的平安意识和自我保护能力。
4、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。
5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规那么,学会保护自己,能提醒同伴。
6、认识预防龋齿和换牙的有关知识。
积极配合成人接受疾病的预防和治疗。
7、懂得用适当的方式表达情绪情感,主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。
8、增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。
9、喜爱体育运动,逐步养成运动的习惯,掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等根本动作以及有关粗浅知识,动作协调灵活,
〔二〕科学领域
1、能积极主动、较长时间地参加科学活动,对不懂的事物有强烈的好奇心,能主动探索周围事物并能发现、提出问题,寻求答案。
2、会关心、保护、照料自然角和小园地的动植物。
3、初步认识有关人类、动植物、环境的相互关系,知道要保护生态环境。
4、能积极探索周围生活中常见的自然现象,积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验,会记观察记录。
5、认识现代生活中的科技产品及其对人类的影响,学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。
6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作,体验成功、创造的乐趣。
7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物,具有整体观察、分部观察、比较观察的能力。
8、能用适当的方式表达、交流自己的发现,探索过程和结果,大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。
9、数学方面的渗透
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力。
在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的能力。
〔三〕艺术领域
音乐
1、愉快的参加音乐活动,积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。
2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌,初步学会领唱、齐唱、轮唱,能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。
大胆、独立地在集体面前唱歌、表演,并能尝试用不同的合作形式演唱。
能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演,并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。
3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种根本动作、模仿动作和舞蹈组合动作,熟悉一些民族民间舞蹈。
能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。
根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作,创造性地表现角色的音乐形象。
4、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐,并产生一定的联想,能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。
能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音。
美术
1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物。
注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学,学中玩,在游戏中发挥孩子们的想象与潜能,并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感,用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。
注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色,注重幼儿构图技能的培养,充分表达自我创造能力。
5、在认识本班幼儿开展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
增强幼儿之间的友谊与合作能力,开展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、做好家长工作
1、继续和家长沟通个别幼儿的在园情况。
2、请家长帮助幼儿认识自己家乡的特色。
3、带幼儿参观花鸟市场,认识认识一些动物的知识。
4、鼓励幼儿经常关心别人,做个有心人。
各领域的目标和要求
〔一〕语言目标:
一、乐意与人交谈,讲话有礼貌。
二、能集中注意力地倾听他人的讲话,理解讲话内容。
三、能清楚地说出自己想说的事。
四、喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述,并乐意创编,对书籍、阅读和书写感兴趣。
〔二〕科学目标:
一、能积极、主动、较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。
二、能主动运用各种感官探究答案。
三、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
四、在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。
五、保护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识。
〔三〕数学目标:
一、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与局部的关系。
二、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10),发现总数与局部数之间的关系,局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。
三、学习6-10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。
四、正确书写阿拉伯数字6-10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。
五、在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。
六、认识人民币。
七、运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。
八、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
九、学习20以内的加减法。
〔三〕健康目标
一、身心保健
1〕进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食
2〕进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。
3〕遵守规那么,行为正确,有较强的自护能力。
4〕合群、开朗,积极参加幼儿园的各项活动,并从中感到快乐。
5〕正确认识自己,能较客观地评价自我。
二、体育锻炼
1〕排队走步时较好地一对一保持对形,节奏一致。
掌握更多走步方法,能独立想出新的走步方法,进行长距离远足活动培养幼儿良好的弹跳力,有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。
会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。
2〕能准确投掷动作,投准目标,提高手眼协调能力。
3〕能变换手臂动作走平衡木,掌握各种平衡动作。
能在有间隔的物体上走。
4〕熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。
有序地过障碍物。
5〕能手脚替协调地攀登攀行,锻炼幼儿四肢力量。
养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。
6〕按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。
7〕能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。
8〕进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规那么和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强。
一、教学方案具体目标
加强幼儿阅读、书写能力的训练,为幼儿进入小学打好根底。
二、常规教育
〔一〕、学习习惯
一、学会独立学习阅读、清晰讲述内容,耐心倾听的良好习惯。
二、引导幼儿大胆地在集体面前讲述;学会轮流交谈,坚持用普通话与别人交谈。
三、引导幼儿在生活有一定的时间观念,学习自我监督与观察、自我控制等行为。
〔二〕、卫生习惯
一、做好卫生工作,以防病毒感染。
二、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性,培养幼儿较强的生活自理能力。
三、加强幼儿的平安意识教育。
〔三〕、家长工作
家园相互配合,教师积极主动的利用时间与家长沟通,了解幼儿的情况,从而使用更有效的教育方式。
三、具体措施
〔一〕学习习惯
一、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。
在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真答复以下问题、注意倾听的习惯;培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯,为幼儿进入小学打好根底。
二、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,提高运用普通话有能力。
三、培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我监督、自我评价等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的行为。
〔二〕、卫生习惯
一、做好班级的各项消毒,以防病毒感染。
保证饭前用消毒水抹桌子,保证幼儿饭前洗手。
搞好班级卫生工作。
要求教室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐,保持桌面、教室主题墙的四角无杂物,以免蚊虫的滋生,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
二、培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。
教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
每天多喝水,每周一上午定期给孩子剪指甲。
并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表,记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况,每周五下午发放给家长,让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况。
三、加强幼儿的平安意识教育。
活动时教师要先讲规那么,并教幼儿一些自我保护的技能。
如:
跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。
假设不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。
〔三〕、家长工作
一、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿吃饭、上课等情况,相互沟通提出合理建议等。
二、及时更新家园零距离、,通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长积极参与,并通过与家长及时地沟通,更有效的了解到孩子在家的表现,促进家园合作,拉近家长与老师的距离,对孩子们的开展起着重要的作用。
三、组织亲子活动,家长利用休息时间参加班级组织的亲子活动,家长、幼儿、教师一起活动,从而体验游戏的快乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与教师的合作关系。
四、本学期活动方案时间安排
一二三月份:
一、布置教室环境,迎接新的一学期。
二、加强常规训练。
三、制定班级方案,各学科进度。
四、植树节、“三八〞妇女节等节日的主题活动。
五、进行每学期一次的家访工作。
四月份:
培养幼儿的生活自理能力,并学会帮助同伴。
五月份:
一、庆祝“五、一〞劳动节,知道这是全世界劳动人民的节日,培养幼儿尊敬劳动人民的情感。
二、继续进行常规培养。
三、筹备“六、一〞前期的工作。
六月份:
一、开展“六、一〞儿童节的庆祝活动。
二、开展下乡招生等一系列活动。
七月份:
一、开展“大班幼儿毕业典礼〞活动。
二、做好大班毕业生的一系列工作
三、假期平安教育。
四、做好期末工作总结,并注意班级平安问题。
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