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隐蔽江岸阅读答案
隐蔽江岸阅读答案
【篇一:
四年级语文1-4单元试卷】
(一)阅读《鸟的天堂》片断,回答问题。
榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在。
这美丽的南国的树!
1、用?
~~~~?
画出描写叶子多的句子。
2、根据短文中画?
?
的句子,选择答案。
(1)这句话突出了榕树的的特点。
a、叶子多而密。
b、叶子颜色鲜明、富有生命力。
(2)?
似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。
?
是作者的。
a、比喻b、拟人c、联想
(二)(28分)
春天的阳光特别的温暖,天地间的万物都苏醒过来了。
天刚亮,树林里就传出了鸟儿的欢叫声。
傍晚,青蛙都从冬眠中走了出来,在田野里叫个不停。
昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了,花园里的花开得更加(娇矫)艳。
山上山下的桃花,千树万枝就像火焰一般地怒放了。
小区里弯弯曲曲的小路旁,也开出了野花,小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来,有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放,争妍斗艳。
春来了,青青的小草长得也很特别。
在阳光下,草儿快乐地挺直了腰
(杆秆)。
分布在广州市区的绿地上,像一块块柔软的地毡,郊外绿油油的一大片,一眼望不到边。
小区的墙角下也长出了小草,新生的绿草笑目般地站立在地上,像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了,树木长得更加茂盛了,枝头上也吐出了细姨的叶子。
连一片黄叶都看不见了,风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷,千枝万叶洁净无尘。
四年级上语文复习题
(二)一、写词语。
人山人海绿油油4、按照短文内容在括号里填上合适的词。
(4分)
()的地毡()的校园()的校服()的打工族()的叶子()的树木()的小草()的火车站5、在短文中,作者主要描写了?
?
______、_______、________、________等景物。
(4分)
6、写出文中的一句格言:
______________________________(2分)我喜欢的另一句格言是:
___________________________(2分)
7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法,描写了春来时的小草。
(2分)
8、同学们你知道春来了,给天地间带来了一派的景象?
用文中的词语表述。
(2分)1、写一处自然景观
()人()意()不可()随()而安坐()不安不可思()浩如()()枉()心机()有成()三、课内积累1、默写古诗《题西林壁》(),()。
(),()。
2.默写《游山西村》
(1)这首诗是宋朝爱国诗人()所写。
?
疑?
在诗中的意思是()。
(2)这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情,你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情:
(),()。
在()情况下,人们会经常使用?
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
?
这两句诗。
3、那些叶子绿得那么(),看着非常()。
叶尖()朝下,在墙上铺得那么(),没有()起来的,也不留一点儿
()。
一阵风(),一墙的叶子就(),好看得很。
的工程了。
4、爬山虎的脚()墙的时候,()细丝的头上就变成小圆片,1.请在文中找出两对反义词,写下来。
()。
细丝原先是()的,现在()了,把爬山虎的嫩()------()()------()茎(),使它()在墙上。
我还会写出这些词语的反义词:
5、正月(),二月(),三月()。
安静——()简朴——()简单——()四、选择恰当的词语填在括号里。
2.这段话是按从()到()的顺序写的。
简单简朴简陋3.我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程,是因为1.他的家庭很富有,可是生活却很()。
2.这间办公室极其(),一张桌子,一把椅子,如此而已。
3.李勇能做出这道难题,真不()。
如果……就……虽然……但是……即使……也……4.()明天下雨,登山活动()改在下星期天举行。
5.()上面的石块再重,小草()能从下面钻出来。
6.()蟋蟀只有柔弱的工具,()它们建造的住宅却是伟大的工程。
五、按要求改句子。
1、春天,美丽的桃花开了。
(拟人句)2、昆明湖的湖水很绿。
(比喻句)3、它嘴很馋。
(夸张)4、李博士不得不停止工作。
(肯定句)六、阅读。
①、在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。
那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
②、屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。
主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。
大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大4.读了短文,你有什么感受?
试着用下面的句子来表达。
蟋蟀的住宅很(),很(),还很()。
我觉得蟋蟀真()!
春潮北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。
山的背(阴荫)处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已衰竭。
朝阳处雪已(溶、融)化,雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面。
那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了,流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股汹涌的奔流,冲到山下,流进大江。
那冰封的大江在春天太阳的照射下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,更软了,颜色也变暗了。
终于有一天,在黎明的寂静中,突然传来了山崩地裂的声响——开江乐!
风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:
快去看啊,大江复活了!
它扯着我的衣襟向江岸奔去。
我和人们一起站在江岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的(坚、艰)冰崩溃了。
被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着,撞击着。
一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出咔
嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花。
滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它(训、驯)服地和残冬一起向远方流去。
春水在阳光下欢笑这,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树,每一株刚刚露出地面的小草:
春天来了!
春天来了!
1、在文中括号内选择正确的字,恰当的打?
√?
。
(4分)2、我会写出下列词语的反义词。
(4分)进攻()增强()寂静()寒冷()3、读下面的句子,回答问题。
(9分)北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。
从第二自然段中哪些词语可以看出?
春天在进攻,冬天在撤退?
?
四年级上语文复习题(三)请抄写在下面(写三至四个)。
一、看拼音,写词语。
2.妹妹把这些画一张一张地贴在墙上,没有()的。
隐蔽隐藏
1.草丛中()着一条倾斜的隧道。
2.它们的()所得来不费工夫,弃去毫不可惜。
四、我会在括号里填上合适的词语。
新奇的()漫长的()可怕的()()的地方()的红霞()的笑声()的寒风()的严冬()的泉水()的头发()的大树()的冬天()的雨珠()的地毯()的桨果五、给第一笔行的词写反义词,再给第二行的词写近义词。
凋谢()粗糙()喧闹()训斥()孤独()温柔()六、照样子填词。
如:
一(条)溪流一()山头一()山峰一()翅膀一()旅行一()奇迹一()乘客一()生活一()天地
七、按要求改句子。
7、学习了这篇童话,让我们明白了什么道理?
1、老木匠说得没错,笑是很非常重要的。
(修改病句)二、绿孔雀寨2、这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。
(修改病句)古时候,橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。
一天,突然从天上传来一阵阵叫声:
?
到橄榄坝去,那里会让你们过上幸福的好日子!
?
大家抬3、这点小事,难道还要妈妈担心吗?
(变陈述句)头一看,原来是一只绿孔雀,绿孔雀说完,就展翅向远处飞去。
人们跟着
绿孔雀向前跑。
4、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
(缩句)5、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
(变反问句)6、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
(变反问句)七、按课文内容填空。
1.从前,一个小村子里有座()的花园。
那里,春天(),夏天(),秋天(),冬天()。
2.幸福要靠(),要靠很好地(),做出对人们()。
八、我会阅读《巨人的花园》两段话,并按要求回答问题。
?
喂!
你赶快滚出去!
?
巨人大声叱责。
小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。
这个小男孩在树下一伸手,桃树绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。
噢!
是这么回事呀!
巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子:
?
唤来寒冬的,是我那颗、的心啊!
要不是你,春天将永远被我赶走了。
谢谢你!
?
1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。
2、?
凝视?
的?
凝?
字用音序查字法应查,用部首查字法应查。
我能找到巨人明白了什么的句子,并用~~线画出来。
4、我会照样子写词语。
火辣辣5、?
喂!
你赶快滚出去!
?
巨人大声叱责。
读了这句话,你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗?
6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人,仿佛在对巨人说跑啊,跑啊,人们历尽了艰难困苦,终于到了大坝子。
但是,那里到
处是沼泽,成群的蚊子黑压压地飞来飞去。
有的人看了,说:
?
绿孔雀不是骗大家吗?
?
好多人受不了这里的环境,都纷纷离开了,继续过他们的
流浪生活去了。
但是,一些坚强的人留了下来,决心用自己的双手建设橄榄坝。
一年年过去了,橄榄坝慢慢变了样。
一片片整齐的竹楼,竹楼周围是数不清的竹丛和果树,有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满累累果实,远处是郁郁葱葱的树林,成群的牲畜,金黄的稻田……绿孔雀没有骗人。
后来人们为纪念绿孔雀,就把这个建好的寨子重新起名为?
绿孔雀寨?
。
问题:
1.文中第自然段写的是坚强的人们用双手建设好橄榄坝的。
2.填空:
()的竹林()的牲畜()的稻田3.仿照例词写词语(每个写两个)。
一枝枝郁郁葱葱3、写童话自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来。
也可以写你续编的小木偶的故事。
【篇二:
六语上册练习题】
1、为加点字选择正确的读音
2、根据解释写出相应的词语。
(1)隐蔽、僻静的小路()
(2)道德高,名望重。
()
(3)很感兴趣地谈论。
()
(4)水波忽明忽暗的样子。
()
3、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是()
去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。
江岸后面是起伏的山
峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了!
②那儿的景色真美!
③六和塔静静地矗立在钱塘江边,
④六和塔在钱塘江边静静地矗立着,
⑤帆影点点的江面上碧波粼粼,
⑥江面上帆影点点,碧波粼粼,
A.②③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.①④⑥
我真棒
4、读句子,体会句子的表达方法和感情
(1)啊,老桥,你如一位德高望重的老人。
这个句子用了的修辞手法,把“老桥”比作“”,不但写
出了桥的古老,而且也突出了它的品质,充分表达了作
者对桥的。
(2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
这个句子用的手法,形象地表达了自己和、这两位
(3)我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成
树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。
这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的。
从中,我们真切地感受
到。
我最棒
这山中的一切,哪个不是我的朋友?
我热切地跟他们打招呼:
你好,()
的山泉!
你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?
你好,()的溪流!
你
吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?
你好,()的瀑布!
你天生的
金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。
你好,()的悬崖!
深深的峡谷衬
托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好,()的白
云!
你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。
喂,()的云雀,
叽叽喳喳地在谈些什么呢?
我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
1、按原文在括号中填入恰当的形容词。
2、选文采用的修辞手法,依次写了
的感情。
3、文中划线的句子是()句,请将它变为陈述句。
4、文段中的人称有什么变化,这样的变化有什么好处?
2、山雨
我能行
1、照样子写词语
例:
水淋淋(abb)
2、在括号中填入恰当的词
一阵阵()一缕缕()一首首()一丛丛()
一()歌谣一()岩石一()树叶一()音符我真棒
3、读比喻句,找出打比方的部分,体会它们的好处
(1)像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响
亮起来,由远而近,由远而近?
?
作者将比作“无字的歌谣”,描写了雨来时声音由
及、由
(2)雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇
妙无比的琴键。
飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一
首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。
作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“”,将“飘飘洒洒的雨丝”
想象成“”,将此时的雨声联想成“”,形象生动地
写出了山雨的
我最棒
4、熟读课文后填空
《山雨》这篇散文,是按________、________、________的顺序来写的,
作者通过合理而新奇的和,并运用、
等修辞手法,描绘出山雨带来的和美,表达了作者对山雨的____之情。
3、草虫的村落
我能行
1、辨字组词
俏()庞()烤()巷()谥()峭()宠()拷()港()谧()
2、给加点字选择正确注音。
3、写出下列词语的反义词和近义词
静谧()()娇小()()
勤勉()()僻静()()
我真棒
4、按课文填空并回答问题。
(1)空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了()。
一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。
我想它一定是()吧!
从这个句子,我感受到了
(2)甲虫音乐家们()地振着翅膀,优美的音韵,像()流了出来。
从这个句子中,我感受到了。
我最棒
5、随着作者的目光,你在“草虫的村落“看到了些什么?
请写下来。
6、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受,找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。
4*索溪峪的“野”
我能行
1、根据意思写词语
①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。
()
②随着自己的心意,想要怎样就怎样。
()
③不局限于一种规格或形式。
()
④形容美女身材细长或花木等形体挺拔。
()
⑤年龄已超过了六十岁。
()
我真棒
2、填字成词
()地而起千()万仞()气长舒横()绿水年过花()水花四()()()直跳绵()蜿蜒望而生()旁()斜出返()归真不拘一()
3、辨字组词。
亘()崖()宛()赌()
恒()涯()婉()睹()
我最棒
4、仿写句子。
索溪峪尤其爱跟山路哥哥闹着玩:
一会儿手牵手,并肩而行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。
5.这篇课文用一个()字,总的介绍索溪峪的特点,然后从四个方面描述:
()是野的,()是野的,()当然更是“野”性十足,()也变得“野”了起来。
【篇三:
四年级上语文复习题
(一)】
()()()()()
()()()()()
()()()()
(二)带点字的正确读音下划上横线。
(三)下列的词语补充完整。
()()东望闷雷()()水天()()若()若()齐()并()铺()盖()()山()海应接()()
()()奇观浩浩()()()军()马山()地()
(1)这首诗是()朝诗人()所写。
(2)诗中“缘”是()的意思、“题“是()意思。
(3)表示立足点和角度不同,所得出的结果也是不同的,可以用(),
()来表示。
(4)“不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”这两句诗告诉我们这样一个道理。
七、按课文内容填空1.午后一点左右,从远处传来()的响声,好像()。
现时人声鼎沸,有人告诉我们,()!
我们踮着脚往东望去,江面还是(),看不出有什么变化。
过了一会儿,响声(),只见东边()的地方出现了一条白线,人群又()起来。
2.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,()。
再近些,犹如()白色战马(),()地飞奔而来;那声音如同(),好像大地都被震得(月)起来。
一、阅读《鸟的天堂》片断,回答问题。
榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在。
这美丽的南国的树!
1、用“~~~~”画出描写叶子多的句子。
2、根据短文中画“”的句子,选择答案。
(1)这句话突出了榕树的的特点。
a、叶子多而密。
b、叶子颜色鲜明、富有生命力。
(2)“似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。
”是作者的。
a、比喻b、拟人c、联想
二、阅读《蟋蟀的住宅》,回答问题。
1、在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。
那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
2、屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。
主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。
大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1、请在文中找出两对反义词,写下来。
()----()()----()
2、我还会写出这些词语的反义词:
安静—()简朴—()简单—()
3、这段话是按从()到()的顺序写的。
4、我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程,是因为()
5、读了短文,你有什么感受?
试着用下面的句子来表达。
6、蟋蟀的住宅很(),很(),还很()。
我觉得蟋蟀真()!
三、课外阅读
(一)春天的阳光特别的温暖,天地间的万物都苏醒过来了。
天刚亮,树林里就传出了鸟儿的欢叫声。
傍晚,青蛙都从冬眠中走了出来,在田野里叫个不停。
昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了,花园里的花开得更加(娇矫)艳。
山上山下的桃花,千树万枝就像火焰一般地怒放了。
小区里弯弯曲曲的小路旁,也开出了野花,小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来,有白的、有红的、有黄的、还有紫的?
?
它们都在竞相开放,争妍斗艳。
春来了,青青的小草长得也很特别。
在阳光下,草儿快乐地挺直了腰(杆秆)。
分布在广州市区的绿地上,像一块块柔软的地毡,郊外绿油油的一大片,一眼望不到边。
小区的墙角下也长出了小草,新生的绿草笑目般地站立在地上,像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了,树木长得更加茂盛了,枝头上也吐出了细姨的叶子。
连一片黄叶都看不见了,风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷,千枝万叶洁净无尘。
春来了,火车站里人山人海。
他们提着旅行袋、背着行装、(川穿)流不息,原来是南来北往的打工族,他们一个个精神饱满,回到自己的工作岗位上。
学生们都背着书包上学去了,他们穿上了色彩鲜艳的校服,一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了,面对着这一派生机勃勃的景象,我(豪毫)情满怀。
情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春,一日之计在于晨”。
1、请给短文加个恰当的题目。
2、我会划去文段中不正确的字。
3、照样子,各写3个词语。
人山人海____________________________
绿油油_______________________________
4、按照短文内容在括号里填上合适的词。
()的地毡()的校园()的校服()的打工族()的叶子()的树木()的小草()的火车站
5、在短文中,作者主要描写了______、_______、________、________等景物。
6、写出文中的一句格言:
______________________________
我喜欢的另一句格言是:
___________________________
7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法,描写了春来时的小草。
8、同学们你知道春来了,给天地间带来了一派什么样的景象?
用文中的词语表述。
(二)
四年级语文上册复习题
(二)
一、写词语。
二、积累的四字词语
()人()意()不可()随()而安坐()不安
不可思()浩如()()枉()心机()有成()
三、课内积累
1、默写古诗《题西林壁》(),()。
(),()。
2.默写《游山西村》
(1)这首诗是宋朝爱国诗人()所写。
“疑”在诗中的意思是()。
(2)这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情,你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情:
(),()。
在()情况下,人们会经常使用“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
”这两句诗。
3、那些叶子绿得那么(),看着非常()。
叶尖()朝下,在墙上铺得那么(),没有()起来的,也不留一点儿()。
一阵风(),一墙的叶子就(),好看得很。
4、爬山虎的脚()墙的时候,()细丝的头上就变成小圆片,()。
细丝原先
是()的,现在()了,把爬山虎的嫩茎(),使它()在墙上。
5、正月(),二月(),三月(),接着往下写:
四、选择恰当的词语填在括号里。
简单简朴简陋
1.他的家庭很富有,可是生活却很()。
2.这间办公室极其(),一张桌子,一把椅子,如此而已。
如果?
?
就?
?
虽然?
?
但是?
?
即使?
?
也?
?
4.()明天下雨,登山活动()改在下星期天举行。
5.()上面的石块再重,小草()能从下面钻出来。
6.()蟋蟀只有柔弱的工具,()它们建造的住宅却是伟大的工程。
五、按要求改句子。
1、春天,美丽的桃花开了。
(拟人句)
1、昆明湖的湖水很绿。
(比喻句)
3、它嘴很馋。
(夸张)
4、李博士不得不停止工作。
(肯定句)
1.六、
2.春潮
北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。
山的背(阴荫)处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已衰竭。
朝阳处雪已(溶、融)化,雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面。
那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了,流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股汹涌的奔流,冲到山下,流进大江。
那冰封的大江在春天太阳的照射下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,更软了,颜色也变暗了。
终于有一天,在黎明的寂静中,突然传来了山崩地裂的声响——开江乐!
风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:
快去看啊,大江复活了!
它扯着我的衣襟向江岸奔去。
我和人们一起站在江岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的(坚
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