含山小学XX学年第二学期学校工作总结.docx

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含山小学XX学年第二学期学校工作总结

含山小学2007学年第二学期学校工作总结

本学期全面贯彻实施党的教育方针，落实南浔区教育局《2008年南浔区教育工作重点》精神，坚持正确的办学方向，牢固树立“以人为本，构建和谐，办人民满意学校”的办学理念，深化教育教学改革，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，以活动为载体，面向全体学生，促进全面发展，打造新作风，塑造新形象，开创新局面。

一、加强队伍建设。

1、行政干部队伍建设坚持加强学校干部队伍建设。

学校领导班子成员在工作中要努力做到公正、公平；勤于学习、勤于思考；注重细节，精细化管理；促进学校干群关系的和谐。

学校要求干部队伍要发挥带头作用，不计个人得失，奋勇在前，勇挑重担，争做教师的楷模。

充分调动教职工的积极性，全面推进学校各项工作。

2、教师队伍建设为了进一步提高学校的服务水平，加强学校行风建设，优化学校育人环境。

学校于6月底在全校学生当中开展了“师德师风调查问卷”活动。

此次问卷采用无记名方式评价，学生们根据提供的十个问题进行了认真、客观的打分。

学校将对调查问卷中出现的问题进行合理地分析，及时反馈给教师本人，以便增强教师的服务意识，提高教师的服务水平。

此次活动能进一步提高学校管理水平，从而积极建设和谐学校，办好人民满意的教育。

在开展师德师风建设系列活动中紧紧围绕“教师——神圣而崇高的职业”这个主题，在注重提高思想政治素质，确立新的教育观、人生观、质量观上下功夫，在牢固树立“以人为本，敬业奉献”崇高师德，倡导严谨治学、标新立异优良师风上做文章。

本学期以“今天我们怎样当好老师”为话题，教师们撰写了师德体会，发表在校园网上进行了交流，还把三位老师的师德征文送区参加评比。

在整个活动过程中涌现了许多“爱岗敬业好老师”，经过民主选举，我校姚林荣、闻新娥、张建亚、唐卫琴四位老师被评为校级“爱岗敬业好老师”，卫赟老师被推荐为区级“爱岗敬业好老师”。

通过评选既鼓励了先进又为其他老师树立了榜样。

6月30日，在师德师风建设领导小组组织下，除校长和副校长以外的全体老师进行了师德师风互评活动。

师德师风教师互评活动先由教师本人对一学年在师德师风方面进行自述，然后由全体教师进行评比打分。

打分内容包括思想政治、敬业精神、为人师表、教书育人等方面，满分10分，最低分8分，分A、B两个档次，并对后几位老师进行谈话。

二、德育工作学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人。

多年来，我们一直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。

1、文明习惯养成教育

学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。

一是每学期开学初，对学生进行一周的入学教育，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》以及《学生礼仪教育读本》，让学生明白做文明学生的准则；二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，经常有计划地进行“学习文明，鞭鞑丑恶”的讲话；三是在校园内设立文明、礼仪标语牌：

如“请讲普通话，请写规范字”“轻声、慢步、礼让、右行”，“文明你的语言，洁白你的墙壁”，“多捡一点，少扔一点”等，让环境感化人；四是开展多种形式的礼仪活动：

（1）开展了“文明每一天”践行文明礼仪活动；

（2）开展了“美在文明，爱在礼仪”主题教育活动；（3）开展了“文明礼仪在校园”演讲比赛等。

2、设立礼仪监督岗

学校在校门口设立礼仪岗，全校各班轮流值周，进行礼仪示范，与入校师生、互致问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感；在校园内设立监督岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。

3、定期评选“礼仪之星”本学期学校把思想品德优秀、文明守纪的典型学生评为“文明礼仪之星”，充分发挥他们的模范作用。

三、教学工作

本学期以新课程改革为重点，加强教师培训、学习，不断提高教师专业素质。

（1）教师专业素质的提高

1、组织教师继续参加各类培训。

理念是先导，学习是保证。

要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，要求教师做好业务学习笔记，提倡课后撰写教学随笔及反思。

2月16日下午,纳杏妹、闻新娥、徐阿祥去练市小学参加了南浔区第10次新课程培训（语文、数学）。

3月20日和3月21日，倪建新、沈秋生、闻新娥和诸发荣老师去湖州爱山小学，分别参加了市小学数学优质课和市小学科学优质课听课。

3月24日,纳杏妹、潘新儿、杨明芳老师，在花林小学参加了练市片区联片式教研活动的五年级下册语文听课评课活动。

为积极配合浙江省教育厅教研室进行“基于语篇的课程资源开发与小学英语有效教学研究”的课题研究，增强我区教师“词不离句，句不离篇”的“语篇”意识，提高教师“由词串句，由句串篇”的教学能力，3月26日，许云花老师在庆同小学参加了南浔区“基于语篇的小学英语有效课堂教学”专题研讨活动。

3月27日,唐卫琴在练市小学观摩了湖州市小学体育优质课评比活动的实况。

3月27日下午和3月28日,卫赟、鲍政两位老师在湖州十二中（飞英小学承办）,参加湖州市第四届小学（语文、品德）教坛名师教学艺术展示活动。

4月4日至4月7日,倪建新老师去杭州,参加了为期4天的，由区研训中心组织的区小学数学骨干教师培训活动。

4月11日，许云花在长兴雉城二小参加了市英语研讨活动。

4月14日至4月16日,张建亚去金华参加浙江省小学语文“新生代”课堂教学展示暨低年段教学研讨活动。

共听取了来自11个市的12位青年教师的课和著名特级教师王燕骅老师的点评。

4月17日至4月18日，王根鑫、俞玉琴、方利利、谈百根、徐阿祥等五位教师参加了庆同小学第4届教研节,分别听语文课5节，数学课3节。

4月29日上午,唐卫琴老师在洪塘小学参加练市片区美术与体育联片教研活动。

4月30日,沈志宏老师,在练市小学参加了区信息技术优质课评比。

5月13日,罗亚芳、沈巍巍,在善琏小学参加练市片区小学四年级语文联片式教研活动。

鲍政开课一节。

内容是《花的勇气》。

5月21日至22日,许云花、方利利老师在织里小学参加市小学英语优质课评比活动听课

5月30日,沈秋生老师在练市小学参加练市片区小学科学联片式教研活动。

5月6日至5月16日,中老年教师,学校举行中老年教师电脑Excel培训。

22位中老年教师共参加了5个学时的培训。

出席培训达118人次。

通过培训，中老年教师基本掌握了电脑Excel的操作运用。

全学期，共外派教师参加培训或听课达33人次。

选派教师参加培训和听课，为教师素质的提高创造了良好的条件，同时，外派教师听课和培训，促使教师转变了教学理念，有力地提高了教师课堂教学的水平和能力。

2、积极开展教研活动，努力营造高涨的教研氛围。

3月13日,本校承担了南浔区“联片式研训”练市片区小学英语研讨活动。

来自练市片区的练市小学、含山小学、善琏小学、洪塘小学以及花林小学的英语老师济济一堂。

区英语教研员倪丹英老师莅临并进行指导。

这次活动的主题为小学英语低段“对话教学”专题研讨。

活动安排比较紧凑。

上午是由含山小学的许云花老师以及练市小学的姚根美老师上了两堂三、四年级的对话课。

同时，听课的老师运用课堂观察法，分别从8个视觉角度对研讨课进行了过程性的微格观察。

课后所有听课的老师交流、汇总观察信息，对观察的信息进行了定性或定量的分析，从观察的各个视觉分析、讨论“对话课”的有效性。

下午，来自五所不同学校的12位英语老师各自在10分钟内用微型课的形式呈现了PEP2、4册某一单元的对话教学。

老师们认真讨论、交流，并作了切实的点评，最后区研训中心倪丹英老师做了全面而又精彩的点评。

本次活动在本校领导的密切关注和周密策划下，在区教研员、各校英语组以及参与人员的全力配合下，取得了圆满成功。

通过联片式的研训活动，老师们进行了思想间的碰撞，取长补短，改进教学，提高了教学能力。

本校方利利老师参加了英语微型课展示.

3月17日至3月21日,学校组织青年教师举行了青年教师课堂教学展示活动。

夏新民、沈云萍、鲍政、沈志宏、卫赟、杨明芳、徐阿祥、唐卫琴、方利利、张建亚、沈巍巍分别开课一节。

听课达157人次。

听课教师通过知识与技能、过程与方法、情感与态度和效果与价值四个方面，对开课教师的课进行了评价。

5月13日,鲍政老师在善琏小学举行的小学四年级语文联片式教研活动上，上公开课一节《花的勇气》。

4月16日,徐阿祥老师在练市小学去练市小学借406班上课一节,参加区小学数学青年教师赛课,。

内容为三角形的分类。

5月20日，卫赟老师在练市小学去练市小学借403班上课一节,参加区小学品德青年教师赛课,。

内容为怎样到达目的地

3、鼓励教师积极参与听课和撰写教学论文。

在期末教学常规检查统计中获悉，本学期，教师听课节数都能达到规定的节数，至少10节，最多的达23节；本学期，每位教师每人都至少撰写了教学论文一篇。

这学期，共收到教师撰写的教科研论文41篇，教学案例9篇，五年级语文上册优秀教学设计3篇。

选送区、市参评的各学科教科研论文6篇，教学案例3篇。

通过听课活动和论文的撰写，大大提高了教师教育教学科研的水平。

在全体教师的共同努力和参与下，教学和教学理论研究取得了丰硕成果。

在区及以上的各项竞赛中，获得一等奖共有5人次，获得二等奖的有10人次，获得三等奖的有14人次。

4、倡导“研究兴课”，重视和培养青年教师。

随着教育教学改革的进一步深入，特别是国家新课程的实施，对教师提出了更高更新的要求。

本学期，每一位教师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为，以教学研究的目光来审视自己的教学，反思自己的教学，每位教师都加强对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学水平，努力向“研究型”转化。

3月5日，学校召开青年教师会议。

会上，教导处总结了2007学年第1学

期青年教师培养与提高工作，对青年教师自觉履行自己的成长规划，自我加压，积极进取的精神风貌和实际行动，给予了充分的肯定。

同时也指出了不足和存在的问题，提出了意见和建议。

此外，教导处还就本学期青年教师的培养与提高工作，向青年教师作出了说明，提出了要求。

此外，丁建忠校长就学校评选推荐南浔区教学新苗、教坛新秀对象的操作办法向青年教师作了说明，随后，校长向青年教师提出了要求，寄予了厚望。

（二）加强教学管理，落实教学常规。

加强教学常规的过程性管理。

本学期，教导处先后四次对各学科的备课、作业批改、检查考核、课后辅导等重要环节进行了随机阶段性抽查。

5月5日，教导处作了第1次教学常规专项检查。

这次检查的内容是二、四、六年级数学作业本。

5月12日，教导处组织了第2次教学常规专项检查。

这次检查的内容是三至六年级大、小作文本的批改情况。

检查结果：

大部分教师对作业批改都比较认真仔细，但个别教师自备作业本使用率不高，开学至检查当天仅做2〜3次作业。

5月28日，教导处组织了第3次教学常规检查。

这次专项检查的内容是一、三、五年级的数学作业本的批改情况。

6月27日，教导处对全体教师的课后辅导记载，业务学习笔记，新课程实验记录、课后总结反思、单元成绩登记等等进行了查阅。

此外，教导处重视各学科的单元质量检测，及时了解和分析各年级各学科单元测试情况。

全学期，除个别教师未交外，教导处共收到单元测试情况分析表近200份，人均6份。

总而言之，教师教学常规工作的主流是好的，绝大部教师教学常规工作扎扎实实。

（三）抓好学科的教学质量。

学校重视学科单元测试和过关。

对语文、数学、英语三学科，学校要求任课教师每教完一个单元，必须及时测试和检查，并将检查结果进行分析和小结后，交教导处存档备案。

1、狠抓毕业班教学质量。

本学期期中（即4月25日），学校对六年级语文、数学、英语、常识等学科进行了抽测统批。

（1）3月21日,学校举行毕业班学生家长会。

100多名学生家长聚集在多媒体教室参加会议。

学校德育处俞玉琴在家长会上作了题为《架起沟通桥梁共担教育使命》的报告。

会后，学生家长与毕业班任课教师进行了互相交流与咨询。

家长会上，家长们首先认真听取了德育主任俞玉琴对毕业班的管理工作设想和要求家长如何配合毕业班教育教学工作的几个问题。

接着三个班的班主任和任课教师针对本班的情况与家长进行了交流，并诚恳地提出了自己的看法；家长会在老师和家长们的和谐交流反馈中圆满结束。

毕业班老师们表示，将尽心尽力为每一个学生的健康成长和进步而努力。

家长们也纷纷表示老师们认真负责的态度让他们很满意，他们将积极配合学校的工作，与老师们一起努力，共担教育责任，做好本届毕业班的工作。

这次家长会，家长们的到会率达到了90%以上。

通过此次家长会，让我校的领导、老师、家长之间的关系得到了更好的沟通与交流，形成了教育合力；家长们既增强了对毕业班老师教育教学的信心，又明确了自身所担负的重大责任。

“吹面不寒扬柳风”，家长们称心而来，满载而归。

（2）3月26日,学校召开毕业班工作研讨会。

下午，全体毕业班班主任及任课教师齐聚二楼小会议室，共商本学期毕业班教育教学和管理工作。

会议首先由各班主任进行汇报交流班级工作。

各位班主任实事求是地汇报和分析了本班班风、学风、学业成绩现状及本学期的工作打算、措施。

在交流中，大家纷纷谈了自己宝贵的教育教学经验，同时也反映了存在的问题和困难。

学校教导处在听取汇报和交流的基础上，分析了学校在区历年抽测的基本情况和本届六年级第一学期期末考试情况，并结合上届六年级情况作了横向和纵向的比较，指出了各学科教学上存在的问题，提出了建议和要求。

教导处建议和要求各任课教师要提高课堂教学效率，抓紧教学进度，确保有充裕的时间复习；要认真做好单元测试与分析，对单元测试中存在的问题与错误，要寻找根源，分析原因，并采取有针对性的措施与方法加以解决；教师之间要团结协作，学科之间要和谐平衡，充分利用和合理安排时间，抓过关抓落实；要重视对后进生的辅导与帮助，特别要重视个别辅导与帮助，要集中主要精力，花大力气做好后进生的转化工作，缩小后进生面，提高合格率；教导处还要求任课教师要有高度的责任感、使命感和荣誉感，变压力为动力，把本届毕业班教好，把每一个学生教好。

最后，丁建忠校长讲了话。

他的讲话提出了本届六年级的整体目标、各班目标及教学工作要求，要求全体教师团结合作，齐抓思想教育、狠抓教学质量、确保安全教育。

（3）4月25日,学校组织毕业班学生进行期中语文、数学、英语、常识四门学科的检测。

这次检测，发现了毕业班教学中的一些问题，为毕业班的后续教学和复习，以及查漏补缺提供了依据。

（4）毕业班成绩有所提升。

经过全体毕业班教师的共同努力，本届毕业班在全区质量监测中，虽然成绩不很理想，但是我校有些班级的有些学科的指标还是不错的。

比如，六年级三个班的合格率均在100%，居全区第一。

但有些指标还不够理想。

经过任课教师一年的辛勤劳动和奋力拼搏，这两个老师所任教的学科，其成绩在去年的基础上，有了很大的提升。

四、少先队工作

队活动是展示队员活动成果的场所和锻炼队员能力，展示才华的舞台，它可以取得良好的教育效果。

本学期大队部继续坚持做到“月月有主题、周周有活动”。

还要求各中队也根据大队部的工作安排和自己中队的实际也在每月开展一次中队主题队会，并把每次活动记录在册。

1、继续开展雏鹰争章达标活动。

本学期，大队部要求各中队将队员的雏鹰争章达标活动融入到各学科和每月的主题实践活动中。

如：

在三月开展的“爱与我同行”主题教育活动中争“礼仪章”；在四月开展的“悼先烈、扬传统、促成长”主题教育活动章“爱国章”，在五月开展的“节约资源”主题教育活动中争“节约章”等等。

2、开展“民族精神代代传”即月主题教育活动。

三月开展了“爱与我同行”的“35812”系列活动。

学雷锋月中每位队员学习雷锋多做好事，争当“小雷锋”。

积极撰写学雷锋心得体会。

“三八”妇女期间，队员们向妈妈表达了自己的孝心，在大队部开展的“表孝心自制书签”比赛中，许多队员精美的设计得到了老师的好评。

“312”植树节期间，许多队员为校园的保洁护绿出了一份力，种植盆栽，设计环保护绿提示语，忙得不亦乐乎。

在“绿色植物角”评比中，103、201、302、402、501、603等中队获得了优胜。

四月开展了“悼先烈、扬传统、促成长”主题教育活动。

引导队员学习历史，了解国情，深刻认识党的丰功伟绩，激发少年儿童热爱中国共产党的思想感情，培养他们团结统一、独立自主，热爱和平、自强不息的民族精神。

在举行的“蚕文化”海报征集活动中，高年级队员的设计得到了老师的好评。

五月开展了“节约资源做地球小主人”的主题实践活动。

各中队积极行动起来，对队员进行节约教育，了解我国的资源状况，制定环保节约公约，设立节约箱，回收可卖废品，培养队员节约意识，活动后队员撰写节约征文，抒发自己的感想。

五月也是一个悲伤的月，五月十二日是举国同悲的日子，四川汶川一场8.0级地震使国家遭灾，同胞受难。

针对此教育契机，少先队部协同校长室开展了相关教育活动，活动中我们让学生通过看电视、报纸、关注新闻媒体的报道等方式了解地震灾害给人民所带来的苦难，大队部及时通过国旗下讲话向队员公布灾情以及党中央和全国各地民众做出的一系列的抗灾举措。

大队部还及时向全校师生发出了为灾区奉献爱心的倡议，动员全体师生为灾区进行捐款，自捐款倡议发出后，全校师生捐款累计达1万多元（含慈善一日捐的捐款）。

5月19日下午学校举行全体师生集体默哀活动和捐款仪式。

六月开展了“情系奥运心连灾区欢庆六一”活动，大队部制订活动方案后，各中队围绕方案要求制订了中队庆六一活动方案，队员自己动手装扮教室、排练节目欢度六一儿童节。

今年的六一区领导也来慰问我们少先队员了，让少先队员感受到了节日的温馨和快乐。

一年级的孩子也在节日里加入了少先队组织，成了一名光荣的少先队员。

3、深入有序地开展了“体艺2+1”活动，期初制定了各年级的活动安排计划，每天早晨的大课间活动时间队员们在老师的指导下有条不紊地进行锻炼。

我们结合“奥运年”的相关要求，三月大队部制订了“红领巾欢乐健身迎奥运”的活动方案，队员们行动起来学练了红领巾健身操和小游戏。

四月，在队员中举行了“笔墨之星”现场书画比赛。

许多队员在此次比赛中取得了好成绩。

4、开展了“小发明金炫风”环保创作比赛。

许多队员积极参与，绘环保节约漫画，想环保金点子，做环保小发明劲头十足。

活动结束后大队部收到许多环保作品，其中谈鑫芳、辅莹等同学的漫画获区一、三等奖，沈佳悦、范若澜的金点子获区二、三等奖。

5、开展和深化队员的安全教育。

安全教育是学校的责任所在，安全重于一切。

首先通过生动形象的教育方式普及各类安全知识，提高队员的安全意识。

6月中旬，配合德育处，举行了安全法制讲座，邀请镇派出所民警即校外法制辅导员为队员进行法制宣传。

6月底拟订暑期安全告家长书，校内校外联合增强队员的安全意识。

五、存在问题和不足。

本学期在全体教师的共同努力下，学校教学工作都取得了一定的成绩，但对照期初的教学目标，还有一定的差距。

1、英语教学一直以来是我校的薄弱学科。

本学期期末英语考试中，虽然部分年级的质量有了转机，但有的年级成绩不够理想。

与共同体的平均成绩相比，差距很大。

可见教导处对英语学科的管理还不到位，争取在下学期采取措施改变现状。

2、非毕业班质量不够平衡。

纵观期末语文、数学的质量检测可以发现，全校语文学科的质量依然显现出绝对的优势，而数学学科的质量仍处在低谷，学科之间的质量除二年级外，其他年级都存在着差距。

有些年级数学学科质量存在着差距。

这种趋势如不加遏制，提高教学质量将成为一句空话。

教导处将深刻反思，找出原因，采取措施，努力使数学教学质量走出低谷。

3、教学常规管理工作不够细化。

虽然重视了教学常规工作的过程性管理，但对教学常规工作质量的衡量缺乏足够的依据和标准。

比如，作文篇数偏少，作文批改马虎不详细，批语笼统抽象，缺乏针对性，详批略批比例不当；从检查中发现，个别老师的成绩登记都没有做好，如果要他说说某个同学某个单元的成绩是几分，他肯定无言以答。

4、课堂监控力度不大。

由于课堂监控缺乏力度，因而教师间任意调课改课或迟到堂早退堂的现象时有发生。

5、礼仪教育特色不明显，各项活动从计划制定到实施方案的落实都不够到位，因为活动效果不佳。

近两个学期以来，礼仪教育活动没有创新。

总之，对这些存在的问题和不足，下学年学校将采取措施进行整改。