三年级体育学科计划.docx
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三年级体育学科计划
学科计划
科目体育
班级三年级
任课教师黄进镀
教研组长审核签名
教导主任审核签名
校长审核签名
中墩乡辅导中心小学
二0一五年度第二学期
一、 班级情况:
三年级班级的学生比以前上课进步多了,纪律也很好,基本上能够很好的掌握技能和技巧,学生学的也很带劲。
上课第一声铃声响起来之后,学生已经把队伍排的很整齐,给我上课一个好的开始的感觉。
学生们都比较喜欢做游戏,特别是喜欢玩球类,也许是去年上球类的课多了,学的也很不错,而且也满喜欢自己动手,自己创造新知识,新游戏,比如用空的矿泉水瓶打保龄球,而且喜欢独特的游戏,特别是大家都没有做过的游戏。
今年我想还是多安排一些球类的课让学生学习,使学生更好的提高球类技能水平。
个别学生上课爱开小差,特别是爱说话,有时往往打搅教师上课,经过批评教导后稍微有进步。
上课学习的劲头比较好,善于学习新知识,掌握能力也逐渐提高,对一些韵律操掌握得也很好,而且也很感兴趣。
在跑,跳方面的能力也逐渐见好,就是投掷方面还有待提高和挖掘。
同学间彼此关照,共同克服困难,班级凝聚力比较强。
2、教材分析:
知识从跑,跳过度到投掷,由下肢发展到对上肢的发展,以及上下肢之间的协调发展,知识难度逐渐提高,以及中间结合体操,武术知识,要求全面培养学生各方面的素质.
在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习,使学生多接触挑战,如果敢于挑战,那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的,反之,则达到不好的效果,形成畏惧的心理,因此教师要做好这方面的工作。
对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比如俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等,对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:
体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育,真的可以使身心健康,提高体育综合素质。
三、教学目标:
1、增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能:
2、培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯:
3、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式:
4、发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
6、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作,并能够模仿教师做练习;
9、学生对体育课表现出学习兴趣,将乐于参加各种游戏活动;
10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势;
11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;
12、在社会适应方面,学生应具有良好的合作精神,在活动中表现出对他人的尊
四、教学措施
由于新课标的下达,今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中创造,发扬创新精神,使自己的课堂中成为主人,学到老师教不到的知识。
其他的一般是把教学内容融入到游戏中,以游戏的方式贯穿全课程,在游戏中结合比赛,使学生能够学以致用。
有些比较抽象的动作或者很难做到的动作,先在教室进行讲解,配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示,使学生看到正确的连续的动作。
在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学,陶冶学生的情操。
在课上尽量让学生自主动手,自己想象,制造体育课上需要的工具,让学生去收集、制作。
下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识,
教学进度计划
周次
日期
教学内容
课时
备注
1
2.15-2.21
2
2.22-2.28
1.常规.健康标准 制定自己的学习计划
2.后退走,触物(线)折返跑
1
1
2月23日正式上课
3
2.29-3.6
1. 蛇形绕障碍跑,10x4往返跑
2..8字接力跑,圆形接力跑
3.游戏:
跑四角”,2分钟自然地形跑
1
1
1
4
3.7-3.13
1. 结伴赛跑,10x4往返跑
2绕,跨低障碍物跑,.200-300米绕图形跑
3.考核:
10x4往返跑
1
1
1
5
3.14-3.20
1.爬越80-100厘米高的障碍物
2.技巧-跪跳起
2
1
6
3.21-3.27
3.1.技巧-跪跳起
3
7
3.28-4.3
1.技巧-后滚翻
2
清明节放假(4月2日-4日)
8
4.4-4.10
1.考核:
后滚翻
2.底单杠
1
2
9
4.11-4.17
1.双人蹲跳
2.原地双脚起跳触高物
3.空中接来球
1
1
1
10
4.18-4.24
1.跑几步,在一定区域内单脚起跳,双脚落入沙坑
2.考核:
比比谁跳的远
1
1
期中考试
11
4.25-5.1
1. 两脚前后站立侧向投掷垒球
1
劳动节(4月30日-5月2日)
12
5.2-5.8
1. 侧向站立上两步投掷小沙包,“激战前哨”游戏
2.正面站立上两步,侧向投掷小沙包
3.正面站立上两步,侧向投掷垒球
1
1
1
13
5.9-5.15
1. 考核:
侧向投掷垒球
2.熟悉球性,胸前传接球练习
3.传球击打目标,传球过圈,传接球比赛
1
1
1
14
5.16-5.22
1.各种方式的传球,传接球接力赛
2.考核:
双手胸前传接球
2
1
15
5.23-5.29
1. 脚内侧对墙连续踢球,游戏“连续对墙踢球比多”
2.球性练习,脚内侧对墙踢球-接球
3.两人脚内侧传接球练习,游戏“连续踢球比多”
1
1
1
16
5.30-6.5
1.两人脚内侧传接球练习,游戏“传接球”
2.脚内侧传接球练习,四角传接球
3.考核:
对墙连续传接球
1
1
1
17
6.6-6.12
考核
18
6.13-6.19
考核
19
6.20-6.26
小学毕业班教学质量监测(23日);
20
6.27-7.3
期末考试,学期结束工作
21
7.4-7.10
7月4日暑假开始
五、作文教学计划
学
生
写
作
情
况
分
析
教
学
措
施
六、作文进度表
序次
题目或范围
类别
训练要求
1
2
3
4
5
6
7
8
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- 三年级 体育 学科 计划
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