人教版部编小学三年级语文上册第二单元测试题及答案 含两套题.docx
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人教版部编小学三年级语文上册第二单元测试题及答案含两套题
人教版(部编)小学三年级语文上册
第二单元测试题及答案
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分
(满分:
100分时间:
60分钟)
一、看拼音,写词语。
yánliào()páiliè()hánshuānɡ()
pūlù()ɡuīzé()piāoluò()
chénɡzi()jiājǐn()
二、给加点字选择正确的读音,画“√”。
1.凌(lín línɡ)晨,棕(zōnɡ zhōnɡ)熊被一阵闹钟铃声惊醒了。
2.妈妈的篮子里增(zēnɡ zhēnɡ)加了许多她精心挑(tiāo tiǎo)选的蔬菜。
3.秋天的雨是一把钥匙(si shi),打开了一个五彩缤(bīn bīnɡ)纷的世界。
三、填空。
1.“傲”字按音序查字法应查大写字母________,“梨”字按部首查字法应查部首________,“迟”字的第六笔是________。
2.“寒”字在字典中的解释有:
①冷,与“暑”相对;②害怕;③穷困,有时用作谦辞。
在“心惊胆寒”这个词语中,“寒”的意思应选_______。
(填序号)
四、下列词语书写全部正确的是( )。
A.水晶 脚印 捷经 新闻
B.丰厚水尼赠送挑选
C.迟到梨花车票残菊
D.院子勾住冷淡军子
五、选择填空。
1.下面的词语中,构词形式与其他三项不同的是( )。
A.很慢很慢 B.金黄金黄C.学习学习 D.自言自语
2.“果实累累”中“累累”的读音是( )。
A.léiléi B.lěilěi C.lèilèi
3.不是描写同一季节的词语是( )。
A.金桂飘香B.五谷丰登C.和风细雨D.层林尽染
六、根据画“____”处的提示,给加点词语选择正确的意思。
1.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
( )
A.猛烈,粗暴。
B.温暖,柔软。
C.温和柔顺。
2.我的眼睛真是应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
( )
A.非常忙,没有时间接待。
B.美景繁多,看不过来。
C.完全没有思考就立刻接受。
七、按要求写句子。
1.照样子,把句子写得更具体。
例:
河水倒映着小桥、绿树和青山。
清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
(1)秋天的田野边开着小花。
_________________________________________________________________
(2)碧绿的荷叶上有几颗水珠。
_________________________________________________________________
2.红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
(用加点字写句子)
_________________________________________________________________
3.风把梧桐树叶吹到了地上。
(改成“被”字句)
_________________________________________________________________
八、把诗句补充完整。
1.萧萧梧叶送寒声,________________________。
2.停车坐爱枫林晚,________________________。
3.________________________,最是橙黄橘绿时。
九、阅读理解。
1.阅读课内语段,回答问题。
道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
(1)掉下来的法国梧桐树叶是什么样子的?
( )(多选)
A.金黄金黄的 B.五颜六色的C.闪着雨珠的
(2)是( )让水泥道铺上了地毯。
A.环卫工人 B.落叶 C.画家
(3)铺在水泥道上的是一块________________________________的、__________________________的、__________________________的地毯。
2.阅读短文,回答问题。
秋 天
秋,悄悄地走来,走进花园。
霎(shà)时万紫千红,千姿百态的菊花盛开了,把波浪似的金发披在肩上,美丽的长裙系在腰上,美不胜收。
秋,悄悄地走来,走进田野。
秋风过处,五谷飘香,那一片片庄稼,远看,好似翻滚着千层波浪;近看,稻谷笑弯了眼,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀,田野里到处笑语欢歌。
秋,悄悄地走来,走进果园。
看,树上硕果累累。
红扑扑、黄澄澄的……好可爱呀!
在园里愉快地漫步,阵阵幽香,扑鼻而来。
秋,悄悄地走来,走上山坡。
带去一件黄衣衫,一件红衣衫。
瞧,这边的山,像镀上了一层金。
瞧,那边的山上,霜叶如醉,简直是一片红色的海,像火焰在燃烧,这一黄一红连成一片,给人说不出的温暖。
秋,我赞美你,因为你是美丽的季节,更是丰收的季节!
(1)从文中选择合适的词语填空。
( )地走来 ( )地漫步
(2)“秋”走过的地方有_____________________、____________________、______________________、______________________。
(3)秋,走进田野。
____________笑弯了腰,________________涨红了脸,______________乐开了怀,田野里到处____________________。
(4)作者为什么要赞美秋天?
_________________________________________________________________
十、综合性学习。
1.将下列关于“秋”的词语补充完整。
( )高( )爽 ( )( )知秋
( )高( )淡 ( )( )尽染
( )华( )实 ( )( )丰登
2.至少用到上面的一个词语,写几句话描述你看到的秋天。
_________________________________________________________________
十一、习作。
日记就像一台时光穿梭机。
当你翻开它读里面的内容时,就好像回到了过去的那一天。
现在就赶快写下一篇日记吧,要注意日记的正确格式!
参考答案
一、颜料 排列 寒霜 铺路 规则 飘落 橙子 加紧
二、1.línɡ zōnɡ 2.zēnɡ tiāo 3.shi bīn
三、1.A 木
2.②
四、C
五、1.D 2.A 3.C
六、1.C 2.B
七、1.
(1)秋天的田野边开着五颜六色的小花。
(2)碧绿的荷叶上有几颗亮晶晶的水珠。
2.火红的枫叶像一个小小的手掌。
3.梧桐树叶被风吹到了地上。
八、1.江上秋风动客情 2.霜叶红于二月花 3.一年好景君须记
九、1.
(1)AC
(2)B (3)彩色 印着落叶图案 闪闪发光 2.
(1)悄悄 愉快
(2)花园 田野 果园 山坡 (3)稻谷 高粱 玉米 笑语欢歌 (4)因为秋天是美丽的季节,更是丰收的季节。
十、1.秋 气 一叶 天 云 层林 春 秋 五谷 2.【示例】秋天到了,天高云淡,金风送爽。
山上的枫叶红了,层林尽染,一片火红。
田野里,高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰,展现出一幅五谷丰登的画卷。
啊,多么迷人的秋色!
十一、【写作指导】选择近期发生的,令你印象深刻或你认为比较有意义的事情来写。
可以在日记中写出自己的想法。
注意日记的正确格式。
人教版(部编)小学三年级语文上册
第二单元测试题及答案
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
(满分:
100分时间:
60分钟)
一、基础训练营
1.用“____”画出加点字的正确读音。
增添(zēnzēng)一曲丰收的歌(qūqǔ)
橙黄橘绿(chénchéng)挑促织(tiāotiǎo)
2.加偏旁成新字,再组词。
甫:
______( ) ______( ) ______( )
见:
______( )______( )______( )
兆:
______( )______( )______( )
3.看拼音,写词语。
yánliàoshíjìnɡpáilièfēnɡshōu
4.补充下面的词语。
秋( )气( ) 天( )云( ) 一叶( )( )
金桂( )( )层林( )( )五谷( )( )
春( )秋( )果实( )( )秋风( )( )
5.读句子,给加点的词语选择正确的解释,把序号填在括号里。
规则:
①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
②(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式;整齐。
(1)我们班建立了一个图书角,并制定了图书借阅规则。
()
(2)梧桐树的落叶排列得并不规则,甚至有些凌乱。
()
充满:
①填满;布满。
②充分具有。
(3)我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。
()
(4)欢呼声充满了会场。
()
6.根据要求写句子。
(1)它把红色给了枫树,红红的枫叶像_____________________。
(补充比喻句)
(2)我家 学校 在 附近(写两个语序不同的句子)
A._________________________________________________________________
B._________________________________________________________________
(3)美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(仿写拟人句)
嫩绿的柳条在春风里_______________________________________________。
二、综合展示厅。
7.把错乱的句子排成一段通顺的话,把序号填在括号里。
( )果然,豆大的雨点打下来了,哗哗的大雨泼下来了。
( )下午真闷热,天边的乌云堆到头顶。
( )可是,一会儿便雨过天晴。
( )一阵狂风,天色阴暗,看来要下雨了。
( )又是一个亮堂堂的天地了。
8.语言交流:
我心中的秋天
提示:
同样是秋天,有人感受到的是萧条,有人感受到的是丰收,有人觉得凄凉,有人觉得快乐。
说说你心中的秋天。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
三、课本直通车。
9.《古诗三首》。
(1)补充诗句:
停车坐爱枫林晚,________________。
(2)理解诗句:
“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
”诗人苏轼含蓄地赞扬了刘景文的______________,同时比喻人到壮年,虽已青春流逝,但也是____________________的黄金阶段,勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上、努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄。
(3)写出诗句的大意:
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
_____________________________________________________________________
10.《秋天的雨》:
补充下面的句子。
(1)秋天的雨,是一把______________________。
(2)秋天的雨,有一盒______________________。
(3)秋天的雨,藏着________________________。
(4)秋天的雨,吹起了______________________。
四、阅读检阅台
11.课内阅读。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
(1)用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
印(yìnyìng)熨(yùyùn)粘(niánzhān)
(2)联系上下文,解释下面的词语。
熨帖:
____________________________________________________________
(3)读文中画“____”的句子,填空。
句中的“这”是指__________,句子采用__________的修辞手法把________比作________,落叶成了________________。
这样的描写表现了______________。
(4)概括选文的主要内容。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
12.课外阅读。
北大荒的秋天
九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。
这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。
一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。
山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。
这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊,北大荒的秋天真美呀!
(1)“燃烧”在字典中有两种解释:
①物质剧烈氧化而发光、发热;②形容某种感情、欲望高涨。
短文中“燃烧”应选择第______种解释。
(2)北大荒秋天的天空有什么特点?
(用文中的一个词概括)
_________________________________________________________________
(3)文中画横线的句子用了__________的修辞手法,把__________比作__________,写出了河水____________的特点。
(4)第四自然段一共有________句话,是围绕“______________________”这句话来写的。
这个自然段是____________结构。
(5)本文描写了北大荒秋天的__________、____________和____________的景色,人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒__________的美丽景象。
五、习作百花园。
13.写一篇关于秋天的观察日记。
写出秋天的景物特点,表达自己的感受。
注意日记的格式。
参考答案
一、1.zēngqǔchéngtiǎo
2.示例:
捕捕捉铺铺路辅辅导
规规则观观看视电视
挑挑水桃桃花跳跳水
3.颜料石径排列丰收
4.高爽高淡知秋飘香尽染丰登华实累累习习
5.
(1)①
(2)②(3)②(4)①
6.
(1)示例:
一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽
(2)A.我家在学校附近。
B.学校在我家附近。
(3)示例:
向我们招手
二、7.31425
8.略。
点拨:
人的不同心境决定了眼里风景的不同。
作为儿童,当你看到丰收的庄稼,看到诱人的果园,你一定会感受到秋天带给我们的快乐,一定会喜欢这美丽的秋天。
三、9.
(1)霜叶红于二月花
(2)品格和秉性人生成熟、大有作为
(3)萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
10.
(1)钥匙
(2)五彩缤纷的颜料
(3)非常好闻的气味
(4)金色的小喇叭
四、11.
(1)yìn√yù√zhān√
(2)这里形容落叶跟路面贴得很紧密。
(3)水泥道比喻水泥道地毯地毯上的图案水泥道的美
(4)写“我”走在水泥道上,觉得铺满落叶的水泥道很美。
12.
(1)②
(2)一碧如洗。
(3)比喻水面明镜清澈见底
(4)3原野热闹非凡总分
(5)天空小河原野丰收
五、13.略。
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