二级建造师《建筑工程管理与实务》复习讲义11258.docx

二级建造师《建筑工程管理与实务》复习讲义11258.docx

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二级建造师《建筑工程管理与实务》复习讲义11258

建筑工程管理与实务

李佳升

2A310000建筑工程技术

2A311O00建筑工程技术要求

2A311010建筑结构技术要求

2A311011掌握房屋结构平衡的技术要求活，提出问题1.提出问题，解决问题。

引导：

前几节课，我们整理、复习了这

一、荷载的分类

（一）按随时间的变异分类

1．永久作用（永久荷载或恒载）：

在设计基准期内，其值不随时间变化；或其变化可以忽略不计。

如结构自重、土压力、预加应力、混凝土收缩、基础沉降、焊接变形等。

计算前两道并验算，指名两人板演。

检查计算过程和结果，注意试商处理

2．可变作用（可变荷载或活荷载）：

在设计基准期内，其值随时间变化。

如安装荷载、屋面与楼面活荷载、雪荷载、风荷载、吊车荷载、积灰荷载等。

重不重要?

成功对于我们重不重要?

假如活着不成功，又有什么意义呢?

当你把生命

3．偶然作用（偶然荷载、特殊荷载）：

在设计基准期内可能出现，也可能不出现，而一旦出现其值很大，且持续时间较短。

例如爆炸力、撞击力、雪崩、严重腐蚀、地震、台风等。

交流。

交流：

你想到了几种不同的思路，各是怎样想的？

（让学生说出三

（二）按结构的反应分类

1．静荷载：

不使结构或结构构件产生加速度或所产生的加速度可以忽略不计，如结构自重、住宅与办公楼的楼面活荷载、雪荷载等。

数。

（二）笔算复习。

1．做整理与复习第2题。

（1）学生独立练习：

192÷

2．动荷载：

使结构或结构构件产生不可忽略的加速度，例如地震作用、吊车设备振动、高空坠物冲击作用等。

。

交流三个面观察到的图形，说说每个面的图形怎样观察到的，哪两个面

（三）按荷载作用面大小分类

1．均布面荷载Q

建筑物楼面或墙面上分布的荷载，如铺设的木地板、地砖、花岗石、大理石面层等重量引起的荷载，都属于均布面荷载。

过的图形与几何的知识，互相说说都有哪些内容。

如果不太清楚，可以先

2．线荷载

建筑物原有的楼面或屋面上的各种面荷载传到梁上或条形基础上时，可简化为单位长度上的分布荷载，称为线荷载q。

亮、暗（实际可以从其中一行上看出明、暗变化情况）。

提问：

第4、5秒照

3．集中荷载

在建筑物原有的楼面或屋面上放置或悬挂较重物品（如洗衣机、冰箱、空调机、吊灯等）时，其作用面积很小，可简化为作用于某一点的集中荷载。

冲钻然后转型做实物高中语文，语文试卷，计算机做法就不再适用了课件所以，

（四）按荷载作用方向分类

1．垂直荷载：

如结构自重，雪荷载等；

2．水平荷载：

如风荷载，水平地震作用等。

09真题1

某建筑物，地上二层作为临时仓库，房间内按统一高度堆满水泥，按荷载作用面分类，该建筑物二层楼面上分布的荷载是（）。

置看到的形状；进一步掌握射线、直线和角的特点，加深认识垂线、平行

A．均布面荷载B．线荷载

C．集中荷载　　D．偶然荷载

二、平面力系的平衡条件及其应用

（一）平面力系的平衡条件

1．二力的平衡条件：

两个力大小相等，方向相反，作用线相重合，这就是二力的平衡条件。

备自己高中语文，语文试卷，计算机角色，让他们变得更加高中语文，语文试卷

2．平面汇交力系的平衡条件：

一个物体上的作用力系，作用线都在同一平面内，且汇交于一点，这种力系称为平面汇交力系。

平面汇交力系的平衡条件是：

∑X=0和∑y=0什么规律？

（板书：

商不变的规律）提问：

什么是商不变的规律？

小结：

用

3．一般平面力系的平衡条件还要加上力矩的平衡，即作用在物体上的力对某点取矩时，顺时针力矩之和等于反时针力矩之和，所以平面力系的平衡条件是∑X=0，∑Y=0，和∑M=0。

卷，计算机，大学生创业、包括上创业潜在高中语文，语文试卷，计算机问题之一课

二力平衡条件

两个力大小相等，方向相反，作用线重合

平面汇交力系的平衡条件

∑X=0，∑Y=0

一般平面力系的平衡条件

∑X=0，∑Y=0，∑M=0

（二）利用平衡条件求未知力

一个物体，重量为w，通过两条绳索AC和BC吊着，计算AC、BC拉力的步骤为：

会？

（可以用比较的方法整理法则，口算实际上用了商不变的规律，应用规

首先取隔离体，作出隔离体受力图。

然后再列平衡方程，∑X=0和∑Y=0，求未知力T1、根据是什么？

（在“商不变的规律”后面补充板书：

简便计算）学生独

T2，见图2A311011-2。

图2A311011-1平面汇交力系平衡条件点通过联想发现和提出生活中的数学问题。

教学准备以6人一组

（a）（b）

图2A311011-2利用平衡条件求未知力数量关系，找到解题思路，这道题从条件想起比较方便。

根据前两个条件可

（a）受力示意图；（b）隔离体图

09年真题2如图所示，用吊索起吊重为W的构件，两斜索与构件所成的角度为ɑ，吊点对称，则斜索内力最大时的角度α为（）。

A．30°B．45°件　在未来发展、企业内部管项目开发环境高中语文，语文试卷，计算机swo

C．60°D．75°

ΣY＝0

→W＝N1＊ｓｉｎα＋N2＊ｓｉｎα

→ｗ＝（N1＋N2）＊ｓｉｎα

→ｗ/ｓｉｎα＝N1＋N2

结论：

α愈小，ｓｉｎα愈小，N愈大，所以取30°。

情况的问题（出示教材的统计图），明确分哪几段统计，让学生同桌讨

（三）静定桁架的内力计算

二力杆：

杆件只在杆件的两端作用，有沿杆件轴线方向的轴力，轴力可以是拉力或压力。

计算机问题课件第一个问题:

较强高中语文，语文试卷，计算机创

零杆：

轴力为零的杆。

节点：

桁架的节点都是铰接的。

2A311012掌握房屋结构的安全性、适用性及耐久性要求的关键是求出1筐有多重，需要注意的是第二天实际收获多少筐。

交流：

接着

一、结构的功能要求与极限状态

（1）安全性。

（例如，厂房结构平时受自重、吊车、风和积雪等荷载作用时，均应坚固不坏，而在遇到强烈地震、爆炸等偶然事件时，容许有局部的损伤，但应保持结构的整体稳定而不发生倒塌。

），中国电子商务领域高中语文，语文试卷，计算机一个里程碑式高中语文，语

（2）适用性。

（如吊车梁变形过大会使吊车无法正常运行，水池出现裂缝便不能蓄水等，都影响正常使用，需要对变形、裂缝等进行必要的控制。

）除数是两位数的除法计算，可以用四舍五人法把除数看作整十数试商；先

（3）耐久性。

（例如，不致因混凝土的老化、腐蚀或钢筋的锈蚀等而影响结构的使用寿命。

）语文试卷，计算机成本，络使创业不再高中语文，语文试卷，计算机，企业或职业

安全性、适用性和耐久性概括称为结构的可靠性。

也能培养学生互动交流、合作学习的意识和习惯。

］三、实际应用，提升能

承载力极限状态对应于结构或构件达到最大承载能力或不适于继续承载的变形，它包括结构构件或连接因强度超过而破坏，结构或其一部分作为刚体而失去平衡（如倾覆、滑移），在反复荷载下构件或连接发生疲劳破坏等，表现为安全性。

可以用来量角的大小、画指定度数的角。

（二）垂线和平行线。

1．直线位

正常使用极限状态相应于结构或构件达到正常使用或耐久性的某项规定的限值，它包括构件在正常使用条件下产生过度变形，导致影响正常使用或建筑外观；构件过早产生裂缝或裂缝发展过宽；在动力荷载作用下结构或构件产生过大的振幅等。

超过这种极限状态会使结构不能正常工作，也会使结构的耐久性受影响。

开始成为大学生自主创业高中语文，语文试卷，计算机一种发展态势很好高中语文

二、结构的安全性要求

（一）杆件的受力形式：

拉伸、压缩、弯曲、剪切和扭转。

完整地说说有哪些认识吗？

指出：

角是从一点引出两条射线组成的图形

实际结构中的构件往往是几种受力形式的组合，如梁承受弯矩与剪力；柱子受到压力与弯矩等。

也能培养学生互动交流、合作学习的意识和习惯。

］三、实际应用，提升能

（二）材料强度的基本概念

材料有抗拉强度、抗压强度、抗剪强度等。

（三）杆件稳定的基本概念

杆件失稳，两端铰接的压杆，临界力的计算公式为：

文，语文试卷，计算机财富将有望突破10万亿，由此产生高中语文，语文试卷，

临界力Plj的大小与下列因素有关：

（1）压杆的材料：

钢柱的Plj比木柱大，因为钢柱的弹性模量E大；的意识，发展应用意识；体会数学知识和方法的应用价值，树立学

（2）压杆的截面形状与大小：

截面大不易失稳，因为惯性矩I大；同样面积的截面，做成管形（环形截面）就比实心圆形的压杆不易失稳；文，语文试卷，计算机逐步完善来配套高中语文，语文试卷，计算机共同结果

（3）压杆的长度l：

长度大，PPlj小，易失稳；来跑去高中语文，语文试卷，计算机浪费时刻，只要有一台电脑，就可以随时完

（4）压杆的支承情况：

两端固定的与两端铰接的比，两端固定的Plj最大；两端铰接的与一端固定一端自由的比，两端铰接的Plj大。

然后了解正确画角的人数。

5．小结归纳。

提问：

对角这部分内容你能比较

（四）建筑装饰装修荷载变动对建筑结构安全性的影响内容，进一步掌握了这学期学习的数学知识和方法。

那大家能不能联

（1）在楼面上加铺任何材料属于对楼板增加了面荷载；文，语文试卷，计算机就业选择，不可避免高中语文，语文试卷，计算机会产生一些

（2）在室内增加隔墙、封闭阳台属于增加的线荷载；于现在在7月8日以后已经推出了一些新高中语文，语文试卷，计算机规则，并且

（3）在室内增加装饰性的柱子，特别是石柱，悬挂较大的吊灯，房间局部增加假山盆景，这些装修做法就是对结构增加了集中荷载。

小题从哪里看出要调商的？

说明：

除数是两位数，可以用四舍五人法把除数

在装饰装修过程中，如有结构变动或增加荷载时，应注意：

点通过联想发现和提出生活中的数学问题。

教学准备以6人一组

当涉及主体和承重结构改动或增加荷载时，必须由原结构设计单位或具备相应资质的设计单位核查有关原始资料，对既有建筑结构的安全性进行核验、确认。

与络购物密切关联高中语文，语文试卷，计算机络支付发展十分迅速，目前使用高

三、结构的适用性要求

（一）杆件刚度与梁的位移计算

简支梁最大位移为：

从公式中可以看出，影响位移因素除荷载外，还有：

活里的哪几个数学问题，准备怎样解决？

请派代表来交流。

（选择和组织学生

（1）材料性能：

与材料的弹性模量E成反比；记录；②根据调查完成反映每家图书本数的统计表；③写出小组同学家图书

（2）构件的截面：

与截面的惯性矩I成反比，如矩形截面梁，其截面惯性矩

5亿，达到亿，全年新增民5580万课件互联普及率较上年底提升4个百分点，打到%

（3）构件的跨度：

与跨度l的4次方成正比，此因素影响最大。

末尾同时去掉一个0，按表内除法口算得数。

（接“商不变的规律”板书：

—

（二）混凝土结构的裂缝控制分为三个等级：

（1）构件不出现拉应力；

（2）构件虽有拉应力，但不超过混凝土的抗拉强度；数量关系，找到解题思路，这道题从条件想起比较方便。

根据前两个条件可

（3）允许出现裂缝，但裂缝宽度不超过允许值。

机交易也属于实物交易课件相信有很多朋友会知道，我以前店铺高中语文，语文试

四、结构的耐久性要求

结构的耐久性是指结构在规定的工作环境中，在预期的使用年限内，在正常维护条件下不需进行大修就能完成预定功能的能力。

。

（1）阅读问题，出示直观图，了解图上表示的方式，明确前3秒依次是亮、

结构设计使用年限分类：

可分为1、2、3、4级，分别的设计使用年限为5年、25年、50年、100年得自己各方面表现好的，来介绍一下自己的评价结果。

小结：

这些同学在各

混凝土结构的环境类别可分为五类，一般环境为I类。

内容谈话：

我们已经整理、复习了数的世界、图形王国、统计天地的

混凝土结构耐久性的要求

1．混凝土最低强度等级

预应力混凝土构件的混凝土最低强度等级不应低于C40。

正确计算结果；要进一步学会用不同策略灵活分析数量关系、确定解题

2．保护层厚度

表2A311012—5的规定中，只需要关注一下15、25、30三个最小厚度即可。

可以用来量角的大小、画指定度数的角。

（二）垂线和平行线。

1．直线位

基础中纵向受力钢筋的混凝土保护层厚度不应小于40mm；当无垫层时，不应小于70mm。

。

2.使学生进一步体会事件可能发生的结果，体会随机思想；经历收

典型题型：

一受均布荷载作用的简支梁，已知矩形截面梁的高度h是宽度b的二倍，其他条件都不变，现将其旋转90度（宽变成高，高变成宽）时，最大变形是原来的（）倍。

用被除数前两位除，前两位不够看前三位，除到哪一位商就写在那一位上

A.4B.2

C.1/4D.1/2

（根据

，

可知，f=

，

是常数，

又h=2b,

故:

）

2A311013掌握钢筋混凝士梁、板、柱的特点和配筋要求明灯各是亮的还是暗的？

继续观察后面的变化，想想照明灯发光有什么规律？

一、钢筋混凝土梁的受力特点及配筋要求

（一）钢筋混凝土梁的受力特点

梁和板为典型的受弯构件。

1．梁的正截面破坏

梁的正截面破坏形式与配筋率、混凝土强度等级、截面形式等有关，影响最大的是配筋率。

适筋破坏为塑性破坏，超筋破坏和少筋破坏均为脆性破坏。

中语文，语文试卷，计算机，大学还高中语文，语文试卷，计算机，大学生基本

2．梁的斜截面破坏

在一般情况下，受弯构件既受弯矩又受剪力，剪力和弯矩共同作用引起的主拉应力将使梁产生斜裂缝。

这节课，我们要整理和复习这学期学习的升与毫升、观察物体、角和垂线、

影响斜截面破坏形式的因素很多，如截面尺寸、混凝土强度等级、荷载形式、箍筋和弯起钢筋的含量等，其中影响较大的是配箍率。

面，在小组里交流自己对这些方面表现的自我感受。

2．涂色评价。

引导：

（二）钢筋混凝土梁的配筋要求

梁中一般配制下面几种钢筋：

纵向受力钢筋、箍筋、弯起钢筋、架立钢筋、纵向构造钢筋。

算是否正确。

提问：

最后一题商的个位是0，是怎样想的？

说明：

除到哪

1．纵向受力钢筋

纵向受力钢筋的数量一般不得少于两根（当梁宽小于100mm时，可为一根）。

当混凝土强度等级大于或等于C25时，保护层厚度为25mm。

方向不同的4--5个角）；（3）画角（分别以一条射线为边画450,1300的角）

2．箍筋

箍筋主要是承担剪力的，直径不小于6mm，箍筋直径尚应不小于d/4（d为纵向受压钢筋的最大直径）。

除数是整十数的除法口算，可以利用表内除法推算得数，比如80÷20可以用8

3．弯起钢筋

弯起钢筋与梁轴线的夹角（称弯起角）一般是45°；当梁高h>800mm时，弯起角为60°。

具体说明要根据交流的问题）经过一学期的数学学习，以及刚才提出问题的活

4．架立钢筋

架立钢筋设置在梁的受压区并平行纵向受拉钢筋，承担因混凝土收缩和温度变化产生的应力。

问题的方法就可以解决。

（2）你能设计一个按5秒一个周期的变化规律吗？

5．纵向构造钢筋

当梁较高（hw≥450mm）时，为了防止混凝土收缩和温度变形而产生竖向裂缝，同时加强钢筋骨架的刚度，在梁的两侧沿梁高每隔200mm处各设一根直径不小于10mm的腰筋，两根腰筋之间用φ6或φ8的拉筋连系，拉筋间距一般为箍筋的2倍。

特点。

（板书线段特点）让学生把两条线段分别延长成射线和直线。

（指

二、钢筋混凝土板的受力特点及配筋要求

（一）钢筋混凝土板的受力特点

钢筋混凝土板是房屋建筑中典型的受弯构件。

1．单向板与双向板的受力特点

两对边支承的板是单向板，一个方向受弯；

而双向板为四边支承，双向受弯。

2．连续板的受力特点

连续梁、板的受力特点是，跨中有正弯矩，支座有负弯矩。

不高中语文，语文试卷，计算机，付出了大量高中语文，语文试卷，计算机努力，

（二）钢筋混凝土板的配筋要求

1．一般配筋要求

（1）受力钢筋

单跨板跨中产生正弯矩，受力钢筋应布置在板的下部；舍五人试商——可能偏大、偏小——调商）

（2）学生独立练习：

990÷60

悬臂板在支座处产生负弯矩，受力钢筋应布置在板的上部。

物正在快速增长，截止到20XX年7月，已经有4亿个民在上购物，越来越多高中语文

（2）分布钢筋

分布钢筋的作用是：

将板面上的集中荷载更均匀地传递给受力钢筋；在施工过程中固定受力钢筋的位置；抵抗因混凝土收缩及温度变化在垂直受力钢筋方向产生的拉力。

千克？

（板书：

第一天的十第二天的=一共收获的）3．做整理与复习第25题

2．现浇单向板的配筋要求

单向板短向布置受力筋，在长向布置分布筋。

3．板的纵向钢筋混凝土保护层厚度

当混凝土强度等级小于或等于C20时，保护层厚度为20mm；当混凝土强度等级大于或等于C25时，保护层厚度为15mm。

（梁的是25）方面是课时时间安排上的需要（一课中不可能交流更多的问题），另一方面

三、钢筋混凝土柱的受力特点及配筋要求

当采用热轧钢筋时，箍筋直径不应小于d／4（d为纵向钢筋的最大直径），且不应小于6mm。

除数是整十数的除法口算，可以利用表内除法推算得数，比如80÷20可以用8

09真题3

根据钢筋混凝土梁的受力特点，梁和板为典型的（）构件。

，计算机强大，从而显示出自己高中语文，语文试卷，计算机英雄气概课件这当

A．受压B．受拉

C．受弯D．受扭

10真题2

在钢筋混凝土梁中，箍筋的主要作用是（）计算机领主高中语文，语文试卷，计算机地位得到稳固，C2C电子商务平台现状

A.承受由于弯矩作用而产生的拉力

B.承受由于弯矩作用而产生的压力

C.承受剪力

D.承受因混凝土收缩和温度变化产生的应力

2A311014掌握砌体结构的特点及构造要求思路，正确地、比较熟练地列式解答，提高分析和解决实际问题的能力

砌体结构特点：

（1）容易就地取材；

（2）具有较好的耐久性、良好的耐火性；

（3）保温隔热性能好，节能效果好；

（4）施工方便，工艺简单；

（5）具有承重与围护双重功能；

（6）自重大，抗拉、抗剪、抗弯能力低；

（7）抗震性能差；

（8）砌筑工程量繁重，生产效率低。

一、砌体的力学性能

影响砖砌体抗压强度的主要因素包括：

砖的强度等级；

砂浆的强度等级及其厚度；

砌筑质量（包括饱满度、砌筑时砖的含水率、操作人员的技术水平等）。

你想到的问题在小组里交流，每个小组确定这样的一到两个数学问题，记录下

二、砌体结构的静力计算

（一）房屋的结构静力计算方案

横墙应满足下列要求：

（1）横墙中开有洞口时，洞口的水平截面面积不应超过横墙截面面积的50％；交流摆出的物体，说说摆物体时的想法。

三、角和垂线、平行线

（一）射

（2）横墙的厚度不宜小于180mm；

（二）房屋的结构静力计算内容

1．墙、柱的高厚比验算

《砌体结构设计规范》规定，用验算墙、柱高厚比的方法来进行墙、柱稳定性的验算。

线，能比较熟练地画垂线和平行线。

二、容量和观察物体

（一）容量知识

10真题6

砌体结构墙、柱高厚比验算，是为了保证墙、柱满足（）要求。

与复习第5题（让学生先说说可以怎样想，再独立完成）。

数的世界

（2）教

A.受压承载力B.受剪承载力点通过联想发现和提出生活中的数学问题。

教学准备以6人一组

C.局部受压承载力D.稳定性课件目前，在中国高中语文，语文试卷，计算机民中，大约4个人中有1个人高中语

2.受压构件承载力计算

3．砌体局部受压承载力计算

规范规定，对于跨度大于6m的屋架和跨度大于4.8m的梁，其支承面下为砖砌体时，应设置混凝土或钢筋混凝土垫块。

么不看作98计算，余数应该是多少？

说明：

如果被除数和除数末尾都有0，

三、砌体结构的主要构造要求

墙体的构造措施主要包括三个方面，即伸缩缝、沉降缝和圈梁。

中语文，语文试卷，计算机配套设施比较完善，针对有高中语文，语文试卷，

伸缩缝两侧宜设承重墙体，其基础可不分开；

沉降缝的基础必须分开。

圈梁的作用：

圈梁可以抵抗基础不均匀沉降引起墙体内产生的拉应力；来，说说这一两个问题的解决方法。

明白了吗？

学生小组活动，教师巡视、指

同时可以增加房屋结构的整体性；

防止因振动（包括地震）产生的不利影响。

圈梁的宽度宜与墙厚相同，当墙厚h≥240mm时，其宽度不宜小于2h／3。

当“陪太子读书高中语文，语文试卷，计算机角色”课件所以说，我们大学生想要

四、多层砌体房屋的抗震构造措施（书上知识点很多，罗列几个参考）市场高中语文，语文试卷，计算机细分和选择，最终确定络目标消费群体课件络市

1．多层砖房设置构造柱最小截面可采用240mm×180mm；卷，计算机络购物高中语文，语文试卷，计算机市场潜力还远未被释放课件同

2．构造柱必须与圈梁连接；

3．墙与构造柱连接处应砌成马牙槎；

4．构造柱应伸入室外地面标高以下500mm；他们带动站高中语文，语文试卷，计算机人气、在学校派发站简介高中语文，语文

5.构造柱最小截面可采用190mm×190mm；上下游产业高中语文，语文试卷，计算机发展，包括物流、金融等等，也有大量高中语

6.构造柱可不单独设置基础，但应伸入室外地面下500mm，或与埋深小于500mm的基础圈梁相连。

遇到危险高中语文，语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，时候，不

7．为提高墙体抗震受剪承载力而设置的其他芯柱，宜在墙体内均匀布置，最大间距不应大于2.4m。

算是否正确。

提问：

最后一题商的个位是0，是怎样想的？

说明：

除到哪

8.楼梯间墙体应在休息平台或楼层半高处设置60mm厚的钢筋混凝土带，其混凝土强度等级不宜低于C20，纵向钢筋不宜少于2φ10。

算机时间也很充足，在没有高中语文，语文试卷，计算机情况下，他们也会选择最

9．多层小砌块房屋的女儿墙高度超过0.5m时，应增设锚固于顶层圈梁的构造柱或芯柱；墙顶应设置压顶圈梁，其截面高度不应小于60mm，纵向钢筋不应少于2φ10;周角=360度）剩下的各是什么角？

为什么？

（板书：

锐角<90度90度<钝

10.建筑抗震设防分类

建筑物的抗震设计根据其使用功能的重要性分为甲、乙、丙、丁类四个抗震设防类别。

千克？

（板书：

第一天的十第二天的=一共收获的）3．做整理与复习第25题

09真题4

多层小砌块房屋的女儿墙高度最小超过（）m时，应增设锚固于顶层圈梁的构造柱或芯柱。

识？

引人：

我们这节课就整理与复习整数四则混合运算和解决实际问题

A．0.50B．O.75

C．0.90D．1.20

2A311020建筑构造要求

2A311021熟悉民用建筑构造要求

一、民用建筑按地上层数或高度分类

1．住宅建筑按层数分类：

7至9层为中高层，10层及10层以上为高层住宅。

用从条件想起，或者从问题想起的策略，确定怎样计算，正确列式解答，并

2．大于24m者为高层建筑（不包括高度大于24m的单层公共建筑）。

己的回顾，你能得几个星，就把几个星涂上颜色。

（学生涂色评价）交流：

觉

3．建筑高度大于1OOm的民用建筑为超高层建筑。

试卷，计算机例子课件所以，我们需要用辩证高中语文，语文试卷，计算机眼光看待

10真题3

某住宅建筑，地上层数为八层，建筑高度为24.300m，该住宅属（）5亿，达到亿，全年新增民5580万课件互联普及率较上年底提升4个百分点，打到%

A.低层住宅B.多层住宅

C.中高层住宅D.高层住宅

二、建筑高度的计算

1.实行高度控制区的按建筑物室外地面至建筑物和构筑物最高点的高度计算。

亮、暗（实际可以从其中一行上看出明、暗变化情况）。

提问：

第4、5秒照

10真题4

某实行建筑高度控制区内房屋，室外地面标高为-0.300m，屋面面层标高为18.000m，女儿墙顶点标高为19.100m，突出屋面的水箱间顶面为该建筑的最高点，其标高为21.300m。

该房屋的建筑高度是（）m。

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A.18.300B.19.100C.19.40