九年级语文期中练习题.docx
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九年级语文期中练习题
九年级语文综合练习题
出题人:
李会莉时间:
2017-11-28
一、基础与运用(27分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()(2分)
A.勾当/档案绰刀/抄写腆着/暴殄天物腻烦/销声匿迹
B.趱行/积攒沉吟/无垠相公/坐享其成天涯/措词不雅
C.朴刀/仆人商酌/濯足带挈/锲而不舍疑惑/凝心聚力
D.尴尬/监管佯惊/遭殃炮仗/如法炮制怨怅/得不偿失
2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)
A.恁地茶饭无心尖嘴猴腮
B.侥幸唯唯连声精血成聚
C.逞辨对答如流犹豫不决
D.吹虚挖心搜胆起承转合
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()(2分)
近年来,我国各地普通兴起育家风、传家教宣传活动,凝聚起万千家庭的向善力量。
家风也称“门风”,是一个家庭或一个家族的文化基因,由上一代传给下一代,一代代不间断地传递、延续,__________,________,__________,___________,___________。
①从而使一个人在进入复杂的社会后,拥有辨别、筛选、取舍的能力
②在中华传统文化中,家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯
③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价
④这其实是给人思想加工的第一道工序
⑤家风好不好,直接决定了这个家庭或者这个家族的走向
A.①⑤④②③B.②①⑤④③C.⑤③②④①D.④⑤③①②
4.古诗文默写。
(8分)
(1)________________________,背灼炎天光。
(白居易《观刈麦》)
(2)簌簌衣巾落枣花,__________________________。
(苏轼《浣溪沙》)
(3)愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,_______________________,________________________。
(诸葛亮《出师表》)
(4)陆游在《卜算子·咏梅》中写梅花朴实无华,不慕虚荣的诗句是“____________________,_________________________________”。
(5)在辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)中运用典故,表达自己抗金救国的政治主张的名句是“____________________________?
曹刘。
___________________________”。
5.阅读下面两段文字,回答问题(4分)
①A拿着刀,立在檐前,两个人自入去了,一盏茶时,不见出来,A心疑,探头入帘看时,只见檐前额上有四个青字,写道:
“白虎节堂”。
A猛省道:
“这是节堂是商议军机大事处,如何敢无故辄入,不是礼!
”
②A喝声道:
“奸贼!
你待那里去!
”劈胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上搁着,喝道:
“泼贼!
我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!
正是‘杀人可恕,情理难容’!
”陆虞侯告道:
“不干小人事;太尉差遣,不敢不来。
”林冲骂道:
“奸贼!
我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不干你事?
且吃我一刀!
”
以上文字出自古典长篇小说《》,文中“A”指的是。
(人名)
6.你所在的学校准备举办“书香润心田”主题活动,你应该积极行动起来,参与这一活动。
(6分)
(1)学校准备编辑一本《名人读书名言》,你准备推荐哪些名言入书?
请写下其中的一条,并注明是哪位名人的名言。
(2分)
(2)有人认为,应该多读流行作品;也有人认为,应该多读经典名著。
据此,学校进行读书调查,要求你谈谈应怎样处理这两者的关系。
(2分)
(3)班上召开读书报告会,现在请你向报告会推荐一部好书,并简要谈谈推荐理由。
(2分)
二.现代文阅读(27分)
(一)阅读下面文段,回答21—25题。
(14分)
对自己的人生负责
周国平
(1)我们活在世上,不免要承担各种责任,小至对家庭、亲戚、朋友,对自己的职务,大至对国家和社会。
这些责任多半是应该承担的。
不过我们不要忘记,除此之外,我们还有一项根本的责任,便是对自己的人生负责。
(2)每个人在世上都只有活一次的机会,没有任何人能够代替他重新活一次。
如果这惟一的一次人生虚度了,也没有任何人能够真正安慰他。
认识到这一点,我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?
在某种意义上,人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的,惟有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人。
(3)不止于此,我还要说,对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。
一个人惟有对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能由之出发,自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。
正如歌德所说:
“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
”因为这种爱,所以尽责本身就成了生命意义的一种实现,就能从中获得心灵的满足。
相反,我不能想象,一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业,一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。
实际情况往往是,这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受,便是看作纯粹的付出而索求回报。
(4)一个不知对自己的人生负有什么责任的人,他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。
有一位小姐向托尔斯泰请教,为了尽到对人类的责任,她应该做些什么。
托尔斯泰听了非常反感,因此想到:
人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念,却偏要做出按照某种信念
生活的样子。
当然,这样的信念只能是空洞的。
这是一种情况。
更常见的情况是,许多人对责任的关系确实是完全被动的,他们之所以把一些做法视为自己的责任,不是出于自觉的选择,而是由于习惯、时尚、舆论等原因。
譬如说,有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任,从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。
有的人看见别人发财和挥霍,便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。
有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价,谨小慎微地为这种评价而活着。
由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么,在责任问题上也就必然是盲目的了。
(5)所以,我们活在世上,必须知道自己究竟想要什么。
一个人认清了他在这世界上要做的事情,并且在认真地做着这些事情,他就会获得一种内在的平静和充实。
他知道自己的责任之所在,因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。
我还相信,A如果一个人能对自己的人生负责,那么,在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上,他对自己的行为都会有一种负责的态度。
B如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的,这个社会就必定是高质量的有效率的社会。
7.作者要通过本文表达一种什么观点?
(2分)
8.第⑶段划线句使用的是什么论证方法?
有什么作用?
(3分)
9.如何理解第⑸段中划波浪线的句子。
(3分)
10.文章结尾处A、B两句话能否调换位置?
为什么?
(3分)
11.阅读下面链接材料,结合文章谈谈你的认识。
(3分)
【链接材料】我国9000万网民中82%为青少年,其中未成年网民就有1650万。
而这1650万未成年人中的14.8%,也就是说有近245万未成年人不仅爱上网,而且着迷上瘾,难以自拔。
(二)、阅读下面文段,回答26—30题。
(13分)
回家去问妈妈
毕淑敏
①那一年游敦煌回来,兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。
说到丝绸之路上僻远的安西,哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈,淡淡地插了一句:
“在你不到半岁的时候,我就抱着你走过安西。
”我大吃一惊,从未听妈妈谈过这段往事。
②妈妈说,你生在新疆,长在北京。
难道你是飞来的不成?
以前我一说起带你赶路的事,你就嫌烦,说知道啦,别再啰嗦。
③我静静地倾听妈妈的描述,才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。
才知道发生在安西的感动源远流长。
突然意识到,在我和最亲的母亲之间,潜伏着无数盲点。
④我们总觉得已经成人。
母亲只是一间古老的旧房,她给我们的童年以遮避,但不会再提供新的风景。
我们急切地投身外面的世界,寻找自我的价值。
全神贯注地倾听上司的评论,字斟句酌地印证众人的口碑,反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象,甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法,恰恰忘了,当我们环视整个世界的时候,总有一双微微眯起的眼睛,始终在背后凝视着我们。
母亲默默地关注,就像手艺精湛的老艺人,不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。
于是我们厌烦了,不客气地说,老提那些过去的事,烦不烦呀?
从此,母亲就真的噤了声。
⑤蓦然回首,才发现自己远远没有长大。
我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱.点、异于常人的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录,都贮存在母亲宁静的眼中。
我们曾经满世界地寻找真诚,却不知最想要的真诚就在母亲那里。
⑥我们像一本没有结尾的书,每一个符号都是母亲用血书写。
我们还未曾读懂,著者已撒手而去。
从此我们面对书中的无数悬念和秘密,无以破译。
我们流落世间,成为飘零的红叶。
⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱,让我们赶快跑回家,去问妈妈。
⑧一定要赶快啊!
生命给我们的允诺并不慷慨,两代人命运的云梯衔接处,时间只是窄窄的台阶。
从我们明白人生的韵律,距父母还能明晰地谈论以往,并肩而行的日子屈指可数。
⑨给母亲一个机会,让她重温创造的喜悦;给儿女一个机会,让我们深刻洞察尘封的的记忆。
(选文有删改)
12.请你说说题目“回家去问妈妈”的含义。
(2分)
13.本文写了一件什么事?
这件事引发了作者的哪些感悟?
(感悟答出两点即可)(3分)
14.从修辞的角度赏析第④段中画横线的句子。
(3分)
15.联系上下文,说说第⑦段在文中的作用。
(2分)
16.读了本文后,请你联想一次“问”的经历,写出独特的感悟。
(3分)
三.文言文阅读(16分)
(一)【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,……受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也…至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
【乙】齐桓公见小臣稷①,一日三至弗得见。
从者曰:
“万乘②之主,见布衣之士,一日三至而弗得见,亦可以止矣。
”桓公曰:
“不然,士骜禄爵者③,固轻其主,其主骜霸王者,亦轻其士。
纵夫子骜禄爵,吾庸④敢骜霸王乎?
”遂见之,不可止。
(《吕氏春秋•下贤》)注:
①稷(jì):
人名。
②乘(shènɡ):
量词。
古时一车四马叫“乘”。
③骜禄爵者:
指看轻功名利禄的人。
④庸:
怎么。
17.解释下列句中加点的词。
(任选两个作答,多选不加分)(2分)
(1)躬耕于南阳 躬:
(2)猥自枉屈 猥:
(3)攘除奸凶 攘:
(4)一日三至而弗得见 弗:
18.把下面的文言句子翻译成现代汉语。
(2分)
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
19.诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示?
(2分)
答:
20.结合文意,说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么?
(3分)
答:
21.请从内容或形式上对《出师表》作简要评析。
(3分)
答:
(二)古诗鉴赏,完成22—23题。
(4分)
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
22.这首词抒发了词人怎样的思想感情?
(2分)
23.请从修辞的角度赏析“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”。
(2分)
四.作文(50分)
24.任选一题作文。
(50分)
(1)题目:
我为_______点赞
要求:
①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文;②除诗歌外,文体不限。
600字左右;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
一只乌鸦在飞行的途中碰到回家的鸽子。
鸽子问:
“你要飞到哪?
”乌鸦说:
“其实我不想走,但大家都嫌我的叫声不好,所以我想离开。
”鸽子告诉乌鸦:
“别白费力气了!
如果你不改变声音,飞到哪都不会受欢迎的。
”
要求:
①根据材料寓意,选好角度,自拟题目;②除诗歌外,文体不限。
600字左右;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
100字
200字
300字
400字
500字
600字
700字
800字
答案
一、选择题(30分,每小题3分)
1、D2、A3、C4、
(1)足蒸暑土气。
(2)村南村北响缲车(3)必能裨补缺漏有所广益。
(4)无意苦争春,一任群芳妒(5)天下英雄谁敌手生子当如孙仲谋
5.《水浒传》林冲(2分)
6.
(1)示例:
立身以立学为先,立学以读书为本(欧阳修)
黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。
(颜真卿)
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
(于谦)
饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
(毛泽东)
阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。
(余秋雨)
书是人类进步的阶梯。
(高尔基)
书籍是人类知识的总统。
(莎士比亚)
人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。
(普希金)(2分)
(2)示例:
经典名著可以熏陶你的情趣,培养你的正确的审美观念。
流行作品可以让你的视野开阔,获取更多新知识。
但是流行作品没有经过时间的沉淀,所以你不能持一种完全欣赏的眼光,相反你更多需要的是批评的眼光,要做到这些没有大量的名著阅读积累是做不到的。
所以要想阅读流行作品还是先好好读读经典作品。
(2分)
(3)示例一:
《高老头》——法国巴尔扎克著,是巴尔扎克早期的杰作,写主人公靠粮食买卖起家,养大女儿反而被女儿遗弃,在痛苦中死去,反映了资本主义社会金钱支配一切的规律。
示例二:
《老人与海》——美海明威著,写一个孤独的老人单身出海捕鱼,与大鱼周旋,将它捕获,又被大鲨鱼吃掉猎物的惊险故事。
歌颂了人面对失败仍顽强拼搏,绝不屈服的意志。
海明威因此获普利策奖与诺贝尔奖。
(2分)
7.每个人都要对自己的人生负责。
(2分)
8.道理论证(引证法也可)(1分)作用:
引用歌德的话论证了每个人要对自己的人生的观点,具有权威性,增强了说服力。
(2分)
9.示例:
即一个人树立了自己人生的目标,并为努力奋斗,就不会因迷茫而浮躁,因空虚而无措。
(2分)答案中体现“理想、目标”“奋斗”等字样,语句通顺,表意清晰即可。
10.不能(1分),这两句话是文章通过分析论证得出的结论。
A句是对前文的总结,B句是由A句作出的推断,意在告诉我们“高质、有效社会的建设需要从每一个人对自己的人生负责做起”的道理。
由人写到社会,论证更深入。
(2分)
11.示例:
青少年的人生的初始,它不仅仅是属于自己的,更是属于社会、属于家庭的;青少年要为自己、家庭和社会的将来努力拼搏,而沉迷网络,虚度光阴是对自己人生的一种不负责任。
(2分)扣论点答题,意对即可。
12.(2分)倾听妈妈讲述我们过去的事情,和她一起回味生活中的酸甜苦辣。
13.(3分)事件:
我游敦煌回来,和母亲交谈,意外得知母亲曾抱着我走过安西的往事。
(1分)感悟:
①我们极其在意世人的看法,却忽视、厌烦了母亲。
②母亲是最了解我们的人,最想要的真诚就在母亲那里。
③趁母亲健在,抓紧时间和母亲沟通交流。
(2分,答出两点即可)
14.(2分)运用比喻的修辞方法,把母亲关注我们比喻成老艺人打磨描绘精品(把“母亲”比喻成“老艺人’’,把“我们”比喻成“精品”),生动形象地写出了母亲对我们的耐心培育。
15.(2分)本段起过渡作用,承接上文的感悟,引出下文的劝告;紧扣文题,呼吁人们抓紧时间与父母交流。
16.(2分)要求:
能联想“问”(沟通、交流)的经历,写出自己的感悟,有真情实感,表达流畅。
17.(任选两个作答,多选不加分)(2分)
(1)躬:
亲自。
(2)猥:
这里是降低身份的意思。
(3)攘:
排除,铲除。
(4)弗:
不,没有。
18.(2分)译文:
(只希望)在动乱中苟且保全生命,(1分)不希求在诸侯中扬名显贵。
(1分)
19.(2分)答案提示:
从淡泊名利来谈,言之有理即可。
20.(3分)答案要点:
(1)都是帝王(身居高位);(1分)
(2)都是求贤若渴;(1分)(3)都不惜降低身份,亲自去拜访。
(1分)
21.(3分)答案要点:
内容:
情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心。
(言之有理即可。
)(3分)形式:
结构清晰,语言朴素,情感真挚,中心明确。
(3分)
22略
23略
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