10篇最新中考语文模拟满分作文选编.docx
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10篇最新中考语文模拟满分作文选编
(2019·河南中考模拟)任选一题作文。
(1)题目:
印在心底的
要求:
①除诗歌外,文体不限。
600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)阅读下面的材料,然后作文。
核心技术是国之重器,是我们发展的关键。
一直以来,我们在高尖端科技领域还在受制于人,国家发展壮大的命门一直被国外牢牢抓住,成为制约中国从大国走向强国的致命弱点。
近年来,我国科技人员自己不懈奋斗取得了一些核心技术的突破:
墨子“传信”,神舟飞天,高铁奔驰,“天眼”探空,北斗组网,超算“发威”,大飞机首飞等。
人生也是这样,只有通过自己不懈奋斗,才能实现人世间的美好梦想。
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?
请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限。
600字左右。
②文中不得出现真是的人名、校名、地名。
【答案】留在心底的
生命不是永恒的,但微笑是永恒的。
人生匆匆,很多人从我的世界路过,留下过无数的笑容。
但最触动我心灵的微笑,是千万的母亲中的一个——枣儿,那笑容如清风,轻拂过我心中的湖水,使我内心荡漾起水波,泛起微微涟漪。
像一抹蕴含无数味道的风景,深深的留在了我的心底。
“如果那天妈妈不能在陪伴你了,请不要哭。
”枣儿的意思是那么直接又是那么的含蓄,饱含了爱意与不舍。
可是,她没有掉一滴眼泪,而是微笑着面对,哪怕是生离死别,她依旧希望在儿子的心中,自己永远是微笑的。
在《我是大演说家》中有这样一幕,让人看过后,难以忘怀。
一对母子,在舞台上,相视微笑,而越是微笑,越是难掩心中的苦涩。
枣儿谈及的这样一段经历:
“当医生告诉我,我的生命期限后,我很乐观的告诉了儿子,儿子的话,我一字一句都记得清清楚楚。
”她把手轻搭在儿子的肩上,好似在提醒着儿子,不论谈及什么,都要坚强。
她此时的微笑透露出心底的波澜。
儿子强忍着泪水,但是眼眶却还是红了:
“妈妈,您不会死的,电影中的主角都能活到最后,您是主角,您不会死的!
”那带着哭腔,稚嫩纯真的声音。
儿子一边说,泪水终还是涌了出来,流过那稚嫩的脸颊。
评委拿出手巾拭泪,现场的观众泪流满面,而坐在电视机前的我,也泣不成声的被这画面感动。
然而,枣儿却没哭,她依旧保持微笑,牵强中夹杂着心酸。
她慢慢的将儿子搂入怀中:
“妈妈是怎么说的,要坚强,无论怎样都不要哭。
”枣儿的反应是那样的平静,但越是平静,就越发让人觉得起伏。
其实她何尝不想痛痛快快的哭出来呢?
但是她没有这样做,她一直的在微笑,她给儿子的感觉是那样的乐观,而在我心中,她是那样的坚强。
也许,她相信此时的微笑,不会给幼小的儿子心中留下很大的阴影与伤害,才能让他以后乐观坚强的活下去。
那期节目,枣儿持久的微笑成了台上最坚强的一幕,然而也成了我心中最美的风景。
有一种爱叫乐观,有一种爱叫微笑。
枣儿——一位单亲妈妈——一位生命还有为期不长的妈妈。
她再痛苦,再不舍,在儿子的面前她也会保持微笑。
她用自己的全部,在儿子心中种下乐观向上的种子。
微笑是美的,然而,坚强的微笑更是美的。
枣儿的微笑触动我内心最温柔的地方,定格在我心中,留在我的心底。
那是什么?
那是最坚强,爱意最浓的风景。
【解析】
【详解】
试题分析:
(1)这是一篇命题作文,题目是“印在心底的”。
这个题目是“的”字短语,具有名词性。
所以这个题目可扩展为:
印在心底的感动、温暖、记忆、眷恋、风景等,可以说凡是给自己带来巨大影响的人、事、物、情、精神、品质、意志等都可以作为作文抒写的内容。
但核心点在于所写的内容是要“留在心中”,作文时就要把事件叙述完整,并且写出给自己所带来的影响与启迪。
(2)这是一篇材料作文,认真阅读材料,依据材料确定文章的写作中心。
从材料看,材料中的“核心技术是国之重器,是我们发展的关键”“核心技术的突破”“人生也是这样,只有通过自己不懈奋斗,才能实现人世间的美好梦想”这几句是重点词句,从中可以看出,文章的立意应该从“核心技术发展的重要”“人生要努力拚搏”“实现梦想一定会遇到困难和挫折”等角度来考虑。
从生活中,挖掘符合题意的素材,叙写自己的情感体验或感悟,表达积极健康的中思想作文。
体裁上,可记叙,可议论,选择自己最能驾驭的体裁作文。
【点睛】
(1)命题作文的写作,首先要做到审题准确。
要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容,不能错误地理解题意。
其次要立意深刻。
就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题,表达积极向上的思想。
第三,选材要精当。
要围绕着中心来选择材料,运用那些自己熟悉的材料作文,才能写出真情实感或论述得透彻有力。
写作时,依据题目的特点和要求,要突出表现题目中的关键词语。
(2)材料作文的写作,要善于找到在立意方面相关的关键词语或句子。
这些关键性的句子往往在材料的结尾处,往往以议论句的形式出现。
关键的词语可能是出现次数较多,且有象征意义的词语。
材料作文的开头,最好能够将材料简述一次,然后依据材料提出中心论点。
在作文的开头将材料简述一次,可以保证自己的观点的确源于材料,不会脱离材料。
且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
(2019·湖北中考模拟)阅读下面的材料,按要求作文。
一个公司职员去外地参加培训学习,如果是公司硬性指派,公司付钱,他可能会以旁观者的角度来审查这个课程,他想的可能只是完成这次学习,最终会没有什么收获;如果是自己掏钱主动学习的,他想的可能就是要通过这次学习,来学到更多的知识,最终会收获满满。
现在很多人出去旅游,考虑的就是要走遍世界,到处看一看,放松放松,满足一下好奇心,最终他们就是感受了一下风景的美丽;徐霞客的毕生志愿,就是要用自己的一双脚掌,拼死探知中国山川大地的地理真相,用脚来思想,最终他成为了旅行大家。
请根据对上述文字的感悟和思考,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。
要求:
依据材料的整体语意立意;文中不要涉及自己的真实姓名或校名。
【答案】生命的动机
大家也许听说过一个关于老虎的故事:
一个人被困于一棵长在断崖边的梅树上,崖上是残酷的老虎,崖底是凶猛的狮子,而他又发现一黑一白的两只老鼠正用力地咬着树干……,可想而知,这个人的处境是多么的危急。
但你又是否发现,人生的境况也是一样:
从我们来到这个世界的那一刻开始,苦难就像饥饿的老虎一样一直追赶着我们,而死亡,就像一头凶猛的狮子,一直在悬崖的尽头等待着我们,白天和黑夜的交替,就像黑、白老鼠,不停地用力咬着我们短暂栖息的生活之树,总有一天我们会落入它们口中。
可是,这正是指明了我们的出路,生命最坏的情景就是死亡,死亡的到来是有必定的时限,而在这个时限中,我们所能做的事,要抓紧完成,因为,一旦时间到,你就不得不停止。
这,也许正是生命最根本的动机——短暂的时间。
在有限的光阴中,内心的想法,希望,憧憬,梦想,乃至自尊,自信,都是生命前进的动机。
然而,终归到底,就在这段时间,我们只能,也必须,不断,更加地前进,不要满足现状,我们要相信自己会做得更好——与自己竞争,而不是与他人计较。
生命的动机,也许,并非如我们想象的那般伟大,那么耀眼,也并不需要让人起敬,让人注目。
生命的动机,是为了享受清晨阳光洒满全身的那一刻;是为了观望黑夜中的第一颗升起的明星;是为了守望身旁一位位至亲的人们;是为了感受麦田了澄黄的光芒的耀眼;是为了品尝一杯人生的苦茶;是为了酿就一坛刺鼻让人百感交集的二窝头。
只有拥有了生命的动机,才能活着,人才能健全,否则,就像行尸,没有目标,没有前进的路,只有漫无目的在原地打转,活着,却死了。
青涩的果子不断催促自己成熟,当它真正熟了,殊不知,前面,等着它的,只有糜烂。
有人会争辩,说果子的结果是注定的,它生命的动机就是成长,一旦完成,它的生命也就应该结束,人的生命也就像果子一样,发芽,成长,成熟,腐烂,熄灭。
是的,没有人能够否认这种不变的结果,纵使科技再飞跃,也不能阻止死亡的到来。
只是,我还会想要辩论一下。
果实,在经历一生的应走的路程之后,本应真正地消失于这个世界,要不留一点痕迹,不让人察觉到它的踪影。
然而,在它呆过的空间里,总是留下一丝的蛛丝马迹;若有若无的香气飘浮在空中,淡得不让人留意,但只要用鼻子轻轻一吸,一股甜甜的气息就会进入心田,让人精神一振,顿时感觉心旷神怡,脑子清醒不少。
这细细的香味,是果实存在的见证。
任何东西在弥留之制,都会留下属于自己的痕迹来向后世说明自己的存在,提醒说:
不要忘了我的存在。
留下的,可以是精神,可以是印象,可以是声音,让人拥有它们自己的记忆。
所以,从古至今,才会有那么多的古人抛头颅,洒热血,才会有“各领风骚数百年”的灵魂,也才会让雷锋精神一代代传颂至今,二万多里的长征路才会让人永不忘记。
果实即使腐烂,还会留下傲人人的气息,生命即使终告,还会留下不灭的精神。
这,是生命最终的动机。
【解析】
【详解】
材料作文,是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作。
也就是在没有关键句的情况下,概括文章中心就显得异常重要。
材料讲了两个事例:
第一个事例是如果公司付钱,学习者只是为了完成这次学习任务,最终会没有什么收获;如果是自己掏钱学习的,他就要通过这次学习来学到更多的知识,最终会收获满满。
第二个事例是很多人旅游目的是满足一下好奇心,最终他们只是感受了一下风景而已;徐霞客用自己的一双脚掌来探知中国山川大地的地理真相,最终他成为了旅行大家。
通过分析,我们可以得出结论:
做一件事,动机不一样,每个人的愿力就会有不同的呈现,最后的结果也会有天壤之别。
其实,做任何事都说如此,最终的结果取决于最初的动机。
写作时,按照以上分析立意即可。
可以写议论文,论证动机与结果之间的关系;还可以写记叙文,叙述好的动机产生好的结果的事件。
【点睛】
写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。
所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以,有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
(2019·湖北中考模拟)从下面两个题目中,任选一题作文。
字数不少于600字,文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。
(1)命题作文
请以“阅读,让我感动”为题写一篇文章,文体不限(诗歌除外)。
(2)材料作文
材料:
向阳而生,学之以渔。
身为一名追星族,不仅要从偶像上汲取“正能量”,收获“神力”,更要从偶像上学到实实在在的真技能。
很多专家教授指出:
“年轻人追星,除了娱乐明星,更应该关注一些为国家建设和发展做出贡献的明星,如科技明星、创业明星等”。
请你围绕上面材料中的“追星”写一篇作文,题目自拟(诗歌除外)。
【答案】阅读,让我感动
我心随书,徜徉在那方净土,脚步,从未停止。
——题记
童话,最美的梦
我爱书,早在牙牙学语时,就流露出了对书的爱。
儿时,我深深迷恋上了一本书《安徒生童话》。
我喜爱那位丹麦作家,喜爱他创造出来的每一个人物,喜爱他笔下的那个美好的世界,同时也深深陶醉于每一个故事。
我为美丽的小人鱼之死深感惋惜,同时也仇恨白雪公主那恶毒的后妈;我被多罗西的坚强勇敢智慧深深折服,同时也不得不赞叹快乐王子的善良;我曾为皇帝的新装大笑三天三夜,同时也为卖火柴的小女孩暗自神伤……
童话,是我的一位启蒙老师,教会我勇敢善良,童话,编织了我童年美丽的梦……
名著,指明的灯
渐渐地,我成长了,我不在仅仅满足于小小的童话,我把目光投入了名著。
我为小海蒂的单纯善良深深感动,同时也赞叹海明威笔下那位坚强的老人;我亲眼目睹了那个与世纷争的三国,同时也为花落人亡两不知的那曲红楼一梦无限悲伤;保尔.柯察金,海伦.凯勒与命运抗争的坚强令我颇有收获,爱斯美拉达的善良与简.爱的不卑不亢同样令我感触极深;我感叹穆斯林家族命运的悲惨,我为韩新月之死和楚雁潮的钟情悄然泪下……
它们,为我的语文打下了深深的基础,它们,教由我为人处事的道理,它们,为我的人生之路指明了正确的方向……
诗赋,醉于我心
很幸运的,在一位老师的引导下,我开始大量接触唐诗宋词,开始体会它们的美。
以前,我背过的诗词寥寥无几,上了初中,只是一首简单的《鹊桥仙》,让我深深爱上了我国古代的一种文学艺术——宋词。
有人说它凄美,说它处处生悲,而我,却偏偏独爱这份凄凄惨惨的缠绵情怀。
我醉心于夕阳西下,断肠人在天涯的思乡之情,我也陶醉于长亭古道,别梦依依的凄凉,我沉醉于那句春花秋月何时了。
也赞叹那句天涯何处无芳草,我欣赏那句争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭以及那句知否,知否,应是绿肥红瘦。
我寄情与那句雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改,我也喜爱那句庭院深深深几许,我为零落成泥碾作尘,只有香如故的豁达佩服。
寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚亦是我的最爱,满地黄花堆积倒也毫不逊色……
因为这些,我领悟到了中国博大精深的古典文化,诗赋,醉于我心……
我爱书,无论是彼岸花开的时节,霜落乌啼的暮夜亦或是红缨伤逝的瞬间,我对书的追求都从未停止。
阅读,让我感动……
【解析】
【详解】
(一)作文标题“阅读,让我感动”。
审题时,应当握住题目中“阅读”“我”“感动”这几个词,阅读是主动获取知识,陶冶情操,提升自我的过程。
一般意义上的“阅读”,是指从文字和图片等视觉材料中获取相关信息;更宽泛一点的“阅读”,则可以虚化为“观察”“赏析”“品味”“遐想”“沉思”“感动”“觉悟”等内心体验,这样,“阅读”的对象就不再局限于书本、文字和图片这些媒介了,它既可以是令人掩卷沉思的文学经典名著,可以是展现大家智慧积淀的史学哲人语录,还可以是含辛茹苦抚养我们成人的父母,谆谆教诲传授我们知识的师长,亲密无间陪伴我们成长的挚友,也可以是日月星辰、鸟语花香,更可以是芸芸众生中的酸甜苦辣、喜怒哀乐、善恶美丑。
“我”写作的主体,写出“我”的读书经验和体会。
“感动”是抒发内心感受。
如同样是写忧伤的感受,选择切入角度的时候,你选择的是自己和屈原、司马迁、李白等人物一起感受命运的坎坷,立意自然不同一般。
文体上,记叙文,或写成记叙、议论、抒情相结合的散文,都是可以的。
(二)话题作文。
说到“追星”,可能无人不晓。
它是指那些追捧歌星影星、崇拜名人偶像的一类人。
“追”含有“痴迷”和“狂热”的意思,“追星”的成员多为当代的青少年,说不定正处花季的你就是一个地地道道的“追星族”。
“追星”在当今确已风靡校园乃至社会。
崇拜名人本无错,但只一味地追捧那些歌手影星,且过于痴迷和狂热,这种“追”法显然带有一种“病态”,应该矫治。
那么,怎样写好“追星”这个话题作文呢?
其一,思考“你为何追星”的问题。
其二,明白“该追什么星”的问题。
其三,掌握写“话题作文”的方法。
话题作文内涵广泛,开放性大,所以大家在写作时不能脱离或偏离“追星”这个话题,而随心所欲地贸然下笔,而必须扣住话题,并选定一种自己最擅长的文体来写,还要注意拟定一个亮眼的文题。
行文时,须注意概念清晰,分析中肯,条理分明,繁简适度,语言明快,形象生动,要以清新的文笔给人以鲜明的印象。
【点睛】
此作文又是个“二选一”题目。
对于作文“二选一”的新变化,一点都不意外,不新鲜。
对于学生来说增加了选择空间,也挺好的。
写作指导:
二选一个写,怎么选?
不外乎有两种可能,一种是体裁一致,都为记叙文,但主题不一,如一篇写人,一篇写物;另一种可能是体裁不一,一篇记叙文,一篇议论文。
对于这两种可能,对学生来说都算是福利,难度不大。
若是在记叙文或议论文中挑,我们比较建议学生写记叙文。
初中生毕竟还是最熟悉记叙文体,相信95%以上的学生都会选记叙文。
(2019·广东中考模拟)请以《竟然是一场误会》为题,写一篇文章。
要求:
①文体自选(诗歌除外)。
②600字以上。
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【答案】竟然是一场误会
一个清爽的早晨,小明起床比平时晚了很多,眼看就要到上课时间了,他才想起来老师说要同学们买一只钢笔。
他赶紧从家里出来,急急忙忙地去买钢笔。
小明到了文具店,挑了一支珍藏版的紫色钢笔。
到学校后小明很得意地拿出钢笔来,高声地对全班同学说:
“看!
我有一支珍藏版的钢笔!
漂亮吧?
”
第一节课开始了,小明心里想:
呃,这么好看的钢笔,我还是把它放在文具盒里吧。
大约上了二十分钟的课,老师让同学们用笔把书本上重要的部分勾出来,小明下意识的去拿新钢笔,可是钢笔像蒸发了一样,无影无踪了!
小明急的满头大汗,桌上、桌下到处找。
无意间,小明瞟了一下小刚的桌子:
天哪,我的钢笔在那儿呢!
小明吃惊地看到小刚手里拿着他的钢笔在写作业。
小明心想:
下课后我一定要把钢笔拿回来。
下课以后,小明生气地拉着小刚去办公室请老师评理,听了小明讲的事后,老师对小刚说:
“小刚,快把钢笔还给小明。
”小刚还没来得及向老师说清楚,小明就把钢笔拿走了。
上第二节课的时候,小刚心里很伤心,眼泪“啪嗒”“啪嗒”掉在书本上。
小明刚把语文书拿出来,就发现自己的钢笔在书里夹着,小明心里想:
我怎么会误会小刚了?
下课我该怎么对他说呀?
终于等到第二节课下了,小明涨红了脸不好意思地把钢笔还给小刚,并说:
“小刚,对不起我搞错了。
我的钢笔和你的钢笔一样,而且我的钢笔在书里夹着。
”小刚说:
“没事儿的改了就行,咱们还是好朋友。
”小明说:
“我一定改掉这个坏毛病。
”
【解析】
【详解】
此文是命题作文。
理解几个关键词,“竟然”表示出乎意料之外。
“误会”就误会产生的原因而言,一般是缺乏相互理解而导致误会产生。
因此要消除误会,就要先做到准确理解对方,以避免误会;误会之后要善解人意,学会倾听、交流、宽容,用换位思考来化解误会。
这是一场出乎意料之外的误会,是一场“大水冲了龙王庙”本是自己人,因不相识而相互发生了冲突争端。
说明这场误会因机缘巧合最后不是“误会”。
意味着作文要写出曲折动人的场景和故事情节。
写记叙文,要通过一个别开生面的故事或片断组合,借助曲折的情节和多角度的描写来引人入胜。
写议论文则要围绕找误因、寻解法的思路来写,这样就可以透过误会的表象升华到本质认识。
据此,我们可以确立如下立意:
①学会消除误会,跨越心灵障碍。
②学会换位思考,倾听心灵之音。
③化解心中的误会,我们需要一颗信任、宽容和理解的心。
④学会享受误会,享受误会是一种豁达、宽容的人生境界。
【点睛】
命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
(2019·北京中考模拟)从下面两个题目中任选一题,按要求写作。
题目一:
请以“追梦”为题目,写一篇文章。
题目二:
“我与的一次邂逅”
中国文学史星光璀璨,那些作家,如李白、杜甫、苏轼、李清照……那些作品中的人物,如诸葛亮、孙悟空、江姐、骆驼祥子……常常令我们魂牵梦萦。
假如我们能够跨越时空,与他们发生一次神奇的邂逅,会有怎样精彩的故事上演呢?
请你在题目横线处填写一位作家或名著中的人物,发挥想象,写一篇文章。
要求:
(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外),字数在600-800之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】参考例文
追梦
梦想,是一盏明灯,每个人的人生开始其实都是一片黑暗的,而你只有抓住梦想;把握梦想;努力的追求自己的梦想,方能让你的人生更加光明。
梦想,它其实不只是一个念头,也不是只能有一个,梦想,是一个人追求的目标,是人们前进的动力。
它,可以拥有无数个,并且会一直伴随着你,直到生命中最后的时刻,这个时刻,也就是收获梦想的时刻。
我永远坚信,只要你肯努力,有毅力,不管多大的梦想都可以成为现实!
这是我人生中的第三个梦想,正如我前面所说的,梦想可以拥有无数个,只要你有恒心,就够了。
天知道,我这个梦想能否实现,但我会用自己的努力,让这个梦想的结果更加完美,更能帮助更多的人,我的这一个梦想就是:
用自己的力量让人类更加幸福,更加快乐。
我相信你们一定会说这有点不太现实,但我要说的就是,一个人活着这个世界上,就要有所挑战信念,假如你连挑战极限都不能,那你的人生怎么算是完美的呢?
好吧,言归正传,我为了这一个梦想,我经常学习雷锋精神,每次遇到有需要帮助的人,我都会耐心并认真的帮助他们,使他们不必因此而烦恼。
当然不仅如此,我还经常去敬老院教老人学校如何上网,帮忙照顾老人的日常起居,有空还帮他们打扫卫生,有时候见到街道上的垃圾多了,便自发组织我们学校的学生去打扫街道,为小区的卫生保障做出了自己的力量。
在追求这一个梦想的过程中,我也曾想过放弃,但当我看到那些受到我帮助的人的笑脸时,我的这份放弃的念头便逐渐消散,自己的脸也不由露出了灿烂的笑容。
无论这追梦的过程如何困难,无论要经历多少痛苦,我都不会放弃,更不会后退,只会继续向前跑,去用尽自己的力量追求那只属于自己的梦想,拿下那只属于自己的一盏“明灯”!
这个梦!
助人梦!
我的梦!
我与李白的一次邂逅
恍惚之间,我回到了公元756年,在长江边的庐山上,我开始了崭新的人生。
在没有遇到老者之前,我只知道与邻居家的小孩子一起嬉笑玩耍,一起捉蝴蝶,一起追逐打闹,不知道什么叫学习。
直到有那么一天……
我独自一个人走在山间小道上,看着周围连绵起伏的山峦,闻着野花散发出来的阵阵花香,我深深地陶醉在其中。
像是深秋幽谷里传来的风声,苍苍悲伤的古琴声响起,接着是哀婉的歌声。
好悲伤的啊!
不由自主地,我往前走了一会儿,看见在一个草亭里,坐着一个白发老者,他正在怅然地弹奏着古琴,悲伤的曲调直冲我的耳膜。
几分钟后,那老者唱罢,又捧起一只酒杯,豪爽地喝了下去。
从这位老者的外貌来看,他几乎已年过花甲了。
我胆怯地走了上去问道:
“请问,这位老者怎么称呼?
”老者看了看我,说:
“我乃李太白,人称诗仙,但那已经是很久以前的事了,我现在已经隐居这山中了。
”啊,老者的这番话惊得我差点没回过神来,他就是“诗仙”李白啊!
我目瞪口呆地说:
“那……那……那请您给我做一幅画,好吗?
”他立即拿出笔墨纸砚,铺展开来,面对庐山的瀑布,他挥笔泼墨,不一会儿,庐山的样子出现在这张纸上,画上的庐山瀑布是那样逼真,真没想到,李白的画也这么惟妙惟肖,我再一次被震撼了!
这时,他遥望着磅礴的瀑布,脱口而出:
“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
”是老者在作诗。
“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
”啊,多么气势恢弘的一首诗啊!
“这题目可要好好想想。
”老者捋了捋胡子,一边自言自语,“看!
”他摇了摇头,看来“看”这词被否认了。
“望!
”老者精神焕发。
“对,望瀑布!
望——庐山瀑布!
”老者话一说出口,就立马挥笔写下了这首诗——《望庐山瀑布》。
我站在一旁拼命地鼓掌。
告别了老者,这次,我带回了最大的收获——诗配画《望庐山瀑布》。
从此以后,我又过起了快乐的日子,写字和绘画成了我最大的乐趣!
【解析】
【详解】
题一:
“梦”即理想、目标,不能流于肤浅;围绕“追梦”,重点写如何追,写自己的奋斗、努力的过程,着重表现自己的精神和个性;可以写人、写事、写画面(一幕一幕)。
题二:
“我与的一次邂逅”关键词“邂逅”的意思没有相约而遇见。
结合自己的作文素材积累和提示材料补全题目。
所补内容是一位作家或名著中的人物。
要求学生了解该人物的生平事迹,作品等。
然后围绕其作品或相关故事情节,进行合理的想象行文即可。
【点睛】
命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
(2019·江苏中考模拟)作文
以“酸酸甜甜的幸福”为题,写一篇文章。
要求:
①文体自选(诗歌除外);②不少于600字
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