学校工作计划.docx
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学校工作计划
学校工作计划
2009—2010第二学期
毛都西伯小学
2010.3
学校工作计划
2009—2010第二学期
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针,认真贯彻落实《教体局关于进一步加强学校管理工作的意见》和《盐池县中小学教学工作常规管理规程》的精神,全面落实科学发展观,坚持正确的办学方向,进一步加强素质教育,坚持以德育为首、教学为中心的原则,紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题,狠抓常规管理,推进课程改革,加强教育科研,全面推进素质教育,坚持教学育人、服务育人、管理育人,与时俱进,进一步提高管理水平和教育质量,积极推进我校教育教学工作健康发展,创建内外和谐的校园氛围,努力推动学校各项工作再上新台阶,大力促进教育创强工作。
二、工作目标
1、以人为本,德育为先,均衡发展,深化行为规范教育。
2、以科研为先导,加强师资队伍建设,全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。
3、狠抓教学常规管理,努力提高教学质量。
4、积极推进新课程改革,为课程改革的全面实施打下坚实的基础。
5、加强校园文化建设,构建良好的教育教学氛围。
6、完善教学设施,优化后勤管理。
7、加强学校安全管理,提高学校安全管理水平。
8、努力做好教育强县迎验工作。
三、主要工作及措施
(一)德育工作
1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固树立“育人为本、德育为先”观念,把德育工作放在各项工作的首要位置,整合学校一切德育力量,努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、加强德育队伍建设。
努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍,加强教师的行为规范教育,做到榜样示范。
班主任队伍建设要有创新,对班主任日常工作的考评要更具体有效,真正起到表彰先进、激励大家的作用。
每个班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班集体的有效途径,期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。
3、充分发挥班集体、大队部的作用。
进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。
进一步发挥家长学校的作用,整合学校、社会、家庭等各方面力量,做到学校、家庭、社会齐抓共管,形成德育工作网络。
各班主任必须经常与学生家长保持联系,本学期各年级组组织召开一次家长会。
(1)挖掘家长的潜力:
继续办好家长学校,挖掘家长中蕴涵的巨大教育力量,使其在校园中发挥更为积极的作用。
(2)寻求确定各年级学生的实践基地:
各年级通过多种途径寻找实践基地,每学期集中活动一次,让学生有更多的机会接触社会和自然,接触书本上学不到的知识,提高社会适应性。
4、大力开展“书香校园”学校文化活动。
本学期,在总结以往经验的基础上,要加大班级图书角的建设和改进读书活动开展的方法,提高活动的实效性,要进一步规范图书管理,延长图书室的开放时间,供每个班级学生借阅。
5、开展丰富多彩的德育活动,努力拓宽育人渠道。
举行各类形式的活动,建构学生行为规范养成教育的平台,让学生在活动中,通过各种无形的约束力规范自己的行为。
(1)开学初,对学生进行入校教育和爱校教育,让学生了解校园的特色风貌、办学成效,激发学生的爱校热情;邀请老红军进学校开展革命传统教育,激发学生的爱国热情,勤奋学习,报效祖国。
充分利用校会、班会和晨会向学生进行行为规范教育并加大学生行为规范督查力度。
(2)每周星期一早上举行升旗仪式,学校领导、优秀班集体代表,进行国旗下讲话和演讲。
(3)认真组织各项评比活动,用身边的典型开展教育,让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。
(4)大力加强诚信教育,深入开展“创建诚信校园,培育诚信师生”活动。
(5)利用国庆节、建队节等节日,结合班会、团队等活动,积极开展爱国主义和民族精神教育活动。
根据《教体局庆祝建国60周年活动方案》精神,组织发动师生积极参加卡拉OK红歌大奖赛;组织师生收看庆祝建国60周年大会盛况、国庆阅兵式实况;通过队会、班会等形式,开展向新中国成立以来,60位感动中国人物、100位做出突出贡献英模以及白春兰、张生英、高国强等先进人物学习活动。
(6)加强法制教育,坚持依法治教。
按要求开足开齐法制教育课,开展法制宣传讲座,努力提高师生遵纪守法、维护自身权益的意识。
(7)强化学校的安全教育。
利用班队会经常性向学生传授安全防范知识,宣布安全制度,签订学校与学生及其家长的安全工作责任状。
(8)开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。
学习并推广普通话及文明礼貌用语。
6、重视校园文化建设。
通过“三风”建设和班级文化建设活动,培养学生集体精神,营造和谐健康、积极向上的育人环境.
7、重视学生心理健康教育。
继续办好心理咨询室,开通心理咨询电话或信箱,建立“问题学生”档案,加大学生心理健康的个案研究。
(二)教学工作
1、加强过程管理、环节管理,抓教学常规的落实。
围绕提高课堂教学效率、作业效率,严抓教学常规的落实,做到教学常规管理精细化、长效化。
教务处开学初制定好详细的计划,严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。
实行教学周检查制,切实做好教学管理的落实和督查,同时对各阶段的教学质量实施过程化管理,加强平时教学情况的抽查验收,要通过一个时期的努力,使我校各科教学质量进一步得到提升。
(1)加强对教学秩序、课外辅导、教研活动的日常督查形式,提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见,督促有关教师及时改进教学。
(2)完善听课制度,加强教师间的学习交流。
领导每人每学期随堂听课不得少于15节,其他教师不得少于10节。
(3)加强教研组建设。
落实教研教改课题,把备课组建设放在重要的位置上,确立备课组教学质量责任制,提倡备课组集体备课制度,增强团体精神和协作意识。
(4)按照课程计划开齐、开足、开好必修课程,开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。
同时认真落实减负规定,进一步减轻学生过重课业负担。
(5)做好青年教师的培养工作。
教务处要统筹安排,采取“以老带新、以优带劣”、“听课、评课”或加强校际交流等方式对其进行新课程标准、新教材的过关培训,并有计划地进行质量测评,及时通报,及时调整改进。
2、立足课堂教学,进一步推进新课程改革。
(1)加强学习和宣传,完善校本培训,进一步提升课改理念。
组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流,把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中,从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。
(2)重点抓课堂教学改革,切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。
组织课堂观摩、专题研讨等活动。
要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等,并坚持写教学日记和教学随笔,定期组织评选活动。
3、加强教育教学科研,走科研兴校之路。
教育教学科研是提高教师业务能力,提高教学质量,促进学校发展的有效途径。
我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动,并力争再上一个新的台阶。
(1)加强教科研理论学习,请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。
(2)教务处要着力督促课题研究组各项活动的落实,整合各年级、各教研组等教科研力量,形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制,促进学校教研工作自主、持续、有效的开展,提高我校实施课程的能力。
(3)积极组织教师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动,争取论文发表和获奖。
(三)大力加强体卫艺工作
(1)坚持“健康第一”的指导思想,全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》,全面实施《国家学生体质健康标准》,确保学生每天一小时的体育活动实践时间,落实每天的晨练活动。
切实提高学生的体质和健康水平。
抓好“三课两操二活动”的质量,。
(2)认真做好学校的卫生工作,规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度,认真开展相关的教育宣传活动,向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识,积极预防甲型H1N1流感等传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度,努力提高学校的卫生工作常规管理水平。
(3)进一步贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,加强学校食堂卫生安全工作管理,做好食堂管理人员及从业人员的卫生安全,规范操作等知识的培训和教育,做到专人管理、责任到人。
(4)进一步加强对学校艺术教育工作的管理,结合学校实际,开展丰富多彩的艺术教育活动,不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。
(5)开展好各类兴趣小组活动,充分展示学生个性特长。
(三)师资队伍建设
1、师德师风建设。
继续开展好师德建设年活动,进一步学习《教师职业道德规范》;开展“办人民满意的教育,做家长和学生满意的教师”主题教育活动,将师德师风建设作为一项长期工作来抓,加大师德考核力度,组织开展师德标兵评比工作。
2、开展读书活动。
积极倡导全体教职工静下心来读书,并提出读书要求:
①针对事业特点和职业需求,研读先进的教育理论及专业类书籍,做学习型、专家型教师;②读教育经典著作、名家、名著,与智者对话,做智慧型教师;③读自己喜欢的个性化的书,做有特色的教师。
通过有目的地阅读,使教师开拓思路,扩大眼界,提升专业素质、文化底蕴;通过列出推荐书目,及时检查教师每月的读书心得,并组织读书交流活动,达到督促全体教师共同阅读的目的;通过期末评选“最佳读书奖”,进一步提高教师读书的积极性和实效性。
3、加强对教师的各类考核,建立、健全教师业务成长档案。
档案要求完整、准确一致,有关材料存入业务档案。
(四)后勤工作
1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,强化自觉服务意识,变后勤为先行,降本增效,开源节流,确保学校中心工作的顺利展开。
2、严格执行财务预算制度,做到开支精打细算,做到花小钱办大事,坚持校务公开制度,提高学校教育经费的使用效益。
3、规范收费行为,杜绝乱收费现象的出现。
坚持收费公示制,严禁任何个人私自向学生乱收费。
4、筹措资金,努力改善办学条件。
5、加强教师食堂和宿舍管理,努力改善教师食宿条件。
6、加强综合治理和安全工作。
坚持“安全第一、预防为主”的方针,进一步抓好综合治理和安全工作。
新的学期,新的开始,我校一定会按照科学和发展的观点,在上级的领导和指导下,克服困难、积极创新、锐意进取,使我校在各方面得到全面发展和提升。
毛都西伯小学
2010.3
学校工作总结
2009—2010第二学期
毛都西伯小学
2010.7
学校工作总结
2009—2010第二学期
在即将过去的一学期里,在中心校的领导下,沿着期初制订的目标,全体教师团结奋进,务实进取。
这学期学校继续遵循“以学生为根本,以质量为中心”的原则,在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。
一学期来,我们踏踏实实上好每一天班,勤勤恳恳做好每一件事,各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。
现在就从以下几个方面予以小结。
一、抓师德工作,建设和谐团队
提高教学质量,关键是师资队伍的建设。
学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。
我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上,都要努力做到八个字:
敬业、好学、爱生、爱校。
我们利用每周例会的机会,组织教师政治、业务学习。
本学期,我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机,开展一次了师德教育。
要求教师爱岗敬业。
学校要求,每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感,安心本职工作、要为人师表,以自己的良好行为和形象为学生树立榜样,要有埋头苦干的精神,将奉献教育当做乐趣。
这学期,我校教师在繁重的工作任务面前,任劳任怨。
在我们学校许多老师带双主课,其中有快要退休的老年老师,也有兼任学校其他工作的中年教师…但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作,许多教师为了及时处理当天作业,经常要迟下班四五十分钟。
另外,为了激发教师的主人翁意识,营造团结和谐的校园氛围,我们非常重视校务公开。
只要是学校的重大事情,我们都严格按照民主管理的程序,在教师例会上公开讨论,让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。
正因为如此,教师们都把学校的事情当作自家的事情:
垃圾池里的废纸有教师主动去烧,操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡,有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育,发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法……可以说,我们学校的全体教师“心往一处想,劲往一块使”,各项工作能得到大家的响应,开展起来也就顺利得多了。
二、抓常规管理,提高教学质量
教学质量是学校的生命线,我们老师理直气壮抓教学。
本学期,在中心学校的统一布置下,我们继续一丝不苟抓常规,千方百计提质量。
为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。
1、狠抓教学常规,强化过程管理。
教学常规的落实是提高教学质量的保证。
因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照教学常规的要求,备课、讲课、布置与批改作业。
学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。
这一点,多次得到中心学校检查组的肯定。
2、坚持校本教研,提高课堂效率。
课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。
这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案,说一课设计,上一节公开课,写一篇反思。
教师在听课评课过程中,开诚布公地指出课堂教学的优缺点,讲课教师作自我反思和总结。
我们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。
非常幸运,中心学校组织的教坛新星送教下乡在我校召开,我校教师观摩了名师的课堂教学,引起了教师对自身教学的新一轮思考。
此外,我校认真组织“备好课”专题校本培训,引导教师走专业成长道路。
由于措施得力,学校教研气氛浓厚,在空堂和下课期间,教师探讨的、大都是“如何教书,怎样提高教学成绩”的问题,还经常出现互相争论的现象。
本学期,年轻教师都撰写了教育教学论文,并在上级主管部门组织的论文评选中获奖。
3、抓好单元测验和课外辅导,重视培优和转差工作。
由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象,这对期末考试的影响很大。
但是,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,树立“没有教不好的学生,只有教不好的老师”的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓差生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。
三、抓班级管理,强化安全卫生
班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。
按照中心学校的要求,我们从这学期开始,以“纪律、安全、卫生教育”为抓手,强化班级管理。
1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。
由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。
3.利用班会、晨会,强化安全卫生教育和管理。
本学期在班主任的配合下,做了许多工作,特别是治理校园环境卫生效果比较显著,校容校貌有了明显的改观。
为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。
本学期没有发生安全事件。
四、抓活动开展,丰富校园文化
1.“血防健康教育”活动。
采用上血防课、看血防宣传图片、听血防医生讲座、出血防专刊、血防知识测试等形式对学生进行血防教育,学生在生动活泼的活动中了解了血防知识,形成了预防血吸虫病的能力。
2.爱国主义读书教育活动。
根据中心学校工作方案,我们学校制订了教育方案,并踏实做好读书的指导工作,为下学期的读书竞赛打下良好的基础。
3.结合节庆和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教育活动,例如,各班都出了“国庆专刊”,有班级举行了“庆元旦迎新春”文艺活动;“12.4”学校开展了法制宣传日教育活动,向学生宣讲法律知识。
五、存在的主要问题
最突出的表现在以下两方面:
1、从学生数来看,我们学校是东流镇规模最大的农村小学,但是办学条件十分落后,是不折不扣的弱势群体,与兄弟学校相比差距非常大,体现出明显的发展不均衡。
2、教师年龄结构老化,教师数量不足。
教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。
这些也一定程度影响教学质量的提高。
一学期已经过去,驻足回首之间,有喜也有忧。
展望明天,道路漫漫且修远,困难重重亦艰险。
但我们坚信,有中心学校的正确领导和亲切关怀,有全体教师的团结奋进和勤恳踏实,明天一定会更好!
毛都西伯小学
2010.7
学校工作计划
2010——2011第一学期
毛都西伯小学
2010.9
学校工作计划
2010——2011第一学期
一.指导思想:
以邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导,以“精细化管理”为切入点,以完善评价机制为导向,以深入推进课程改革和课堂教学改革、提高教师队伍素质为重点,强化质量意识、加大教学改革和评价制度改革的力度,全面提升教育质量,全面推进素质教育。
二.工作目标:
1.小学适龄儿童入学率100%。
2.体育达标率96%以上,特色项目取得名次。
3.确立现代课程观念,建立适合学生发展的新型课程体系和高素质教师队伍。
三.主要工作:
(一)坚持与时俱进,切实转变思想观念
确立创新观念。
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
教育创新是“三个代表”重要思想在教育战线的体现。
教育创新,当前最重要的是办学思路的创新。
要确立教育必须全面适应市场经济体制改革的观念,克服传统思维定势,谋求改革、发展的突破点;要确立教育必须进一步强化经营教育的观念,努力增强自身的造血功能;要确立学校教育一定要更好地适应社会、融入社会的观念,在与社会的互动中享受到办教育的价值与尊严。
针对本校实际,要求全体教师积极树立创新教育的意识,解放思想,创新奋进,把提高自身的教育理念与加强教育实践结合起来,创新自己,创新教育。
确立竞争观念。
随着教育的对外开放,区域封闭办学的逐步打破,包括教育质量、生源、师资等在内的教育资源竞争将日趋激烈。
要发展壮大学校,提高办学效益,必须增强市场竞争意识。
要在做优、做特、做精上下功夫,不断提高学校的市场竞争力,使自己立于不败之地。
要确立岗位竞争意识。
市场经济的特征之一是鼓励竞争。
变“伯乐相马”为“赛场选马”已成为用人的普遍原则。
广大教师要加强学习,苦练内功,精通业务,努力使自己具备适合岗位要求的过硬本领,为真正意义上的竞争上岗积蓄能量,积累资本。
抓好本学期的政治和业务学习,改变以往一人说,众人听的模式,将学习活动变为讨论问题、统一思想、发表见解、相互研讨的重要机会。
(二)抓好深化改革,完善运行机制
抓深化学校内部管理体制改革。
坚持“公开、平等、竞争、择优”以及“效率优先,兼顾公平”的原则,以“人本”和“能本”思想为管理理念,营造能者上、庸者让,能者有为、有位、有酬的氛围,建立起重贡献、重实绩、重能力的激励机制。
要加大超编教师的精简、分流力度,坚决把不胜任者从教学岗位上调整下来。
加强聘后管理,不断完善考评制度,使绩效考评更趋科学、合理,把考核结果作为续聘、解聘、增资、晋级、奖惩的依据。
将深化“内改”工作与强有力的思想工作密切结合起来,处理好宏观调控与微观搞活、深化改革与加强管理、坚持改革与保持稳定的关系,以放大改革的积极效应。
(三)抓队伍建设,优化干部教师素质
抓师德师风建设。
坚持不懈地开展以思想政治教育、法制纪律教育、爱岗敬业教育、为人师表教育为主要内容的职业道德教育。
在全体教职工中迅速掀起学习“三个代表”重要思想的新高潮,在突出抓好十六大文件精神学习的同时,认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》,切实开展形式多样的师德教育系列活动。
继续把制止教师热衷有偿家教、体罚或变相体罚学生、参与赌博等作为重点,有效规范教师的教育行为。
进一步完善师德考评细则,严格考核制度,并将考核结果作为衡量教师素质的重要内容和职务聘任的重要依据;要继续实行教师职业道德“一票否决制”,凡职业道德不合格者,学校应安排其待岗。
抓教学业务能力建设。
按照全市基础教育课程改革实验工作会议要求,围绕课程改革目标,切实组织好对全体教师的各类培训。
通过培训,使全体教育工作者树立正确的人才观、质量观和课程观,同时努力改进教育教学方法,把创新意识和实践能力的培养真正渗透到学校教育教学之中。
继续把以计算机为核心的现代教育技术运用能力的培训放在突出位置,使全体教师逐步运用计算机辅助教学,学会设计制作教学软件,运用现代教育教学技术探索、构建新的教学模式,提高对学科知识、教育理论与信息技术的整合水平。
继续实施“青蓝工程”。
要突出抓好对教师的教研科研培训,不断提高教师的科研能力。
抓学校干部队伍建设。
积极推行选聘制、公示制。
突出抓好作风建设,加大干部队伍考察考核、教育管理的力度,切实转变思想观念和工作作风,增强依法治校、以德治校意识,以更高的才智推动发展,以更佳的道德形象影响教师,以更民主的思想管理学校。
强化政令意识,做到令行禁止。
(四)抓好教学中心,深入推进素质教育。
抓德育工作。
以落实《中小学德育工作规程实施细则》为契机,进一步完善中小学德育工作和各项基础建设和制度建设,探索新形势下中小学德育工作的新途径、新方法。
要紧密联系学生思想实际和社会生活实际,切实加强社会实践活动。
深入挖掘各学科课堂教学中的德育因素,把德育贯穿于各科教学之中。
加强对学生的心理健康教育、法制教育、国防教育、文明行为习惯教育和安全教育。
进一步落实社会治安综合治理领导责任制,营造良好的校园周边育人环境,切实抓好预防和减少违法犯罪工作,杜绝各类意外事件的发生。
抓好课改实验工作。
强化课堂教学的实验研究,积极探索适应新课程标准要求的教学方式和方法,大力推广启发式、探究式、讨论式、合作式、活动式改革经验,把课改工作扎扎实实地落实到日常教学之中,落实到每一位学生身上,真正把学习的主动权还给学生,激发学生的学习创新精神,提高学生的实践能力。
改革考试评价制度。
进一步加强教学质量监控,变只关注学生的学业成绩为更加关注学生的学习兴趣,更加关注学生在教学过程中的体验、情感、态度和价值观的形成,充分挖掘学生的潜力,促其全面健康地成长。
充分发挥科研的先导作用,抓好南通市级课题《乡村小学对江海地域课程资源的开发和利用》和通州市“十五”规划课题《新课程下的农村少先队工作》的研究,以课题研究,促进大家的学习与提高,促进大家观念的更新,促使大家在资源的开发中共同协作,使教科研工作与教学实践活动紧密结合起来,确保取得阶段性的成果。
抓教学管理效能。
完善教学“六认真”考评机制,强化领导干部兼课、听课、调研制度,扎实开展全员听课活动。
加大质量检测力度。
精心组织、积极开展各个层次的教研活动。
教学常规管理工作力求制度化、程序化、规范化。
建立常规管理台帐,将平时的抽查、检测等,全部记入个人业务档案。
并通过家长座谈会、学生座谈会,动员社会、家长、学生共同参与对学校的管理,加大家长对教师评价的权重,使学校教育适应教育市场化战略。
(五)抓严格管理,树立良好教育形象
抓依法治教。
认真学习、宣传、贯彻《教育法》、《教师法》等教育法律法规,夯实依法治教的基础工程。
坚持依法治教和依德治教双管齐下,全面推进依法治教进程。
推进校务公开、财务公开。
增加工作透明度,取信于民(对民的理解,应扩充到家长、学生)。
严格执行教育收费承诺制和公示制,自觉接受群众监督。
除开学布置的收费外,其他所有收费项目(包括复印、资料、赞助……)一律报校长室批准后方可实施。
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