人教版小学语文六上第十一册期末复习经典练习汇总.docx
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人教版小学语文六上第十一册期末复习经典练习汇总
小学语文第十一册期末复习经典练习
1、本册五首古诗。
墨梅(王冕)我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
竹石(郑燮)咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
石灰吟(于谦)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
望洞庭(刘禹锡)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
泊船瓜洲(王安石)京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
游子吟(孟郊)慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,
报得三春晖。
菩萨蛮书江西造口壁辛弃疾
郁孤台下清江水,中间多少行人泪!
西北望长安,可怜无数山。
青山遮不住,毕竟东长征毛泽东1935年10月
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
流去。
江晚正愁余,山深闻鹧鸪。
2、对联
(1)关于学习方面的对联
愿乘风破万里浪 甘面壁读十年书
与有肝胆人共事 从无字句处读书
虚心竹有低头叶 傲骨梅无仰面花
海纳百川,有容乃大 壁立千仞,无欲则钢
(2)狱中联欢的对联
洞中才数月世上已千年(扭转乾坤)
歌乐山下悟道渣滓洞中参禅(极乐世界)
看洞中依然旧景望窗外已是新春(苦尽甘来)
满园春色关不住一枝红杏出墙来(大地回春)
两个天窗-出气一扇风门-伸头(乐在其中)
(3)春联
雪里/江山美 花间/岁月新 (红梅报春)
四海/皆春/春不老 九州/同乐/乐无穷 (普天同庆)
风流人物/数当代 大好春光/看今朝 (人杰地灵)
稻花/钢花/科技花/万花竞艳 农业/牧业/工商业/百业兴隆(日新月异)
日月潭/碧波凝翠/台湾骨肉/日日思归/盼统一
扬子江/热浪含情/大陆同胞/天天翘首/望团圆(春回华夏)
(4)自写春联
冬去山明水秀春来鸟语花香
十亿神州春日起千秋华夏巨龙飞
人勤春来早家和喜事多
大地春光好长天晓日红
岁岁皆如意年年尽平安
3、描写具有高尚情操的名言
每一食,便念稼穑之艰难;每一衣,则思纺织之辛苦.
地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节,则常足;取之无度,用之无节,则常不足。
谚语
冬天麦盖三层被,来年枕馒头睡。
冰冻三尺,非一日之寒。
听十遍不如看一遍,看十遍不如做十遍
俗话
吃一堑,长一寸
饥不暴食,渴不狂饮
瑞雪兆丰年
中国古典四大名著
吴承恩《西游记》
罗贯中《三国演义》施耐庵《水浒传》曹雪芹《红楼梦》《鲁滨逊漂流记》 英国 雷福
《安徒生童话集》 丹麦 安徒生
《钢铁是怎样炼成的》 苏联 奥斯特洛夫斯基
《一千零一夜》 阿拉伯 佚名
《战争与和平》 俄国 列夫·托尔斯泰
《罗密欧与朱丽叶》 英国 莎士比亚
《安娜·卡列尼娜》 俄国 列夫·托尔斯泰
4-6单元 来自成语故事的成语:
八仙过海、盲人摸象、唇亡齿寒闻鸡起舞、守株待兔、望梅止渴掩耳盗铃、指鹿为马、井底之蛙开卷有益、画龙点睛、邯郸学步
雪的古诗江雪
唐 《江雪》千山鸟飞绝,万径人综灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪
反义成语
东奔西走东拉西扯东倒西歪东张西望南腔北调南征北战南辕北辙南来北往前赴后继前因后果前呼后拥前俯后仰左邻右舍左思右想左顾右盼左推右挡大公无私承前启后翻天覆地弄假成真舍近求远化难为易扬长避短去粗取精若明若暗善始善终优胜劣汰弃旧图新
课外反义成语
逆来顺受阳奉阴违弱肉强食前倨后恭里应外合口是心非 大同小异左右逢源 弃暗投明 声东击西进退两难呵寒问暖黑白分明虎头蛇尾邪不胜正 静极思动乐极生悲 始乱终弃 水深火热深入浅出软硬兼施 远交近攻弄巧成拙
多音字组词
数数 --数学 缝衣服--缝隙 毕毕剥剥--剥削剥花生屏住--屏障
磅礴--一磅 还书--还有没劲-- 劲敌狼藉 --慰藉禁受--禁止
4-6词语
春晖誊写一篇出版皱纹 困窘生机勃勃凶恶残忍罪魁祸首一如既往歧途谨慎胚胎祸患树梢天赋一本正经情不自禁随心所欲绞尽脑汁 鸟巢树梢应接不暇凛冽彤云密布簌簌毛茸茸沉甸甸玉屑投掷俗话瑞雪谚语馒头索溪峪赋予倩影老叟荡涤狩猎苟延残喘 厄运一命呜呼相悖磅礴泥丸逶迤岷山构思疏忽大意浅斟慢酌枝繁叶茂栩栩如生咨询浏览伪装歼灭刀绞熄灭控制揳入山坳敝人匠心独运天衣无缝物归原主 怡然自得深邃妙哉思忖百思不得其解出手不凡手舞足蹈一挥而就才思敏捷一丝不苟喜出望外巧夺天工别具一格恍然大悟绵亘蜿蜒窈窕淑女水花四溅亭亭玉立返朴归真难以言状怦怦直跳拔地而起装裱 只知其一,不只其二行云流水恭敬不如从命心领神会喜不自胜
作 文 争 霸 赛
挑战题目:
(四选一)
同学们,“神六”成功返航的消息你知道吗?
你的心情怎样?
你还想知道更多关于“神六”和宇航员们的故事吗?
拿起笔来,给他们写封信吧!
要求格式正确,题目自拟,400字以上。
书是我们最好的朋友,你喜欢书吗?
你最爱读的书叫什么名字?
通过阅读,你从这本书中收获了什么呢?
请根据自己的阅读,写一篇读后感,题目自拟,400字以上。
生活中你一
生活中你一定会有许多梦想吧,你希望这些梦想变成现实吗?
今天就给你的梦想插上想像的翅膀,尽情地飞吧!
以《假如我是……》为题,写一篇想像作文。
400字以上。
仔细阅读下面的这段文字,试着扩写一个生动的小故事。
题目自定,字数在400字以上。
海边的大森林里住着熊妈妈一家人。
她妈妈有三个孩子。
老大叫听话,老实本分;老二叫机灵,很爱动脑筋;老三是个女孩,叫美美,长得很漂亮。
有一天,熊妈妈把三个孩子叫到跟前,给了每人100元钱,叫它们离开家去独立生活,看谁能过上富足的日子。
过了一年,熊妈妈重新看到了三个孩子,得知它们过着不同生活。
六年级上学期考检测试卷(打印)
积累运用
一、看拼音写词语(6分)
zīxúnliúlǎnkāngkǎimiǎoxiǎoméitǐdànshēng
()()()()()()
二、在加点字的正确读音画“√”(6分)
处理(chǔchù)提供(gōnggòng)扁舟(biǎnpiān)
磅礴(bóbé)尘埃(āiái)滥用(lànluàn)
皮薄(bóbáo)慰藉(jìjiè)歼灭(jiānqiān)誊写(juànténg)胚胎(pēipéi)老叟(sǒuxiǔ)狩猎(shǒushòu)玉屑(xièxuè)
三、辨一辨,组词(8分)
堵()眠()记()旷()
睹()岷()纪()矿()檐()择()脉()岷()瞻()泽()咏()眠()
四、在下列词语中填上一对反义词,使之组成成语(8分)
化()为() 居()思()前()后() 大()无()
南()北() 瞻()顾()()惊()怪 七()八()
照样子,写词语
1、小心翼翼得意洋洋()()()
2、化难为易大公无私()()()
五、将下列词语按要求归类(6分)
恐惧凝神清秀苍白清幽微笑吃惊紧张
伤心白皙潮湿僻静生机勃勃趾高气扬面如土色
描写心情:
描写外貌:
描写环境:
六、选择正确答案(在正确的序号上打√)。
(5分)
1、我从心里知道,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
(破折号表示①转折②解释说明③声音延长)
2、桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千
(正确标点是①!
,,,,,,。
②,,,,,,,。
③,,,、、、,。
)
3、中队长去办公室取来作业本发给同学们。
(①有两个连续动作②有三个连续动作)
4、多么温暖,多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。
(①比喻②拟人③夸张)
5、这本书难道不是你的?
(①设问②反问③疑问)
七、改写句子,使原句意思不变。
(4分)
1、老师的这番话不是给了我们很大的启发吗?
2、一群蚂蚁吃了一条大青虫。
3、小明高兴地告诉妈妈:
“我被评为了校三好学生。
”
4、强烈的阳光热辣辣地照射着广阔的田野。
八、选词填空(4分)
简单简朴简约
1.李老师家里只有几件日常的普通家具,陈设极其()
2.总理的生活十分(),睡衣总是补了又补。
只有……才……既然……就……哪怕……也……
1.()刻苦学习,()能取得好成绩。
2.你()不甘落后,那()应该奋起直追。
九、给句子填上合适的关联词语
1、我们()喜爱桂林的山,()喜爱桂林的水。
2、()我们没有去过张家界,()在课本中我们领略了索溪峪的美。
3、()全国人民团结奋斗,()一定能早日实现小康社会。
4、()没有太阳,地球上()没有光明和温暖。
十、连线(5分)
《墨梅》陈淼迅猛地摸进
《一夜的工作》毛泽东精心地射击
《长征》王冕悄悄地分析
《电子计算机与多媒体》赵明认真地发展
《桂林山水》何其芳疯狂地保护
《“精彩极了”和“糟糕透了”》王安石
《泊船瓜洲》巴金
《鸟的天堂》孟郊
《游子吟》辛弃疾
《第一场雪》巴德舒尔伯格
《菩萨蛮书江西造口壁》峻青
十一、理解填空(14分)
1、青山(),()东流去。
2、冬天(),来年()睡。
3、春风(),明月()。
1、《长征》中的“万水千山”高度概括了红军长征中经历的()。
()则使人感受到红军蔑视困难的大无畏精神,诗中表现红军把种种艰险视为平常的豪迈气概的诗句还有()。
()表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利的喜悦心情。
(4分)
2、在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说:
“()。
我看见了他一夜的工作。
他是多么(),多么()。
”这段话表达了作者()。
(4分)
3、“地球,这位人类的母亲。
”为什么这样比喻,你对“母亲”怎样理解?
(3分)
4、“精彩极了”和“糟糕透了”是对同一篇文章的评价,它们矛盾吗?
5、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
这句话中同时用了两个“鸟的天堂”,是不是有些重复呢?
6、“春风又绿江南岸”改成“春风又到江南岸”行吗?
说说你的理由。
7、“邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。
烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。
这位伟大的战士,直到最后一息,也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟。
”通过对邱少云外表的描述,你了解到邱少云的内心活动是怎样的?
(3分)
阅读思考
九、阅读短文,完成练习。
春天,两鬓斑白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。
老师领学生采下了丰硕的果实,留下了已经憔悴的芭蕉。
不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了。
许多同学跑进老师的办公室,伤心地说老师老师老芭蕉病得厉害正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉
那老芭蕉心里一定不好受吧
老师深情地望着学生们,肯定地说:
“()。
”
一个静静的夜晚,老师坐在桌前批改作业,她翻开一个本子,只见上面写着:
“我们的老师就像老芭蕉一样。
”老师读着、读着,不觉眼眶湿润了。
1、文中空下来的老师的话应该是()(2分)
A、芭蕉不是人,心里怎么会不好受呢?
B、是的,老芭蕉多么可怜啊!
C、不会,她心里一定很快乐。
D、唉,为了下一代的成长,她又有什么办法呢!
2、短文中缺少的标点符号补充完整。
(3分)
3、写出下面词语的近义词。
哺育()茂盛()(4分)
4、联系上下文解释。
(2分)憔悴:
5、“不会,她心里一定很快乐。
”这句话的含意是什么?
(3分)
6、这篇文章以()比喻(),歌颂了()。
(4分)
(二)、上学路上
早上,寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。
我穿好了雨衣正要出门去,爷爷拿过一把雨伞,硬要送我一起去学校。
走着走着,一条小河挡住了我们的去路。
原来,汇聚到河里的水,把河道都挤满了。
我望着那急流的河水,呆愣了好一会儿,正要弯腰脱鞋,准备趟水,却见爷爷早已将鞋脱下,高高地卷起裤腿,抬脚就踏入了冰凉的河里。
“趴在我背上。
”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我,亲切地对我说。
啊!
我再一次愣住了。
我已经长大了,个头也快赶上您了,您一个年过半百的老翁,却要背我过河?
这刺骨的河水啊!
您老人家硬要来送我,已使十分内疚,现在,又要背我过河,这怎么可以呢?
我看了一眼爷爷那微驼的背,那被岁月染白的银发,心里涌起了一股暖流。
这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样不放在心上?
这无微不至的关怀,使我对乡村那自在的生活充满依恋,也使我对您老人家产生了一种强烈的爱。
可是爷爷,今天,我不能……我要自己趟过河去。
无意中,我又瞧了爷爷一眼,啊,我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光,我明白了,爷爷是决不会轻易改变他的决定的。
我终于无言地,顺从地趴在爷爷那庞大的背上,我无法,也挡不住这深沉的爱。
思考题:
1、(4分)写近义词:
慈祥()严厉()写反义词:
疼爱()坚定()
2、联系上下文理解词语的意思。
(2分)
无微不至:
3、“这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样不放在心上?
(改陈述句)(2分)
4、第七自然段中省略号表示什么意思?
在括号里打“√”(2分)
(1)表示说话未完或语意未尽()
(2)表示声音断断续续()(3)表示列举省略()
5、在文中划出描写爷爷外貌的句子。
(2分)
6、读了这篇短文,你有什么感受?
(3分)
(三)现代文阅读
阅读下面的文字,回答问题。
“我看这诗糟糕透了。
”父亲把_______(放、摆、扔)回原处。
我的眼睛湿润了,头也沉重的抬不起来。
“亲爱的,我真不懂你这是什么意思!
”母亲_______(说、嚷、嘟嚷)着,“这不是在你公司里。
巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。
”
“我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多么?
”
(1)那条法律规定巴迪一定要成为诗人?
“
(2)
我再也受不了了。
我________(走、冲、跑)出饭厅,跑进自己的房间,________(躺、扑、爬)到床上失望地痛哭起来。
饭厅里,父母还为那首诗争吵着。
………
这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:
“精彩极了”,“糟糕透了”,“精彩极了”,“糟糕透了”……..它们像两股法风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被任何一股风刮倒。
我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言都有一个共同的出发点——那就是爱,在这种爱的力量下,我努力向前驶去。
1. 引文选自课文《________》,题目上的引号表示________.
A.引用 B.着重指出 C.特殊含义
2. 引文中四处横线上应从后面的括号内依次选填________、________、_________和_______。
3. 引文中的一对反义词是_______和_________.
4. 引文中画 的句
(1)语调是_______调,句
(2)语调应是________调。
]
5. 引文画横线句运用的修辞方法是________,它的意思是________。
6. “这两个极端的断言都有一个共同的出发点”中“这两个极端的断言”是指“___________” 共同的出发点是“_________”。
7.“我努力向前驶去”和上文的________这句话相照应。
综合实践
1、生活中你一定会有许多梦想吧,你希望这些梦想变成现实吗?
今天就给你的梦想插上想象的翅膀,尽情地飞吧!
以《假如我是……》为题,写一篇想像作文。
把题目补充完整,400字以上。
(25分,题目占2分)
2、这些天来,“禽流感”的发生,引起了全世界人的恐慌,请你围绕这个话题说一说自己的看法,习作形式不限(书信、记叙文、想像作文等),要求内容完整,叙事清楚,表达出自己的观点。
字数300字以上。
(24分)
六年级语文第十一册期末试题
《基础知识与积累运用》
一、 看拼音写词语。
pingzhòngtuǒtiēcēncìlíulǎnzōnghé
()()()()()
zīxúnshèngqìlíngrén guāishílínlún
()( ) ( )
二、 划去下面词句中不正确的字,再把正确的字按顺序写在()里。
南猿北澈()前朴后续()联棉不断()
栽满贷物的气车再上波路上漫漫地行使。
()
三、 填写完整。
1、补足成语。
明争()斗好逸()劳若明若()弄()成真
去()存真声()击西混淆是()前()后果
( )丝不动应接不()()天( )地垂头( )气
( )妆玉砌不可计( )( )胜()汰彤云( )布
2.把古诗、词、句填完整。
虚心竹有低头节,。
海纳百川,。
每一食, ;每一衣,。
郁孤台下清江水,。
西北望长安。
3.补足歇后语。
小葱拌豆腐——
孔夫子搬家——
姜太公钓鱼——
此地无银三百两——
丈二的和尚,____
4.选词填空。
⑴热烈猛烈激烈强烈
经过一番()的争论,我们分清了是非,他的发言获得了()的掌声。
⑵光芒光亮光彩亮光
①太阳的()照亮了世界。
②走出山洞,我的眼前一片()。
③四周黑洞洞的,只有萤火虫那一盏“小灯笼”发出了微弱的()。
④大街上,霓虹灯发出了悦目的()。
四、 修改病句。
1.李亮是一个很好的三好学生。
2.他的作文里病句大大地进步了。
3.他今天没来上学,可能也许是生病了。
五、 按要求改写句子。
1.又烂又软的淤泥承受不住这样重的老象。
(改成反问句)
2.澎湃的波涛把海里的泥沙巻到岸边。
(改成“被”字句)
六、 用下列词语造句。
陆续:
逼近:
《课内阅读》
一、按课文内容填空并作答。
1咬定青山不放松, 。
这首诗是 代 写的,赞扬了
2.那么多的绿叶,一簇在另一簇上面,不留一点。
那翠绿的颜色,明亮地着我们的,似乎每一片 。
这两句话主要描写
3.虽与之俱学, 。
为是其智弗若与?
曰:
。
这段话选自 ,作者 ,课文告诉了我们
4、把下面的文言文翻译为现代汉语。
(1)虽与之俱学,弗若之矣。
(2)日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,
二、联系课文,说说下列句子的意思。
1、 一心以为有鸿鹄将至。
2、 我以日始出时去人近,而日中时近也。
3、 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
三、判断:
1、《林海》和《荔枝》这两篇课文都是写景。
( )
2、凡卡写的信爷爷不能收到,是因为他没有写地址。
( )
3、兴安岭让人感到亲切与舒服,是因为它的美丽与建设接为一体,起到了兴国安邦的作用。
( )
4、计算机从1940年诞生到现在至少繁衍了五代。
( )
5、《一夜的工作》的作者是何其芳写的。
()
四、按一定顺序重新排列下列句子。
毛主席亲自升起了祖国的第一面五星红旗。
( )
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
( )
傍晚时候,群众举着灯笼火把开始游行。
( )
毛主席宣读中央人民政府的公告。
( )
升旗的时候,礼炮响起来。
( )
在雄壮的国歌声中,毛泽东主席宣布:
“中华人民共和国中央人民政府在今天成立。
( )
受检阅的部队在聂荣臻的率领下,由东向西缓缓进场。
()
《课外阅读》
蝉与狐狸
蝉在一棵高树上唱歌。
狐狸想要吃它,想了这样一个计策。
它站在大树前,赞美蝉的美妙的声音,劝它下来,说是想要看一看它是怎样发出这样美妙的声音的。
蝉猜到狐狸在打鬼主意,便摘了个树叶,抛了下来。
狐狸以为是蝉,猛扑了上去……
蝉说道喂伙计你以为我下来了那就错了我自从在狐狸的粪里见到了蝉的翅膀后从此对你就很提防了
是啊,邻人的灾难会使有思想的人更加聪明起来。
1.在第三自然段加上标点符号。
2.写出下面词的近义词。
计策()赞美()提防()
3.狐狸想要吃到蝉,想了一个怎样的计策?
在文中用“~~~~~~”画出有关的语句。
然后写出狐狸当时的“如意算盘”是怎样的?
狐狸想:
我
4.蝉想了一个好主意来揭穿狐狸的把戏,它又是怎样想的呢?
蝉想:
我只要
5.这是一篇()故事,它告诉了我们()的道理。
材料一(7分)
榕树正在茂盛的时期,好象把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。
那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树。
1、这段话选字我们学过的课文《》作者是————。
(2分)
2、这段话表达了作者怎样的感情?
把最能表达作者感情的一句话用-----画出来。
(2分)
3、在这段话中找出你认为用得最好的一个词,并说说好在哪里。
(3分)
材料二(12分)
一位母亲与家长会
第一次参加家长会,幼儿园的老师说:
“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。
”
回家的路上,儿子问她老师都说了些什么?
她鼻子一酸,差点流下泪来。
因为全班30名小朋友,惟有他表现最差:
惟有对他,老师表现出不屑。
然而,她还是告诉了她的儿子。
“老师表扬了你,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。
现在能坐三分钟了。
其他的妈妈都非常羡慕妈妈,以为全班只有宝宝进步了。
那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没有让她喂。
儿子上小学了。
家长会上,老师说:
“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排49名。
我们怀疑他智力有些障碍,您最好能带他去医院查一查。
”
回去的路上,她流下了泪。
然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。
他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌的,这次你的同桌排在第21名。
”
说这话时,她发现,儿子暗淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好象长大了许多。
第二天上学时,去得比平时都要早。
孩子上了初中,又一次家长会。
她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列总是被点到。
然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没有听到。
她有些不习惯。
临别,去问老师,老师告诉她:
“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。
”
她怀着喜悦的心情走出校门,此时发现儿子在等她。
路
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