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民办代课教师网共14页

民办代课教师网

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　　教学相关

一:

民办代课教师政策答疑　　

　　民办代课教师政策答疑　　

　　20xx年12月10日星期三上午11点，经电话咨询省教育厅人事处刘奇军副处长，现将相关政策答疑整理如下：

　　1.曾经在湖南当民办教师，后来因婚嫁等原因，户口迁徙到了外省，是否能够申请湖南省原中小学民办代课教师生活困难补助？

回答：

不作统一要求，当地省份愿意搞的，我们愿意提供证明。

　　2.原户籍及任教地在外省，现户籍转至我省的原民办教师是否可以认定？

　　回答：

不在本省做贡献，不纳入。

　　3.本次原中小学民办代课教师生活困难补助有户籍限制吗？

城镇户口是否可以申请？

　　回答：

无户籍限制。

　　4.原民办教师在任教期间由学校派出进修的，进修时间是否计入工龄？

　　回答：

公派外出学习培训可以计入工龄。

　　5.原民办教师因病原因不能亲自办理或签字的，家属是否可以代办代签？

如果是20xx年12月过世的，是否能申报2个月的补助？

回答：

可以由家属代为办理，不能签字的，有要求按手印的应该按手印。

可以申请，可以由家属代为办理。

　　6.学校工作学年度都是九月份开始，到次年七月份结束，是否能作1年计算？

即，能否以两个学期合并算一年计算任教年限？

回答：

也可以，以地方规定为准　　

　　年12月31日后进入代课教师队伍的，是否也符合政策？

回答：

不符合，民办教师必须是1986年12月31日之前取得身份，代课教师必须是1999年12月31日之前取得身份。

二:

代课教师和民办教师的区别　　

　　代课教师和民办教师的区别　　

　　湖南教师招聘考试交流QQ群：

116238227　　

　　一、民办教师概念　　

　　据《教育大辞典》载，民办教师是指“中国中小学中不列入国家教员编制的教学人员。

为农村普及小学教育补充师资不足的主要形式。

除极少数在农村初中任教外，绝大部分集中在农村小学。

一般具有初中以上文化程度。

由学校或当地基层组织提名，行政主管部门选择推荐，县级教育行政部门审查（包括文化考查批准，发给任用证书）。

生活待遇上，除享受所在地同等劳动力工分报酬（1979年后享受‘责任田’外，另由国家按月发给现金补贴）　　

　　二、民办教师备忘录　　

　　民办教师出现在上世纪50年代我国中小学全部为公办学校的时候。

　　几十年来，广大民办教师忠诚于人民的教育事业，在基层尤其在乡村学校，作出了重要贡献，但因有的素质偏低，有的年龄也偏大，作为历史遗留问题，多年来都未能妥善解决。

随着我国社会主义事业的不断发展，他们逐步走进人们的视野，成为人们密切关注的话题。

　　据统计，1977年，全国民办教师人数多达491万。

　　1979年10月，国务院决定将全国136个边境县的8万余名中小学民办教师转为公办教师，揭开了党和政府妥善解决民办教师问题的序幕。

　　十一届三中全会后至1990年，国务院有关部委和各级人民政府积极采取措施，通过整顿教师队伍、中师招收民办教师、“民转公”等形式，使民办教师从1977年的491万人减少到1990年的280万人，教师队伍建设取得了明显成效。

1992年8月，国家教委、国家计委、人事部、财政部联合下发了《关于进一步改善和加强民办教师工作若干问题的意见》，明确提出了解决民办教师问题的“关、转、招、辞、退”五字方针。

　　1994年的全国教育工作会议上，党中央、国务院明确提出，“争取到本世纪末基本解决民办教师问题”。

解决民办教师问题从此有了历史性的转折。

　　1997年，国务院办公厅发出关于解决民办教师问题的通知，各级人民政府也加大了解决民办教师问题的工作力度，使民办教师工作进入了一个新阶段。

　　1999年至2000年，全国有25万民办教师转为公办教师，民办教师逐渐退出讲台。

　　三、民办教师相关政策规定　　

　　1、《关于解决民办教师问题的通知》（国办发[1997]32号）1997年9月7日印发。

　　2、《国家教委关于贯彻落实国务院办公厅的意见》（教人厅[1997]25号）1997年10月20日印发。

　　代课教师　　

　　代课教师是指没有事业编制的临时教师。

他们没有任何“名分”，却在特定历史阶段发挥着积极作用。

特别是在西部地区和偏远农村，代课教师为维系义务教育承担着历史责任。

据报道，西部地区代课教师约占教师总数的20%。

教育部宣布，在短时间内，将清退目前仍然存在的万中小学代课教师。

　　代课教师是教育资源投入不足状况下的一种不得已的选择。

总体而言，代课教师一般没有接受过系统培训，教学水平不高，长期任教不利于教学质量和国民素质的提高。

从这个角度看，代课教师退出历史舞台，是我国在20xx年之前实行全面义务教育的题中应有之义。

　　从而可以看出：

　　代课教师和民办教师在本质上并没有区别，他们多数都是在特定的时期存在于农村中小学校中，没有编制的一批教学员工。

但民办教师是经过县级教育行政部门审查合格上岗，而代课教师基本上没有接受过系统培训。

　　中公教育衡阳分校网址：

三:

民办教师和代课教师补助政策最新消息20xx　　

　　民办教师和代课教师补助政策最新消息20xx：

　　举措两类人群可获补助，每月60至120元不等　　

　　为了在一定程度上解决像周支农这样的代课教师的老年生活困难，湖南前不久出台了《关于做好原中小学民办教师和代课教师生活困难补助发放工作的通知》（以下简称通知）。

　　通知明确，有两类人员可获得此种补助。

一类是，1986年12月31日以前经县级以上（含县级）教育行政部门审查批准并登记在册进入民办教师队伍的原民办教师；一类是，1999年12月31日前经教育行政部门（含原乡镇教育办和现履行教育管理职能的中心学校）备案进入代课教师队伍的原代课教师。

_。

　　与此同时，这两类人员还要符合在公办中小学连续或累计从事教育教学工作5年以上（含5年），已离开教育教学岗位且未被国家机关及事业单位录用、未参加企业职工基本养老保险、年满60周岁（未到龄的，需等到60周岁）。

补助每人每月数额为60元到120元不等。

　　如何发放按月发放，满60周岁后次月就可领取　　

　　年满60周岁，也符合其他条件，但是教学工作没有满5年的怎么办？

通知说，这一类原中小学民办教师和代课教师的生活困难补助问题由各市州、县市区结合实际情况统筹考虑，并尽快组织实施。

　　原中小学民办教师和代课教师中的下列人员不列入补助对象范围：

纳入计划内离岗退养的；在本通知执行前已去世的；因违反相关法律法规和政策被开除、辞退的。

　　通知明确，生活困难补助由户口所在地的县市区人力资源社会保障部门通过城乡居民社会养老保险机构按月发放。

从20xx年10月1日起计发。

20xx年10月1日以后年满60周岁的，从到龄次月起享受生活困难补助；20xx年10月1日以前超过60周岁的，从20xx年10月1日起发放，其以前超过的年限不予补发。

　　湖南共有多少符合条件的原中小学民办教师和代课教师？

目前并没有权威的统计数据。

因此通知要求，各县市区人民政府首先要结合本地实际情况，客观公正、实事求是地完成人员身份及工作年限的审核、公示、认定，生活困难补助经费测算、拨付、发放等工作，防止因工作失误出现漏报、错报等情况。

四:

还我人权、赔我损失-　　

　　还我人权、赔我损失　　

　　各级党政领导：

　　我们是全湘潭县各乡镇的一些原民办和代课教师，过去受到了各种挫折、留下了各种历史遗留隐患，几十年无人问津、我们多次以各种形式反映情况，请求解决问题、至今无人问果。

几十年的艰苦磨难，搞得我们白发苍苍，精疲力竭了。

　　20xx年9月19日，我们自发的汇集起来，到县人民政府集体汇报请示，要求依法解决具体问题。

其行为和精神受到了接访领导的好评，他们认为：

我们如此之多人数上访能做到依法有序实属不错。

然而上午半天的谈话毫无结果，整个下午就无人理落，没有安排，值得被逼静坐苦等。

又受到了整个一天的寒风细雨加饥渴的煎熬，直到晚上9时才失望而归。

正当我们解散完毕后，想不到的是县政府和有关人员，搞秋后算账，不知是哪路便衣“神仙”以“喝茶”名义，把我们中德两位老实民办教师强行抓捕易俗河派出所，随之实施了禁闭，更有恨者，第二天他们被拘留了，被送进了县拘留所。

令人百思不得其解。

　　我们本为一贯忠诚老实的遵纪守法的公民，只是几十年的问题无人理落，搞得我们苦不堪言，才被迫上访。

依法上访是党和国家授予每个中国公民的神圣权利，只是要求我们遵循上访条例。

我们一天的上访秩序井然，虽是不还而归，单也有自我安慰，总算是县有关领导进行了接见，谈了半天话。

　　想不通的是县人民政府和县公安局凭借哪条法律对依法有序上　　

　　访人员进行抓捕，即使有违法现象，为什么不当场抓捕，非要以欺骗手段来实施法律。

要秋后算账。

而且对拘留11天没有办理任何法律手续，也没有看到法律文书、更没通知当事人和家属签字。

真可谓是无理、无法、无凭无据的违法乱纪行为。

我们认为如此之行为只能证明湘潭县人民政府少数个别领导和县公安局的忠实信徒们知法犯法、以身试法的肮脏本质。

他们只顾自己的地位、权势、和个人名誉，不顾及公民的人权。

利益和尊严。

他们这样做严重违背了我国相关法律法规和党信访政策，更是与中央领导的：

“不准控访、截访、阻访、拦访，不准非法拘禁、关押、拘留，更不准送精神病院、劳役等。

”讲话明显相对抗的，是与党和人民背道而驰的，是一种剥夺人权、人格的严重违法行为。

　　我们湘潭县全体原民办教师提出最强烈抗议！

强烈要求上级政府和政法部门的领导，对执法违法的人员严惩不贷！

还我人权、人格，赔偿各方损失，否则誓不摆休！

　　此致_。

　　敬礼_。

　　全体湘潭县原民办和代课教师　　

　　20xx年10月8日

五:

20xx教师工资改革：

教龄津贴规定

　　20xx教师工资改革：

教龄津贴规定

　　第十二届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂开幕，国务院总理李克强作政府工作报告。

　　李克强指出，要发展更高质量更加公平的教育。

教育承载着国家的未来、人民的期盼。

公共教育投入要加大向中西部和边远、贫困地区倾斜力度。

统一城乡义务教育经费保障机制，改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件。

鼓励普惠性幼儿园发展。

办好特殊教育。

大力发展现代职业教育，分类推进中等职业教育免除学杂费。

对贫困家庭学生率先免除普通高中学杂费。

　　落实提高乡村教师待遇政策。

加快推进远程教育，扩大优质教育资源覆盖面。

提升高校教学水平和创新能力，推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。

继续扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模，落实和完善农民工随迁子女在当地就学和升学考试政策。

支持和规范民办教育发展。

从家庭到学校、从政府到社会，都要为孩子们的安全健康、成长成才担起责任，共同托起明天的希望。

中金网

　　政协委员建议提高教师教龄津贴

　　我国出台了《关于教师教龄津贴的若干规定》，开始对普通中小学、职业中学、特殊教育学校的教师发放教龄补贴。

马秀珍说：

“当时的补贴标准是教龄满5年不满10年的，每月3元;满10年不满15年的，每月5元;满15年不满20年的，每月7元;满20年以上的，每月10元。

3到10元的津贴在当时平均月薪只有几十元的教师来说，起到了改善待遇的很大作用。

但30年过去了，如今转正定级的师范本科生月薪一般是2000元以上，现在几元钱的津贴几乎可以忽略不计。

”

　　马秀珍认为，设立教龄津贴不仅体现了社会对教师的重视，实际上也符合教育发展的规律。

“目前的职称评价标准往往重视发表的文章及获得的奖项，有些老师在教学上付出了相当的努力，长期从事一线教学工作，但在科研上却较少去重视，低水平的教龄津贴导致一线教师的工资水平较低。

”马秀珍说。

　　她建议，教龄津贴要随着其他津贴、补贴的增长而增长，按当地教师队伍平均工资增长幅度提高，按照最初教龄津贴占工资总数的比例算，目前的教龄津贴应该调整为每月200元-300元。

这样有助于在一线专心于教学工作的老师安心做好教育。

　　建议提高农村中小学教师工资待遇

　　全国政协委员、宁夏回族自治区政府副主席姚爱兴建议，提高农村中小学教师工资待遇，规定农村教师最低工资标准，并建立问责机制。

　　据了解，国务院实施农村义务教育保障机制以来，农村中小学在公用经费、免除杂费、免课本费以寄宿生补助费、建立危房改造长效机制等方面，都建立起了责任明确的“中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制”。

而对于农村中小学教师工资只是笼统地提到：

“中央继续按照现行体制，对中西部及东部部分地区农村中小学教师工资经费给予支持。

省级人民政府要加大对本行政区域内财力薄弱地区的转移支付力度,确保农村中小学教师工资按照国家标准按时足额发放。

”由于省级政府对于财力薄弱的地区如何进行财政转移支付、按照什么项目、什么标准保障农村中小学教师的工资并没有建立起明确的责任分担机制，以至于到了各地，特别是各县（市区）能发多少就发多少，致使各地农村中小学教师工资待遇保障水平、保障力度差距很大。

　　调查显示，目前全国一些地区农村教师工薪收入较低、分配机制欠妥、构成缺乏科学性的现象大量存在。

尤其是农村教学点代课教师，各地发放工资标准不一，随意性大，有的甚至低于当地最低工资标准。

　　教师教龄津贴的实施规定

　　一、教师教龄津贴执行范围

　　中等专业学校、教师进修学校、技工学校、普通中学、职业中学，农业中学、工读学校、盲聋哑学校、小学、弱智儿童学校和幼儿园的公办教师，均可实行教龄津贴。

　　从事教师工作满二十年，因工作需要，经领导批准，调离教师工作岗位，仍在学校从事教育工作的人员，以及从事教师工作不满二十年，调任学校行政工作并继续兼课的人员，也可以实行教龄津贴。

　　二、教龄津贴标准

　　教龄满五年不满十年的，每月三元;满十年不满十五年的，每月五元;满十五年不满二十年的，每月七元;满二十年以上的，每月十元。

　　三、教龄即教师直接从事学校教育工作的年限

　　教龄计算办法：

　　1.上述学校的教师或中小学专职少先队辅导员等直接从事德、智、体、美教育的工作年限，计算为教龄。

　　2.由各级各类学校调入上述学校的教师，原专职从事教师工作的年限可与调入后的工作年限合并计算为教龄。

　　3.民办教师或长期顶编代课教师转为上述学校公办教师后的教龄计算，应按其工龄计算的有关规定办理。

　　4.曾在冤假错案间断教育工作，现已平反纠正，继续从事教育工作的教师，其间断的时间，可心计算为教龄。

　　5.在历次政治运动中，曾在职带薪下放的教师，其间断教育工作时间，可计算为教龄。

　　6.教师连续病休超过六个月的时期不计算教龄。

　　四、领取教龄津贴的教师调离上述学校后，教龄津贴即行取消

　　五、民办教师是否实行教龄津贴制度，由和地根据实际情况决定。

　　六、各省、自治区、直辖市教育厅（局）可根据上述规定，结合本地实际情况，制订实施细则，报省、自治区、直辖市人民政府批准后实行，并抄报国务院工资制度改革小组和国家教育委员会备案。