高一语文上册第一阶段测试试题6.docx
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高一语文上册第一阶段测试试题6
高一语文上册第一阶段测试试题
总分:
150分完卷时间:
150分钟
命题人:
胡艳琴欧阳文根
第Ⅰ卷(单选题,36分)
一、(15分,每小题3分)
1.下列加点字的读音全对的一项是( )
A.浸渍(zé) 青荇(xíng) 百舸(gě)争流 游目骋(chěng)怀
B.菲(fēi)薄 喋(dié)血 攒(zǎn)射 浪遏(è)飞舟
C.租赁(lìn) 桀骜(ào) 挥斥方遒(qiú) 殒(yǔn)身不恤
D.游说(shuì) 惩创(chuàng) 尸骸(hái)长歌当(dàng)
2.选出没有错别字的一项是( )
A.寥廓 颓圮 不能自已 秋豪无犯
B.苍茫 扼腕 广有羽翼 扭怩不安
C.班斓 峥嵘 书生义气 不记其数
D.偏袒 惨淡 步履稳健 引吭高歌
3、.对下列各句修辞方法分析正确的一项( )
(1)我将深味这非人间的浓黑的悲凉。
(2)惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。
(3)沉默呵,沉默呵,不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
(4)中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。
A.比喻 对比 对偶 反语B.移就 对偶 反复 反语
C.移就 排比 反复 夸张D.比喻 排比 对偶 拟人
4.下列各句中的成语熟语使用不正确的一句是()
A.妄自菲薄是一条毒蛇,它永远啮噬着我们的心灵,吮吸着其中滋润生命的血液,注入厌世和绝望的毒液。
B.王老师一生默默地在教坛耕耘,为祖国培养了无数风华正茂的少年儿童。
C.囊肿羞涩、不名一文的日子真的好难过啊!
D.柳生情系丽娘,冒死掘墓开棺,杜丽娘起死回生,两人缔结秦晋之好。
5.下列各句中没有语病的一句是()
A.“神舟七号”载人航天飞行取得圆满成功,实现了我国空间技术发展具有里程碑意义的重大跨越,是中国人民攀登世界科技高峰的又一伟大壮举,也是献给伟大祖国59岁华诞的珍贵礼物。
B.为了更好的调动教师的积极性,我们一定要做好考核教师的教学成绩,对于贡献突出和甘于奉献的教师要给予适当的物质奖励。
C.由于北京奥运会和残奥会的成功举办,标志着中华民族以崭新的姿态屹立世界的东方,中国人民正满怀豪情走向更加光明的未来。
D.今年的4月22日是第38个世界地球日,我国的宣传主题是“善待地球——从节约资源做起”。
确定这样的主题,目的是唤起人类爱护地球、保护家园的意识和行为。
二、阅读下面的文字,完成6~8题。
(9分,每小题3分)
起初,仿生学单纯以生物的结构和器官为目标,设计生产出如“电子蛙眼”“雷达”等人造传感器,“叶桥”“薄壳穹顶”和“机械手”“鲸形舟”等仿生器械。
但这些设计与生物的结构和器官相比,不但笨重,反馈功能也逊色。
随着科技的发展,仿生学家已经造出极小的“神经元”和机器灵敏的遥感仪器。
进入90年代,很多仿生学家的视点,已向生物材料仿生转移,因为生物合成材料时,技能高超,方法简单,材料性能优异。
例如,人造的防弹纺织材料,要在高温、高压的硫酸中生成。
制造条件极其苛刻。
而蜘蛛却能在常温、常压下,以水为介质,抽出比防弹材料还要坚韧许多的蜘蛛丝,且不会带来环境问题。
科学家一面借助先进的科学仪器,研究生物材料的细微结构,一面了解天然的制造方法,以便人工模拟造出高性能的新材料。
科学家对比了人造材料与生物材料的组织方法,发现生物组织材料,是原子排列成分子,再由分子装配纤维、晶体一类中间成分,再形成各种组织,且在每一步骤都有精确的生物遗传程序控制,做到天衣无缝。
而人在生产复杂材料时,最多由分子进行化学键的结合,与生物组合相比,实在是再简单不过了。
材料仿生的目标是要学习生物的方法,生产出高性能的材料,目前已取得一些进展,但要破译生物制造材料的全部秘密,还有很长的路要走,仿生学家的最终目标是要制造出分子机器,用它去进行一切物品的自动化生产。
6.第
(2)段中说“制造条件极其苛刻”这个“条件”是()
A.蜘蛛需在常温、常压下,以水位介质,抽出坚韧的蜘蛛丝。
B.需要在高温、高压的硫酸中生成。
C.需借助先进的科学仪器,研究生物材料的细微结构。
D.需了解天然的制造方法,以便人工模拟造出高性能的新材料。
7.文中“天衣无缝”这个成语比喻的是()
A.生物材料的组织方法,每一步的衔接都很精确。
B.生物组织材料,从原子排列到分子装配,都有遗传工程控制。
C.生产这些复杂的材料,最多由分子进行化学键的结合,有遗传工程精确控制。
D.生物材料制造的每一步骤,都被生物遗传工程控制得很精确。
8.选出不符合本文意思的一项()
A.原有的仿生技术只是以生物的结构和器官为目标,现在的则不同。
B.新的仿生产品神经元和遥感仪器的研制,是以科技的发展为前提的。
C.生物材料的制造条件十分苛刻,生产这些材料的方法也比较复杂。
D.材料仿生的目的是要生产高性能的材料,用分子机器去进行物品的自动化生产。
三、阅读下面一段文言文,完成下列题。
(12分,每小题3分)
晁错列传
晁错者,颍川人也。
错为人峭直刻深。
孝文帝时,诏以为太子舍人、门大夫、家令。
以其辩得幸太子,太子家号曰“智囊”。
数上书孝文时,言削诸侯事,及法令可更定者。
书数十上,孝文不听,然奇其材,迁为中大夫。
当是时,太子善错计策,袁盎诸大功臣多不好错。
景帝即位,以错为内史。
错常数请间言事,辄听,宠幸倾九卿,法令多所更定。
丞相申屠嘉心弗便,力未有以伤。
内史府居太上庙壖①中,门东出,不便,错乃穿两门南出,凿庙壖垣。
丞相嘉闻,大怒。
欲因此过为奏请诛错。
错闻之,即夜请间,具为上言之。
丞相奏事,因言错擅凿庙垣为门,请下廷尉诛。
上曰:
“此非庙垣,乃壖中垣,不致于法。
”丞相谢。
罢朝,怒谓长史曰:
“吾当先斩以闻,乃先请,为儿所卖,固误。
”丞相遂发病死。
错以此愈贵。
迁为御史大夫,请诸侯之罪过,削其地,收其枝郡。
奏上,上令公卿列侯宗室集议,莫敢难,独窦婴争之,由此与错有郤.错所更令三十章,诸侯皆喧哗疾晁错。
错父闻之,从颍川来,谓错曰:
“上初即位,公为政用事,侵削诸侯,别疏人骨肉,人口议多怨公者,何也?
”晁错曰:
“固也。
不如此,天子不尊,宗庙不安。
”错父曰:
“刘氏安矣,而晁氏危矣,吾去公归矣!
”遂饮药死,曰:
“吾不忍见祸及吾身。
”死十余日,吴楚七国果反,以诛错为名。
及窦婴、袁盎进说,上令晁错衣朝衣斩东市。
晁错已死,谒者仆射邓公为校尉,击吴楚军为将。
还,上书言军事,谒见上。
上问曰:
“道军所来,闻晁错死,吴楚罢不?
”邓公曰:
“吴王为反数十年矣,发怒削地,以诛错为名,其意非在错也。
且臣恐天下之士噤口,不敢复言也!
”上曰:
“何哉?
”邓公曰:
“夫晁错患诸侯强大不可制,故请削地以尊京师,万世之利也。
计画始行,内杜忠臣之口,外为诸侯报仇,臣窃为陛下不取也。
”于是景帝默然良久,曰:
“公言善,吾亦恨之。
”乃拜邓公为城阳中尉。
太史公曰:
晁错为家令时,数言事不用;后擅权,多所变更。
诸侯发难,不急匡救,欲报私仇,反以亡躯。
②语曰“变古乱常,不死则亡”岂错等谓邪!
(节选自《史记·袁盎晁错列传》)
[注]①壖:
宫庙内墙以外、外墙以内的空地。
庙壖:
庙门外的隙地。
②此指晁错欲除袁盎,而景帝采纳袁盎诛晁错以谢天下的建议一事。
9.对下列各句中加线词语的解释,正确的一项是()
A.太子善错计策 善:
使……善,改进。
B.错乃穿两门南出 穿:
越过。
C.上令公卿列侯宗室集议,莫敢难 难:
反对。
D.道军所来,闻晁错死,吴楚罢不?
道:
路过。
10.下列各组句子中,加线词的意义和用法相同的一组是
A.欲因此过为奏请诛错因击沛公于坐
B.错所更令三十章乃令秦武阳为副
C.欲报私仇,反以亡躯晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋
D.臣窃为不取也旦日飨士卒,为击破沛公军。
11.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是
A.这篇传记的中心线索是晁错削地收郡,这一改革举措震荡朝野,影响深远。
丞相悔、公卿畏、窦婴争、诸侯疾、老父死,七国反、自身亡皆因此举措而发。
B.晁父为保全家族反对儿子削地收郡,邓公从国家利益出发赞同削地收郡。
两人立场截然不同,但他们能认识到晁错之策有利于巩固中央皇权,却是相同的。
C.晁错深得文帝和景帝信任,两代皇帝都重其才识,他提出的治国建议多被采纳;在其他朝臣反对晁错时,景帝总是信任他;但最后终为保全大局而诛杀晁错。
D.汉景帝在杀了晁错之后,仍对削藩造成七国之乱耿耿于怀;但听了邓公一席话后,明白了诛晁错可能造成的严重后果,为自己一时的错误决定懊悔不已。
12.下列对这篇传记的写作手法和太史公赞语的分析评价,不正确的一项是
A.作者善用衬托手法刻画人物。
晁父坚决反对儿子削藩,劝说不果而自尽,反衬了晃错政治改革的坚定;邓公为之辩护,更突显了晁错竭诚为君的忠心。
B.作者围绕晁错“峭直刻深”的性格特点,选择多个材料加以表现。
其中最具表现力的是晁错始终坚持“削地收郡”的改革主张、遭再大的阻力也不退缩的情节。
C.作者对晁错其人并不赞赏,但在传文中仍然对晁错出众的才能和改革的坚定决心作了如实记述,体现出作者“秉笔直书”、“不溢美不隐恶”的史家风范。
D.太史公赞语中对晁错颇有微辞,主要是批评他专权自用、欲报私仇,认为正是因为晁错执意削藩才酿成七国之乱,而他“反以亡躯”,则是势所必然。
第II卷(共114分)
13、将下列句子翻译成现代汉语。
10分)
(1)若不阙秦,将焉取之
译文:
(2)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
译文:
(3)方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃与手共搏之。
(翻译画线部分)
译文:
14、阅读闻一多的《死水》,完成
(1)—
(2)题(6分)
这是一沟绝望的死水,
清风吹不起半点漪沦。
不如多仍些破铜烂铁,
爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠,
铁罐上绣出几瓣桃花。
再让油腻织一层罗绮,
霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒,
飘满了珍珠似的白沫;
小珠们笑声变成大珠,
又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水,
也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞,
又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水,
这里断不是美的所在,
不如让给丑恶来开垦,
看他造出个什么世界。
一九二五年四月
(1)试分析此诗的绘画美。
(3)
(2)《死水》中的绘画美与《再别康桥》中的绘画美有何不同?
(3)
15、文学常识与名篇填空。
(8分,第1题必做,2—5题任选3题)
(1)司马迁,西汉著名史学家,文学家和思想家,他所编辑的《史记》是我国第一部纪传体通史,鲁迅评《史记》为:
“,。
”
(2),,谁主沉浮?
《沁园春·长沙》
(3)寻梦,,,《再别康桥》
(4)复为慷慨羽声,,。
《荆轲刺秦王》。
(5)《史记·鸿门宴》中有两个名句,意思是要注重大的行为,不计较细枝末节,这两个句子是,。
五、(21分)
阅读下面的文字,完成16-19题。
鸟
梁实秋
①我爱鸟。
②以前我常见提笼架鸟的人,清早在街上蹓跶(现在这样有闲的人少了)。
我感觉兴味的不是那人的悠闲,却是那鸟的苦闷。
胳膊上架着的鹰,有时头上蒙着一块皮子,羽翮不整的蜷伏着不动,哪里有半点雄视昂藏的神气?
笼子里的鸟更不用说,常年的关在栅栏里,饮啄倒是方便,冬天还有遮风的棉罩,十分的“优待”,但是如果想要“搏扶摇而直上”,便要撞头碰壁。
鸟到了这种地步,我想它的苦闷,大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇,它的快乐,大概是仅优于在标本室里住着罢?
③我开始欣赏鸟,是在四川。
黎明时,窗外是一片鸟啭,不是吱吱喳喳的麻雀,不是呱呱噪啼的乌鸦,那一片声音是清脆的,是嘹亮的,有的一声长叫,包括着六七个音阶,有的只是一个声音,圆润而不觉其单调,有时候是独奏,有时候是合唱,简直是一派和谐的交响乐。
不知有多少个春天的早晨,这样的鸟声把我从梦境唤起。
等到旭日高升,市声鼎沸,鸟就沉默了,不知到哪里去了。
一直等到夜晚,才又听到杜鹃叫,由远叫到近,由近叫到远,一声急似一声,竟是凄绝的哀乐。
客夜闻此,说不出的酸楚!
④在白昼,听不到鸟鸣,但是看得见鸟的形体。
世界上的生物,没有比鸟更俊俏的。
多少样不知名的小鸟,在枝头跳跃,有的曳着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长喙,有的是胸襟±带着一块照眼的颜色,有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。
几乎没有例外的,鸟的身躯都是玲珑饱满的,细瘦而不干瘪,丰腴而不臃肿,真是减一分则太瘦,增一分则太肥那样的秾纤合度,跳荡得那样轻灵,脚上像是有弹簧。
看他高踞枝头.临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。
不知是什么东西惊动它了,它倏地振翅飞去,它不回顾,它不悲哀,它像虹似的一下就消逝了,它留下的是无限的迷惘。
有时候稻田里伫立着一只白鹭,拳着一条腿,缩着颈子,有时候“一行白鹭上青天”,背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田,就是抓小鸡的鸢鹰,啾啾的叫着,在天空盘旋,也有令人喜悦的一种雄姿。
⑤我爱鸟的声音鸟的形体,这爱好是很单纯的,我对鸟并不存任何幻想。
有人初闻杜鹃,兴奋得一夜不能睡,一时想到“杜宇”“望帝”,一时又想到啼血,想到客愁,觉得有无限诗意。
我曾告诉他事实上全不是这样的。
杜鹃原是很健壮的一种鸟,比一般的鸟魁梧得多,扁嘴大口,并不特别美,而且自己不知构巢,依仗体壮力大,硬把卵下在别个的巢里,如果巢里已有了够多的卵,便不客气的给挤落下去,孵育的责任由别个代负了,孵出来之后,羽毛渐丰,就可把巢据为己有。
那人听了我的话之后,对于这豪横无情的鸟,再也不能幻出什么诗意出来了。
我想济慈的《夜莺》,雪莱的《云雀》,还不都是诗人自我的幻想,与鸟何干?
⑥鸟并不永久的给人喜悦,有时也给人悲苦。
诗人哈代在一首诗里说,他在圣诞的前夕,炉里燃着熊熊的火,满室生春,桌上摆着丰盛的筵席,准备着过一个普天同庆的夜晚,蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中,有一只小鸟蹐(jí走小碎步)踞缩缩的在寒枝的稍头踞立,正在啄食一颗残馀的僵冻的果儿,禁不住那料峭的寒风,栽倒地上死了,滚成一个雪团!
诗人感喟曰:
“鸟!
你连这一个快乐的夜晚都不给我!
”我也有过一次类似经验,在东北的一间双重玻璃窗的屋里,忽然看见枝头有一只麻雀,战栗的跳动抖擞着,在啄食一块干枯的叶子。
但是我发见那麻雀的羽毛特别的长,而且是蓬松戟张着的:
像是披着一件蓑衣,立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人,那形容是一模一样的。
那孤苦伶仃的麻雀,也就不暇令人哀了。
⑦自从离开四川以后,不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡,也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。
只是清早遇到烟突冒烟的时候,一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖,隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。
喜鹊不知逃到哪里去了。
带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。
黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪,入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。
再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了,但是我不忍看。
16.文章依照不同的鸟给予自己的不同感受,把鸟分为四类______,
,,________。
17.作者着力写了鸟给人的喜悦和鸟的生活的悲苦,从这些描写中,你感悟到作者希望有怎样的社会和人生?
18.第2段和第7段在文中有什么作用?
19.对文章鉴赏不当的两项是()
A.作者触景生情,借物抒怀,淋漓尽致地描写了自己对鸟的种种感受。
B.作者爱所有的鸟,对鸟的悲苦给于深深地同情。
C.文章借对鸟的感受,抒发了对于自由、平等、博爱、幸福生活的怀念和追求的感情。
D.文章逐层加以细致描写,内容丰富,层次井然。
E.这篇散文善于发挥联想,在写鸟的各种情态时,十分自然地联想到了济慈、雪莱、哈代有关鸟的作品,联想到自己经历中有关鸟的种种镜头,丰富了描写的内容,增加了文章的厚度。
六、语言运用(9分)
20.根据下面文段的语境填空,连缀成文。
要求:
①在三道空格处各填一个格式大体一致的短语,每个短语不超过14字;②所填内容必须照应其语境。
(6分)
当你走过一片成熟的红高粱林时,你可曾注意到:
那色近枯黄、生命即将结束的红高粱秆儿和茎叶,仍在尽一份微薄的力量,把大地供给的水份、养料,输送给颗粒饱满的高粱穗。
这难道仅仅是植物的本能吗?
我不禁想到,想到,更想到,他们又何尝不是如此呢?
21.把下列句子组合成语意连贯的一段话。
(只填序号)(3分)
①是羞于照临这个不洁的都市吗?
②于是留下了阴暗――仿佛比先前更浓的阴暗。
③有如一个娇怯的姑娘,刚探出头就又下了窗帘。
④厚重的云堆慢慢移动,漏出一角石青的天,有一片炙人的阳光洒下。
⑤不知从什么时候起,雨脚忽然收了。
⑥且多了一种湿腻的燠热,使人烦躁。
答:
。
七、作文(60分)
请以“的你”或“我的”为题,写一篇800字以上的记叙文。
要求写出人或事物的特征,表达出自己的爱憎。
答案:
1、C(A渍[zì]荇[xìng]B菲[fěi]攒[cuán]D创[chuāng])
2、D(A秋毫无犯B忸怩不安C斑斓书生意气不计其数)
3、B(所谓“移就”(也叫“移用”),就是把描写甲事物的词语有意识地移用来描写乙事物“浓黑”是形容“非人间社会”的极端黑暗,这里用来形容人的悲哀心情,表现了作者对黑暗现实的无比愤懑和对革命烈士深切怀念的感情。
)
4.B(A妄自菲薄:
过分地看轻自己。
注意,妄自菲薄不能带宾语,如“我们不应妄自菲薄自己的成绩”。
B风华正茂:
风采、才华正盛。
不能用于少年儿童。
C不名(名:
占有)一文:
一个钱也没有。
形容极其贫穷。
D秦晋之好:
春秋时,秦晋两国国君几代都互相通婚,后用秦晋指两姓联姻。
)
5.A(B项:
宾语中心语残缺,在“成绩”前加“的工作”。
C项介词结构掩盖主语,应去掉“由于”。
D项搭配不当,不能说“唤起行为”。
)
6.B.(本题考查理解文意和筛选信息的能力。
根据语境判断,A项说的是生物造丝,不是仿生制造;C、D两项谈的是制造方法,不是制造条件。
)
7.D.(本题考查理解文中重要语句和筛选信息的能力。
从上文看,是说科学家发现生物组织材料,是“原子排列成分子,再由分子装配……中间成分,再形成各种组织”的过程,而其中的每一步骤都有精确的生物遗传程序控制,这才称得上“天衣无缝”。
A、B两项却把它简单的说成是“组织方法”,显然错了;C项说的“由分子进行化学键的结合”是指“人工生产”,比较简单,不能与这种制造相提并论。
)
8.C.(生物材料的制造条件十分苛刻,但生产这些材料的方法却比较简单。
)
9.C (A项,认为……好,称许;B项,开凿;D项,取道、从)
10.C (A项,依据、借乘/趁机;B项,法令/动词,让;C项,因;D项,动词,以为,认为/介词,替)
11.B (A项。
丞相悔何不先杀晁错为的是“穿门”,是在“削地”之前。
B项,错父言“刘氏安矣”。
邓公言“削地以安京师”,故认识同。
C项,“治国建议多被采纳”错。
文中有“孝文不听”。
D项,“耿耿于怀”无据)
12.D (错在“专权自用”,文中“擅权”只是“执掌权柄”的意思:
“认为正是因为晁错执意削藩才酿成七国之乱”,也不符合原意)
13
(1)如果不侵损秦国,晋国将从哪里取得它所企求的土地呢?
(“阙”1分,“焉”1分,大意1分。
)
(2)如今人家是刀和砧板,我们是鱼肉,为什么要告辞呢?
(“为”1分,“辞”1分,大意1分。
)
(3)(大臣们)仓猝之间又拍又急,又没有武器抗击荆轲,于是仅仅用空手一起同荆轲搏斗。
(“猝”1分,“无以”1分,“以”1分。
)
14
(1)(绘画美,主要是指诗的词藻要力求美丽、富有色彩,讲究诗的视觉形象和直观性。
)《死水》中“绿”、“白”、“青”等表现色彩的词以及“翡翠”、“桃花”、“罗绮”、“云霞”等带有鲜丽色彩感的物象,使该首诗错彩漏金、斑斓繁纷,从而达到色彩对比,诗画相通的艺术效果。
(分析2分,艺术效果1分)
(2)一、《再别康桥》的绘画美比起《死水》来,更多的是表现一种隽永的古典之美,因为《再别康桥》的词藻美和意象美无不打上中国传统美学的烙印。
二、《死水》是以美写丑的典范之作,《再别康桥》则是以美写美。
(答对一点2分,答对两点3分)
15、
(1)史家之绝唱无韵之离骚
(2)怅寥廓,问苍茫大地
(3)撑一支长篙,向青草更青处漫溯(4)士皆瞋目,发尽上指冠。
(5)大行不顾细谨,大礼不辞小让
16.令人触目惊心的笼中鸟令人喜悦的鸟令人憎恶的鸟令人悲苦的鸟 (5分,答对三点一点1分,答对四点5分)
17.作者希望建立自由、平等、幸福、美好、没有强权、没有欺压、没有贫困的社会(4分),希望有个能够自由地发展个性和才能的人生(2分)。
18.这两段用了反衬手法(2分),其作用是:
用笼中鸟、寒鸦和鸱枭来反衬生活在自由的天地中那些好鸟的可爱(2分),同时突出地表达了作者不满于像囚禁似的笼中养鸟的做法(2分)。
19.BC(B项“爱所有的鸟”,C项“博爱”不当)
20、含辛茹苦为了子女的父母,甘做人梯为了学生的老师,牺牲自己为了人民的先烈。
21.5、4、1、3、2、6。
(简析:
本段话描写了一个雨停云散又转阴,继而“燠热”的天气变化过程。
)
附译文:
晁错是颍川人。
晁错为人严峻刚正,却又苛刻严酷。
汉文帝的时候,天下没有研究《尚书》的人,只听说济南伏先生是原来秦朝的博士,研究过《尚书》,年纪已经九十多岁,因为太老无法征召他来,文帝于是下令太常派人前往学习。
太常派遣晁错前往伏先生那里学习《尚书》。
学成回来后,趁着向皇上报告利国利民的事,称引解说《尚书》。
汉文帝下诏令,任命晁错担任太子舍人、门大夫、太子家令。
晁错凭着他的辩才,得到太子的宠幸,太子家称他为“智囊”。
汉文帝的时候,晁错多次上书,说到削减诸侯势力的事,以及修改法令的事。
几十次上书,汉文帝都没有采纳,但认为他有奇特的才能,提升为中大夫。
当时,太子称赞晁错的计策谋略,袁盎和诸位大功臣却大多都不喜欢晁错。
汉景帝继位后,任命晁错为内史。
晁错多次请求皇帝单独与他谈论政事,景帝每每都听,宠幸他超过了九卿,晁错修改了不少的法令。
丞相申屠嘉心里不满意,但又没有足够的力量来毁伤他。
内史府建在太上庙围墙里的空地上,门朝东,出入很不方便,晁错便向南边开了两个门出入,因而凿开了太上庙的围墙,丞相申屠嘉听到了这件事,非常生气。
打算就这次晁错的过失写成奏章,请求诛杀晁错。
晁错听到了这个消息,当夜请求单独进谏皇上,具体详细地向皇上说明了这件事情。
丞相申屠嘉上朝奏事,乘机禀告了晁错擅自凿开太上庙的围墙做门,请求皇上把他交给廷尉处死。
皇上说:
“晁错所凿的墙不是太上庙的墙,而是庙外空地上的围墙,不致于触犯法令。
”丞相谢罪。
退朝之后,生气地对长史说:
“我本当先杀了他再报告皇上,却先奏请,反而被这小子给出卖,实在是大错。
”丞相终于发病死了,晁错因此更加显贵。
晁错被提升为御史大夫,请求就诸侯的罪过相应地削减他们的封地,收回各诸侯国边境的郡城。
奏章呈送上去,皇上命令公卿、列侯和皇族一起讨论,没有一个人敢非难晁错的建议,只有窦婴与他争辩,因此和晁错有了隔阂。
晁错所修改的法令有三十章,诸侯们都叫喊着反对,痛恨晁错。
晁错的父亲听到了这个消息,就从颍川赶来,对晁错说:
“皇上刚刚继位,你执掌政权,侵害削弱诸侯的力量,疏远人家的骨肉,人们纷纷议论怨恨你,为什么要这样做呢?
”晁错说:
“事情本来就应该这样
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