重庆理工大学第四届大学生心理素质拓展月活动策划.docx

重庆理工大学第四届大学生心理素质拓展月活动策划.docx

《重庆理工大学第四届大学生心理素质拓展月活动策划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆理工大学第四届大学生心理素质拓展月活动策划.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

重庆理工大学第四届大学生心理素质拓展月活动策划

重庆理工大学

第四届心理素质拓展活动月

重庆理工大学心理健康与成才服务中心

2011/5/1

一、活动背景

1、2004年，教育部，团中央，全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。

随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动。

2、我校围绕“5.25——大学生心理健康日”在五月份开展大学生心理素质拓展活动，针对当代大学生的各方面的心理需求而展开，旨在为全校本专科大学生宣传相关的心理知识，提高全校同学整体的心理素质，为我校营造一个良好的心理教育氛围，为今后重庆理工大学心理健康教育更好的发展打下坚实的基础。

二、活动目的

1、通过设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参与性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时，让同学们更好的爱自己，提高自己的心理素质，构建和谐自我，和谐校园，在全校师生中营造一种关注心理健康，懂得心理健康、重视心理健康氛围。

2、完善学校心理健康教育体系，通过活动使重庆理工大学的心理健康教育的发展更上一个台阶，为今后的心理健康教育奠定基石。

3、培养学生良好的心理素质，减少由于心理矛盾或心理冲突引发的适应不良，改善社会适应能力，发掘个人潜能，促进学生人格发展。

三、活动主题及介绍

（一）活动主题：

当幸福来敲门

（二）主题介绍：

1、活动的主题来源于5月25日“大学生心理健康日”的525的谐音“我爱我”，是为了让当代大学生更好地认识自我，接纳自我，体验自己存在的价值及意义，关爱自我的心理成长和健康。

2、此次活动是为了更好地让大学生去关注自己，关注自己的内心，以更好的方式去爱自己。

四、活动时间：

二零一一年五月

五、主办单位：

重庆理工大学学生工作部（处）

六、承办单位：

重庆理工大学学生工作部（处）心理健康与成才服务中心

七、主要活动（具体方案附后）

（一）“重庆理工大学第三届大学生心理素质拓展活动月”开幕式

（二）“心灵之声”名师讲坛

（三）“心相随”之心理热线招新

（四）“心灵成长”之“三生有幸”团队辅导

（五）“心触碰”之主题班会

（六）“心碰触”之心理论坛

（七）“心星点灯”之心理广场

（八）“心灵舞台”之校园心理情景剧大赛暨闭幕式

八、活动具体内容

（一）“重庆理工大学第四届大学生心理素质拓展活动月”开幕式

方案一：

时间：

5月4日星期三15：

00—17:

10

地点：

重庆理工大学花溪足球场

参加人员：

校领导、心理咨询师团队、中心助理、各班心理委员、大学生心理健康协会成员、各二级学院参加趣味心理活动团队

活动简介：

一个良好的开始是一场活动成功展开的契机。

肃穆、活力是截然不同的两种现象，但是心理素质拓展的奇特之处就在于可以同时将它们呈现出来，我们的开幕式就是要以这样的方式让老师和同学对心理健康教育投以更大的关注，以这样的方式宣布“5.25”大学生心理素质拓展活动月的正式开始。

活动内容：

项目

时间

内容

致辞

15:

00—15:

35

1、主持人宣布开幕式开始

2、学生处领导回顾“第三届大学生心理素质拓展”活动，并介绍今年的活动方案

3、学校书记发表讲话

4、心理咨询师代表发言

5、学生代表发言

6、校领导致辞揭幕（或剪彩）

现场心理咨询及留言

15：

40—16:

10

1、心理咨询师在现场为各位同学做现场咨询讲解，回答同学们感兴趣的心理问题，和讨论与心理有关的书籍、电影、话题。

2、同学们在咨询进行的同时写一句期待的话贴在留言板上。

3、在场地外围所设领取点领取活动月宣传资料。

趣味心理活动

16:

15—17：

00

各二级学院出20人参加，由分别来自16个学院的负责人带队。

要求：

1、16位负责人各带一队

2、参与同学能够全身心投入在负责人的带领下完成活动项目

项目颁奖及开幕式落幕

17：

00—17:

10

1、由老师对趣味心理活动中获得前三名的学院颁发奖状

2、主持人宣布开幕式落幕

奖项设置：

奖状

对二级学院要求：

各二级学院积极配合开幕式项目的展开，做好对开幕式举行活动时间、地点的通知；各班心理委员需到场参加。

方案二：

时间：

5月4日星期三15：

00—17:

10

地点：

静湖广场

参加人员：

校领导、心理咨询师团队、中心助理、二级学院负责人、心理委员、各班代表

活动简介：

开放、轻松、生动是露天活动举行的一个优势，在静湖广场这样一个平台上，我们可以很好的达到与参与者的互动，能够以一个平和的姿态让同学们进入5.25大学生心理素质拓展月的主题中。

活动内容：

项目

时间

内容

表演

15：

00—15：

05

中心助理表演“感恩的心”手语操

致辞

15:

05—15:

40

1、主持人宣布开幕式开始

2、学生处领导回顾“第三届大学生心理素质拓展”活动，并介绍今年的活动方案

3、学校书记发表讲话

4、心理咨询师代表发言

5、学生代表发言

6、校领导致辞揭幕（或剪彩）

现场心理咨询及祝福一言

15:

45—16:

15

1、心理咨询师在现场为各位同学做现场咨询讲解，回答同学们感兴趣的心理问题，和讨论与心理有关的书籍、电影、话题。

2、同学们在咨询进行的同时写一句期待的话放入抽奖箱

3、在场地外围所设领取点领取活动月宣传资料。

趣味心理活动

16:

20—17:

00

各二级学院出10人参加，由分别来自16个学院的负责人带队

要求：

1、16位负责人各带一队

2、参与同学能够全身心投入在负责人的带领下完成活动项目

活动颁奖及活动月开始

17:

00—17:

10

1、主持人宣布活动前四名，并颁发奖状

2、主持人宣布大学生心理素质拓展活动月正式开始

奖品参考：

书籍、杯子、体育用品等

对二级学院要求：

各二级学院积极配合开幕式项目的展开，做好对开幕式举行活动时间、地点的通知；各班心理委员需到场参加。

方案三

时间：

5月4日

地点：

国际学术报告厅

项目

时间

内容

主持人开场白

15：

00—15：

10

1、简介大学生心理素质拓展活动月的目的与意义

2、介绍莅临开幕式的各位领导团、心理咨询师团队、各二级学院心理委员团队

学生处（副）处长讲话

15：

15—15：

25

1、简单回顾上届心理素质拓展活动月的成果

2、介绍本界活动月的活动的具体方案

学校书记发言

15：

25—15：

35

1、简介我校心理健康教育的成果

2、表达学校对心理健康教育工作的高度支持与肯定

心理咨询师代表发言

15：

35—15：

45

1、简述我校心理咨询师队伍

2、简述心理素质拓展月开展的必要性

心理委员代表发言

15：

45—15：

50

1、表达作为学生对心理健康素质拓展月的积极认知与兴趣

2、表达作为学生认为心理健康教育的重要性

学校大领导

15：

50—16：

00

1、展现我校的心理健康教育发展状况

2、为本届心理健康素质拓展活动月致辞

心理咨询师现场咨询

16：

00—16：

30

1、同学们自发于老师进行交流

2、同学自己组队讨论

参加人员：

校领导、心理咨询师团队、中心助理、二级学院心理委员负责人

对二级学院的要求：

1、各学院心理委员必须提前到场

2、若该学院负责人有课，需提前向中心助理说明情况

3、每个学院至少来3位心理委员参加开幕式

（二）“心灵之声”之幸福魔方

活动一：

萨提亚模式体验

目的：

学习了解萨提亚治疗模式的理念、沟通模式与应对姿态、冶疗目标。

当然最重要的目标是为了让我们的学生体验萨提亚带来的心灵震撼，以及从中获得感悟。

时间：

5月中旬

地点：

荷轩团队辅导室

活动要求：

活动月开始之初对参加团队辅导的学生进行志愿招募

活动二：

格式塔螺旋心理剧

目的：

心理剧是一种可以使人的感情得到发泄的戏剧。

而格式塔则是利用人的视觉使体验者和观看者得到心理认知的一种方式。

时间：

5月7日、14日、21日、28日上午

地点：

荷轩团队辅导室

活动要求：

活动月开始之初对参加团队辅导的学生进行志愿招募及选拔。

（三）“心相随”之心理热线招新

活动地点：

静湖广场、一食堂广场、二食堂广场

活动安排：

1、在活动将要开始时让助理们表演手语操，让更多的同学们关注招新活动。

2、音响放出音乐，开始发放报名表、书签、报纸，解答同学们的疑问。

3、祝福墙上贴上各位助理和志愿者的照片和一句话感言，鼓励路过的同学在便利贴上写下对别人活自己的祝福贴在祝福墙上。

4、对报名表进行筛选。

5、进行面试环节，确定最终人选。

（四）“心灵成长”之“三生有幸”团队辅导

活动介绍：

“三生有幸”团队辅导—减压生命、珍爱生命、规划生命系列团队辅导活动，让你在团队活动中体验珍爱生命，引导如何规划生命与减压生命。

活动时间：

5月6日、13日、20日下午4:

30-5:

30

活动地点：

国际学术报告厅（或3-201）

讲座顺序安排：

讲座时间

团队辅导名称

主讲人

团辅地点

5月06日16：

30—18:

30

规划生命

张娅

待定

5月13日16：

30—18:

30

减压生命

饶玉梅

待定

5月20日16：

30—18:

30

珍爱生命

吕悦

待定

活动要求：

活动月开始之初对参加团队辅导的学生进行志愿招募，三场团队辅导的招募同时进行。

在5月4日统计“规划生命”参与者人数，5月11日统计“减压生命”参与人数，5月18日统计“珍爱生命”参与人数。

（五）“心触碰”之主题班会

活动名称:

“心触碰”主题班会

活动时间：

2011年5月16日

活动地点：

各班主题班会教室

活动简介：

在重庆理工大学心理素质拓展活动月期间、全国大学生心理健康活动日到来之际，特举办主题班会，意在指导在校大学生关爱自己，爱惜自己的生命，尊重他人的生命，从而更好的认识心理健康教育工作。

活动内容：

在主题班会时间，由心理委员介绍班会流程，进入论文初选环节，选出最好的论文项目交至学院

活动要求：

各个班级心理委员必须认真准备、组织，也可与班内同学共同讨论。

同时，各个二级学院学生会成员与中心助理（志愿者）联合进行检查，并把班团会情况作为评定优秀心理委员的重要依据之一，各班开主题班会的教室需在5月15日六点以前报给各个二级学院，由二级学院统一整理后上报给学生处心理健康与成才服务中心。

参与方式：

以班级为单位，让同学们以小组组团的方式，让每一位同学在自己的小组中参与讨论，并在讨论时间结束后呈递最终论文。

对各二级学院要求：

由学生处策划，校团委统一指导，各二级学院团总支统一指导实施，每个学院班级原则上必须都参与本次活动，5月22号之前每个学院评比出2--3个优秀的论文班级，由学院统一上报给学生处，23日在国际学术报告厅进行论文陈述。

（六）“心碰触”之心理论坛

时间：

5月23日

地点：

国际学术报告厅

活动简介：

精选与大学生心理健康相关的主题，从多方面反映当代大学生心理健康现状、当代大学生心理健康知识等，就此发表个人的研究观点和看法。

在论坛中让参赛的同学们充分发言，谈他们对所给出主题的看法和见解。

通过论坛，让心理健康教育的知识得到充分的传播，让广大的同学们了解心理健康工作的乐趣和重要性，也同时反馈到了同学们心目中的心理健康工作和现状以及同学们最关心的心理健康工作的方向，让心理素质拓展活动月中能和同学充分互动。

活动安排：

由学生处统一安排，各二级学院组织参与。

初赛由每个学院内部选拔，选出2-3个参加论坛的名额上报给学生处心理健康与成才服务中心，由学生处组织评选老师和学生对参与论坛同学的论坛作品进行筛选，最后筛选出15-25个优秀的参赛作品进行决赛。

活动内容：

主题设定，如：

大学生犯罪，例如留日学生机场八刀刺母亲的事件探讨大学生应如何面对自己成长的问题和困惑。

针对大学生现在普遍觉得不幸福的现状，以“大学生幸福观”为主题探讨

（七）“心星点灯”之心理广场

目的：

全面展现心理趣味活动，以生动有趣的方式吸引同学们得眼球，并以此活跃的形式邀请到更多的同学的参与，扩大活动的影响。

时间：

1、“让幸福飞一会儿，漂流本”，5月5日—5月30，（每周一下午四点做一次汇总）

2、“你最美丽”笑脸征集，5月5日—5月30日

3、幸福拼图，5月5日—5月30日每天下午17:

00—19:

00（直到拼完为止）

4、中心助理带领团队辅导，5月9日

5、流动阅览室，5月7日—6月10日，（每周二下午四点做一次汇总，查阅书籍的借还情况）

6、心理趣味漫画展，5月16日—27日

地点：

中央水体

活动内容：

1、5月5日当天由中心3位助理在现场讲解漂流本，并将其发放在同学手中，同时讲解漂流本的注意事项；

2、在中央水体摆放一个大展板，粘贴笑脸（当场寻找自愿留影的同学，为其讲解我们留影的目的与意义）

3、现场拼图，每天需要人员维护。

下雨天要及时收回，未拼图块收集在箱子里。

4、从活动当天开始展出“心理漫画展”，在中央水体在两侧，吸引同学观看，在漫画中寻找自己的影子，寓教于乐。

5、现场团队辅导，由培训部学生助理组织，在心理咨询师的指导下进行户外拓展式的团队辅导，让每一个参与的学生能在活动中有所收获和感悟。

对二级学院的要求：

1、各二级学院心理委员负责人带领本学院的心理委员，在5月5日参加漂流本与“你最美丽”笑脸的宣传，让他们了解这些项目。

2、在5月9日，心理委员负责人每人带2人参加团辅，即共48人参加小组，便于团辅过程中的分组活动。

备注：

1、如果现场的漂流本和笑脸征集人员很少，则需各二级学院的心理委员派人员参加。

2、笑脸征集的展板需要做一个细致的维护。

奖励：

对参与团队辅导活动的同学，以及首先接手漂流本的同学，给予中心提供的小纪念品，如杯子、书等。

（八）“心灵舞台”之校园心理情景剧大赛暨闭幕式

活动名称：

“心演绎”——“我们是奥斯卡”心理情景剧比赛（暨闭幕式）

活动介绍：

校园心理情景剧是由学生自编、自导、自演的。

它根据日常生活中的一些心理问题，通过夸张的艺术表现形式，用自己的语言，让观众从中自省，突破心理矛盾。

通常通过一个短小精悍的故事情节、简短的剧幕，运用戏剧、小品等形式来展示人们的心灵感悟。

心理剧剧本创作及表演需结合表演艺术（音乐、舞蹈、声乐等）心理学与心理健康理论。

活动时间：

5月3日到5月25日

活动安排：

5月3日

前期宣传

5月4日

开会介绍情况并做演示

5月8日

结束报名并统计题目，晚上开会上交剧本审核剧本（电子版、纸质3分）

5月18日

收取剧本进行初赛，中心老师评选8强

5月25日

决赛，同时颁发最佳组织奖闭幕宣言

活动地点：

静湖广场

组织形式：

心理情景剧的编写、排演可以各二级学院为单位加以组织，也可由学生会、社团、班级或学生自行组成的活动小组申报完成。

申报时，须到指定网站下载《校园心理情景剧大赛报名表》，填写相关信息。

参与方式及作品要求：

1、以各二级学院单位，每个学院至少要选送一部心理情景剧，并由专门指导老师带队参赛。

2、作品要真实反映大学生的心理世界、情感空间以及心路历程。

贴近生活，突出主题。

3、剧本内容健康，积极向上，给人以启迪。

以引领大学生心理成长方向为主。

内容要力求新颖，有创意。

4、若剧本为原创作品，应在报名时注明“（原创）”，以参评“最佳剧本奖”。

5、自备作品所需道具、服装，如需背景音乐等请自行准备电子文档。

6、参与决赛的团体也负责活动现场的部分布置工作。

对二级学院要求：

各二级学院请就参赛作品进行初选，排除滥竽充数者，同时学院的心理辅导老师请给予剧组力所能及的帮助，并带队参赛。

本次最终决赛由所有参与决赛的学院与中心工作人员同布置会场，做到更大程度的参与，请各班级、组织、学院给予一定物资和精神的支持。

在宣传上交一张与本院话剧相关宣传海报上来。

闭幕式活动流程：

1．开场手语表演（感恩的心）

2．主持人致开幕词，介绍在座嘉宾、评委，参赛队伍（学院、带队老师、学生代表）

3．红地毯仪式（由礼仪和参赛队代表一起依次亮相，选读参赛宣言，）

4．正式表演（礼仪2个一组收取打分表，统分）

5．主持人有请评委代表评价本次演出（统分）

6．礼仪送上统分表，主持人宣布获奖情况，有请嘉宾颁奖（情景剧）主持人就本次情景剧表演致闭幕词

7．支持人有请（在场最大领导）颁奖（本次第四届大学生心理素质拓展月）

8．主持人有请领导致本次第四届大学生心理素质拓展月闭幕词

奖项设置：

情景剧：

奖项

奖品

最佳表演奖（个人）

一本与活动性心理书籍奖状

最佳剧本奖

一本与文学性心理书籍奖状

最佳组织奖

一本与团队合作相关的心理书籍奖状

一等奖一名

小的心理系列书籍一套奖状

二等奖两名

带有理智等心理意义笔记本一套奖状

三等奖三名

带有心理意义书签一套，有趣笔一套奖状

注：

一套内数量由参赛人员决定，人手一份。

本次活动：

奖项

奖品

最佳组织奖（学院）四所

奖牌一块

场地布置：

表演区

后场区1、2

评委席

嘉宾席

支持人休息区统分区

带队老师坐席

演员席

嘉宾席

道具存放点

注：

在教室门口外墙张贴海报（各二级学院上交的和我们中心自己的）

评分细则：

剧本（50分）

（1）切合主题（10分）

·要紧扣本次活动的主题；

·作品要反映当代大学生的心理世界、情感空间以及心路历程；剧情以再现生活中的心理矛盾冲突为主题，以大学生生活为主要内容；

·剧本内容健康，积极向上，给人以启迪。

（2）突出中心（15分）；

·蕴含相应的心理学知识并且运用准确；

·以自己的视角，把心理学知识融入到剧本创作中。

（3）生动切实（10分）；

·内容丰富，不枯燥乏味

·故事情节贴近生活，有现实指导性

（4）原创故事（15分）；

·自行创作，具有创新性

表演（30分）

（1）团队合作协调（10分）

·表演中的角色间相互配合；

（2）角色表现力（20分）

·声音清晰洪亮，情绪到位；

·表现生动，通过鲜明的人物形象和动人的情节讲述故事；

·自然大方，充满感情，把剧中角色的艺术张力表现出来；

服装、道具（10分）

服装、道具能体现情景剧主题（5分）

自行制作、有创新处（5分）

总体感觉（10分）