一年级家长会班主任发言稿.docx
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一年级家长会班主任发言稿
一年级家长会班主任发言稿
9一年级上学期家长会班主任发言稿
各位家长朋友:
你们好!
感谢各位家长从百忙之中参加今天的家长会,这既是对孩子的关心,也是对学校工作支持,特别是对我的工作的支持。
很多家长,虽然我们见面的次数不多,但我们的心是相通的,都是为了孩子。
父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用,老师是孩子成长的引路人。
孩子的良好成长,只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才。
对于一年级新生说,重点是培养学生养成良好的行为习惯,有了良好的行为习惯才能更好的学习,为了使您的孩子早日适应小学生活,我们几位任教师将自己的想法和各位家长商讨一下:
我们先了解一下今天的会议流程:
1、学校领导讲话
2、班主任老师讲话
3、数学老师讲话
今天的会议时间大约一小时左右。
在正式交流之前,我想给大家一点建议,这也是我们老师开会时的要求,尊重他人,从关闭手机开始,尊重他人就是尊重自己。
!
谢谢各位的配合!
在将近半个多月的学习生活中,你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己,他们在慢慢适应学校的生活。
孩子在学校一天的生活也是非常紧张的,一节接一节的,我觉得孩子也不容易。
你们的孩子已经慢慢学会了上早读,学会了排队做操,学会了上不乱讲话,学会了自己回家,还知道了要爱护学校的一草一木,和同学们团结协作。
可以说,孩子的进步还是很明显的。
可是,做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些,孩子们要做的还有很多。
今天的会议,我主要讲以下几点:
1程介绍
2开学工作小结
3孩子行为习惯的培养
4班级管理
有关午托
6语教学
7家庭作业
8家校沟通
9家长配合
一、程介绍
我校开设有语、数学、体育、音乐、美术、书法、思品等。
除了这些根据国家规定的必开程外,还开有活动。
每天7:
30到7:
0为早读时间,每周四的早读是经典国学诵读。
二、开学工作小结
通过这半个月的接触,我发现我们班的家长都很重视孩子的教育,特别是年轻一代的家长,都有着较新、较前卫的教育理念,都能积极配合老师的工作,我们真诚希望能通过今天的家长会,加深我们彼此间的了解,从而能在对孩子的教育方法上达成共识,并且通过我们家校双方的共同努力,使孩子能在我们共同建起的桥梁上走得更稳、更远。
(一)、正确认识孩子的小学学习生活。
1、重心定位。
刚入校的一年级学生需要更多的关注,但关注也需要多角度,家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。
关注的同时必须要充满信任,相信自己的孩子:
你能行!
别人能做到的要求,我的孩子也一样能达到。
如果过多的强调自己孩子的特殊情况,其实是另一种变相的溺爱。
虽然现在都提倡赏识教育,我也同意,但我也坚信严师出高徒这句话。
当然,关注也是欲速则不达的,习惯的养成,学习方法的掌握有其自身规律,一口难吃成大胖子。
一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀,而对习惯不够重视,专家也指出了,培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步,至关重要”。
2、关系定位。
教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。
我想,我们在教育上是一种合作的关系,家长也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困难,我们教师和家长的责任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又骂他们为什么不努力。
再通俗一点的就是,有点拿不上台面的一句:
他要有我们大人那么明白,就不用在这里上学了。
在这个世界上,除了你们家长,我们老师算是真正关心您孩子学习的人,而且是真正能够帮助您的人。
我们只有合作,才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。
所以老师和家长之间,必须是沟通合作的关系。
如果一味的要求教师怎样怎样,忽视作为家长自身的教育责任,最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
三、孩子行为习惯的培养
这个一个非常琐碎的工作,需要班主任极大的耐心与细心。
我把主要的精力放在孩子每节的学习上,教他学会听,有时,我会因为某个学生不听的原因而给学生做大量的工作,有时可能还会为了抓住每个学生学会听而耽误上正的时间,我坚信一句话:
磨刀不误砍柴工。
关于小学知识的教学,没有太难的,我们一线的老师能够做到的,就是对孩子的一片爱心,一份责任心。
教他们养成良好的学习习惯。
常规教育我们从以下几方面开展:
1、纪律
①堂纪律:
要求抱臂坐端,学会倾听,认真听老师讲,专心听同学发言,并能够积极回答问题,回答问题时要先举手,并且举手姿势要标准,声音要响亮。
②间纪律:
要求严格按照在开学第一天老师所划的活动区域内活动,下不得追逐打闹,做危险地游戏,这里主要是为了孩子的安全着想。
③间操纪律
④就餐就寝纪律:
放学后由本班老师带领排队进入就餐教室并坐在指定位置上,排队由老师依次给打饭,值班老师会教导每个孩子不能挑食,以保持营养均衡;饭后孩子自行擦桌布并将各自的桌布叠放整齐,值班老师会提醒孩子喝水,得老师允许后方可离开就餐教室活动。
活动后听哨声入寝,入寝后不得说话,迅速上床,要求脱掉外衣,盖好被子睡觉,值班老师会逐个检查孩子是不是将外衣脱掉或有没有盖好被子。
让孩子充分体会大集体生活,对孩子在生活习惯上有所要求。
⑤路队纪律
开学初,我们就编好队列,排队出校园,不跟陌生人走,也请您站在规定的区域接自己的孩子。
如果您确实有事脱不开身,请提前于老师联系,我们会让孩子在学校等您,也一定告诉孩子如果约定地方不见家长,请孩子一定回到学校找老师解决。
2、安全
自我保护意识及安全教育
活动安全、玩具、尖锐物品、不能带危险玩具(仿真枪,铁制陀螺玩具),零食,零花钱
3、卫生
个人卫生(手、指甲、衣着)、教室卫生环境(桌面、桌斗、柜子)、周末水杯消毒,提醒孩子打扫个人卫生。
4、自理能力
铅笔、桌兜柜子摆放、书本干净整洁
入学第一天。
我们教学生学说的第一句话就是:
自己的事情自己做。
所以有些事情请家长不要包办不要代劳。
(没事的情况下说不让家长进教室)
、明礼貌,道德修养
我们从语言、行为两方面引导学生,可以结合讲故事,看动画片,举实例,思品和队会对孩子进行明礼仪的教育。
6、学习习惯
孩子回家后要督促学生先完成家庭作业,为孩子创设良好的学习环境,固定场所固定时间,,一年级的孩子需要家长在旁督促,检查并签字,孩子刚入学,咱们多点耐心,好的习惯受益终生。
四、班级管理
1、座位
每周一调,一排一排往后移,然后左中右调换。
保证教室的每个座位每个孩子都有机会坐到,从而让孩子们感到公平、公正。
谁都想让自己的孩子坐在前排,坐中间,但是两边和后边的位置总要有人坐,所以,不要太在意位置的调动。
2、班干部
(轮流制让每个孩子都有展示的机会)
3、评价
在班级管理中,评价占相当重要的地位,它渗透到班级管理的方方面面,渗透到每个孩子的心里,例如现在大多数家长惯用的赏识教育,也是非常适用于年龄小的孩子的,所以这种赏识孩子的教育我们在校也用的比较多,老师一句有意或无意的评价,不但会给孩子留下深刻的印象,而且会有持久的影响作用,甚至有时会成为一个孩子某些方面的转折点,因此我们两位老师都非常重视自己的评价语言和评价方式,力争使自己的评价具体到位。
在下评价方式:
①大评价表
墙上所贴大表,主要呈现孩子学习方面,依据我们平常在校所做的练习册、月考、期中、期末等成绩,给予盖奖励。
②小组评价
介绍-----的小组评价
小组评价涉及的面较广,如早读纪律、堂纪律、上发言、间活动、家庭作业等诸多方面。
我们老师在运用时,会有很强的导向性的,例如说上坐得端正的,听讲认真的,发言积极的,语言表述完整的,桌兜摆放整齐的,地面干净的,所涉及的面很广,上时老师的手里就拿着贴花,表现的好了就随手给他贴上一个,以便及时给孩子以鼓励。
孩子的自尊心很重要,现在大部分都是独生子女,孩子生会在以自我为中心的世界里,受到的批评很少,更不要说挫折和打击了,如果孩子当中明显违反了校规班纪,收到了老师的严厉批评。
有的孩子会觉得委屈的受不了,那我采用的方法是该批评是必须批评,违反了纪律就不要找任何借口,但是过后我会找个合适的机会合适的理由当众为孩子挽回面子,保护孩子的自尊心,增强孩子的自信心。
五、有关午托
午托工作,我校已将开设了整整四年,已经有了一套完善的管理制度,这是我校的午托人数年年攀升,当然这也离不开各位家长朋友的大力支持。
中午,值班老师是我们的班主任和各位任教师轮流值日,为孩子们盛好饭,送到孩子们的手里,等孩子们吃好了,值班老师会带着孩子们在操场上活动一会儿,然后组织孩子们进寝室休息。
当然每个寝室都有老师值班,午休期间还有校领导回巡查,保证孩子们能休息好,午休会一直坚持到11月份以后,天气是早不适合午休了,值班老师会带领孩子们在教室里辅导孩子做练习题,或者播放一些有教育意义的电影及动画片。
(提醒午托的孩子被褥薄的及时更换)。
六、语教学
大家都知道语是一门主,学习语可以培养孩子优雅的思考和思维方式,培养孩子对于语言的领悟能力及理解的能力,培养孩子的情趣和修养,这些在以后的生活以及工作中是必不可少的,那作为家长怎样帮助自己的孩子学好语呢?
首先我们一起了解一下孩子们将学习的语本。
这本教材共有由“培养良好的学习习惯
(一)”、“汉语拼音”“识字”和“”“练习”五个部分组成。
一、说说本教材:
1.汉语拼音
学会汉语拼音。
能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节(书写即抄写)。
能借助汉语拼音认读汉字。
学习说普通话。
辅导策略:
多读,多听,多拼读,形成语感,掌握拼读方法和技巧
2.识字、写字
认识常用汉字400个,写其中100个。
喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。
初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
从词语表我们可以看出识字量是非常大。
尤其是会认的字,也是最常用的、出现频率最高的字。
据统计,这400个字的覆盖率可以达到小学生阅读材料的0%左右。
学生学会了这400个字以后,就可以阅读或浅显的儿童读物,也可以在阅读中增加识字量,培养初步的阅读能力,同时让学生体会到学习语的成就感。
辅导策略:
采用多种形式识字,倡导自主识字、自主阅读。
促进内外、校内校外的结合,贯彻生活处处皆语的理念,鼓励学生在生活中学语。
比如:
读阅汉语拼音读物,认识路边广告语等。
3.阅读
提倡亲子阅读,每天抽出半个小时的时间,跟孩子一起读书,爱提高孩子读书能力的同时,又增长了家长与孩子的情感交流。
学习用普通话正确地朗读。
喜欢读书,感受读书的乐趣。
学习借助读物中的图画了解中的主要内容,了解词和句子的意思。
认识逗号、句号、问号和感叹号。
辅导策略:
鼓励读阅汉语拼音读物、配套的阅读外读物、连环画。
4.口语交际
每组“”后安排一个“语园地”。
每个园地后安排一次“口语交际”,对学生进行听说训练(为二年级的写话打基础)。
学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。
能认真听别人讲话,努力了解别人讲话的主要内容。
学习与他人交流的能力。
与别人交谈,态度要自然大方,有礼貌。
积极参加讨论,对感兴趣的话题能发表自己的意见。
辅导策略:
周末布置口头作业,以训练孩子们的语言表达能力,为二年级的写话打基础。
七、家庭作业
监督孩子完成作业,是提高孩子的学习成绩的保障。
第一、抓作业。
放学后督促孩子回家第一事就是做作业,要规定孩子放学后必须做完作业才能玩,不要让孩子一到家就是看电视或者到处打闹,如果家长在一年级不纠正过,稍微大点就很难纠正,俗话说江易改,本性难移。
希望家长再忙都要把这事督促到位,千万别认为孩子还小,大些了就好点了,如果家长这样认为它就只会害了他。
学生做作业,不能边做作业,边看电视,这样既伤害眼睛,又影响作业的质量,如果你的孩子是这样做的,那她的作业要么错的很多,要么乱七八糟,因为心无二用,所以孩子做作业要么把电视关掉,要么在书房做。
同样也不能让孩子养成“左手拿点,心右手拿铅笔的习惯。
做完后家长还要检查,看看读、写、算、默、背是否过关,有问题及时补救。
不能口头上问:
你做完了没有,这样做一点用处都没有。
只有家长真正重视了,孩子才会重视。
2听写,每篇后面都有生字,生字学完后都要听写。
以后我会在学完后布置听写。
我希望家长能认认真真地协助老师完成。
我一节只有40分钟,早读,中午,写字,能利用我都利用上了,但还是不可能单独地给某一个小孩很多时间。
所以就需要家长在家里多对他管教了。
如果小孩在家里听写过一次,第二次学校里一起听写,他就能全对了。
这样几次下,他读书就有劲头了。
如果他老是在老师面前默对那么一个两个的,怎么可能一直很有劲地学习呢?
很多教育孩子的事情,我觉得家长不会做不到,而主要是看家长去不去做,愿不愿意花时间去做。
3、抓“读书”与背书
每天都有口头作业,读书,背书,看外书。
读书,一定要让学生看着书读,开始可以用手指着书上的拼音或读,家长可以挑选其中的拼音或句子让学生认读,避免朝天读书。
要鼓励学生背书,在家的时候可以先到爸妈手里背,第二天到学校就会背了。
书上所以得拼音和都要求背诵,孩子背了就签个字,如果孩子不会背,一定不要隐瞒,不要帮孩子签字。
第二、抓态度,家长要在家检查孩子的作业和书写,尤其是书写,不要以为孩子作业做完了就完了,更重要的是作业的质量,包括养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,在语上,每次写字我都要求学生做到三个一,就是一尺一拳一寸。
第三、抓技能。
如想问题、做作业时要求准确而迅速,语言表达务求清楚、生动,口头背诵务求熟练。
第四、抓能力,主要是记忆力,想象力,思维能力等等,这些能力的培养都是从兴趣开始的。
比如说,家长经常让孩子识字,认招牌等等,回到家中建议家长和孩子一起识字、看书,这样孩子看书的热情会很高,识字的能力会大大增强,另外鼓励孩子学儿歌、听广播、看外书和新闻节目等。
也可以学说一个故事,或者描述一天的见闻等培养孩子的表达能力,为以后写作打基础。
八、家校沟通
我想家校双方沟通的重要性无需再多讲,现在很多孩子在校在家的表现反差相当大,这与家长的引导,环境的影响是分不开的,许多孩子成了两面人,我们交流最有效的方式是面谈,也可打电话、发信息,我们交流的内容很广泛,事无巨细,都可以谈,许多事情我可以在维护孩子自尊心的情况下,利用队会、班会、讲故事等,旁敲侧击的加以引导。
九、家长配合
1、接送时间上午7:
30--11:
30
下午周一:
20放学,周二—周五6:
10放学,早上请您一定让孩子按时上学,千万不要迟到,以你的实际行动教育孩子有时间观念、遵守学校规制度,因为早晨有早读时间,会预习或者复习巩固前一天的内容,是一天中最宝贵的时间。
2、控制好孩子在家的的作息时间
我们要求孩子7:
30到校,最主要还是晚上睡觉的时间,一定要控制好了,一般说,周日晚上到周四晚上8:
30前,一定要让孩子睡觉。
中午也小睡一会,在我们学校午托的孩子都是值班老师督促睡觉,就是为了让孩子下午精神好。
经过近段时间的观察,发现总是有几个孩子下午上时打瞌睡,这样对孩子的学习非常不利。
3、具准备具盒、转笔机、铅笔(削好)、橡皮,美术用品和体育用品要准备到位。
虽说这是小事,但经常有学生早上第一节就没有铅笔,没有橡皮,如果你的孩子自理能力弱些,请家长在晚上帮孩子养成检查学习用品的习惯。
4、请假制度
本学期时间短任务重,尽量不要耽误孩子的上时间,如果真的有事一定要给老师请假,让老师知道。
各位家长,我知道你们比任何一代的父母都更有素质和修养,都更加重视和关注孩子的教育和成长,我也知道,我所面对的孩子是一个群体,而你们眼中的宝贝只有一个,我更能理解每位家长望子成龙、望女成凤的殷切心声,孩子的学习成绩固然重要,但我认为孩子有一个快乐的童年更重要,所以请诸位不要给孩子太大的压力,让孩子在玩中学,在学中玩,在快乐中成长。
在这里,我对各位家长的承诺是四个字:
尽心尽力。
虽然我们渴望尽可能完善的做好每一项工作,但疏忽遗漏失误在所难免,我们殷切希望各位和我们多交流,及时给我们传递孩子的各种信息,让我们携起手,为我们的孩子共同铸就灿烂的明天。
最后送上两句话与各位共勉:
身教重于言传(起好表率作用,认真对待孩子的第一次,踏踏实实的陪伴孩子走好小学阶段的第一步))
细节决定成败(谁关注的细节多,谁孩子的进步大)
9
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