人教版八年级上册历史与社会43《宋元多元文化的碰撞交融与文明高度发展》含答案.docx
- 文档编号:27996901
- 上传时间:2023-07-07
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:276.76KB
人教版八年级上册历史与社会43《宋元多元文化的碰撞交融与文明高度发展》含答案.docx
《人教版八年级上册历史与社会43《宋元多元文化的碰撞交融与文明高度发展》含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版八年级上册历史与社会43《宋元多元文化的碰撞交融与文明高度发展》含答案.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版八年级上册历史与社会43《宋元多元文化的碰撞交融与文明高度发展》含答案
多元文化的碰撞交融与文明高度发展(同步练习)
总分100分,共2大题18题
一、选择题(本大题共16小题,共80.0分)
1.导致北宋军队“兵不识将,将不识兵”的直接原因是()
A.崇文抑武政策B.北宋连年争战C.禁军频繁调动D.防止武将专权
2.关于禁军之策,宋神宗阐述:
禁军二十二万,“京师十万余,诸道十万余”,使京师之兵与诸道之兵“内外相制”,天下因此安定百余年。
这一策略()
A.导致了武将专权B.分割了宰相权力
C.提高了文官地位D.加强了中央集权
3.据学者统计,北宋一朝科举考试共录取文士60035人,平均每年约360人;武举考试共录取武士868人,平均每年约5人。
宋代还规定文武官员在任期间,文臣考核升迁的年限比武臣短。
据此可知,宋代的国策是()
A.中西互通B.休养生息C.重农轻商D.崇文抑武
4.“烽火燃,五十年,陈桥驿站披旒冕。
披旒冕,定江山,杯酒之间销兵权”所描绘的古代帝王是()
A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.宋太祖
5.湖州安定书院(如下图想象图)是传授湖学的重要场所,是为纪念胡瑗(安定先生)而建。
它的创立主要与当时朝廷推行的崇文抑武策略有关。
据此推断,湖州安定书院最有可能出现于()
A.西汉B.唐朝C.北宋D.清朝
6.下列属于党项西夏政权所采取的措施有()
在中央设立南、北面官
下诏尊孔子为“文宣帝”
仿效中原王朝开设科举
模仿汉字结构创造西夏文字
A.
B.
C.
D.
7.下列有关辽、宋和西夏之间关系的叙述,正确的有()
议和后处于三个民族政权并立的状态
宋和西夏战争后,宋对西夏称臣
宋真宗在有利形势下接受了宋辽议和
西夏每年给北宋银、绢、茶叶等
A.
B.
C.
D.
8.下列按政权建立时间的先后顺序排列的是()
A.北宋、辽、西夏B.北宋、西夏、辽
C.辽、北宋、西夏D.辽、西夏、北宋
9.下图中的契丹文字、西夏文字与汉字很相似,其中有许多笔画,是仿照汉字创造的。
这反映的历史现象是()
A.农牧文化的交流与交融B.农耕文化取代游牧文明
C.中华文明全由汉族缔造D.少数民族只会照搬汉族
10.电视剧《杨门女将》中,杨门女将在大破天门阵中打败辽军。
建立“辽”政权的是()
A.党项族B.契丹族C.女真族D.蒙古族
11.下列为目前所知世界上最早的活字印刷实物的是()
A.
B.
C.
D.
12.下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是()
A.
B.
C.
D.
13.宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野,戴白之人(年迈的人)不识干戈”,说明澶渊之盟()
A.严重削弱北宋的军事力量B.维持了宋辽间长久的和平局面
C.促进了北方畜牧业的发展D.使北宋社会经济出现繁荣景象
14.归纳比较是历史学习的重要方法。
宋辽、宋夏议和的共同点不包括()
A.出现了相对和平的局面B.导致了南北对峙局面的形成
C.加重了宋朝百姓的负担D.促进了各自边境地区的发展
15.“……抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。
三十功名尘与土,八千里路云和月。
莫等闲白了少年头,空悲切……”这一千古传诵的爱国名篇,其作者是抗金名将()
A.岳飞B.元昊C.赵构D.阿骨打
16.宋辽、宋夏、宋金议和中的共同内容是
A.辽、夏、金都向宋称臣B.宋对辽、夏、金割地求和
C.双方互相禁止边境贸易D.宋送给辽、夏、金钱币
二、非选择题(本大题共2小题,共20.0分)
17.阅读材料,回答问题。
材料一:
北宋宰相韩琦与富弼认为:
“契丹称中国位号(改国号为辽)、仿中国官属、任中国贤才、行中国法令,至于典章文物,皆与中国等(都以中原为标准)。
此其能自五代迄今,垂百余年,……日益昌炽也(越来越昌盛)。
”
——《辽朝(契丹)的汉文化》
(1)请概括材料一中韩琦与富弼的观点。
材料二:
辽对北宋的进攻,破坏了北方的经济,也破坏了契丹族与汉族人民的正常贸易。
后来,双方议和。
此后,宋辽两国通使殷勤,双方互使共达三百八十次之多,百年间不再有大规模的战事。
宋辽边境贸易兴旺,北宋每年向辽购买数万只羊;有一年辽发生旱灾,购买了北宋官仓两万石粟;辽边地发生饥荒,宋也会派人在边境赈济。
(2)材料二中宋辽关系发生了怎样的变化?
根据材料概括这一变化带来的积极意义。
材料三:
据史书记载,自东汉末年以来,西部和北部周边的少数民族不断内迁,与汉族长期杂居。
少数民族的胡床、方凳、圆凳等家具传入中原,成为汉族喜爱的家具,逐渐改变了汉族的生活习惯;部分游牧民族吸收了中原先进的农耕文明,采用汉族的政治制度,仿效汉族的文字……各族人民共同生活、互相影响,
中华文明绵延不绝。
(3)材料三说明了什么?
请列举北宋的相关史实加以证明。
18.阅读材料,回答问题。
材料一:
见下图。
(1)请写出图上A、B、C、D所代表的政权名称。
材料二:
靖康耻(发生于1127年),犹未雪;臣子恨,何时灭?
驾长车,踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头收拾旧山河,朝天阙。
——岳飞《满江红》
(2)“匈奴”喻指哪一少数民族建立的政权?
岳飞“报国”“雪耻”取得了怎样的战绩?
材料三:
宋与周边少数民族政权之间战争频繁,屡战不胜,先后和辽、西夏、金议和。
这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
(3)从材料三可以看出,宋朝民族关系呈现出怎样的基本特点?
材料四:
10世纪末,女真人中的一部分开始从事农业,他们的畜牧业比较兴旺,牲畜有马、牛、羊等,更以养猪闻名。
女真建国前后发展起粗放的农耕经济,受中原文化影响很深。
第三任皇帝金熙宗(1135年登基)已“失女真之本态”“宛然一汉家少年”。
(4)综合上述材料,归纳那个时代的重要特征。
答案和解析
1.【答案】C
【解答】
C.宋太祖在进行统一大业的同时,加强中央集权。
宋太祖控制对军队的调动,使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。
他还经常调换军队将领,定期换防,割断将领与士兵和地方的联系,使兵不识将,将不专兵。
AD.两项所述不符合题干主旨,排除AD。
B.本项所述不符合史实,排除B。
故选C。
2.【答案】D
【解答】
D.题旨在说明让地方与中央总兵力上保持平衡,在总体上保持了对局部的地方的优势有利于控制地方,故D项正确。
A.导致了武将专权,与上述布局没有直接关系,排除A。
B.北宋的军事布局反映了其强干弱枝、守内虚外的特点,加强中央禁军也是吸取历史教训,加强中央集权的需要,军制改革事关中央集权与削弱相权无关,排除B。
C.题干没有体现提高了文官地位,排除C项。
故选D。
3.【答案】D
【解答】
D.宋朝实行重文轻武的政策,重用文官,抑制武将,形成了文臣统兵的格局逐渐形成。
此外,注重文教事业,改革和发展了科举制,宋初时大幅度增加科举取士名额,提高进士地位,在全国范围营造了浓厚的读书风气。
故D正确。
ABC.三项所述题干无体现。
故选D。
4.【答案】D
【解答】
D.由诗歌中的“陈桥驿站披旗冕”结合所学,960年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,建立北宋,赵匡胤就是宋太祖。
故D符合题意。
ABC.三项均与“杯酒之间销兵权”不符。
故ABC错误。
故选D。
5.【答案】C
【解答】
C.为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现,宋太祖推行重文轻武政策,抑制武将,提升文官地位。
北宋的重文轻武政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。
但武将受到过于限制,导致军队战斗力减弱。
湖州安定书院的创立主要与当时朝廷推行的崇文抑武策略有关。
据此推断,湖州安定书院最有可能出现于北宋。
故C正确。
ABD.均不符合题干主旨。
故选C。
6.【答案】D
【解答】
①辽朝的职官设置分为南、北面官,北面官负责契丹等游牧民族事务,南面官负责以汉人为主的农耕民族事务。
故①错误。
②③④三项所述均符合史实。
故选D。
7.【答案】B
【解答】
②④宋和西夏战争后,北宋与西夏进行和谈,订立了宋夏和约,元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。
故②④错误。
①③两项所述符合史实。
故选B。
8.【答案】C
【解答】
据所学知,辽建立于916年,北宋建立于960年,西夏建立于1038年。
故选C。
9.【答案】A
【解答】
A.在中国古代,北宋、辽、西夏曾出现过并立的时期,辽和西夏的统治者在同中原的密切交往中,逐渐受到先进中原文化的影响。
如西夏就模仿汉字结构,创造西夏文字。
北宋是汉人建立的以农耕经济为主的封建王朝,而辽和西夏都是由少数民族建立的政权,他们过着游牧的生活。
故体现出了农牧文化的交融。
故A正确。
BCD.三项所述不符合史实。
故选A。
10.【答案】B
【解答】
10世纪初,契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部,建立政权,国号契丹(辽),都城在上京。
故选B。
11.【答案】D
【解答】
D.迄今世界上发现的最早的木活字印刷品:
西夏仁宗时期西夏文木活字本《吉祥遍至口和本续》,故D正确。
AB.活字印刷出现在北宋,故AB错误。
C.契丹文石刻是辽代用契丹文字刻制的石刻,契丹文石刻用契丹大字和小字刻制一般,故C错误。
故选D。
12.【答案】C
【解答】
C.916年契丹首领阿保机建立契丹国(辽),960年赵匡胤建立北宋,定都东京,1038年党项首领元昊建立西夏,辽在北宋的东北方,西夏在北宋的西北方。
故C正确。
ABD.三项所示均不符合史实。
故选C。
13.【答案】B
【解答】
B.依据“生育蕃息,牛羊被野,戴白之人(年迈的人)不识干戈”并结合所学可知,澶渊之盟结束了宋辽之间长达二十多年的战争,此后宋辽边境长期处于相对和平的状态,故B正确。
A.本项所述题干无体现,故A错误。
C.依据题干信息不足以得出本项结论,故C错误。
D.本项所述题干无涉及,故D错误。
故选B。
14.【答案】B
【解答】
ACD.据所学知,宋辽、宋夏之间“议和”的共同点有反宋王朝都要交纳大量岁币,加重了宋朝百姓的负担,结束了双方大规模的战争状态,客观上有利于双方的和平相处,促进了促进了各自边境地区的发展。
故ACD是共同点。
B.导致南北对峙局面的形成是南宋与金议和的特点。
故B不是共同点。
故选B。
15.【答案】A
【解答】
A.依据题干信息可知,体现的是岳飞的《满江红》,表现了作者大无畏的英雄气慨,洋溢着爱国主义激情,岳飞是南宋著名将领,他带领军队抗击南侵的金兵,岳飞坚持抗金有效地遏制了金统治者发动的掠夺战争,使南方地区相对稳定,符合广大人民的愿望,因而受到广大人民的拥戴,故A正确。
B.元昊建立西夏,排除B。
C.赵构是南宋皇帝,与“抗金名将”不符,排除C。
D.阿骨打建立金,排除D。
故选A。
16.【答案】D
【解答】
A.辽宋为兄弟之国;“宋夏和议”,西夏元昊向北宋称臣,故A错误。
B.南宋割地给金,辽对宋、夏没有割地,故B错误。
C.宋辽双方于边境设置榷场,开展互市贸易,;宋夏和议两国重开沿边榷场贸易,恢复民间商贩往来,不是三者的共同点,故排除C。
D.1005年1月北宋与辽订立“澶渊之盟”,规定宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹,称为“岁币”;宋夏和议:
1044年,北宋册封“夏国主”,给西夏“岁币”,重开边境贸易;1141,宋金和议,宋向金称臣,宋每年向金纳贡银、绢各25万两、匹,自绍兴十二年开始,每年春季搬送至泗州交纳。
宋辽、宋夏、宋金议和中的共同内容是.宋送给辽、夏、金钱币,故D正确。
故选D。
17.【答案】
(1)契丹(辽)效仿中原王朝的制度,国力越来越强盛。
(2)关系:
由交战转为和平。
这一变化带来了相对和平的局面,促进了边境地区的贸易与生产发展;加强了民族间的经济交流和友好关系,有利于民族交融。
(3)说明农牧文化相互影响,相互交融(或农牧文化的交融促进了中华文明的发展)。
史实:
①辽模仿汉字笔画创制契丹文字;②契丹服饰传入中原后,流行于中原。
(注:
要求一例为汉族对少数民族的影响,一例为少数民族对汉族的影响。
其他符合题意的史实亦可,,但要体现双向性。
)
【解析】本题考查辽宋的相关知识,要求运用所学分析解读材料信息。
(1)依据“契丹称中国位号(改国号为辽)、仿中国官属、任中国贤才、行中国法令,至于典章文物,皆与中国等(都以中原为标准) ,……日益昌炽也(越来越昌盛)……国力越来越强盛”可以得出契丹(辽)效仿中原王朝的制度,国力越来越强盛。
(2)第一小问关系,依据“辽对北宋的进攻,,破坏了北方的经济,也破坏了契丹族与汉族人民的正常贸易。
后来,双方议和……”可以得出由交战转为和平。
第二小问,依据所学可以得出这一变化带来了相对和平的局面;依据“宋辽边境贸易兴旺”可以得出促进了边境地区的贸易与生产发展;依据“宋每年向辽购买数万只羊;有一年辽发生旱灾,,购买了北宋官仓两万石粟;辽边地发生饥荒,,宋也会派人在边境赈济”并结合所学,可以得出加强了民族间的经济交流和友好关系,有利于民族交融。
(3)第一小问,依据“与汉族长期杂居。
少数民族的胡床、方凳、圆凳等家具传入中原,成为汉族喜爱的家具,,逐渐改变了汉族的生活习惯;;部分游牧民族吸收了中原先进的农耕文明,,采用汉族的政治制度,,仿效汉族的文字……”可以得出说明农牧文化相互影响,相互交融(或农牧文化的交融促进了中华文明的发展)。
第二小问史实,依据“分游牧民族吸收了中原先进的农耕文明,采用汉族的政治制度,仿效汉族的文字”可以得出辽模仿汉字笔画创制契丹文字;依据“与汉族长期杂居。
少数民族的胡床、方凳、圆凳等家具传入中原,成为汉族喜爱的家具,逐渐改变了汉族的生活习惯”可以得出契丹服饰传入中原后,流行于中原。
解答时要求一例为汉族对少数民族的影响,一例为少数民族对汉族的影响。
其他符合题意的史实亦可,,但要体现双向性。
言之有理即可。
18.【答案】
(1)A:
北宋;B:
辽;C:
南宋;D:
金。
(2)女真族。
岳飞率领的“岳家军”,多次打败金军,收复了北方的部分失地,1140年,在河南郾城取得大捷。
(3)有战有和,和为主流。
(4)民族政权并立(或民族政权对峙);农牧文化逐渐交融。
【解析】
(1)本题考查北宋、辽、南宋、金政权,要求运用所学解读图片信息。
依据材料一左图可知,960年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,黄袍加身,建立宋朝,取代后周,以开封为东京,作为都城,史称北宋,A处政权是北宋;10世纪初,契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部,916年,他建立契丹政权,定都上京,后来改国号为辽,B处政权是辽;金在公元1126年攻陷开封,结束了北宋的统治,1127年建立南宋政权,C处政权是南宋;11女真勃兴于今黑龙江、松花江流域及长白山地区。
1115年1月28日,女真领袖完zhi颜阿骨打称帝建国,国号大金。
D处政权是金。
(2)本题考查女真族建立及岳飞亢金,要求运用所学分析解读材料信息。
依据“笑谈渴饮匈奴血”可知,匈奴指的是女真族。
女真族原来生活在松花江和黑龙江流域,过着以渔猎骑射为主的生活。
10世纪时,女真受到辽的控制和压迫,后来完颜部统一了女真各部。
完颜阿骨打继任女真首领后,继续领导抗辽斗争,势力不断壮大。
1115年,完颜阿骨打称帝,建立金政权;依据“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头收拾旧山河,朝天阙。
”及所学知识可知,岳飞率领“岳家军”收复了许多失地,又在郾城大败了金军的精锐骑兵。
(3)本题考查宋、辽、西夏、金的并立与和战,要求运用所学解读材料信息。
“宋与周边少数民族政权之间战争频繁,屡战不胜,和辽、西夏、金议和。
这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往”可以看出,宋朝民族关系的基本特点是有战有和,和为主流。
良好的民族关系能促进社会的发展和进步;战与和交织,但以和为主。
(4)本题考查民族政权并立及文化逐渐交融,要求运用所学概括分析的能力。
依据材料“靖康耻(发生于1127年),犹未雪;臣子恨,何时灭?
驾长车,踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
”“宋与周边少数民族政权之间战争频繁,屡战不胜,先后和辽、西夏、金议和。
这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
”可知,体现了民族政权并立(或民族政权对峙);依据材料“10世纪末,女真人中的一部分开始从事农业,他们的畜牧业比较兴旺,牲畜有马、牛、羊等,更以养猪闻名。
女真建国前后发展起粗放的农耕经济,受中原文化影响很深。
”可知,体现了农牧文化逐渐交融。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 宋元多元文化的碰撞交融与文明高度发展 人教版八 年级 上册 历史 社会 43 宋元 多元 文化 碰撞 交融 文明 高度 发展 答案