Unit8导学案.docx
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Unit8导学案
七年级下英语导学案
主备人:
阳艳梅备课组长审核:
阳城教导处审核:
课题:
Unit8Whenisyourbirthday?
第一课时:
SectionA1a—1c
【学习目标】
1、掌握本课新词:
when,month,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December.
2、我会用下面的句型谈论生日:
Whenisyourbirthday?
MybirthdayisJuly4th.
【学习重点、难点】
1、记住如何用英语表述十二个月份。
2、会使用下面的句型:
Whenisyourbirthday?
MybirthdayisJuly4th.
【课前预习】
1.根据汉语写出下列英语单词并展示.
单词:
一月________二月_________三月________
四月_________五月_______六月___________
七月_____八月____________九月_______
2、我会翻译:
Whenisyourbirthday?
_________________________________________。
我的生日是十月3号。
____________________________________.
【课堂活动】
学习任务一:
熟练读、写本课单词及短语。
1、个人自读,记忆本课单词及短语。
2、小组互相检查读写情况。
3、独立完成1a,小组核对答案。
4、.开展竞赛活动,用英语说说十二个月。
看谁说的又多又好。
学习任务二:
熟练使用序数词
1、写出下列数字的基数词,并对比记忆写出序数词
1._____________,____________2.____________,____________3.___________,______
2、写出下列日期
十一月3号________________十二月2号_____________________三月1号________________
学习任务三:
通过使用句型以及回答学会询问他人的生日
1.听录音,给1b对话编号。
2.练习1b的对话,用自己的生日编新对话。
3.小组竞赛,展示对话交际。
【合作共建】
总结询问他人的生日、年龄、身体状况的句型。
【系统总结】
熟读下面基数词变序数词的歌谣,看谁记得快,用得准确。
基变序,有规律,一、二、三特殊记,末尾字母t,d,d,八减t,九去e,十二f来把ve替,th要从四加起,整十从二十起,ty变成tie,若是遇到几十几,只变个位就可以。
【课堂反馈】
(一)根据句意,补全已给出首字母的单词
1.Aprilisthef_________monthoftheyear.
2.Samis12yearsold.Hisb____________isOctober3rd.
3.Teacher'sday(教师节)isonS_______________tenth.
4.Children'sday(儿童节)isonJ____________1st.
5.W________isyourbirthday?
(二)选择
1.__________isyourbirthday?
A.WhoB.Where
C.HowmanyD.When
2.Augustisthe__________monthoftheyear.
A.eighthB.ninthC.eightD.nine.
3.The_________monthoftheyearisApril.
A.firstB.secondC.thirdD.fourth
【课后反思】
通过本节课的学习我最大的收获是______________________________。
感到自己有待加强的是________________________________________。
七年级下英语导学案
主备人:
阳艳梅备课组长审核:
阳城教导处审核:
课题:
Unit8Whenisyourbirthday?
第二课时:
SectionA2a—2e
【学习目标】
1.掌握本课所有的序数词及部分单词。
2.能熟练的询问他人的生日及年龄。
3.了解名词的所有格。
【学习重点、难点】
1、正确的运用序数词。
2、根据生日编对话。
【课前预习】
1.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示:
第一__________第二________第五_________第八______________
第九_________第十二__________第二十_______第三十__________
日期_________高兴__________生日_________年龄____________年老的________
3、写句子:
你多大了?
_________________________?
我十三岁了。
________________________.
【课堂活动】
学习任务一:
1、个人自读,记忆本课单词及短语。
2、小组互相检查读写情况。
3、会读2a中1至31的序数词。
学习任务二:
1、听力训练:
完成2b、2c。
2、运用Whenisyourbirthday?
Mybirthdayis---询问生日
两人一组练习下列对话
A. Whenisyourbirthday?
B.MybirthdayisJuly5th.
A. Whenisherbirthday?
B. HerbirthdayisMay2nd.
A. Whenishisbirthday?
B. HisbirthdayisAugust5th.
学习任务三:
1、看懂2e对话,小组竞赛用自己的话复述对话内容。
2、小组竞赛读课文,看谁读得流利又准确。
3、分角色表演对话,小组构建自己的对话(谈论有关生日的话题)。
【合作共建】
在名词后加's表示“···的”,表示一种所有关系。
你妈妈的生日 yourmother'sbirthday Tom的椅子Tom'sdesk
Mary的生日 Mary'sbirthday 小明的书Xiaoming'sbooks
【系统总结】
询问其他人的年龄及生日的句型
Howoldishe/she?
He/Sheis13.
Whenishis/herbirthday?
His/Herbirthdayis···
【课堂反馈】
(一)写出下列短语.
多大年龄____________ 他的生日__________ 出生日期_____________
(二)选择.
1._________isyourbirthday?
A. Who B. Where C. Howmany D. When
2.Mymother'sbirthdayis_______________.
A.July22st B.July22th C.July22nd D.22nd
3.The_______mothisApril.
A.first B.second C. third D.fourth
【课后反思】
通过本节课的学习我最大的收获是_______________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
七年级下英语导学案
主备人:
阳艳梅备课组长审核:
阳城教导处审核:
课题:
Unit8Whenisyourbirthday?
第三课时:
SectionAGrammarFocus—3c
【学习目标】
1、我能背诵GrammarFocus。
2、我会归纳语法聚焦中的句型。
3、我能用when引导的特殊疑问句询问他人的生日。
【学习重点、难点】
1、如何谈论自己及他人的生日。
2、序数词的正确使用。
【课前预习】
1、会读、会背GrammarFocus。
2、完成3a,将问句与答语配对。
【课堂活动】
学习任务一:
带读、自由读、齐读GrammarFocus,背诵。
总结出询问生日的句型结构:
请对照句型举例询问他人的生日:
学习任务二:
1、核对3a答案。
2、小组展示句子。
比比看,哪组同学读得好。
学习任务三:
1、补全3b对话,并与同伴练习。
2、编新的对话,询问彼此及同学的生日。
【合作共建】
调查组内成员的生日及年龄,按照从小到大的顺序排队。
【系统总结】
1、序数词的用法。
2、When、whattime引导的特殊疑问句,询问时间。
3、询问他人年龄及如何作答。
【课堂反馈】
1、完成《学法大视野》。
2、完成句子
1.I'm 5. (对划线提问)
_____________________________
2.Herbirthdayis June3rd.(对划线提问)
________________________________
3.我妈妈的生日是七月四号.
My_________birthdayis___________4th.
4.他的生日是十月二号.
________________________________________.
【课后反思】
七年级下英语导学案
主备人:
阳艳梅备课组长审核:
阳城教导处审核:
课题:
Unit8Whenisyourbirthday?
第四课时:
SectionB1a—1d
【学习目标】
1、我能记住本课新单词:
party,trip,basketballgame,test.
2、能用英语说出一周当中重要的活动。
3、会用介词in,on,at表达不同的时间。
【学习重点、难点】
1、听力的练习。
2、用介词in,on,at表达不同的时间。
【课前预习】
1.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示.
单词:
在早上________在3月6号_________在8点钟_________
语文测试_______________ 排球赛_______
2、我会翻译:
莎莉的生日是什么时候?
___________________________?
是十月五日。
______________________.
【课堂活动】
一、自主学习(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
学习任务一:
熟练掌握本课的2个单词4个短语.
1.个人自读,记忆本课单词.
2.小组互相检查单词读写情况.
3.小组合作完成1a.
学习任务二:
练习听力
1.听录音完成1b.
2.再听一遍,完成1c内容.
二、合作共建(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
1、小组讨论HisbirthdayisJunefive.是对还是不对?
为什么?
2、小组讨论:
就约翰的日程表问答。
三、系统总结(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)
小组讨论总结如何询问别人的生日?
【课堂反馈】
(一)根据句意及首字母提示补全单词
1.Whenistheschoolt_______,Mary?
2.Dave'sbirthdayp______isonMay1st.
3.N______________comesbeforeDecember.
4.--Whenisthespeechc______________?
--It'sDecember7th.
(二)翻译短语
1.英语测试_____________________2.郊游________________________
3.生日聚会______________________4.篮球比赛____________________
5.一个十二岁的女孩________________6.yourbirthday___________________
7.Octobertenth_____________________8.February2nd___________________
(三)选择
1.--Whenisyourbirthday?
--It's_________.
A.FebruarytwoB.FebruarysecondC.February2ndD.Februarythetwo
2._______isyourbirthday?
A.WhoB.Where
C.HowmanyD.When
3.Mymother'sbirthdayis___________.
A.July22stB.July22thC.July22ndD.22nd
4.The________monthoftheyearisApril.
A.firstB.second
C.thirdD.fourth
5.Heisa____________boy.
A.13-year-oldB.13year-oldC.13-yearsoldD.13yearsold
【课后反思】
通过本节课的学习我最大的收获是_______________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
七年级下英语导学案
主备人:
阳艳梅备课组长审核:
阳城教导处审核:
课题:
Unit8Whenisyourbirthday?
第五课时:
SectionB2a—2c
【学习目标】
1、我能记住本课新单词:
artfestivaldearstudentthingtermbusytime。
2、我能说出学校组织的重要活动名称。
3、继续学习日期的表达。
【学习重点、难点】
能准确说出学校重要活动及其举办日期。
【课堂活动】
学习任务一:
1、个人自读,记忆本课单词及短语。
2、小组互相检查读写情况。
3、独立完成2a,说说是什么活动。
学习任务二:
阅读2b短文,回答下列问题:
1.Howmanyactivities(多少活动)inthisarticle(文章)?
2.Whatarethey?
3.Fillintheblanksin2b.(填好2b的表格)。
学习任务三:
1、看懂2b短文意思,小组竞赛用自己的话复述短文内容。
2、小组竞赛读课文,看谁读得流利又准确。
学习任务四:
小组讨论,你喜欢2b中的哪些活动。
【合作共建】
小组内讨论,说说各自所知道的节日及其日期。
【系统总结】
1.bebusywithsth.忙于做某事
bebusydoingsth.
2.Haveagoodtime!
玩得开心!
enjoyoneselfHaveagreattime!
Haveagoodtimedoingsth.做某事开心。
【课堂反馈】
(一)选择适当的词填空.
Englishcontest,When,January,December,us,Who,we
1._________isshe?
2.__________isSam'sbirthdayparty?
3.Mom,let_________haveaparty.
4.Thetwelfthmonthis__________.
5.Doesyourclassgoonan______________?
(二)翻译句子.
1.我们在三四月份举行篮球赛。
Wehavea_________________________in___________and_____________.
2.英语测试的日期是哪一天?
Whenisthe___________________________________?
3.陈先生的生日晚会是什么时候?
WhenisMr.Chen's_______________________?
4.他哥哥的生日是一月一号。
Hisbrother'sbirthdayison_____________________________.
5.我们每年都举办艺术节。
Wehave_________________________everyyear.
【课后反思】
通过本节课的学习我最大的收获是_______________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
七年级下英语导学案
主备人:
阳艳梅备课组长审核:
阳城教导处审核:
课题:
Unit8Whenisyourbirthday?
第六课时:
SectionB3a—SelfCheck
【学习目标】
1、我会使用下面的句型描述活动的日期:
TheSchoolDayisontheSeptember1st.
2、我会向大家介绍自己及他人的生日。
3、懂得感恩自己的父母。
【学习重点、难点】
如何向大家介绍自己及他人的生日。
序数词的使用
【课堂活动】
学习任务一:
熟悉掌握本单元单词和短语。
1.自读并记忆单词5分钟
2.两人一组,相互提问
3.展示交流,小组竞赛(以听写形式进行展示)
学习任务二:
1.自我总结本单元的重点句型:
2.完成3a,并展示。
学习任务三:
开心写作:
尝试给朋友写便条,邀请对方参加学校的某项活动。
学生独立写作,展示,组内成员进行修改。
【合作共建】
对同学的习作进行讲评。
【系统总结】
1、基数词变为序数词时,有没有什么规则?
总结一下。
______________________________________________________________
______________________________________________________________。
2、in、at、on所表达的不同时间。
3、谈论和生日有关的话题,懂得感恩自己的父母。
4、如何表达日期。
基数词和序数词用法的不同。
【课堂反馈】
完成本单元《学法大视野》。
【课后反思】
通过本单元的学习我最大的收获是_______________________________
_______________________________________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
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