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成语答案
成语题训练答案及解析
使用日期5月1日——5月3日
1【答案】B
【考点】考查成语的选用,能力层级为D级。
【解析】A.寻根究底:
寻找根源,追究底细,弄清来龙去脉。
B.春秋鼎盛:
春秋,指年龄;鼎盛,正当旺盛之时。
比喻正当壮年。
应用对象应该是人,不能用于修饰“时代”等,这里用错对象。
C.崇论宏议:
崇,高;宏,大。
指高明宏大的议论或见解。
D.明日黄花:
明日,指重阳节后;黄花,菊花。
原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。
后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
【思路分析】成语的运用要靠平时多积累。
熟记其意义和用法。
另外还要注意适用范围和对象(如“明日黄花”、“春秋鼎盛”)是否准确,感情色彩是否得当,与语境是否矛盾或重复,是否有语法错误等,切忌望文生义,并注意一词多义现象。
2【答案】D
【考点】正确使用词语(包括熟语),能力层级为表达应用D
【解析】D、南腔北调:
原指戏曲的南北腔调。
现形容说话口音不纯,搀杂着方言。
A、忧心忡忡:
忡忡,忧虑不安的样子。
形容心事重重,非常忧愁。
B、急流勇退:
在急流中勇敢地立即退却,比喻做官的人在得意时为了避祸而及时引退。
C、排山倒海:
推开高山,翻倒大海,形容力量强盛,声势浩大。
K
【思路分析】解答成语题的方法和步骤:
①用文言文知识逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义。
②注意成语潜在的感情色彩和语体色彩;注意成语使用范围,搭配的对象(如D项“南腔北调”形容“电视剧反映的市井生活画卷”,就用错了对象);弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。
③从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
3【答案】D
【考点】考查对成语的理解和选用
【解析】D项望文生义。
这个成语的意思是:
形容地势险峻,易守难攻。
【思路分析】对于成语,要用文言文的知识来识记和理解,其中的典故成语如“世外桃源”、“目无全牛”、“五风十雨”等需要整体把握,切不可肢解、曲解。
4【答案】A
【解析】A项“特颖而出”,比喻人的才能全部显示出来。
很恰当。
B项“笔走龙蛇”,形容书法生动而有气势。
C项“耳提面命”,不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲。
形容长辈教导热心恳切。
D项“如履薄冰”,象走在薄冰上一样。
比喻行事极为谨慎,存有戒心。
5【答案】C
【考点】考查正确选用成语
【解析】敝帚自珍:
敝:
破的,坏的;珍:
爱惜。
把自己家里的破扫帚当成宝贝。
比喻东西虽然不好,自己却很珍惜。
首先语境中作品是作家的不是编辑的,不算“自珍”,能出版的作品不算是不好,所以不算“敝帚”。
所以语境中的成语使用错误。
【思路点拨】成语使用主要要考察成语在使用时和语境的搭配是否得当,色彩、对象、场合、范围等,要注意在理解了成语的语义之后再加以判断。
6【答案】B
【考点】考查成语的辨析和选用。
【解析】A.不假思索——假:
假借,依靠。
形容做事答话敏捷、熟练,用不着考虑。
不能用来直接形容人。
C.死得其所——所:
处所,地方;得其所:
得到合适的地方。
指死得有价值,有意义。
感情色彩不对。
D.居高临下——居:
站在,处于;临:
面对。
占据高处,俯视下面。
形容占据的地势非常有利。
句子是指演讲者思想的高度,不是“占据的地势非常有利”。
【思路分析】成语的使用笔者归纳为“九戒”:
一戒望文生义、二戒用错对象(A项“不假思索”、D项“居高临下”,用错对象)、三戒褒贬不分(C项“死得其所”褒义,色彩不当)、四戒谦敬错位、五戒不知轻重、六戒重复罗嗦、七戒违情悖理、八戒搭配不当、九戒一知半解。
7【答案】D
【考点】考查成语的辨析。
【解析】D项“匪夷所思”的意思是“不是常人所能想到的”,与句意不合。
【思路分析】成语的辨析首先要知道其意思。
考生如果不熟悉其意思可以用文言文知识来解释(典故性成语除外)。
8【答案】B
【考点】考查正确选用成语
【解析】B项,挥:
指挥笔。
形容才思敏捷,写字、写文章、画画非常快。
这里属于用错对象。
【思路点拨】成语往往有适用的范围、对象,如“鬼斧神工/巧夺天工”,前者用于天然的,后者用于人工的;“举案齐眉”、“破镜重圆”用于夫妻;“萍水相逢/不期而遇”,前者只用于陌生人初次见面。
9【答案】B
【解析】A.左也不好,右也不是。
形容无论怎样做都有难处。
C前赴后继:
赴,向前冲前面的冲上去了,后面的紧跟上来。
形容连续不断投入战斗,奋勇冲杀向前。
褒义词。
D项“一挥而就”应为“一蹴而就”。
一挥而就:
形容才思敏捷,一动笔就写成。
就:
成。
应为一蹴而就:
蹴:
踏;就:
成功。
踏一步就成功。
比喻事情轻而易举,一下子就成功。
10答案:
C(“痛心疾首”形容痛恨到了极点。
该成语只形容人的态度,不形容事物的性质,只形容痛恨不形容痛心,用在句中不合语境。
事倍功半:
指工作费力大,收效小。
在书籍浩瀚的海洋里,使用书目费力小收效大,所以此句应用“事半功倍”。
器宇轩昂,形容人精神饱满,气概不凡,用来形容大楼的宏伟高大不对,犯了适用对象错误的毛病。
)
11答案:
A(A不厌其烦:
不嫌麻烦,形容很有耐心,用在句中合乎语境。
B南辕北辙:
比喻一个人的行动和目的正好相反,语境指浪潮与联想运作模式截然相反,不是同一人的行动和目的正好相反。
C炙手可热:
比喻气焰很盛,权势很大,指旅游目的地则错,适用对象不对。
D半斤八两:
比喻彼此一样,不相上下,多含贬义。
此句仅是对这两部电视剧的收视率的比较,无褒贬之意。
)
12答案:
D(倚马可待:
倚在即将出发的战马前起草文件,可以等着完稿,比喻文思敏捷,下笔成章。
语境指农行股份公司正式挂牌时间很近了,用倚马可待不合语境。
。
A耳熟能详:
指听得多了,能够说得很清楚、很详细。
B经世致用:
指学问必须有益于国事。
C害群之马:
比喻危害社会或集体的人。
)
13答案:
A(扑朔迷离:
形容事情错综复杂,难以辨别清楚,用在句中合乎语境。
B在劫难逃:
迷信认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的,也指某种灾害不可避免。
C舞文弄墨:
指玩弄文字技巧或者歪曲法律条文作弊。
D“痛心疾首”形容痛恨到极点。
如有不同版本的词典对此成语的解释与此不同,根据高考考试大纲补充说明要求,应以《现代汉语词典》商务印书馆第5版为准。
)
14答案:
D(A项“评头论足”是指无聊的人随便谈论妇女容貌,也比喻在小节上多方挑剔,贬义;B“平地一声雷”比喻突然发生的重大变动,也比喻声名地位突然升高。
用在这里不合语境;C“卓尔不群”是指优秀卓越,超出常人。
此处使用对象错误。
D“粉墨登场”:
粉、墨:
搽脸和画眉用的化妆品。
原指演员化妆上台演戏。
比喻坏人经过一番打扮,登上政治舞台。
)
15答案:
C(左右为难:
左也难,右也难,两边为难。
形容处于某种困境中,不易做出决定。
“如何判断和预测疫情的规模和发展趋势”不属于处于某种困境中,不易做出决定。
A罚不当罪:
当,相当,抵挡。
指处罚和罪行不相当,多指处罚过重。
B一挥而就:
指绘画、书法和写文章一动笔很快就完成了,形容才思敏捷,才智聪颖。
D不可理喻:
喻,开导,晓喻。
没法跟他讲道理。
形容蛮横固执,不讲道理。
)
16答案:
D(一石激起千层浪:
扔一块石头到水中掀起千层浪花。
比喻一句话或某一细小行动,会引起强烈的反响,倪萍的建议引起了强烈的社会反响,用“一石激起千层浪”合乎语境。
A美轮美奂:
形容房屋高大众多,句中适用对象错。
B上行下效:
上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干。
多指不好的事,感情色彩不当。
C火中取栗:
比喻受人利用,冒险出力却一无所得,不合语境。
)
17答案:
D(不绝如缕:
形容事情危急,也形容声音微弱悠长。
句中用来形容忧虑不断,犯了适用对象错误的毛病。
A.“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题。
B.三人成虎:
比喻谣言或讹传一再反复,就有使人信以为真的可能。
C.穷形尽相:
形容描写刻画十分细致生动,现在也用来指丑态毕露。
)
18答案:
D(A项,“忍痛割爱”是忍痛把自己心爱的东西割舍给别人。
国内外申报的节目本不属于自己所有,且国内外申报的节目也不是具体的东西,不能说“忍痛割爱”。
B项,坐收渔利:
利用别人之间的矛盾而获得利益,句中无此意。
C项,手无寸铁:
指手中没有任何武器,用在句中不合语境。
)
19答案:
B(B项,纵横捭阖:
纵横,合纵连横;捭阖,开合,战国时策士游说的一种方法。
指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢,句中是说学者对少林学进行深入广泛的讨论,因此,纵横捭阖用在句中不合适。
A项,琳琅满目:
琳琅,精美的玉石。
满眼都是珍贵的东西。
形容美好的事物很多。
C.相得益彰:
益,更加;彰,明显。
指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。
D.“颐”是脸颊;“朵”是动的意思,“朵颐”一词出于《易经》,指动腮帮进食。
所以现在常用“大快朵颐”形容非常快活享受口福之乐。
)
1.【答案】 C
【解析】 A.以邻为壑:
拿邻国当做大水坑,把本国的洪水排泄到那里去。
比喻只图自己一方的利益,把困难或祸害转嫁给别人。
B.积重难返:
经过长时间形成的思想作风或习惯,很难改变。
多指不好的民俗,恶习,弊端发展到了难以革除的地步。
C.半途而废:
比喻事业没做完就停止,不能善始善终。
不合语境。
D.三人成虎:
原意指三个人谎报集市里有老虎,听者就信以为真。
比喻谣言多人重复述说,就能使人信以为真。
2.【答案】 C
【解析】 A.“熏染”是指长期接触的人或事物对生活习惯逐渐产生某种影响,这种影响多指坏的,应用“熏陶”;B.“警告”是指对犯有错误的个人、团体提出告诫,从语境来看,应用“警示”;D.“有失”强调的是在某一方面有所失,后面所跟的一般是好的方面,如有失公正,有失清廉等,应用“失之”。
3.【答案】 A
【解析】 B.不堪设想:
用于形容可能出现的严重后果,用在这里不恰当;C.半推半就:
形容假意推辞,这里不是假意推辞;D.呼之欲出:
指文学作品中人物的描写十分生动,用在这里与语境不符。
A.入木三分:
形容书法有力,也用来比喻议论、见解深刻。
使用正确。
4.【答案】 C
【解析】 C.浓墨重彩:
指绘画或描述着墨多。
A.漫无边际:
形容非常广阔,一眼望不到边。
也指谈话或写文章没有中心,离题很远。
此处宜用“浩如烟海”。
B.闲言碎语:
贬义词。
不合语境。
此处宜用“只言片语”。
D.良莠不齐:
指好人坏人都有,混在一起。
不合语境。
此处宜用“参差不齐”。
5.【答案】 A
【解析】 A.口若悬河:
形容能言善辩,说话滔滔不绝。
B.上行下效:
上面或上辈的人怎样做,下面或下辈的人就学着怎样做。
多指不好的事。
C.龙飞凤舞:
形容山势蜿蜒雄壮,也形容书法笔势舒展活泼。
用在此处不合语境。
D.敬谢不敏:
表示推辞做某件事的客气话。
谢:
推辞;不敏:
没有才能。
用在此处属望文生义。
6.【答案】 B
【解析】 B.别开生面:
另外开展新的局面或创造新的形式。
A.尾大不掉:
比喻机构下强上弱,或组织庞大、涣散,以致指挥不灵。
用在此处不合语境。
C.不赞一词:
原指文章写得很好,别人不能再添一句话。
现也指一言不发。
用在此处属望文生义。
D.入木三分:
形容书法有力,也用来比喻议论、见解深刻。
此处应为“惟妙惟肖”。
7.【答案】 B
【解析】 B.不足为训:
不能当做典范或法则。
A.万人空巷:
多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
C.掎角之势:
比喻作战时分兵牵制,或合兵夹击的形势。
指相互配合呼应。
D.萍水相逢:
指人在相互不认识情况下的偶遇。
8.【答案】 B
【解析】 B.筚路蓝缕:
形容创业的艰苦。
A.噤若寒蝉:
比喻因为害怕、有顾忌而不敢说话。
句中想表达的是为保护嗓子而不发声。
C.夹生饭:
半生不熟的饭,比喻开始没做好再做也难做好的事情。
D上梁不正下梁歪:
比喻上面的人行为不正,下面的人跟着学坏。
9.【答案】 A
【解析】 A.照猫画虎:
比喻照着样子模仿。
B.改头换面:
比喻只改形式,不变内容。
贬义。
此处应为“脱胎换骨”。
C.付诸东流:
比喻希望落空,前功尽弃。
用在此处属望文生义。
D.浩如烟海:
形容文献、资料等非常丰富。
用在此处不合语境。
10.【
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