生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点归纳.docx
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生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点归纳
生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点归纳
一、选择题
1.我们在举哑铃时,上臂完成如图动作过程中起支点作用的是
A.①B.②
C.③D.④
【答案】C
【解析】
试题分析:
图中的是屈肘,①肱二头肌,④肱三头肌,人体的任何一动作,都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌肉在神经系统的支配下,相互协作,共同完成的,举哑铃时,肱二头肌收缩和肱三头肌同时舒张,肌腱连在两块相邻的骨上,运动过程中③关节起支点作用。
选C。
【考点定位】本题考查了屈肘动作中骨骼肌、关节等的协作关系,难度中等,属于理解层次要求。
2.下列关于节肢动物的说法中不正确的是:
( )
A.体表有坚韧的外骨骼
B.身体和附肢都分节
C.节肢动物是最大的动物类群
D.节肢动物都有三对足,两对翅
【答案】D
【解析】
【分析】
节肢动物的身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节。
【详解】
节肢动物的体表有外骨骼,A正确;
节肢动物的身体和附肢都分节,B正确;
节肢动物约有120多万种,是动物界中种类最多,分布最广的一门动物,C正确;
身体分为头部、胸部、腹部三部分,有三对足,两对翅是昆虫纲的主要特征,不是节肢动物的共同特征,D错误。
【点睛】
主要掌握节肢动物的主要特征是关键。
3.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
”诗中描述的两种动物的共同特征是()
①前肢变为翼②体温高而恒定③体内有气囊④胎生、哺乳
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
【答案】C
【解析】
【分析】
鸟类前肢变成翼;体表被覆羽毛;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,双重呼吸,可以供给充足的氧气;体温高而恒定;有的骨中空,有的骨愈合;直肠很短,能减轻体重,这些特点都是与空中生活相适应的。
【详解】
“黄鹂”“白鹭”都属于鸟类,适应于飞行生活,其结构特点为:
①前肢变成翼;体表被覆羽毛;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;③体内有气囊,双重呼吸,可以供给充足的氧气;②体温高而恒定;有的骨中空,有的骨愈合;直肠很短,能减轻体重,这些特点都是与空中生活相适应的。
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握鸟类的主要特征,明确“黄鹂”“白鹭”都属于鸟类。
4.“天空任鸟飞,海阔凭鱼跃”,下列关于鸟适于飞行的特点是
①食量大、消化快,以满足飞行时所需的能量②前肢覆羽成翼③双重呼吸④身体呈流线型,减少飞行阻力⑤体温恒定
A.②④B.①②④C.①②③④D.②③④⑤
【答案】C
【解析】
鸟类的身体大多呈流线型,有利于减少空气的阻力,用肺呼吸,气囊辅助完成双重呼吸,有的骨中空,有的骨愈合,食量大,为飞行提供能量,直肠短,消化能力强可减轻体重,适于飞行;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作,体温恒定与飞行无关,可见C正确。
5.2018年央视春晚的节目《沙场砺兵》中,杂技演员潘跃新的表演展现了中国人民解放军海陆空三军保家卫国的英雄气概和飒爽英姿。
潘跃新表演动作的完成中,关节所起的作用是( )
A.支点作用B.动力作用C.调节作用D.润滑作用
【答案】A
【解析】
【分析】
人的运动系统是由骨、关节和骨骼肌组成的。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。
【详解】
运动的产生是骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵引骨绕关节活动,于是躯体就产生运动。
在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。
故选A。
6.在农业生产上,人们利用在田间喷洒一定量的性外激素达到控制蛾蝶类害虫的数量的目的,这种做法实际上干扰了害虫雌雄个体间的( )
A.产卵B.运动C.摄食D.通讯
【答案】D
【解析】
【分析】
动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。
因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言。
【详解】
性外激素多是由雌虫分泌并释放,引诱雄虫前来交配。
交配后,雌虫即停止分泌。
性外激素具有专一性,即只招来同种的异性个体,不会引来其他种类的生物。
人们常在田间喷洒一定量的性外激素,控制了蛾蝶类害虫数量,这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的通讯。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。
7.下列几种动物的所属类群正确的是( )
A.涡虫−−扁形动物B.蚯蚓−−线虫动物
C.蛔虫−−环节动物D.海葵−−软体动物
【答案】A
【解析】
【分析】
扁形动物的主要特征:
身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔,有口无肛门;环节动物的主要特征:
身体呈圆筒形,由许多相似的体节构成,真体腔,有刚毛或疣足;线形动物身体细长,体表有角质层,圆柱形,不分节,体壁由三胚层组成;腔肠动物生活在水中,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门。
【详解】
涡虫的身体背腹扁平,呈左右对称,有口无肛门,属于扁形动物,A正确;蚯蚓属于环节动物,身体有许多相似的环节组成,B不正确;蛔虫属于线形动物,身体细长,呈圆筒形,C不正确;海葵属于腔肠动物,身体呈辐射对称,不是软体动物,D不正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握各种动物的特征。
8.人之所以成为地球上“万物之灵”,从行为理论上分析,是人类哪方面行为能力最强所致?
()
A.捕食行为B.学习行为C.防御行为D.社会行为
【答案】B
【解析】
【分析】
动物行为分为先天性行为和学习行为。
先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失;学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,如繁殖行为、取食行为、防御行为等;学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,为后天性行为。
动物越高等,学习的本领越强。
由于人的大脑发达,思维敏捷,学习行为的本领较强,所以成为地球上“万物之灵”。
故选:
B。
【点睛】
动物越高等,学习的本领越强,而人的大脑发达,学习行为越复杂。
9.对下表探究动物的绕道取食实验结果的分析不正确的是()
动物种类
甲
乙
丙
完成取食用的尝试次数
65
6
32
A.动物的绕道取食是一种学习行为
B.乙的学习能力最强
C.动物的行为都受遗传物质控制
D.动物越高等,“尝试与错误”的次数越多
【答案】D
【解析】
【分析】
考点:
本题考查的是探究动物的绕道取食
【详解】
动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的。
不同的动物,学习能力是不同的。
动物越高等,学习能力越强。
动物的绕道取食是由生活经验获得的,是一种学习行为。
乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少,学习能力最强。
动物的先天性行为受遗传物质控制,动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的。
动物越高等,“尝试与错误”的次数越少。
故选D。
10.下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是( )
①细菌、真菌和病毒都有遗传物质
②细菌、真菌和病毒都能独立生活
③酵母菌既可以用来制面包发馒头又可用来酿酒
④所有的病毒对人类都是有害的
A.①②B.②④C.①③D.①④
【答案】C
【解析】
①细菌、真菌和病毒虽然结构不同,但是都具有遗传物质,正确;
②大多数细菌和真菌能独立生活,但是病毒不能独立生活,必须寄生在活细胞内,错误;
③酵母菌在无氧的条件下,可以分解葡萄糖产生酒精,用来酿酒;在有氧的条件下,酵母菌分解有机物产生二氧化碳和水,可以用来制面包或馒头,正确;
④并不是所有的病毒对人类都是有害的,有些病毒可以研制成疫苗,预防某些疾病,错误。
因此这四项中完全正确的是①③。
【学科网考点定位】细菌、真菌等其他生物的分类。
【名师点睛】细菌都是单细胞个体,细胞结构包括:
细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质;真菌有单细胞的、也有多细胞的,细胞的基本结构包括:
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。
故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。
病毒没有细胞结构,只有内部的遗传物质和蛋白质外壳组成。
11.下列与“狡兔三窟”体现的动物行为属于同一类型是( )
A.喜鹊筑巢B.黄鼬放臭气C.大雁南飞D.工蜂采花蜜
【答案】B
【解析】
【分析】
从功能上看动物行为包括攻击行为、防御行为、节律行为、取食行为等。
【详解】
题干中的狡兔三窟利于保护自己防御敌害,属于防御行为。
喜鹊筑巢属于繁殖行为,A不符合题意;
黄鼬放臭气利于保护自己防御敌害,属于防御行为,B符合题意;
大雁南飞属于节律行为,C不符合题意;
工蜂采花蜜属于取食行为,D不符合题意。
【点睛】
解题的关键是掌握动物行为的类型。
12.“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞.”诗句中分别描述了昆虫的哪种行为?
( )
A.觅食行为、繁殖行为B.攻击行为、觅食行为
C.防御行为、繁殖行为D.觅食行为、防御行为
【答案】A
【解析】
【分析】
动物的行为多种多样,动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为;从行为所具有的适应性意义来看,动物的行为分为:
取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
【详解】
繁殖行为:
与动物繁殖有关的行为。
如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
防御行为:
为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为。
如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
觅食行为:
是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。
攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。
穿花蛱蝶深深见,是蛱蝶吸食花蜜,属于取食行为;点水蜻蜓款款飞,是蜻蜓在产卵,属于繁殖行为。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。
13.下表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值,匹配错误的是
组别
生物名称
明显特征
重要影响或价值
①
河蚌
贝壳
海螵蛸入药
②
沙蚕
疣足
鱼、虾饵料
③
珊瑚虫
刺细胞
珊瑚礁
④
蛔虫
角质层
人体内寄生
A.①B.②C.③D.④
【答案】A
【解析】
河蚌属于软体动物,海螵鞘是乌贼的内骨骼,乌贼退化的内壳可以入药,临床用名有海螵蛸、乌贼骨,而河蚌身体外面有坚硬的贝壳保护内部柔软的结构,A错误;蚯蚓是环节动物,有明显的环带,在土壤里活动使土壤疏松,能够起到改良土壤的作用,B正确;珊瑚虫属于腔肠动物,体表有刺细胞,分泌的石灰质形成珊瑚礁,C正确;蛔虫寄生在人体小肠内,体表有角质层,抵抗消化液的侵蚀,D正确。
14.制作馒头或面包时,要用到的生物是( )
A.青霉B.乳酸菌C.醋酸菌D.酵母菌
【答案】D
【解析】
【分析】
做馒头或面包时,经常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头或面包暄软多空。
【详解】
利用青霉能提炼青霉素,A错误。
利用乳酸菌制酸奶等,B错误。
利用醋酸菌制醋,C错误。
做馒头或面包时,经常要用到酵母菌,D正确。
【点睛】
平时注意积累常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子,并理解其原理。
15.某草场为保护牛羊,大量猎杀狼,狼的减少使野兔数量大增,致使牧草被过度啃食,草场退化,牧民的生活受到严重威胁。
该事例说明动物在自然界中所起的作用是()
A.促进生态系统的物质循环B.为人类提供食物和皮毛
C.帮助植物传粉、传播种子D.在维持生态平衡中起重要作用
【答案】D
【解析】
【分析】
动物在自然界中作用,即:
维持自然界中生态平衡;促进生态系统的物质循环;帮助植物传粉、传播种子;某些动物数量过多时也会危害植物,如蝗灾等,据此解答。
【详解】
动物在生态平衡中起着重要的作用:
食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统。
题干中某草场为保护牛羊,大量猎杀狼,狼的减少使野兔数量大增,致使牧草被过度啃食,草场退化,牧民的生活受到严重威胁,说明动物在自然界中所起的作用是在维持生态平衡中起重要作用。
故选D。
【点睛】
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事。
各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
16.群体中的分工合作需要及时交流信息。
下列动物行为中不能起到传递信息作用的是
A.蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀B.担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声
C.雌性菜粉蝶释放性外激素D.蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向
【答案】A
【解析】
蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀不能起到传递信息作用,符合题意;担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声,这属于用声音传递信息,不符合题意;雌性菜粉蝶释放性外激素属于信息交流,不符合题意;蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向,这属于用动作进行信息交流,不符合题意。
故选A。
17.当你期末考试完,回家看到妈妈给你准备的可口饭菜,忍不住用手拿去一个鸡腿送入口中….你在完成把鸡腿送入口中这个动作时中,骨骼肌和关节活动的情况是( )
A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘关节伸直
B.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘关节弯曲
C.肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,肘关节弯曲
D.肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,肘关节伸直
【答案】B
【解析】
【分析】
(1)骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕着关节活动,于是躯体就会产生运动。
但一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置,而不能将骨复位,骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉,可见与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。
一般情况下,两块肌肉的配合过程中,一块收缩,一块舒张。
运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统,如神经系统的调节。
运动所需的能量,有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
(2)骨在运动中起杠杆的作用,关节相当于支点,骨骼肌能通过收缩提供运动时的动力。
【详解】
骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色),同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上,骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动,但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的,把鸡腿送入口中时,此时处于屈肘状态,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,B符合题意。
【点睛】
本题考查的是骨骼肌在运动中的协作关系,解答此题的关键是掌握人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。
18.果蝇是遗传学中常用的实验动物,身体和附肢都分节。
据此推测果蝇属于
A.腔肠动物B.节肢动物C.扁形动物D.软体动物
【答案】B
【解析】
【分析】
昆虫是节肢动物中最多的一类,节肢动物除昆虫外,还包括甲壳类(如虾、蟹)、多足类(如蜈蚣)等。
它们的共同特征是:
身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节。
【详解】
节肢动物的身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节。
由题干知,果蝇身体和附肢都分节,因此属于节肢动物。
【点睛】
考查了节肢动物的主要特征、区别,熟记节肢动物的种类特点是解题的关键。
19.培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是
①高温灭菌②接种③配制含有营养物质的培养基④恒温培养
A.①②④③B.②①④③C.③①②④D.①③②④
【答案】C
【解析】
【分析】
培养细菌、真菌的一般步骤:
配置培养基一高温灭菌一接种一恒温培养。
【详解】
细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物。
因此首先③要配制含有营养物质的培养基,可以用牛肉汁加琼脂熬制,然后把培养基和所有用具进行①高温灭菌,以防杂菌对实验的干扰,为防止高温杀死细菌、真菌,要等冷却后,再进行②接种,接种后放在温暖的地方进行④恒温培养。
可见C正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的培养方法。
20.在蒸馒头、制作泡菜、制作食用酸奶的过程中,利用的微生物分别是()
A.酵母菌、乳酸菌、乳酸菌B.枯草杆菌、乳酸菌、霉菌
C.甲烷细菌、乳酸菌、酵母菌D.枯草杆菌、甲烷细菌、乳酸菌
【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查的是微生物的发酵在食品制造中的应用,据此作答。
【详解】
微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义,如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头或面包绵软多孔。
制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,在无氧的条件下,乳酸菌发酵产生乳酸,使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。
故A符合题意。
枯草杆菌主要用于水质净化等方面,甲烷细菌主要用于产生沼气,故B、C、D不符合题意。
故选A。
【点睛】
掌握一些微生物在人类的生活中的应用是解题关键。
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- 生物圈中的其他生物 生物 第五 单元 生物圈 中的 其他 知识点 归纳