专题复习英语高三一轮复习系列文档第二部分 语法核心突破 第四课时 含答案.docx

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专题复习英语高三一轮复习系列文档第二部分语法核心突破第四课时含答案

第四课时　动词和动词短语

[感悟高考]

1.Mr.andMrs.Brownwouldliketoseetheirdaughter________，getmarried,andhavekids.（2017·天津卷）

A.settleddownB.keepoff

C.getupD.cutin

答案　A　[句意：

布朗先生和夫人想要看到他们的女儿安顿下来，结婚生子。

A.安顿下来；B.远离；C起床；D.插嘴。

根据句意，故选A。

]

2.Aquickreviewofsuccessesandfailuresattheendofyearwillhelp________youryearahead.（2017·江苏卷）

A.shapeB.switch

C.stretchD.sharpen

答案　A　[A.shape塑造，决定……的形成，影响……的发展；B.switch转变，交换，调班；C.stretch拉长，拉紧，伸展，伸长，延伸消耗；D.sharpen提高，使尖锐，变得清晰。

句意：

快速回顾一年的成败将会决定来年的发展。

故选A。

]

3.WorkingwiththemedicalteaminAfricahas________thebestinherasadoctor.（2017·江苏卷）

A.heldoutB.broughtout

C.pickedoutD.givenout

答案　B　[heldout坚持；提供机会；伸出手；broughtout使显现，阐明，出版；pickedout使容易看见，找出精心挑选，认出来；givenout用完，停止运行，分发，发出，公布。

句意：

在非洲同医疗队一起工作已经使她表现出了作为医生最好的一面。

这里取“使显现”之意，故选B。

]

4.Parentsshouldactivelyurgetheirchildrento________theopportunitytojoinsportsteams.（2016·江苏卷）

A.gainadmissiontoB.keeptrackof

C.takeadvantageofD.giveriseto

答案　C　[句意：

父母应该积极地督促孩子利用加入体育队的机会。

C项takeadvantageof意为“利用”，符合语境。

gainadmissionto进入；keeptrackof记录，与……保持联系；giveriseto使发生。

]

5.Hedidnot________easily，butwaswillingtoacceptanyconstructiveadviceforaworthycause.（2016·江苏卷）

A.approachB.wrestle

C.compromiseD.communicate

答案　C　[句意：

他不会轻易妥协，但乐意接受对一项崇高事业的任何建设性意见。

C项compromise意为“妥协”，符合语境。

approach接近，靠近；wrestle摔跤，扭打；communicate沟通，交流。

]

[要点精析]

一、动词词义辨析

动词包括连系动词、及物动词和不及物动词、持续性动词与非持续性动词，是高考考查的重点，无论是单项填空还是完形填空等题型中，动词辨析的比重都很大，并有逐年增加的趋势。

动词辨析主要指：

1.词形相近的动词之间的辨析。

如：

lie，lay；rise，raise；sit，seat等。

2.意义相近的动词之间的辨析。

如：

borrow，lend；speak，say，talk；hope，wish等。

3.动词与其他词形相近、意义相似的词的辨析。

如：

advise，advice；cost，worth；pass，past等。

4.意义不同但容易混淆的动词的辨析。

如：

explain，say；discover，invent；uncover，find等。

5.某些常用动词的习惯用法的辨析。

如：

ask，give，call，make，get，keep，want，see，hear等。

6.某些常用动词短语的辨析。

如：

givein，giveup；turnon，turnoff，turndown，turnup等。

二、易混动词的辨析

1.lay（放），lie（躺）与lie（说谎），这三个易混动词构成见下表：

原形

过去式

过去分词

lay放，搁；下蛋；产卵

laid

laid

lie躺；位于

lay

lain

lie说谎

lied

lied

2.rise和raise：

rise是不及物动词，其过去式是rose，过去分词是risen，而raise是及物动词，是规则动词。

3.hang的用法：

hang有两个意思：

一为“悬挂”，是不规则动词，过去式、过去分词都是hung；二为“绞刑”，是规则动词，其过去式、过去分词都是hanged。

4.sit与seat：

seat为及物动词时作“容纳”讲，sit只是表示一个动作；seat表示“就座”时要用beseated或用seatoneself。

如：

Theywereseatedattheirdesks.或Iseatedmyselfinthearmchair.

5.win与beat：

win作“胜、赢”讲时其后应接agame，anargument，abattle，aprize，acontest，arace，abet等，但不能接人，如果接人则有另外的含义。

如：

Ihavewonhim.即“我已说服他了，我赢得了他的好感。

”而beat是及物动词，意为“击败、胜过”，直接接人、物。

6.lost，gone与missing：

作补足语或表语时意为“丢失、不见了”，可以用lost，gone，但不能用missed，而要用missing。

三、动词短语辨析

短语动词是由动词与介词、名词或副词结合在一起而组成的。

有些短语动词相当于及物动词，有些则相当于不及物动词。

1.动词＋副词

breakdown坏掉；分解；垮下来

breakup打碎；分解；分手

bringdown使降低，使下降

comeout出现，出版，结果是

cutdown砍倒；削减

getover克服

makeout辨认出

putaway收起；储存

setaside拔出；置于一旁

setoff出发，引爆

takeoff起飞，腾飞；脱掉

takeover接管

turnout结果是，证明是

turndown拒绝，把音量开小

workout解出，进展顺利，锻炼身体

figureout弄清，搞明白

Traditionally,collegestudentsholdagraduationceremonytoencouragethemselvesbeforetheysetoffontheirlifejourney.

传统上，大学生在开始他们的人生旅途之前会举行毕业典礼来鼓励自己。

Old-fashionedphonesmatterwhenwirelessnetworksbreakdownindisasters.

无线网络在灾难中瘫痪的时候，老式电话起到重要作用。

[名师点津]　“动词＋副词”搭配构成的短语，其宾语若为代词，应放在动词与副词中间。

如putiton,thinkitover。

2.动词＋介词

breakinto破门而入

believein信任

beginwith以……开始

comeacross偶然碰到

dependon依靠

gothrough从……穿过

seeto处理

cometo共计

lookinto调查

setabout着手做

bringabout引起，导致

agreewith同意，适合

I’msogladyou’vecomeheretoseetothismatterinperson.

我很高兴你亲自来这里处理此事。

Youlookwell.TheairandtheseafoodsinSanyamustagreewithyou,Isuppose.

你气色很好，我想三亚的空气和海鲜肯定适合你。

3.动词＋副词＋介词

addupto加起来；总共

breakawayfrom躲开；脱离

catchupwith赶上；超过

doawaywith废除

goinfor从事；参加

putupwith忍受，容忍

getalong（on）with与……相处；进展

keepoutof使……不进入

lookforwardto盼望

liveupto达到；不辜负

getdownto着手做

comeupwith想出，提出

lookupto尊敬

getacrossto使明白，使清楚

Hewillhavetofindsomeotherwork,forhecan’tputupwiththisloudnoiseanymore.

他必须找其他工作，因为他再也无法忍受这么大的噪音。

Agoodspeakerissupposedtomanagetogetacrosstothelistenerswhathemeans.

一个好的演讲者应该让听众明白他所表达的含义。

4.动词＋名词＋介词

catchsightof突然发现

makeuseof利用

payattentionto注意

takenoticeof注意到

taketheplaceof代替

takepartin参加

takepridein为……自豪

makesenseof理解

takeadvantageof利用

makeroomfor为……腾出空间

keepupwith与……保持联系

Jamestookthemagazinesoffthelittletabletomakeroomforthetelevision.（2010·天津卷）

为给电视机腾出空间，吉姆把杂志从这张小桌子上拿走了。

[解题策略]

1.词义辨别法

英语中有许多动词，它们之间既有相同之处又有细微区别，很多动词还一词多义。

正确分辨其差异是解题之关键，然后根据句意敲定答案。

（1）Thenewmovie________tobeoneofthebiggestmoneymakersofalltime.

A.promisesB.agrees

C.pretendsD.declines

答案　A　[promise除了表示“允诺，答应”外，还有“有……的希望”的意思；agree意为“同意，赞同”；pretend意为“假装”；decline意为“衰老，衰退”。

只有promises符合题意。

句意：

这部新电影有望成为有史以来最赚钱的影片之一。

]

（2）Yourhouseisalwayssoneat—howdoyou________itwiththreechildren?

A.manageB.serve

C.adaptD.construct

答案　A　[manageit表示“设法做成某事”。

serve表示“为……服务，接待”；adapt表示“使适应，使适合”；construct表示“建造，构筑，构思”。

句意：

你家里总是那么整洁——家里有三个孩子，你是怎么做到的？

]

2.固定短语搭配法

动词短语的考查是高考重点考查的知识点，平时的学习中要注意积累常用动词词组，如由get，come，putbreak和give构成的动词词组，解题时要区分清选择项的含义与区别，再联系句意进行判断，从而选出正确答案。

（1）Ifthefirmsfailedtomakeenoughmoney，theywould________.

A.closedownB.calloff

C.turndownD.setoff

答案　A　[closedown意为“关掉，封闭；停止，停业”，calloff意为“取消（常常用于被动）”，turndown意为“拒绝”，setoff意为“出发，动身”。

句意：

如果这些公司不能挣足够的钱，它们将停业。

]

（2）ItwassodarkinthecinemathatIcouldhardly________myfriend.

A.turnoutB.bringout

C.calloutD.pickout

答案　D　[turnout意为“结果是；证明是”，bringout意为“拿出；取出，阐明，出产；出版，说出，了解到（真相、秘密）”，callout意为“出动、唤起”，pickout意为“挑选出；拣出，辨认出”。

根据句意选D。

句意：

电影院里太暗，我几乎辨认不出我的朋友。

]

[针对训练]

1.Wecanachievealotwhenwelearntoletourdifferencesunite，ratherthan________us.（2016·浙江卷）

A.divideB.reject

C.controlD.abandon

答案　A　[句意：

当我们学会求同存异，而非对立分歧（divideus）时，我们会收获颇多。

由语境可知该空要填unite的反义词divide。

reject拒绝；control控制；abandon抛弃。

]

2.Marywassilentduringtheearlypartofthediscussionbutfinallyshe________heropiniononthesubject.（2016·天津卷）

A.gavevoicetoB.keptaneyeon

C.turnedadeafeartoD.setfooton

答案　A　[句意：

玛丽在讨论初期保持了沉默，但最终还是提出了对这一话题的看法。

gavevoiceto意为“表达对……的想法”，符合语境。

keepaneyeon照看，留意；turnadeafearto对……充耳不闻；setfooton进入，参观。

]

3.Ihateitwhenshecallsmeatwork—I’malwaystoobusyto________aconversationwithher.（2016·天津卷）

A.carryonB.breakinto

C.turndownD.cutoff

答案　A　[句意：

我讨厌工作时她给我打电话——我一直很忙，没时间与她进行谈话。

carryon意为“进行，继续”，符合语境。

breakinto打断，闯入；turndown调低，拒绝；cutoff停止，中断。

]

4.I’mgoingto________advantageofthistourtoexplorethehistoryofthecastle.（2016·天津卷）

A.putB.make

C.takeD.give

答案　C　[句意：

我打算利用这次观光机会来探究这座城堡的历史。

takeadvantageof是固定搭配，意为“利用”，符合语境，故选C。

]

5.Ifsteelisheavierthanwater，whyareshipsableto________onthesea？

（2015·浙江卷）

A.floatB.drown

C.shrinkD.split

答案　A　[句意：

如果铁比水重，为什么船能够________在海面上？

float浮，漂浮；drown（使）淹死，淹没；shrink（使）缩小，（使）收缩；split（使）裂开，（使）断裂。

根据常识可知，船是“漂浮（float）”在海面上的，故选A。

]

6.Inordernottobeheard，shepointedherfingerupwardsto________thatsomeonewasmovingaboutupstairs.（2015·湖北卷）

A.whisperB.signal

C.declareD.complain

答案　B　[句意：

为了不让别人听到自己的声音，她竖起手指示意有人正在楼上走动。

根据题干中的pointedherfingerupwards可知，她只是竖起手指示意，并没有出声。

signal意为“示意”，符合语境。

whisper低语；declare宣布；complain抱怨。

]

7.LegendhasitthattheoriginoftheDragonBoatFestivalisto________thesoulofQuYuan.（江苏卷）

A.rememberB.remind

C.recoverD.recall

答案　D　[句意：

传说端午节的起源是为了________屈原的灵魂。

remember记住；remind提醒，使……回想起，可构成固定搭配remindsbofsth；recover使恢复，重新找回（丢失或被偷的东西）；recall召回（totellsbtocomeback），回想起。

根据句意可知选D。

]

8.Ifyouareintrouble，Mikeisalwayswillingto__________ahand.（2013·天津卷）

A.lendB.shake

C.waveD.want

答案　A　[句意：

“如果你有麻烦，迈克总是愿意伸出援助之手。

”lendahand意为“伸出援助之手”，符合语境。

shakeahand意为“握手”，waveahand意为“挥手”，wantahand意为“需要帮忙”，均与句意不符。

]

9.She________thecarpetwithsomeverynicecurtainsincolour.（江西卷）

A.connectedB.fitted

C.equippedD.matched

答案　D　[句意：

她安装了一些非常好看的窗帘，使之在颜色上与地毯相配。

connect意为“连接”；fit意为“（使）适合”；equip意为“装备，配备”；match意为“使相配，使相称”。

故D项符合语境。

]

10.Inmuchoftheanimalworld,nightisthetime________forsleep—pureandsimple.（湖北卷）

A.setasideB.setdown

C.setoffD.setup

答案　A　[句意：

在大多数动物世界里，夜晚就是完全用来睡觉的时间。

pureandsimple表示“完全，不折不扣”，用来指某事只有唯一的原因。

setaside表示“留出，抽出（时间等）”，符合语境。

setdown“写下”；setoff“出发，引起”；setup“建立”。

]

11.Agoodlistenertakespartintheconversation，________ideasandraisingquestionstokeepthetalkflowing.（浙江卷）

A.realizingB.copying

C.offeringD.misunderstanding

答案　C　[realize意识到；copy效仿；offer提出，提供；misunderstand误解。

句意：

一个好的倾听者参与谈话时，要发表观点，提出问题，以保持谈话顺利进行。

由句意可知选C。

]

12.Butterflies________asweetliquidproducedbyflowers,whichbeesandotherinsectscollect.（湖北卷）

A.carryonB.feedon

C.putonD.focuson

答案　B　[carryon“继续”；feedon“吃，以……为食”；puton“上演，穿/戴上”；focuson“聚焦于”。

句意：

蝴蝶以花卉产生的一种甜甜的液体为食，蜜蜂和别的昆虫则采集这种液体。

根据句意选B。

]

13.Motheralwayscomplainsthatchildren________theirshoesveryquickly.（江西卷）

A.findoutB.washout

C.wearoutD.setout

答案　C　[findout意为“查明”；washout意为“洗净”；wearout意为“用坏，穿破”；setout意为“动身，出发”。

句意：

妈妈总是抱怨孩子们很快就把鞋子穿烂了。

根据语境判断，C为最佳选项。

]

14.—ArethepeopleoptimisticaboutthetalksbetweenPalestineandIsrael?

—It’shardtosay.Much________theoutcomeofthecurrentpeacetalks.

A.countsonB.takeson

C.catchesonD.turnson

答案　A　[句意：

——人们对巴勒斯坦与以色列之间的谈判感到乐观吗？

——这很难说。

目前和平谈判的结果很重要。

counton意为“依靠，依赖”；takeon意为“呈现，承担，雇佣”；catchon意为“流行，受欢迎”；turnon意为“打开”。

]

总结的注意事项1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。

这是分析、得出教训的基础。

2．条理要清楚。

总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3．要剪裁得体，详略适宜。

材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。

总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

总结的基本格式1、标题2、正文开头：

概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：

分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：

分析问题，明确方向。

3、落款署名，日期Thesummaryofthenote1.Wemustseektruthfromfacts,ourachievementsarenotexaggerated,ourshortcomingsarenotreduced,andwemustnotresorttofraud.Thisisthebasisforanalysisandlessonslearned.2.Be