小学数学一年级教案10的认识教学设计.docx
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小学数学一年级教案10的认识教学设计
小学数学一年级教案——"10的认识"教学设计
小学数学一年级教案——10的认识教学设计
教学内容:
九年义务教育六年制小学数学第一册54一55页10的认识。
教学目的:
1.使学生能准确地数出数量是10的物体个数并会读、会写10;
2.使学生知道10以内数的顺序,会比较10以内数的大小;
3.使学生熟练地掌握10的组成和分解;
4.激发学生的学习兴趣,培养良好的学习习惯;
5.结合插图对学生进行民族大团结的思想教育,培养学生助人为乐的精神;
6.培养学生的动手操作能力、发散思维能力以及敏捷性、灵活性等思维品质。
教学重点:
10的分解与组成。
教学难点:
形成10以内数的整体认知结构。
教具准备:
主题图(幻灯片)、计数器、刻度尺、游戏卡片、动物头饰、点子图、录音机及磁带。
学具准备:
10朵以上小红花,10根小棒,1一9数字卡片。
教学过程:
一、复习
1.故事导入,学生抢答。
有一天,一群可爱的小鸭在草地上做游戏,这时候,鸭妈妈来了,说:
孩子们,今天妈妈带你们去公园好吗?
小鸭马上欢呼起来。
这时鸭妈妈又说:
不过有个条件,先考考你们,说对了,带你们去。
小鸭子傻眼了。
小朋友们我们帮帮小鸭子吧,看谁算得又对又快。
9-17+23+65+36-2
9+09-08-37+1
[故事导入,激发学生的兴趣,学生抢答,在复习旧知过程中,培养学生快速思维的能力。
]
2.口答。
(教师充分肯定小朋友助人为乐的精神,进一步谈话导入。
)刚才我们能够快速算出以上的试题,是因为我们认识了0到9这些数并学会了9以内的加减法,哪位小朋友能按从小到大的顺序数一数呢?
学生口答,教师板书。
0123456789
倒着(从大到小)数呢?
会吗?
9876543210
请小朋友们观察第一行数,比8多1的数是几呢?
比9多1的数是几呢?
(10)
二、新课教学
1.出示第54页彩色图(投影)并放录音。
(分两部分,先出示第一部分,并提出学生观察要求。
)请小朋友们看一看、听一听,你发现了什么?
(9个小朋友,9个汽球)
接着出示全图,学生观察。
又来了一个,现在有几个小朋友?
几个汽球?
(10个小朋友,10个汽球)我们祖国是一个多民族的大家庭。
看,各族小朋友多和睦、多快乐。
10个小朋友,10个汽球都用10这个数字表示,今天我们就学习10的认识。
(板书课题)
2.摆红花。
学生拿出学具,摆10朵红花,教师巡视,然后肯定学生的多种摆法,鼓励学生的发散思维成果。
[以主是直接感知部分,采用直观演示教学方法,创设情景,让小朋友在愉快中感知,然后让他们在操作中感知10的形象,强化感知效果。
]
3.出示计数器。
先在计数器上拨9棵珠子,再拨上一棵。
一共有几棵珠子?
(10棵)计数器上的10棵珠子
是怎么得来的?
学生先回答:
9棵珠子添上1棵珠子,就得到10棵珠子,也就是9添上1得到10,还可以怎样说?
也就是说:
9加上1得10。
接着教师问哪位小朋友来说说日常生活中用10表示的物体?
[鼓励小朋友进行发散思维,强化他们的学习积极性,同时通过小朋友的回答,让感知向表象过渡。
]
4.出示刻度尺。
10还可以表示物体的长度,(接着出示刻度尺,引导小朋友观察刻度尺上的刻度)9和10的顺序是怎样的?
(9在10的前面,10在9的后面)
(引导小朋友理解10的序数意义)9的后面一个数是10,10的前面一个数是9。
那么9与10谁大?
谁小呢?
请小朋友们看图说说10与其他的学过数的大小。
5.比较数的大小。
出示点子图,小朋友数,教师板书。
比较9和10的大小,并强化9在10的前面,9添上1得10,9比10小,10在9的后面,10比9大,10还比哪些数大呢?
[通过小朋友说物体,认识数的顺序、比较大小等形式,充分调动小朋友的多种感官,形成并强化10的表象,理解10的序数意义和基数意义。
]
6.写10。
小朋友们,你发现10和我们以前学过的数有什么不同?
你会写吗?
试试看。
教师示范,写10要占两个日子格,左边写1,右边写0,指导学生读两遍。
翻开课本,学生练习写10,教师巡视指导。
[教师示范,指导小朋友认真书写,培养他们认真学习的习惯和一丝不苟的学习精神。
]
7.10的分解与组成。
请小朋友们拿出学具,数出10根小棒,摆在课桌的左边。
教师提出要求:
把10根小棒摆成两份,看谁摆得快,能摆出多少种不同的摆法。
鼓励小朋友操作,说面各种摆法,同时教师将结果板书出来,看谁说得多一点?
还有别的分法吗?
你能从中想到什么?
(小组讨论你们发现了什么规律?
)
1010101010
9182736455
19283746
摆出1一9的数字卡片,找出组成10的两张卡片举起来,接着要求小朋友说几和几组成10。
肯定小朋友摆得很不错,说得很对,真聪明,然后做课中操。
[这个环节的教学属于概念层次,是教学的重点,为了突出这个重点,教学时贯彻主体与活动教学思想,引导小朋友发现并充分肯定小朋友的学习成果。
这样,既能抓住重点,落实教学目标,又能充分调动学生的学习积极性,培养他们主动学习的精神,培养发散思维能力。
]
三、巩固练习
1.拍手游戏。
智慧老爷爷说,小朋友们学得这么好,小燕子要和小朋友们对口令,并且要求你们对的数要和它说的数组成10才行。
2.幻灯,在□里填上合适的数:
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1.某商品售价60元,比原来定价便宜15%,求比原来定价便宜多少元?
正确算式是( )
A.60÷(1﹣15%)﹣60B.60÷(1﹣15%)
C.60÷(1+15%)﹣60D.60×(1﹣15%)
2.圆柱的侧面展开后是一个正方形,那么这个圆柱的( )一定和高相等.
A.直径B.半径C.底面周长
3.李林和小强骑自行车从学校沿同一路线到20千米外的森林公园,已知李林比小强先出发,他们所行路程和时问的关系如下图。
下面说法正确的是( )。
A.他们都行了20千米
B.李林在中途停留了1小时
C.相遇后,李林的速度比小强慢
4.一个两位数,它的个位数字是a,十位数字是b,这个两位数可以写成( )
A.ab
B.a+b
C.10a+b
D.10b+a
5.两个数既是合数,又是互质数,而且最小公倍数是120,符合这些条件的两个数是( )
A.12和10B.3和40C.8和15D.4和30
6.一块正方形花圃和一块长方形花圃面积都是4公顷,比较它们的周长,结果是()
A.相等B.正方形的周长长C.正方形的周长短
7.下面图形中,对称轴条数最多的是()
A.
B.
C.
D.
8.把一个直径4毫米的手表零件,画在图纸上的直径是8厘米,这幅图纸的比例尺是( )。
A.1:
2B.2:
1C.1:
20D.20:
1
9.下列图形中,空白部分与阴影部分的周长和面积都相等的是( )。
A.
B.
C.
D.
10.某项工程,原计划50天完成,实际提前10天完成,工作效率比原来提高()
A.10%B.20%C.25%D.80%
二、填空题
11.一个三角形的三个内角度数的比是6:
2:
1,这个三角形最大的内角度数是________度,这是一个________三角形。
12.如图,以A点为圆心画同心圆,两圆的直径之和为16,比为1:
3。
同样,以B、C为圆心画同心圆,内圆的半径都相同,外圆的半径也相同。
则图中涂色部分的面积之和是(________),周长之和是(_______)。
13.小亮和小明玩“石头、剪子、布”游戏,他们有同样多的石子,输一局给对方一颗石子,小亮赢了3局,小明比开始多了9颗石子,他们最少玩了(______)局。
14.一个箱子里放着几顶帽子,除两顶以外都是红的,除两顶以外都是蓝的,除两顶以外都是黄的,箱子中一共有_____顶帽子.
15.第六次全国人口普查结果显示,全国人口总数达十三亿三千九百七十二万四千九百人,这个数写作____,省略万位后面的尾数约是____。
16.把下面各数改写成用“亿”作单位的数,不是整亿数的用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数.
300000000=3亿
1276270000≈________亿
20897000000≈________亿
17.a×
=b×
=c×
(a、b、c都不为零),那么a、b、c从大到小排列(______)。
18.如果
a=
b,则a:
b=_____,a与b成_____比例.
19.一个数的亿位是1,千万位上是9,十万位是2,万位上是4,其余各位都是0,这个数写作________,改写成以“万”做单位的数是________万,用“四舍五入法”省略“亿”后面的尾数约是________亿.
20.把一个棱长是10cm的正方体铁块熔铸成一个底面直径是20cm的圆柱体铁块,这个圆柱体铁块的高约是(___________)cm。
(得数保留整厘米。
)
三、判断题
21.自然数的倒数都小于1。
(___)
22.两个相关联的量一定成比例关系。
(____)
23.A、B、C、D均不为0,如果A∶B=C∶D,那么D∶C=B∶A。
(______)
24.及格率和种子的出芽率都不会超过l00%。
(____)
25.两段木料,甲段比乙段长
米,也就是乙段比甲段短
米.______.
四、作图题
26.在下图中标出点A(2,5)、B(2,2)、C(4,2),再依次连成三角形。
五、解答题
27.收集信息,解答问题。
(罐头、纸板的厚度忽略不计。
)
(1)如图1,这个圆柱体罐头的容积是多少毫升?
(2)如图2,这个长方体纸箱最多能装多少个这种规格的罐头?
28.工厂原有48吨煤,已经烧了20天,平均每天烧煤1.5吨,剩下的煤如果每天烧1.2吨,还可以烧多少天?
29.永光农机厂计划8天生产384台小型收割机,由于改进了生产技术,实际每天比原计划多生产16台。
实际多少天完成任务?
30.一个圆柱形容器中装有水,先把一个棱长为6cm的正方体铁块浸没在水中,水面上升了5cm.再把一个圆锥形铅锤浸没在水中,水面又上升了3cm.这个铅锤的体积是多少?
(浸没过程中水均没有溢出)
31.做一无盖圆柱体水桶,底面直径20厘米,高24厘米,做一个需要多少平方分米铁皮(保留整平方分米)?
它的容积是多少升?
32.建筑队80吨沙子,准备运往工地。
大张和小李都想承担运输任务,他们的车速差不多。
大张说:
“我的车每次可以运6吨,运一次100元。
如果全部给我运,运费打九折。
”小李说:
“我的车每次可以运4吨,运一次70元。
如果全部给我运,运费打八折。
”
⑴如果你是建筑队队长,让你选择一个人来运,你会选择谁?
总运费至少是多少元?
⑵如果时间紧,由两人来合运,多少次可以运完?
总运费是多少元?
33.如图的面积是多少平方千米?
六、计算题
34.解方程:
x-1.8=4.64+0.2x=30
=
8x-2x=25.2
35.求未知数x.
x﹣
=
x:
1.6=2.5:
3.2
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
A
D
C
C
B
D
C
C
二、填空题
11.钝角
12.2449.12
13.15
14.3
15.133972万
16.209
17.c、b、a
18.27:
32正
19.190242
20.3
三、判断题
21.×
22.×
23.√
24.√
25.√
四、作图题
26.无
五、解答题
27.
(1)282.6毫升
(2)6个
28.15天
29.6天
30.6立方厘米
31.18平方分米75.36升
32.
(1)小李;1120元;
(2)8次;1360元
33.90000平方千米
六、计算题
34.x=6.4x=130x=10.5x=4.2
35.x=
;x=1.25
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1.在“苹果重量的
相当于橘子的重量”中把( )看做单位“1”.
A.苹果重量B.橘子重量C.苹果与橘子的重量和
2.从A城到B城,甲车要行10小时,乙车要行8小时,甲、乙两车的速度比是()
A.10:
8
B.8:
10
C.5:
4
D.4:
5
3.一个长4dm,宽3dm,高5dm的长方体鱼缸,倒入水后量得水深3.5dm,倒入的水是()升。
A.60B.52.5C.42D.70
4.从
里面连续减去________个
后得0.( )
A.700
B.800
C.900
D.1000
5.某班有女生24人,比男生人数的
多4人,男生有多少人?
设男生有x人,下列方程正确的是()
A.
x﹣4=24B.
x+4=24C.
x=24+4
6.某商品的标价是1500元,打七五折出售后仍盈利95元,则该商品进价是( )元。
A.1595B.1235C.1030D.995
7.有6瓶饮料,其中有1瓶过了保质期,现从中任取一瓶,没过保质期的可能是()
A.
B.
C.
D.
8.把一个直径4毫米的手表零件,画在图纸上的直径是8厘米,这幅图纸的比例尺是( )。
A.1:
2B.2:
1C.1:
20D.20:
1
9.在a与b两个整数中,a的所有质因数2、3、5、7、11,b的所有质因数是2、3、13,那么a与b的最大公因数是( )
A.210B.6C.55D.42
10.一个圆锥体和一个圆柱体的高相等,它的底面积比是5:
3,那么圆锥体与圆柱体的体积比是().
A.25:
9B.5:
3C.5:
9
二、填空题
11.小王开出租车,一个星期的收入情况如下表.
星期
日
一
二
三
四
五
六
收入(元)
160
148
132
105
117
142
190
(1)小王平均每天收入________?
(2)照这样计算,1个月(按25天计算)可以收入________?
12.小王休息的时候想帮妈妈做下面的事情:
用洗衣机洗衣要21分钟,扫地要用6分钟,擦家具要用10分钟,晾衣服要用3分钟。
她经过合理安排,做完这些事情至少要花_________分钟。
13.小亮和小明玩“石头、剪子、布”游戏,他们有同样多的石子,输一局给对方一颗石子,小亮赢了3局,小明比开始多了9颗石子,他们最少玩了(______)局。
14.2004年,我国小学生总数达一亿一千二百四十六万二千人。
这个数写作(________),省略“亿”后面的尾数大约是(_______)。
15.2
的分数单位是________,它的分数部分有________这样的分数单位。
16.6千克7克=(____)千克 2时15分=(_____)时
17.3÷()=0.6=():
15=
=()%=()折
18.爸爸和妈妈同时从起点出发,几分后他们第1次同时回到起点?
(1)爸爸4分后第1次回到起点,________分后第2次回到起点,________分后第3次回到起点,________分后第4次回到起点……这些数都是________的倍数。
(2)妈妈6分后第1次回到起点,________分后第2次回到起点,________分后第3次回到起点,________分后第4次回到起点……这些数都是________的倍数。
(3)所以,爸爸和妈妈________分后第1次同时回到起点,这个数是________和________的公倍数。
你还能提出哪些数学问题?
请写下来,并试着解决问题。
19.建筑工人使用的铜锥是一个圆锥体,底面直径6厘米,高10厘米.如果每立方厘米铜重8.9克,这个铜锥重________克
20.现有3、0、9、1四个数字,能组成一个最小的奇数是_____.
三、判断题
21.折线统计图只能够清楚地看出数量的增减变化情况。
(_____)
22.
和
比较大小时用两个分母的积作公分母比较简便。
(_____)
23.在乘法中,一个乘数乘10,另一个乘数也乘10,得到的积就等于原来的积乘20。
(_____)
24.甲数比乙数少25%,甲数和乙数的比是3:
4._____.
25.交换比例的两个内项或两个外项,比例仍然成立。
(____)
四、作图题
26.根据下面的描述画出路线图.(用1厘米的线段表示20米)
在金银岛西偏北45˚距金银岛180米的地方停靠着一只小木船,小木船南偏东15˚距小木船100米处是松树林,松树林的东偏北30˚距松树林120米的位置是同学们的宿营地.
五、解答题
27.商场打折促销时,李阿姨买了一件上衣和一条裤子,共用了544元,其中上衣按标价打七折,裤子按标价打八折,上衣的标价为400元,则裤子的标价是多少元?
28.下图是4×5×6正方体,如果将其表面涂成红色,那么其中一面、二面、三面被涂成红色的小正方体各有多少块?
29.一颗人造地球卫星,在空中绕地球6周需要10.6小时,运行12周要用多少小时?
(用比例解)
30.相同的字母表示相同的数字,现在老师在黑板上写了21BBB这么一个五位数,它是不是3的倍数呢?
先判断,再说明你的理由是什么?
31.某校共有学生1159人,中年级学生人数是低年级学生人数的1.2倍,高年级学生人数是低年级的1.6倍.这个学校有低、中、高年级学生各多少人?
(按低、中、高的顺序填写)
32.如图所示,A,B,C三地之间有三条公路相连,三条公路的路程之比是AB:
BC:
AC=2:
4:
5.甲乙两车同时从A地出发,甲车沿A→B→C方向行驶,乙车沿A→C→B方向行驶,2
小时后在B地和C地之间的D地相遇.已知汽车沿A→B方向和C→B方向行驶的速度都是每小时60千米,沿B→C方向行驶的速度是每小时90千米,沿A→C方向行驶的速度是每小时75千米,求C、D两地之间的距离是多少千米?
33.把含糖25%的糖水40克与含糖40%的糖水60克混合后,糖水的浓度是多少?
六、计算题
34.计算。
(1)
(2)
(3)
(4)
35.脱式计算。
12×(
+
-
)375+450÷18×4
4,5-2.8+0.73.7×6+3.7×4
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
C
D
B
C
D
D
B
C
二、填空题
11.142元3550元
12.24
13.15
14.1亿
15.
4个
16.0072
17.9、30、60、六
18.
(1)8;12;16;4
(2)12;18;24;6
(3)12;4;6
略
19.38
20.1039
三、判断题
21.√
22.错误
23.错误
24.正确
25.√
四、作图题
26.
五、解答题
27.330元
28.52块;36块;8块
29.2小时
30.是3的倍数;理由:
最高两位数字之是2+1=3,3÷3=1,即21是3的倍数
111,222、333……999都是3的倍数
因此,21BBB无论B为任何自然数(包括0),这个数都是3的倍数.
31.低年级305人;中年级366人;高年级488人
32.45千米
33.34%
六、计算题
34.
(1)2
(2)67(3)
(4)
35.1;475;2,4;37。
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