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说明文范文
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第1篇说明文范文-----以桥为话题的说明文根据史料和考察,在原始社会,我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。
早在战国时期,单跨和多跨的木、石梁桥已普遍在黄河流域及其他地区建造。
公元前三百多年建于陕西省蓝田县蓝峪水上的蓝桥,就是多跨木梁木柱桥的一个代表。
《诗经·大雅·大明》第一次记叙周文王娶妻,在渭河上造了座专供帝王使用的浮桥。
长江、黄河上曾设过近二十座浮桥。
第一座黄河浮桥建于公元前541年临晋关附近,是秦景公的母弟后子,怕被景公杀害,乘车逃奔晋国途中所建。
第一座长江浮桥是公元35年东汉光武帝建造的,桥址在宜昌至宜都之间的江上。
吊桥首创于我国,吊索由藤索、竹索发展到铁链。
在唐朝中期,就有了铁链吊桥,比西方早八百年以上。
拱桥始建于东汉中期,其形式之多,造型之美,为世界少有。
灞桥、洛阳桥、安平桥、虎渡桥、绍兴八字桥、阴平桥、程阳桥等是木、石梁桥的代表。
西安灞桥建于汉代,是座木梁石柱墩桥,它用四段圆形石柱卯榫相接(中间还加石柱)形成一根石柱,由六根石柱组成一座轻型桥墩,墩台上加木梁并铺设灰土石板桥面。
是石柱墩的首创者。
“闽中桥梁甲天下”是宋朝(特别是南宋)闽中地区大量建造石梁桥的真实写照。
南宋一百五十年中,建成七十余座石梁桥,其中五公里以上的长桥就有四五座。
被誉为“天下无桥长此桥”的安平桥,宋绍兴八年到二十一年(1138—1151)建造,长约2.5公里,故又名五里桥,用花岗石砌筑,为我国现存最长古桥。
1240年建成的虎渡桥(又名江东桥),它最大的石梁长23.7米,宽1.7米,高1.9米,重二百余吨,即使在今天要开采、运输、架设这样的石梁,也是十分困难的。
1979年5月,我国有关部门发现现存最古老的石梁桥——晋江县大桥和小桥,这两座桥均建于北宋太平兴国年间(976—984)。
绍兴八字桥是座宋代城市石梁桥,布局十分巧妙,既保证了水陆交通,在建造中又不拆房屋,不改街道。
程阳桥坐落在广西三江侗族自治县林溪河上,是一座四跨石墩伸臂的木梁桥,建于1916年,全长64.4米,分四个桥孔,每孔净跨12.2米,宽3.4米,高16米。
五个桥墩之上各有民族形式的宝塔型、宫殿型桥亭,桥亭檐层层而上,如翼欲飞,宏伟壮观。
整座桥梁建筑不用一颗铁钉或其他铁件,均采用榫槽结合或竹木梢钉,但结构联系却十分牢固。
程阳桥精湛的建桥技术充分显示我国侗族人民杰出的智慧和创造力。
四川灌县的珠浦桥是竹索桥的代表,它位于著名的都江堰口,横跨岷江的内外两桥,长340米,8孔,最大一孔跨径为61米,它的24根粗5寸的竹索由细竹篾编织而成,桥的两端和中间石室中,安放绞竹索和木绞车等设备,桥始建于宋代以前,历代时毁时修。
泸定县的大渡河铁索桥建成于1706年4月,净跨100米,净宽2.8米,桥面距枯水位14.5米。
用了13根铁链9根底索承重,两边各放二根作为扶手缆。
每根铁链平均由890个扁环扣联而成,重约一吨半。
1935年红军长征中,飞夺泸定桥,创造了震惊世界的奇迹。
它在国际桥梁展览活动中多次展出。
据调查,跨径不小于泸定桥的铁链桥或铁眼杆桥,在四川、云南山区不止一座。
由于它结构简单、用料节约,当地人民又有世代相传的建造经验,因此解放后这种桥型不仅没有淘汰,还有所发展。
赵州桥、宝带桥、卢沟桥、枫桥以及北京颐和园的玉带桥、十七孔桥等都是拱桥的杰出的代表。
河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥,欧洲在赵州桥建成七百余年后才采用弓形拱。
解放后,桥梁建筑事业取得巨大的成就,1968年南京长江大桥胜利建成,标志着我国桥梁建设事业达到了先进的水平。
桥梁主要用于交通负荷、跨越障碍,这是它的基本功能,所以桥首先要符合此要求。
如果是一座不堪使用的危桥,摇摇欲坠,也就没有什么美可谈了。
因此,桥梁结构的造型应表现出有力量、稳定、连续和有跨越能力等等,以显示功能的保证性。
这也就自然地引起人们的美感。
对于不同用途的桥梁,如园林、城市、公路、铁路桥梁等,或同一用途而其所在环境条件不同时,其结构及各项附属设施的造型都应准确鲜明地表现出符合使用要求,并能恰如其分。
这也就是一种美的因素。
就所有桥梁而论,交通使用功能要求和鉴赏要求在其重要性上,并不是等量齐观的,它随着建桥目的和建桥环境等因素而有所差异,并通过造型表现出来为人们所理解。
如荒漠原野上的公路桥和繁华城市中的园林桥应当各自“量体裁衣”地选择适合的型式。
正确的桥梁审美观是功能、技术、经济与美观融合一体,共同作用,美寓其中。
第2篇说明文范文-----初中说明文范文猴猴,是一种聪明的动物。
它不像松鼠那样乖巧、驯良,不像大象那样笨重、沉稳,而是生性好动、活泼可爱。
猴的体形和它的性格一样:
两条像人一样灵活的腿用力一蹬,“嗖”地就爬上了树;前爪既当手又当腿,不仅剥坚果快,又能抓住树枝“荡秋千”,灵活极了;红彤彤的猴屁股老在地上磨来磨去的,坐如针毡……人类经常会这样说一个调皮的孩子:
“看你怎么像猴似的坐不住。
”其实这话可是真冤枉了猴。
在很久以前,猴屁股上有毛,它也很喜欢坐,但猴不像人一样,屁股上有一块大臀肉,所以坐起来很不舒服,于是猴就用屁股在地上蹭,不断地站起来又坐下,坐下又站起来,时间一长,如此反复,屁股上的毛就蹭没了,露出了光光的猴屁股。
猴是杂食动物。
吃坚果、浆果、树叶、肉……有一种叫黑叶猴的猴,还喜欢吃树上一批批的白蚁,也算是为民除害,爱护环境,保护环境了。
有时,母猴还会吞掉幼猴身上的盐粒,来补充自身的能量。
猴睡觉时,两手抱着树,身体呈球状。
想知道为什么吗?
因为有很多猴的天敌都是昼伏夜行动物,喜欢夜晚出来寻找食物,猴把身子弄成球形藏在树上,等于施了“隐身术”,猴的天敌就找不到猴的栖身之处了,瞧瞧,猴的聪明不亚于人类吧。
猴是胎生动物,猴妈妈一年生1~2次猴仔,一窝一般生一个,最多生3个,繁殖能力在自然界中并不算很强。
但猴的寿命却不短,相对其它动物来说,猴是寿命比较长的动物,一般能活20年,目前寿命最长的猴活了53年。
猴,是我们的近亲。
说了这么多,你了解它们了么?
第3篇说明文范文-----浅谈如何激发学生学习说明文的兴趣在初中语文教学中,许多学生爱学习记叙性的文章,而厌学说明性的文章;许多教师也认为,教学说明文总不如文学作品那么形象生动,学起来不免让人感到枯燥、乏味。
其实不然。
众所周知,兴趣是学习的内驱力,是创造才能的催化剂。
孔子曾经说过:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”现行省编义务教材初中语文也考虑到“兴趣是最好的老师”,入选的一些说明文,多是精美的科学小品,不少写得形象生动,通俗活泼,让人读也饶有趣味。
教师只要根据说明文本身的特点和学生的心理,就可以激发起学生学习说明文的兴趣。
一、树立明确的目标。
省编初中语文第三册,重点培养说明性文字的读写听说能力,它是由第二册重点培养记叙性文字的读写听说能力的基础上,过渡而来的。
况且,说明文是以说明为主的,说明也是常见、常用的表达方式之一。
说明文同人们的生产、工作和生活有着密切的关系,是文学作品所无法替代的。
学生的说明能力强,在社会生活的各个领域中将会发挥重要的作用。
可见,学好说明文,树立明确的目标,今后能更好地服务于社会。
二、教之以情,学之以趣。
“以情动情”是教育的共同规律。
教师的情感对学生来说,是导体,是火种。
教师首先要善于将自己对教材的感受及情感,体验传导给学生,让学生爱读说明文。
俗话说:
“树倒猴群散。
”如果教师自己都厌教,那么,怎么谈得上学生“学海无涯乐作舟”呢?
三、充分利用和发掘教材中的趣味因素。
叶老说过,说明文“是传授知识的文字”。
美国教育家布鲁纳指出:
“学习的最好刺激是对所学教材的兴趣。
”根据说明文具有知识性强和中学生正处于求知欲旺盛期的特点,教师只要充分利用和挖掘现成教材中的趣味因素,一定会激发和培养学生的学习兴趣的。
四、课内外结合,重视实物教学。
说明文的说明性强,即实用性强。
教学中,教师把学生各门学科的学习内容联系起来,课内外生活结合起来,多让学生留意自己身边的事物,显示说明文学习的指导作用,也能激发学生学习说明文的浓厚兴趣。
学生学过《中国石拱桥》后,仔细观察自己所在地区的某一座桥的特点,摹仿课文介绍卢沟桥的写法,写一则200字左右的短文。
多数学生兴趣很高。
五、借助于说明文的语言魅力。
说明文的客观性很强,就是语言要求准确、简明和周密。
教学中,教师只要抓住一些关键词句,让学生体会语言的准确性、分寸,同样可以激发起学生学习说明文的兴趣。
此外,还可以让学生掌握一些富有趣味性的说明方法,引用古典神话典故,打比方,作比较等;让学生在写说明文中恰当运用一些叙述、描写、议论、抒情等表达方式;让学生在电化教学活动中参与;让学生自己质疑问难等等,着重培养学生客观准确的写实能力,进一步激发起学习说明文的兴趣。
第4篇说明文范文-----说明文作文500字永远是朋友《作文选读》(以下简称为选读)和我交友6年了。
我一直保存着6年来每期的《选读》,我的第一篇成铅字的文章也是托她的福。
她的优势在于来自广大中学生、面向广大中学生。
我和许多同学之所以和她交朋友,因为她没有《××指导》般的盛气凌人,也不像《××写作速成》那样骗人。
她只是一个“文友”,而这一点难能可贵,看她就像和朋友谈心,其间又有所收获,对思想、写作大有益处。
这样她就在校园扎下了根。
这就是她十年来越办、越红火的根本原因!
我的朋友有“一个优势”、“两个好处”、“三方面不足”。
这是我为朋友写的评语。
我这朋友还有两大优点:
赏心悦目,帮助写作。
她所选的文章有很强的时代感和校园气息,记的是身边事,抒的是同龄人的情;泰山日出的雄伟,登琅琊的趣味,老师的情谊……这些平凡而又独特的情、景,常使我激动不已,回味不已。
这是从欣赏方面说的;我这位朋友给我最大帮助,还在写作方面。
《选读》上的文章是将我领入“捉刀”大殿的最重要的老师。
每期《选读》上的文章,老师作文课上念,我自己回家学。
我的作文构思、用语造句都受到她很大影响.至今写文章还常常翻开它,借鉴一下当时阅读时红笔勾下的精采语段。
我真喜欢这朋友!
不过,我这朋友的不足也常让我摇头。
我想到的有3条。
一是对选文评析单保要指导大家提高写作水平,选一篇好文章作范文固然重要,对范文立意、结构、用词造句的评析更要紧。
让有经验的老师详细分析一下其作用决不亚于听讲一篇课文:
在这一点上,《语文报》对学生作文用括号夹评,最后再详细评的方法,是否能参考呢?
二是针对选文设计的练习少。
《选读》上所发表的优秀习作,在某些方面总有独到之外,让作者亲自设计一些练习,就能沟通作者和读者对文章的认识,同时又提高阅读兴趣。
在这一点上,华东三识阅读通讯》很有特色,能否取一点经呢?
三是来稿面不够广。
今后,应让南京广大中学生在《选读》上都有"露一手"的机会!
虽然我即将高中毕业,但《作文选读》仍然永远是我的朋友!
同学们,我向你们介绍一种水果,那就是草莓。
草莓,又叫红莓,地莓等,它的外型呈心形,鲜美红嫩,果肉多汁,酸甜可口,香味浓郁,不仅有色彩还有一般水果所没有的宜人芳香,是水果中难得的色,香,味俱佳者,因此常被人们誉为“果中皇后”。
草莓中所含的葫萝卜素是合成纤维A的重要质,它具有明目养肝的作用。
它还含有果胶和丰富的膳食纤维,可以帮助消化。
草莓对肠胃道和贫血均有一定的滋补调理作用。
草莓除可以预防坏血病外,对防治动脉硬化,冠心病也有较好的功效。
草莓是鞣酸含量丰富的植物,在体内可吸附和阻止致癌化学物质的吸收,具预防癌作用。
据研究,女性常吃草莓,对皮肤,头发均有保健作用。
草莓在德国被誉为“神奇之果”。
草莓还可以减肥,因为它含有一种叫天冬氨酸的物质,可以自然而平缓地除去体内的“矿渣”。
中国医学认为,草莓性凉味酸,具有润肺生津、清热凉血,健脾解酒等功效。
据测定,每10预防癌作用。
据研究,女性常吃草莓,对皮肤,头发均有保健作用。
草莓在德国被誉为“神奇之果”。
草莓还可以减肥,因为它含有一种叫天冬氨酸的物质,预防癌作用。
据研究,女性常吃草莓,对皮肤,头发均有保健作用。
草莓在德国被誉为“神奇之果”。
草莓还可以减肥,因为它含有一种叫天冬氨酸的物质,可以自然而平缓地除去体内的“矿渣”。
中国医学认为,草莓性凉味酸,具有润肺生津、清热凉血,健脾解酒等功效。
预防癌作用。
据研究,女性常吃草莓,对皮肤,头发均有保健作用。
草莓在德国被誉为“神奇之果”。
草莓还可以减肥,因为它含有一种叫天冬氨酸的物质,可以自然而平缓地除去体内的“矿渣”。
中国医学认为,草莓性凉味酸,具有润肺生津、清热凉血,健脾解酒等功效预防癌作用。
据研究,女性常吃草莓,对皮肤,头发均有保健作用。
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中国医学认为,草莓性凉味酸,具有润肺生津、清热凉血,健脾解酒等功效。
预防癌作用。
据研究,女性常吃草莓,对皮肤,头发均有保健作用。
草莓在德国被誉为“神奇之果”。
草莓还可以减肥,因为它含有一种叫天冬氨酸的物质,可以自然而平缓地除去体内的“矿渣”。
中国医学认为,草莓性凉味酸,具有润肺生津、清热凉血,健脾解酒等功效。
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