三年级英语下册第一单元集体备课新版pep.docx
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三年级英语下册第一单元集体备课新版pep
三年级英语下册第一单元集体备课(新版pep)
三年级英语下册第一单元集体备(新版pep)
本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立学习英语的自信心;继续培养学生一定的语感和良好的语音、语调,书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成进一步步用英语进行简单交流的能力,同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。
本册是小学开设英语的第一学年第二学期使用,本册教材具有以下几个特点:
1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外化的双向交流,使学生通过学习,培养未跨化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式
最大限度的激发学生的学习动机。
、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。
教材重点:
1、能听、说、读、写20个英语单词及元音字母的认识。
2、培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁。
3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
教材难点:
能比较熟练地运用所学的日常交际用语和掌握四会词汇。
教学目标
激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。
同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。
适当介绍中西方化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。
2、能听、说、读、写20个单词及个元音字母的了解。
3、能听、说、认读4个英语单词,并能简单地运用。
4、能听、做、演18个游戏。
、能听、做12个“TPR”活动。
6、能唱8首歌曲。
7、能听、说、唱12首歌谣。
8、以完成8个自我评价活动。
9、能听懂6个幽默故事。
教学措施
本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中,并以连环画的形式出现。
其目的在于分散教学难点,循序渐进,便于表演。
三年级学生的特征就是爱玩,了表现自己。
因此,用表演和游戏的形式进行交流,学习语言,运用语言是最恰当的。
尽量做到:
融会话教学于情景表演之中,让学生装在表演中练,在交际活动中用。
1、词汇教学
本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。
巧用实物和卡片,在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。
将单词的教学融于会话教学之中。
充分发挥“TPR”的优势,动作与节奏相结合。
2、歌曲教学
在每中渗透,营造良好的学习气氛,在唱中学会英语。
考虑到小学生好动爱玩的特点,以活动为堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生
英语学习的可持续性发展。
通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。
将直观教具和电教手段,多媒体相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。
设计全面、高效的外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
认真备,钻研教材,抓紧堂教学,做到当堂内容当堂掌握。
运用各种不同的肢体语言辅助教学。
在堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。
多为学生营造一些学习氛围,如:
创设英语角等等。
要求学生在余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。
多与学生交流,进行口语交际训练。
教学进度表
Unit1elebatshl6时
Unit2fail6时
Unit3Atthez6时
Rele13时
Unit4hereisat?
6时
UnitDuliepears?
6时
Unit6Han?
6时
Rele23时
Unit1eleBatShl
单元教材分析:
本单元主要围绕话题lassates展开教学,通过真实自然的情景对话学会句子:
ehavetnefriendsThisisNieteetuhereareufr?
I’fr?
重点学习的单词有U,anada,USA,hina,shestudent,pupil,he,teaher同时从本册开始学习单词的拼读与书写。
本单元需要重点学习掌握的单词有at,bag,hand,dad由于Thisis?
Nieteetu等句型在上册本中学生已经达到听、说要求,因此在本单元中要兼顾以旧带新,巩固已学的问候语。
在此基础上重点学习新句型。
单元教学目标:
一、知识目标:
1要求学生能够听、说、认读这些单词U,an;2能听懂、会说:
ehavetnefri;3能听、说、读、写单词at,bag,hand;二、能力目标:
;1围绕话题lassates进行简单的对话;2能根据各国标志性建筑物及国旗了解国家的英语表;三、情感态度目标:
;1在学习过程中培养学生在现实生活中大胆开口说英;2培养学生国际意识及爱
1要求学生能够听、说、认读这些单词U,anada,USA,hina,shestudent,pupil,he,teaher并在实际情景中运用。
2能听懂、会说:
ehavetnefriendsThisishereareufr?
I’fr?
并能在实际情景中应用,要求模仿正确、语调自然。
3能听、说、读、写单词at,bag,hand,dad
二、能力目标:
1围绕话题lassates进行简单的对话练习,能在实际情景中运用本时所学的对话。
2能根据各国标志性建筑物及国旗了解国家的英语表达。
三、情感态度目标:
1在学习过程中培养学生在现实生活中大胆开口说英语,养成敢于说英语,乐于说英语好的学习习惯。
2培养学生国际意识及爱国情操。
单元教学建议
1给出相应的情景,让学生大胆开口说英语。
2设计多种游戏,增强学习趣味性。
3学生进行角色扮演,加快对内容的熟悉。
4要注意培养学生良好的书写习惯,尤其是在学习单词的起始阶段。
单元教学重难点:
重点:
重点学习的单词有U,anada,USA,hina,shestudent,pupil,he,teaher
难点:
四会掌握单词单词at,bag,hand,dad。
单元教学时安排:
1ALet’stalLandsa
2ALet’slearnLet’shantLet’ssing
3ALet’sspellStrtie
4BLet’stalLandsa
BLet’slearnlet’shant
6StarttreadLet’she
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