部编版八年级道德与法治上册第一单元复习.docx
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部编版八年级道德与法治上册第一单元复习
第一课 丰富的社会生活
第一框 我与社会
一、感受社会生活
1.社会生活绚丽多彩:
在参与社会生活的过程中,我们能够感受到:
我们的社会生活__绚丽多彩__。
2.感受社会生活的意义:
(1)人们在社会交往中形成了各种__社会关系__。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
(2)我们会更加关注社区治理,并__献计献策__;会更加关心__国家发展__,或为之自豪,或准备为之分忧。
二、我们都是社会的一员
1.个人是社会的有机组成部分:
如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
2.人的身份是在社会关系中确定的:
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
从建立的基础的标准出发,主要的社会关系有:
(1)血缘关系:
以__血亲__或__生理联系__为基础而形成的社会关系,如家庭、家族成员之间的关系等。
(2)地缘关系:
直接建立在人们__空间与地理位置__关系基础上的社会关系,如同乡、邻居等。
(3)业缘关系:
以人们广泛的__社会分工__为基础而形成的社会关系,如同学、同事等。
★知识提升
1.置身社会生活有什么意义?
(1)我们的社会生活绚丽多彩。
(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
(3)我们会更加关注社区治理,并献计献策。
(4)我们会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
2.个人与社会的关系是怎样的?
(1)个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
(2)人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
一、判断题(判断下列说法是否正确,正确的填“T”,错误的填“F”)
1.人的身份是在人际关系中确定的。
( F )
【解析】根据所学知识可知,人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
所以,题文说法错误。
2.作为涉世未深的中学生,其身份都是单一的,就是子女或者学生。
( F )
【解析】根据所学知识可知,人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
作为涉世未深的中学生,他们的身份不是单一的。
例如,他们是父母的子女、是老师的学生、是同学的同学,在祖国大家庭中,他们又是未来的建设者。
所以,题文说法错误。
3.我们来到一个班级,有幸成为同学,属于业缘关系。
( T )
二、选择题
4.下列不能让我们了解社会生活的方式是( C )
A.到博物馆参观
B.到科技馆当志愿者
C.在家玩手机游戏
D.陪爷爷到菜市场买菜
【解析】本题考查学生对社会生活的认识。
根据所学知识可知,我们了解社会生活的方式有很多,比如到博物馆参观、积极参加志愿者活动、到市场买菜、到农村体验生活等,ABD项正确且符合题意。
C项“在家玩手机游戏”不是我们了解社会生活的方式。
5.2019年1月,期末考试结束,某校初中年级同学纷纷走上了社会实践岗位,开始了他们为期四天的社会实践,与社会真正有了个“亲密接触”。
通过参与社会实践活动( A )
①学生会与越来越多的人打交道
②使学生对社会生活的感受越来越丰富
③使学生对社会生活的认识越来越深刻
④不利于引领学生探索新的知识领域
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
【解析】本题考查学生对感受社会生活的认识。
根据所学知识可知,随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
所以①②③说法正确且符合题意,④说法错误,通过参与社会实践活动,有利于引领学生探索新的知识领域。
6.有人这样比喻:
社会就像一棵大树,我就是其中的一片树叶;社会是浩瀚的星空,我就是其中的一颗星星;社会是一望无垠的草原,我就是草原上的一棵小草。
你对这段话的理解是( B )
A.人们在社会交往中形成了各种社会关系
B.个人是社会的有机组成部分
C.人的身份是在社会关系中确定的
D.我们要主动认识社会
【解析】本题考查学生对个人与社会的关系的认识。
根据所学知识可知,个人是社会的有机组成部分,如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
所以B项正确且符合题意。
题文中没有涉及社会交往和认识社会的内容,ACD项与题意不符。
7.我们是父母的子女,我们是老师的学生,我们是小区的业主,我们是祖国未来的建设者……这说明( C )
A.个人离不开社会
B.青少年应积极参与社会生活
C.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
D.每个人都是社会中的一员
【解析】本题考查学生对社会关系的认识。
根据所学知识可知,人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
C项说法正确且符合题意。
ACD项说法正确,但与题意不符。
8.为推动新型城镇化高质量发展,国家发改委印发的《关于实施2018年推进新型城镇化建设重点任务的通知》提出,要全面放宽城市落户条件,2018年实现进城落户1300万人。
“进城落户”改变的社会关系是( C )
A.血缘关系
B.业缘关系
C.地缘关系
D.文化关系
【解析】本题考查学生对社会关系的认识。
根据所学知识可知,直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系为地缘关系,如同乡、邻居等。
题文中“进城落户”改变的社会关系是地缘关系。
所以C项符合题意。
ABD项与题意不符。
9.我们每个人都生活在社会中,产生各种社会关系。
下列选项对应的社会关系不正确的是( D )
A.父母和他们的兄弟姐妹——血缘关系
B.小勇和小花是邻居——地缘关系
C.同一公司的同事之间——业缘关系
D.张大爷和小李是同乡——业缘关系
【解析】本题考查学生对社会关系的认识。
根据所学知识可知,以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系称为血缘关系,如家庭、家族成员之间的关系等;直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系称为地缘关系,如同乡、邻居等;以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系称为业缘关系,如同学、同事等。
D项中“张大爷和小李是同乡”对应的应是地缘关系。
三、非选择题
10.阅读材料,回答问题。
2018年11月25日,“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼上,来自陕西省铜川市宜君县13岁的农家孩子李新颖被推荐为全国“最美孝心少年”。
李新颖就读于宜君县棋盘镇中学七年级。
她从小体弱多病,在成长的过程中遭遇了各种艰辛和磨难,这造就了她自强乐观的性格。
家中爷爷奶奶身体不好,为了给他们治病家中花光了积蓄。
生活中,她和爸爸承担起家庭重担,每当看到爸爸因身体残疾体力不支时,她就尽自己所能来帮助爸爸分担家务。
在学习上,李新颖认真刻苦,从小学开始,她就连续获得三好学生、书香少年、十佳美德少年、优秀少先队员、文明礼仪之星等荣誉。
李新颖性格开朗,待人诚恳,是老师的得力助手、同学们心目中的好榜样。
(1)上述材料中,李新颖处于哪些社会关系之中?
【答案】李新颖与爸爸、爷爷奶奶是血缘关系,与同学、老师是业缘关系。
(2)除了材料中列举的社会关系外,李新颖还可能处于哪些社会关系之中?
【答案】地缘关系,如邻居关系、同乡关系等。
(3)通过李新颖的事例,你能从中得出哪些结论?
【答案】①个人是社会的有机组成部分,如李新颖就是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
如李新颖与爸爸、爷爷奶奶是血缘关系,与同学、老师是业缘关系等。
③李新颖坚强孝顺、品学兼优的事例,启示我们要树立积极的生活态度,孝敬父母,关注社会发展,提高自身素质。
第二框 在社会中成长
一、在社会课堂中成长
1.人的生存和发展离不开社会:
(1)人的成长是不断__社会化__的过程,离不开父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。
(2)人的__生存__和__发展__离不开社会,每个人都从社会中获得__物质支持__和__精神滋养__。
2.社会化的含义以及实现社会化的方式和意义:
(1)含义:
社会化是指一个人从最初的自然的__生物个体__转化为__社会人__的过程。
(2)方式:
我们通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的__思维__和__行为方式__。
(3)意义:
我们的知识不断丰富,能力不断提高,__规则意识__不断增强,__价值观念__日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
二、养成亲社会行为
1.亲社会行为的表现:
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等都是亲社会行为。
2.养成亲社会行为的原因:
(1)青少年处于走向__社会__的关键时期,我们应该树立积极的__生活态度__,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)养成亲社会行为,有利于我们养成良好的__行为习惯__,塑造健康的__人格__,形成正确的__价值观念__,获得他人和社会的接纳与认可。
3.养成亲社会行为的做法:
(1)亲社会行为在__人际交往__和__社会实践__中养成。
我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于__社会实践__。
(2)在社会生活中,我们要遵守__社会规则__和__习俗__,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
4.参与社会的重要性:
(1)参与社会的过程,既是体验__社会生活__的过程,也是在实践中__发展__和__成就__自己的过程。
(2)我们只有__主动关心__社会,__积极融入__社会,__倾力奉献__社会,才能实现自己的人生价值。
★知识提升
1.为什么说社会是个人成长的课堂?
(1)人的成长是不断社会化的过程。
(2)人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.青少年为什么要养成亲社会行为?
(1)角色角度:
青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)意义角度:
①养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
②参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
③我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
一、判断题(判断下列说法是否正确,正确的填“T”,错误的填“F”)
1.社会化是指一个人从最初的社会的生物个体转化为自然人的过程。
( F )
【解析】根据所学知识可知,社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
所以题文的表述是错误的。
2.如同植物生长需要阳光、空气和水一样,人的生存和发展也离不开社会。
( T )
3.我们中学生的主要任务就是学习,践行亲社会行为毫无必要。
( F )
【解析】我们中学生的主要任务是学习知识和培养品德,在学习好科学文化知识的同时,还要不断提高自身素质,同时还要养成亲社会行为。
践行亲社会行为对于中学生具有重要意义。
养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
所以题文的表述是错误的。
4.我们只要关心社会,就能实现人生价值。
( F )
【解析】根据所学知识可知,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
所题文的观点是片面的。
二、选择题
5.下列对社会化的理解,正确的是( D )
A.社会化是成年人的事,与未成年人无关
B.只要学习社会知识就能实现社会化
C.在学校学习的过程就是社会化的过程
D.我们在社会中成长就是逐渐社会化的过程
【解析】本题考查学生对社会化的认识。
根据所学知识可知,社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程,A项说法错误。
在社会生活中,我们通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,成为合格的社会成员,BC项说法错误。
人的成长是不断社会化的过程,D项说法正确且符合题意。
6.在某校开展的“赴南京研学之旅”活动中,同学们在老师的带领下参观了中山陵、雨花台、大屠杀遇难同胞纪念馆、南京科技馆等地。
途中同学们相互照应,在景点自觉捡垃圾和维护秩序,受益匪浅。
学校开展这项活动( B )
①有利于学生塑造健康的人格,形成正确的价值观念
②有助于维系良好的人际关系
③没有任何意义
④有利于学生养成良好的行为习惯,获得社会的认可
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①③④
【解析】本题考查学生对亲社会行为意义的认识。
题文中“同学们在老师的带领下参观了中山陵、雨花台、大屠杀遇难同胞纪念馆、南京科技馆等地”,这有利于学生树立正确的世界观、人生观、价值观,有利于学生塑造健康的人格,形成正确的价值观念,①符合题意。
“途中同学们相互照应”有助于维系良好的人际关系,②符合题意。
研学旅行在学生学习、人际交往、思想品德等方面有着重要的意义,③不符合题意。
同学们“在景点自觉捡垃圾和维护秩序”,有利于学生养成良好的行为习惯,获得社会的认可,④符合题意。
故选B。
7.下列属于亲社会行为的是( B )
①在公共汽车上给老弱病残孕让座
②参加献爱心活动,为灾区人民募捐
③积极参加义务植树活动
④牺牲学习时间,陪朋友去网吧打游戏
A.①②④B.①②③
C.②③④D.①③④
【解析】本题考查学生对亲社会行为的认识。
阅读题文可知,①②③都是对他人或社会有益的行为,是亲社会行为;④“牺牲学习时间,陪朋友去网吧打游戏”不利于自身和他人的成长,不属于亲社会行为。
8.“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。
”这句话启示我们要( C )
①多读书,做自尊自信自强的中国人
②主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会
③养成良好的行为习惯,做文明有礼的中学生
④主动了解、关注社会发展变化,积极投身社会实践
A.①②B.①③
C.②④D.③④
【解析】本题考查学生对亲社会行为的认识。
“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”是指要关注国家和社会发展。
我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
②④说法正确且符合题意,①③说法正确,但与题意不符。
9.近年来,各学校兴起了中小学生研学旅行活动。
中小学生研学旅行活动是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。
组织开展丰富多彩的研学旅行活动( B )
①能够引导学生在社会课堂中学习成长
②有利于学生融入绚丽多彩的社会生活
③有利于帮助学生了解国情、热爱祖国
④有利于满足学生日益增长的各种需求
A.①②④B.①②③
C.②③④D.①③④
【解析】本题考查学生对在社会中成长的认识。
参加丰富多彩的研学旅行活动,能使学生在实践中学习知识,在社会课堂中有所启发、有所收获,有利于学生融入绚丽多彩的社会生活,有利于帮助学生了解国情、热爱祖国,①②③说法正确且符合题意。
④中“各种需求”说法错误。
三、非选择题
10.阅读材料,回答问题。
2018年4月1日下午,某中学志愿者服务站进行启动仪式。
启动仪式前期,团委充分利用三月“学雷锋月”这一良好契机,组织开展了一系列主题多样、形式多彩的志愿服务活动,如义务植树造林、安全用电宣传、防空防灾宣传、文明交通引导、环境卫生清扫等活动,并在全校范围内发起倡议,积极招募学生志愿者、家长志愿者和教师志愿者,组建形成志愿者服务队。
(1)结合材料,谈谈中学生为什么要养成亲社会行为。
【答案】①青少年处于走向社会的关键时期,中学生应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于中学生养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
③参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
④材料中该中学志愿者服务站仪式的启动和一系列主题多样、形式多彩的志愿服务活动的组织,有利于中学生养成亲社会行为,从而更好地塑造自己、发展社会。
(2)结合你参加过的社会实践活动,谈谈中学生如何养成亲社会行为。
【答案】①中学生要养成亲社会行为,要树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会。
如在日常生活中要时刻传递正能量等。
②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
中学生要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
在社会生活中,中学生要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
③中学生要养成亲社会行为,要主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,努力实现自己的人生价值。
第二课 网络生活新空间
第一框 网络改变世界
一、网络丰富日常生活
1.网络让我们日常生活中的__信息传递__和__交流__变得方便迅捷。
2.网络打破了传统人际交往的__时空限制__,促进了人际交往。
3.网络让我们的生活变得更加便利和__丰富多彩__。
二、网络推动社会进步
1.网络为__经济发展__注入新的活力:
互联网大大促进了人才、资金、技术、物质的流动,已经成为__社会生产__的新工具、__经济贸易__的新途径。
互联网与传统行业的融合,推动了传统行业__转型升级__,创造了新业态,提升了经济发展水平。
2.网络促进__民主政治__的进步:
互联网丰富了__民主形式__,拓宽了__民主渠道__,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的__知情权__、参与权、表达权、__监督权__发挥着重要作用。
3.网络为__文化传播__和__科技创新__搭建新平台:
互联网打破了__地域界限__,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了__文化传播__的速度。
互联网促进了科技创新所需的__物质与信息资源__快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们__理解世界__的方式,成为众多新发明和新服务的__源泉__。
三、网络是把双刃剑
1.网络信息__良莠不齐__:
在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些__虚假的__、__不良的__信息。
2.沉迷于网络,影响__学习__、__工作__和生活:
大量冗余信息干扰人们的选择,耗费人们的__时间__;碎片化信息影响人们思考的__深度__;一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的__人际关系__。
3.__个人隐私__容易被侵犯:
各种侵犯__个人隐私__的行为会给__被侵权人__造成困扰和伤害,给__社会__带来恐慌和不安。
★知识提升
网络是一把双刃剑。
请谈谈你对此观点的认识。
(1)积极作用:
当今世界,网络丰富了人们的日常生活;网络推动着社会的进步,为经济发展注入新的活力,网络促进民主政治的进步,并为文化传播和科技创新搭建新平台,成为我们重要的学习工具和交往平台。
(2)消极作用:
在开放的网络世界,网络信息良莠不齐;沉迷于网络,会影响学习、工作和生活;个人隐私容易被侵犯。
(3)正确态度:
我们要理性利用互联网,理性参与网络生活,让网络空间充满正能量,做网络生活的主人。
一、判断题(判断下列说法是否正确,正确的填“T”,错误的填“F”)
1.“秀才不出门,便知天下事”,这句话可以用来形容网络对经济发展的促进作用。
( F )
【解析】根据所学知识可知,网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷,网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
“秀才不出门,便知天下事”表明网络为我们了解时事,认知社会带来了便利,与网络对经济发展的促进作用没有关系。
2.在开放的网络世界里,信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为,让人防不胜防。
( T )
3.互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了政治发展水平。
( F )
【解析】根据所学知识可知,互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平。
题文中“提升了政治发展水平”说法错误。
4.网络不仅给人们提供信息,而且提供便捷的信息检索渠道。
( T )
二、选择题
5.2018年11月2日,淘宝网母公司阿里巴巴集团发布2019财年第二季度(2018.7.1—2018.9.30)财报。
财报显示,淘宝+天猫年度活跃消费者6.01亿,达到中国人口总数的45%。
这给我们的启示有( A )
①网络为我们的生活带来便捷
②网络使资源浪费更加严重
③网络百利而无一弊
④网络改变了以往的购物方式
A.①④B.①②
C.①③D.③④
【解析】本题考查学生对网络的认识。
题文中阿里巴巴发布的相关数据,体现了网络对人们生活的影响。
网络改变了我们以往的购物方式,为我们的生活带来便捷,①④正确且符合题意。
②在题文中没有体现;③观点错误。
6.“通过互联网我认识了很多新朋友”“互联网加强了我与朋友的联系”。
这说明( D )
①网络的交往比现实的交往更加让人开心、愉快
②网络打破了传统人际交往的时空限制
③网络交往让人们纵使相隔万里,也如近在咫尺
④网络促进了人际交往,利于人们交流、互动
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
【解析】本题考查学生对网络交往的认识。
根据所学知识可知,网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
通过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动,纵使相隔万里,也如近在咫尺。
所以②③④说法正确且符合题意。
网络的交往与现实的交往都是有利有弊的,不能进行比较,①说法错误。
7.随着共享经济的发展,出现“互联网+无桩共享单车”等便捷服务,这些得益于互联网与传统租车的结合。
这印证了( B )
A.网络无所不能
B.网络为经济发展注入新的活力
C.网络推动民主政治的发展
D.网络促进文化传播
【解析】本题考查学生对网络为经济发展注入新的活力的认识。
结合题文表述与所学知识可知,“这些得益于互联网与传统租车的结合”说明互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平,B项符合题意。
“网络无所不能”夸大了网络的作用,A项说法错误;CD项与题文表述的内容无关。
8.从来没有一个渠道,能够汇集如此之多民间声音;从来没有一个空间,可以同时容纳如此之众共商国是;也从来没有一种力量,能够把互不相识的大众意见凝聚成推动社会进步的力量。
中国互联网做到了,中国网民做到了。
这意味着( B )
A.网络成为我国公民参与政治生活的保障
B.网络成为促进社会民主进步的重要平台
C.网络反腐逐渐成为廉政建设的利器
D.网络是人们言论自由的唯一平台
【解析】本题考查学生对网络推动社会进步的认识。
网络汇集民间声音,推动社会进步,这意味着网络成为促进社会民主进步的重要平台,所以B项说法正确且符合题意。
网络拓宽了民主渠道,但并不是我国公民参与政治生活的保障,A项说法错误;网络监督成为网络反腐的一个途径,刑法是廉政建设的利器,C项说法错误;网
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