学年度中考文言文阅读专项训练4.docx
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学年度中考文言文阅读专项训练4
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2020-2021学年度中考文言文阅读专项训练4
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
一、课内阅读
阅读下文,回答问题。
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余条一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇流砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余大惊喜,曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
1.解释下列加点的词。
(1)余拏一小舟
(2)见余大惊喜
(3)及下船
(4)客此
2.下列加点词词义用法不同的一组是()
A.湖中人鸟声俱绝哀转久绝
B.是日更定矣问今是何世
C.问其姓氏屠自后断其股
D.强饮三大白而别马无故亡而入胡
3.用自己的语言描述“湖上影子……舟中人两三粒而已”所表现的景色。
4.在文中,作者所表现出的情感较为复杂,下列说法有误的一项是()
A.一个“痴”字,表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。
B.借所描写的雪景,寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。
C.字里行间流露出与民同乐的情怀。
D.委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。
阅读文言文《岳阳楼记》选段,完成下列各题。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以已悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!
噫!
微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
5.解释下列加点的词语。
(1)沙鸥翔集____
(2)微斯人____
6.翻译下面的句子。
浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
7.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是()
A.不以物喜/可以一战
B.而或长烟一空/一鼓作气
C.宠辱偕忘/白头偕老
D.或异二者之为/或以为死,或以为亡
8.杨绛先生曾说过:
“人生最美妙的风景是内心的淡定与从容。
”洞庭湖畔的岳阳楼,承载了范仲淹等古仁人怎样的豁达胸襟和政治抱负呢?
(请用原文回答)我们作为当代的中学生应该有怎样的担当?
二、课外阅读
阅读下文,回答问题。
博陵①崔护,资质甚美,而孤洁寡合。
举进士第。
清明日,独游都城南。
得居人庄,一亩之宫②,而花木丛草,寂若无人。
叩门久之,有女子自门隙窥之,问曰:
“谁耶?
”护以姓字对,曰:
“寻春独行,酒渴求饮。
”女入,以杯水至,开门,设床命坐。
独倚小桃斜柯伫立,而意属殊厚,妖姿媚态,绰有余妍。
崔以言挑之,不对。
彼此目注者久之,崔辞去,送至门,如不胜情而入。
崔亦曦盼而归,尔后绝不复至。
及来岁清明日,忽思之,情不可抑,径往寻之。
门院如故,而已扃锁之。
崔因题诗于左扉曰:
“去年今日此门中,人面桃花相映红。
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
”
(选自唐·孟菜《本事诗》)
(注)①博陵:
郡名。
②一亩之宫:
面积一亩地大的一座围墙。
9.解释下列加点词语。
(1)崔辞去
(2)崔因题诗于左扉曰
10.下列句子中,加点的“以”与“以杯水至”中的“以”意义和用法相同的一项是()
A.不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)
B.诚宜开张圣听,以光先帝遗德(《出师表》)
C.以衾拥覆,久而乃和(《送东阳马生序》)
D.新城之上,有池洼然而方以长(《墨池记》)
11.请用现代汉语写出下面句子的大意。
及来岁清明日,忽思之,情不可抑,径往寻之。
12.请按起因、经过、结果的顺序概括上文的故事情节。
13.从文中可以看出崔护是一个怎样的人呢?
阅读下文,回答问题。
海鸥与巷燕
鸥于海渚遇巷燕。
燕谓鸥曰:
“我至子所,而子不至我所,何也?
”曰:
“吾性做以野,不乐依人焉,故也。
”
燕曰:
“我以依人而处,故飘风得所障,冻雨得所蔽,炽日得所护。
以是观之,子其病①矣。
”鸥曰:
“吾病而有不病者存,不若子之味于病而未见也。
”
燕曰:
“我之得以依人者,以人不之憎且爱之也。
子之病我者,忮②?
其爱乎?
”鸥日:
“子谓人之于我,爱乎,憎乎?
”燕曰:
“皆无之。
”腾曰:
“吾以做野自适,人之憎爱非所论也。
即以人论,吾以不见③?
爱,故不见憎。
然则,见爱者其危截!
”
燕不喻而去。
其后,巷人方食,燕泥污其羹。
因怒而逐之,燕于是始思鸥言。
(注)①病:
困苦。
②忮(zhì):
嫉炉。
③见:
表示被动,相当于“被”。
14.解释下列句中加点的词。
(1)我至子所(_______)
(2)不乐依人焉(_______)
(3)燕不喻而去(_______)
15.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()
A.鸥于海渚遇巷燕/贤于材人远矣
B.以人不之憎且爱之也/手指不可屈伸,弗之怠
C.吾以不见爱,故不见憎/子墨子解带为城,以牒为械
D.巷人方食,燕泥污其羹/安陵君其许寡人
16.这则故事的寓意是什么?
三、文言文阅读
比较阅读文言文,完成下列小题。
(甲)崇祯五年②十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定③,余拏④一小船,拥毳衣炉火⑤,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀⑥,天与云与山与水,上下一白⑦。
湖上影子,惟长堤一痕⑧,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人⑨!
”拉余同饮。
余强⑩饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
(乙)郗公⑴值永嘉之乱⑵,在乡里,甚穷馁。
乡人以公名德,传⑶共饲之。
公常携兄子迈及外生周翼二小儿往食,乡人曰:
"各自饥困,以君之贤,欲共济君耳,恐不能兼有所存"公于是独往食,辄含饭著两颊边,还⑽,吐与二儿。
后并得存,同过江。
郗公亡,翼为剡县⑷,解职归,席苫⑸于公灵床头,心丧⑹终三年。
(注释)⑴郗公:
郗鉴,字道徽,博学儒雅著称,官至太尉。
⑵永嘉丧乱:
晋怀帝永嘉年间(公元307~313),政治腐败,民不聊生,永嘉五年(公元311),匈奴南侵,攻破洛阳,俘虏怀帝,焚毁全城,史称"永嘉丧乱".西晋由此衰亡。
⑷传:
轮流。
⑷剡县:
县名,。
⑸苫(shàn):
居丧期间睡觉时用的草垫子。
⑹心丧:
不穿丧服,在心中服丧。
17.解释句中加着重号的词。
⑴郗公值永嘉之乱值:
⑵甚穷馁馁:
18.下列各组句子中,加着重号词的意义和用法全都相同的一项是()
A.乡人以功名德不以物喜
B.以君之贤何陋之有
C.翼为剡县不足为外人道也
D.席苫于公灵床头皆以美于徐公
19.将下列句子译成现代汉语。
(1)见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”
(2)公于是独往食,辄含饭著两颊边,还,吐与二儿。
20.试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。
21.周翼为什么会在郗公死后“解职归”守丧三年?
阅读下面文言文,回答问题。
(甲)已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
(乙)山故有亭①,世传以为叔子②之所游止也。
故其屡废而复兴者,由后世慕其名而思其人者多也。
熙宁元年③,余友人史君中煇,以光禄卿④来守襄阳。
明年,因亭之旧,广而新之,既周以回廊之壮,又大其后轩,使与亭相称。
君知名当世,所至有声⑤,襄人安其政而乐从其游也。
因以君之官,名其后轩为光禄堂;又欲纪其事于石,以与叔子、元凯之名并传于久远。
君皆不能止也,乃来以记属于予。
(注)①亭:
这里指岘山亭。
②叔子:
羊祜,字叔子,西晋著名的政治家、军事家。
③熙宁元年:
公元1068年。
熙宁,宋神宗年号。
④光禄卿:
主管光禄寺的官员。
⑤声:
指好的声誉。
22.选出下列各组句子中加点词意思和用法相同的一项()
A.山故有亭温故而知新
B.太守谓谁予谓菊
C.名之者谁名其后轩为光禄堂
D.广而新之禽鸟知山林之乐,而不知人之乐
23.将选文中画线句翻译成现代汉语。
(1)树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
(2)君皆不能止也,乃来以记属于予。
24.用简洁的语言概括乙文第二段内容。
25.甲、乙两文中的“乐”分别表达了怎样的思想感情?
阅读散文,完成下列小题。
给燕子留个门
①当河里最后一块冰被我们捣碎后,叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。
也就这么几天里,村里又多了一份热闹,门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。
老人便把门开得大大的。
我们感到不解。
老人说,燕子回来了,它们要筑巢,如果关着门,燕子会觉得主人不欢迎它们。
②敞开的门,有春风灌进来。
春风仿佛在铺一条无形的路,是空中温暖的路。
燕子顺着赶过来。
春风把沿途的树都弄绿了。
于是,有一天,我们听见燕子的叫声,看见燕子的身影——像黑色的闪电。
③老屋横梁上的那只燕子窝,跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多,上宽下窄,不过看起来有点疙里疙瘩。
我们也不知道哪一年筑的,每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出,然后孵出一窝小燕子。
去年的燕子窝在守候今年的燕子。
④村里的房屋多是平房,有些还是茅草房。
燕子似乎并不嫌弃,只要人们开着门,有一处可容它们筑巢的地方,它们就会把巢安在那儿。
老人们说,家有燕子窝,那是一家人的福气,说明这家风水好。
所以家里有老人的,每到春天总是盼望着门前喃呢的声音。
我们那儿并不重视喜鹊,而把燕子看成喜鹊的化身。
村里一些上了年纪的老人,如果身体不适,他们就把能不能熬过冬天作为给自己的一个命数。
二月初燕子准时飞回来,那些躺了一冬的老人不管可不可以下床,都要起来在门口坐一坐,听听燕子的喃呢,看看燕子忙碌地衔草加固巢,心里觉得有一种踏实。
⑤我们不知道鸳鸯是怎么一回事,却知道家里的燕子是双飞双宿的。
大清早,等门一开燕子马上飞去了,当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的,有时独自回来,有时两只一块儿。
你一口草我一口泥,共筑着它们的窝。
到了傍晚,如果另一只还没有回来,那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下,歪着头一动不动,直到另一只回来,然后轻轻几声叽叽,便飞进窝里再也看不到它们的影子。
村里小夫妻哪天吵架了,做妻子的就会责备自己的男人,怎么连燕子都不如,它们还懂得温情。
刚才还气呼呼的男人,此时默不作声,一个人提了只筐出去了。
等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。
⑥燕子等窝筑好后开始产卵,大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。
此时是燕子最最忙碌的时候,两只燕子飞进飞出,喂养着它们的小宝宝。
老人说,燕子一顿烟的工夫要飞出三次,一天下来将近要飞一百多次,直到小燕子能独立觅食为止。
而小燕子长大的那阵子,家里是颇为热闹的。
一会儿叽叽喳喳,一会儿唧唧啾啾,尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面觅食回来的时候,横梁上是一片喧闹。
只只张大着黄口,争先恐后地要食吃。
等老燕子飞走了,它们才个个缩回窝里安静下来。
再过一段时间,小燕子开始学飞,扑棱棱地从窝里飞到窝外,再由屋檐下飞到树枝上,这样一路地飞远。
如果还不到迁徙的时候,小燕子们绝不会飞走,到了晚上还是会飞到自己的窝里。
⑦我们家约定俗成,最晚进门的人,总会看一看燕子是不是到齐了,然后关门——这是晚上最后一道仪式。
就像大人牵挂会玩的孩子迟归那样,我也会提醒家里人:
给燕子留着门。
⑧村里开始有人建房,原来居住的老房子得拆掉。
上了年纪的人遵循一个原则,五黄六月是不可以动土木的。
所以村里很多人建房子多选择在秋天,这时候燕子已准备南飞了。
那些拆了老房子的人家,把拆下来的燕子窝整个地端下来,然后放在树杈上,希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记。
然而,那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出。
整天锁着的大门和平整的天花板,让燕子越飞越远了。
⑨当村里最后一栋楼立起来的时候,村子变得寂寞起来。
年复一年,燕子只是在记忆里呢喃,又渐渐消隐。
以至回忆燕子确确实实的叫声,却模糊了。
村民习惯了关门。
(作者:
干亚群,选自《八小时以外》,有删改)
26.分条概括表现村里人对燕子重视和喜爱的行为。
27.结合语境,分析第⑦小节中“这是晚上最后一道仪式”中“仪式”一词的妙处。
28.如何理解文章结尾画线处“年复一年,燕子只是在记忆里呢喃,又渐渐消隐。
”的含义?
29.分析文中第⑤小节画线句子的表达效果。
到了傍晚,如果另一只还没有回来,那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下,歪着头一动不动,直到另一只回来,然后轻轻几声叽叽,便飞进窝里再也看不到它们的影子。
30.你赞同“村民习惯了关门”这种做法吗?
试说说你的理由。
阅读下面的文言文,完成下列小题。
莲花洞①
袁宏道
莲花洞之前,为居然亭。
亭轩豁可望,每一登览,则湖光献碧,须眉②形影,如落镜中。
六桥③杨柳一络,牵风引浪,萧疏可爱,晴雨烟月,风景互异,净慈之绝胜处也。
洞石玲珑若生,巧逾雕镂。
余尝谓吴山、南屏④一派,皆石骨土肤,中空四达,愈搜愈出。
近若宋氏园亭,皆搜得者。
又紫阳宫石,为孙内使⑤搜出者甚多。
噫!
安得五丁神将⑥,挽⑦钱塘江水,将尘泥洗尽,山骨尽出,其奇奥当何如哉?
(选自《四部丛书》)
(注)①莲花洞:
在杭州西湖南岸,净慈寺旁。
②须眉:
指男子。
这里指作者自己。
③六桥:
西湖苏堤上有六桥相连,自南而北:
映波、铁澜、望山、压堤、东浦、跨虹。
④吴山:
在杭州南郊,西湖东南岸上。
南屏:
在西湖正南岸。
⑤孙内使:
对明万历时司礼太监孙隆的尊称。
⑥五丁神将:
传说中帮助秦王打通蜀道的五位大力士。
⑦挽:
牵引。
31.对下列加点词的含义解释不正确的一项是()
A.莲花洞之前,为居然亭(为:
动词,是)
B.风景互异,净慈之绝胜处也(绝胜:
远远胜过)
C.余尝谓吴山、南屏一派(尝:
曾经)
D.安得五丁神将,挽钱塘江水(安:
怎么)
32.用现代汉语翻译下列语句。
亭轩豁可望,每一登览,则湖光献碧,须眉形影,如落镜中。
33.本文写景运用近乎白描的手法,如写亭,用“______”;写石头,用“______”。
34.“安得五丁神将,挽钱塘江水,将尘泥洗尽,山骨尽出,其奇奥当何如哉”这句话中寄托了作者怎样的人生追求?
阅读下面的文字,完成下列小题。
喜雨亭记(节选)
[宋]苏轼
余至扶风之明年,始治官舍,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种树,以为休息之所。
是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。
既而弥月不雨,民方以为忧。
越三月乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足;丁卯大雨,三日乃止。
官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭①于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。
于是举酒于亭上以属客,而告之曰:
“五日不雨可乎?
”曰:
“五日不雨则无麦。
”“十日不雨可乎?
”曰:
“十日不雨则无禾。
”“无麦无禾,岁且荐饥②,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。
则吾与二三子③,虽欲优游④以乐于此亭,其可得耶?
今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子,得相与优游而乐于亭者,皆雨之赐也。
其又可忘耶?
”
注:
①忭(biàn):
欢乐。
②荐饥:
连年饥荒。
③二三子:
你们。
④优游:
悠闲自得。
35.解释下列句子中加点的词。
(1)余至扶风之明年(________)
(2)既而弥月不雨(________)
(3)以属客,而告之(________)
36.用现代汉语翻译下面的句子。
则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?
37.《喜雨亭记》表现了苏轼__________的思想感情,这种思想感情与本单元______(作者)在______一文中所表现的思想感情是相通的。
四、对比阅读
阅读下面的语段,回答问题。
(甲)紫祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇流砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
(乙)是夕,天字开霁①,林间月明,可数毫发。
遂弃舟,从参寥②策杖并湖③而行。
出雷峰④,度南屏,濯足于惠因涧⑤,入灵石坞,得支径上风篁岭,憩于龙井亭,酌泉据石而饮之。
自普宁⑥凡经佛寺十五,皆寂不闻人声。
道旁庐舍,灯火隐显,草木深郁,流水激激悲鸣,殆⑦非人间之境。
行二鼓,始至寿圣院,谒辨才于朝音堂,明日乃还。
(选自张岱《西湖梦寻》)
(注)①霁:
雨过天睛。
②参寥:
与下文中的“辨才”都是人名。
③并湖:
沿湖。
④雷峰:
与下文中的“南屏”“灵石坞”都是山名。
⑤惠因涧:
山涧名。
⑥普宁:
与下文中的“寿圣院”是寺名。
⑦殆:
大概。
38.解释下列句子中加点的词。
(1)湖中人鸟声俱绝(_____)
(2)上下一白(_____)
(3)濯足于惠因涧(_____)
(4)谒辨才于朝音堂(_____)
39.下列句子加点字含义相同的一组是()
A.余住西湖/余人各复延至其家
B.天与云与山与水/选贤与能
C.憩于龙井亭/出没于鲸波万仞中
D.明日乃还/见渔人,乃大惊
40.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
(2)是夕,天宇开霁,林间月明,可数毫发。
41.(甲)(乙)两文中,“_____________”“_____________”表明游览时间都在晚上,“_____________”“_____________”直接表明环境都很幽寂。
阅读下面文言文选段,回答问题。
(甲)庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
……
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以已悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!
噫!
微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
(乙)齐田氏①祖②于庭,食客千人,中坐有献鱼雁者。
田氏视之,乃叹曰:
“天之于民厚矣!
殖五谷,生鱼鸟,以为之用。
”众客和之如响③。
鲍氏之子年十二,预于次,进曰:
“不如君言。
天地万物与我并生,类④也。
类无贵贱徒以大小智力而相制迭⑤相食;非相为而生⑥之。
人取可食者而食之,岂天本⑦为人生之?
且蚊蚋噆⑧肤,虎狼食肉,非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉?
”
(选自《诸子集成·列子·说符》)
(注)①齐田氏:
齐国姓田的(贵族)。
②祖:
祭祀(天地鬼神)。
③响:
回响,回声。
④类:
种类;物类。
⑤选:
交替地,轮流地。
⑥非相为而生:
不是为了对方的生存而生存的。
⑦本:
本来,原本。
③噆(zǎn):
叮咬。
42.解释句中加线的实词。
(1)增其旧制
(2)或异二者之为
(3)众客和之如响
(4)中坐有献鱼雁者
43.下列语句中“于”字用法与其他各项不同的一项是()
A.刻唐贤今人诗赋于其上
B.天之于民厚矣
C.齐田氏祖于庭
D.预于次
44.用“/”给下面句子断句,断两处。
类无贵贱徒以大小智力而相制迭相食
45.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
(2)人取可食者而食之,岂天本为人生之?
46.(甲)文抒写了范仲淹“______________________________”的报国情怀(用原文中语句回答)。
(乙)文中鲍氏之子的可贵品质是_____________________。
阅读下面的文字,完成下列小题。
(甲)若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!
噫!
微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
(乙)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
(选自欧阳修《醉翁亭记》)
47.解释下列句子中加点的词。
(1)春和景明(________)
(2)四时之景不同(________)
(3)沙鸥翔集(________)
(4)把酒临风(________)
48.用现代汉语翻译下列句子。
(1)微斯人,吾谁与归?
(2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
49.比较(甲)(乙)两个文段,在下面表格的空白处填上相应的内容。
文段
写景
抒情
(甲)
第1段
淫雨霏霏
(1)______
第2段
(2)______
喜
(乙)
先写
山间之朝暮
乐
再写
(3)______
50.(乙)文中“四时之景不同,而乐亦无穷也”的“乐”与(甲)文中作者的“后天下之乐而乐”的“乐”,内涵有什么不同?
参考答案
1.
(1)撑(船)
(2)非常,十分(3)等到(4)客居,寓居
2.B
3.湖上映出的影子,只剩下一道若有若无的长堤的痕迹,一个墨点般的湖心亭,和我那一片小草叶般的小舟,以及小舟上两三个如米粒般大小的人影罢了。
(意思对即可)
4.C
5.
(1)停息
(2)如果没有
6.浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔人的歌声互相应和着,这样的快乐哪里有尽头呢!
7.C
8.第一问:
承载了范仲淹等古仁人“不以物喜,不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
第二问:
可联系自身实际,言之有理即可。
9.
(1)告别,辞别
(2)于是
10.C
11.等到第二年清明那天,(崔护)突然想起了那位女子,感情不能控制,就径直去(故地)寻找她。
(意思对即可)
12.崔护清明日独自游玩,因口渴求水时邂逅一女子,第二年忽想起那位女子却寻而不见,于是题诗表达自己的心情
13.多情、浪漫。
14.
(1)处所
(2)依附,依靠(3)知道,明白
15.B
16.示例:
劝告人们要自立自强,不要依附他人,以免受制受辱。
17.
(1)遇到;
(2)饥饿。
18.A
19.
(1)他们看到我,高兴的说:
“在湖中怎么还能碰上这样闲情逸致的人呢”。
(2)在这样的情况下,郗公一个人去吃饭,就把饭含在脸颊旁,回来后吐给两个孩子吃。
20.“独”映衬出环境的幽静、空旷,表现出作者不随波逐流,特立独行的情怀,暗示作者的痴,为下文做铺垫。
21.回报当年吐饭喂养的恩情。
22.C
23.
(1)树林枝叶茂密成荫,飞鸟上上下下鸣叫,是游人走后鸟儿在欢唱。
(2)史君不能阻止襄人的这种行为举动,于是他前来向我托付写亭记。
24.太守史中煇重新修建岘山亭,及写这篇文章的缘由。
25.甲文表达出太守与民同乐的思想感情;乙文表达出百姓爱戴太守,愿意与他同游的思想感情。
26.①春天,开门欢迎燕子归来。
②村里的老人看燕子,听燕子的呢喃。
③晚上给燕子留着门。
④把拆下来的燕子窝放在树杈上。
27.“仪式”一词用在比较神圣的典礼上,在文中大词小用,写出晚上
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