四川省自贡市学年七年级上期期末语文试题.docx
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四川省自贡市学年七年级上期期末语文试题
四川省自贡市2020-2021学年七年级上期期末语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是()
A.吝啬(sè)倜傥(tǎng)杞人忧天(qí)
B.窠巢(kē)狡黠(xiá)人声鼎沸(dǐng)
C.创伤(chuàng)庇护(bì)怪诞不经(dàn)
D.轻敛(niǎn)确凿(záo)淅淅沥沥(xī)
2.下列词语中,没有错别字的一项是()
A.云宵惭愧烂漫油然而生
B.殉职缥缈取决惊慌失错
C.怂恿废墟渊博人迹罕至
D.溜达气概菡萏随身附和
3.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是()
A.凡人做一事,便须全副精神注在此事,首尾不懈,不可见异思迁。
B.两位画家截然不同的绘画风格,在他们的作品中充分地表现出来。
C.在我的眼里,那个牧羊人就像这块不毛之地上涌出来的神秘泉水。
D.这些数学题,我百思不得其解。
经老师点拨后,我突然恍然大悟。
4.下列各句中没有语病的一句是()
A.我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟,执行大约7000米左右的海试任务。
B.无论是多么显赫的门第,还是多么平常的人家,都应该注重良好家风的传承和树立。
C.在整个初中阶段的学习中,具有端正的学习态度,是一个人学习上是否进步的关键。
D.川北非物质文化遗产展演基地陈列国家级、省级、市级文化遗产展品共计150余件。
5.下列文学文化常识的表述不正确的一项是()
A.刘湛秋所写的《雨的四季》是一篇优美的写景散文。
文中的四季之雨,“容貌”有别,“性情”各异。
B.《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩逝世写的一篇纪念性文章。
本文表达方式上的特点是夹叙夹议。
C.《世说新语》是一部记录汉末至东晋士大夫的言谈、逸事的散文集。
《陈太丘与友期行》出自其《言语》篇。
D.《动物笑谈》节选自《所罗门王的指环》,作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹。
6.下列关于《西游记》的表述错误的一项是()
A.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说,作者是明代小说家吴承恩。
B.全书故事情节曲折,引人入胜,前七回主要讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事。
C.孙悟空本领高强,会七十二变,一副钢筋铁骨,又在菩提祖师的炼丹炉里练就了一双火眼金睛,能识破一切妖魔鬼怪。
D.《西游记》中,师徒一行经过九九八十一难,终于修成正果。
唐僧被如来佛封为旃檀功德佛,猪八戒被封为净坛使者。
二、句子默写
7.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(1)水何澹澹,__________________。
(曹操《观沧海》)
(2)______________________,铁马冰河入梦来。
(陆游《十一月四日风雨大作》)
(3)子曰:
“三军可夺帅也,_________________。
”(《论语》)
(4)_____________________,秋风吹散马蹄声。
(谭嗣同《潼关》)
(5)____________________,应傍战场开。
(岑参《行军九日思长安故园》)
三、综合性学习
新学校,新同学,为增进友谊,使同学们尽快找到知心朋友,七年级二班班委会决定于周五下午三点在班级教室内召开“结交新朋友”主题班会,请你协助完成以下任务。
8.策划活动时,班长提出邀请各科老师参加,建议各学科科代表来拟写一段邀请词,假如你是语文科代表,请你拟写一段邀请词。
(姓名用XX代替)
9.下面是张明同学在活动结束时的主持词,主持词中有一处敬辞使用不当,请找出并修改。
同学们,友情是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄,是悲难之中的倾囊相助,是错误路上的逆耳忠言,是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去眼泪的一缕春风。
希望同学们多交益友,让自己的人生更精彩。
同时,非常感谢各位老师垂念,感谢你们在百忙中参加我班的主题班会活动。
活动结束后,恳请老师们不吝赐教。
______________修改为________________
四、字词书写
10.请用楷书书写下面的名言警句。
赢得友谊要靠智慧,保持友谊要靠美德,这两者是同等重要的。
(威·佩因特)
五、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
这就是母亲
蒋勋
①1月7日,我从高雄坐高铁到台北。
因为是直达台中才停靠的快车。
上了车我就按斜椅背,准备休息或看书。
②车快要启动时,我忽然听到吵闹的声音从七号车厢的后端入口处传来。
许多乘客都被这不寻常的骚动声惊扰,回头张望。
③我坐在最后一排,声音就近在身边,但是看不到人。
是粗哑得近于嘶吼的声音,仿佛有人趴在车门边,一声一声地叫着:
“你带我去哪里呀——你带我去哪里呀——”
④然后,七号车厢的乘务小姐神色仓皇地出现了,引导着两位纠缠拉扯的乘客入座。
⑤车子缓缓开动了,这两位乘客终于坐定,就在我座位的斜前方。
⑥其中一位五十岁上下的妇人,身躯很胖,脸有点变形,她继续咆哮着:
“你要带我去哪里呀——我不要去——”她像耍赖的孩子,双脚用力跺着车厢地板,用手猛力拍打前座的椅背,吼叫道:
“我不要去——”
⑦许多乘客都露出惊惶的眼神,前座的乘客悄悄移动到了较远处的空位上。
⑧我在列车上遇到过衰老的人、肢体残障的人、坐在轮椅上的人、手脚抖动的帕金森症患者,但是第一次遇到“智障”的乘客。
⑨我没有想过,身体有这么多艰难,“智障”,当然也是一种生命的艰难吧。
⑩我在斜后方,看着这智障的妇人:
肥胖得有点失去了轮廓的躯体,浓黑的眉毛,宽而扁平的颧骨,张着的口,粗重的喘息,不断四下张望的仿佛被惊吓到的眼神。
⑪这样不安、这样躁动、这样仓皇、这样惊恐,仿佛被围猎的野兽,无处可逃。
⑫她双脚踩着地板,哭号着:
“你要带我去哪里——”我或许也被吓到了吧,一直凝视着这智障的妇人。
她忽然回过头,跟旁边一直安抚着她的另一位妇人说:
“我要吃——”
⑬另一位妇人年龄在七十岁到八十岁之间,很苍老,一脸皱纹,熟黑瘦削,但是身体看起来还硬朗。
她即刻从一个手提袋里拿出一包鳕鱼香丝,递给智障的妇人说:
“吃啊,乖喔——”
⑭智障妇人追不及待,一把扯开玻璃纸袋。
一条一条像纸屑一样的鱼丝飞散开来,撒落四处。
老妇人赶快俯下身去,一一拾检,放进智障妇人的手中。
⑮有一些飞散在我身上,我检起来,交给老妇人,她回头说:
“谢谢。
”
⑯我笑一笑,问她:
“女儿吗?
”
⑰她点点头。
⑱她的女儿把鳕鱼香丝塞进口里,大口咀嚼,鱼屑一片一片从嘴角掉落,母亲则不断为她擦拭着。
⑲女儿好像安静了下来,但不时会突然惊惶地问:
“你要带找去哪里?
”
⑳母亲很耐心地说:
“出去走走啊,闷在家里怎么行?
我们在别处旅行不是也坐火车吗?
”
㉑一位近入十岁的母亲,照顾一个年近五十岁的智障女儿,那是多么漫长的一段岁月啊!
作为母亲,她也曾经懊悔过吗?
愤恨过吗?
厌烦过吗?
觉得羞辱过吗?
想要逃避过吗?
㉒我在斜后方,做着我应该做的功课,知道自己没有能力做得比这一位母亲好。
㉓母亲安抚了躁动惊惶的女儿,女儿仿佛睡着了,母亲为她盖上外套。
趁女儿睡着,她从手提袋里拿出像是女性刷睫毛的小圆筒,抽出沾黑膏的小刷子,为女儿刷染头上花白的头发。
车窗外夕阳的光,映照着母亲挑起的一缕一缕的发丝,发丝由白变黑。
㉔我知道自己还有很多生命的功课要做,比艺术更重要的功课,比美更重要的功课。
11.按照事情发生的先后顺序简要概括,母亲为她的女儿做了哪几件事?
12.请接要求赏析文中划线句子。
(1)这样不安、这样躁动、这样仓皇、这样惊恐,仿佛被围猎的野兽,无处可逃。
(从修辞的角度赏析)
(2)另一位妇人年龄在七十岁到八十岁之间,很苍老,一脸皱纹,熏黑瘦削,但是身体看起来还硬朗。
(从人物描写的角度赏析)
13.文章取题为《这就是母亲》,如果换一个角度另拟一个题目,你会以什么为题?
说明你的理由。
六、课内阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
14.对下列句子中加点制的解释,不正确的一项是()
A.诫子书诫:
告诫,劝勉。
B.非学无以广才广:
广大。
C.非淡泊无以明志明:
明确,坚定。
D.悲守穷庐穷庐:
穷困潦倒之人住的陋室
15.下列加点词语意思相同的一项是()
A.静以修身可以为师矣
B.学而时习之年与时驰
C.君子之行知之者不如好知者
D.非淡泊无以明志博学而笃志
16.下列对原文的理解分析有误的一项是()
A.《诫子书》是一篇以议论为主的文章,主要论述修身治学,强调淡泊宁静的价值。
B.文中第二句中的“淡泊”,指不为名利所动,内心恬淡,能安贫乐道,守道不移。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“节俭”的重要性。
D.诸葛亮围绕学习告诫儿子,要成才需要具备三个条件:
立志、学习和惜时。
17.把下面的文言句子翻译成现代汉语。
(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(2)年与时驰,意与日去。
七、诗歌鉴赏
阅读下面古诗,完成下面小题。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
18.下面对这首诗的分析和鉴赏,不正确的一项是()
A.这首诗首句从“峨眉山月”写起,点出了诗人李白远游的时令是在秋天。
B.诗中连续使用了五个地名,造成空间迅速转换之感,让人感到行船之快。
C.诗人将离开放乡外出闯荡,内心的憧憬和对未来的不安自然地流露在诗中。
D.这首诗无处不渗透着诗人江行体验和思友之情,意境明朗优美,音韵流畅。
19.请用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”所展现的画面。
八、名著阅读
20.《西游记》中孙悟空的形象一直广受人们喜爱。
请结合小说情节,梳理和概括孙悟空的成长历程。
成长历程
故事情节举例
自由无拘的孙悟空
③__________
_______的孙悟空
悟空得知“弼马温”真相,气惯之极,打伤太白金星,
回到花果山,自封“齐天大圣”。
历经磨难的孙悟空
④____________
_______的孙悟空
悟空保护唐僧西行取经,在途中炼魔降怪有功,全终全始,被封为斗战圣佛。
21.北京师范大学教授郭英德在一次讲演中说,《西游记》善于用诙谐幽默的方式去讲一些生活哲理。
你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理?
那大圣趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变了一座土地庙儿:
大张着口,似个庙门,牙齿变作门扇,舌头变作菩萨,眼睛变作窗棂。
只有尾巴不好收拾,竖在后面,变作一根旗竿。
真君赶到崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙;急睁凤眼,仔细看之,见旗竿立在后面,笑道:
“是这猢狲了!
他今又在那里哄我。
我也曾见庙宇,更不曾见一个旗竿竖在后面的。
断是这畜生弄喧!
”
(节选自《西游记》第六回)
九、作文
22.请根据要求作文。
“一玉口中国,一瓦顶成家。
都说国很大,其实一个家。
一心装满国,一手撑起家。
家是最小国,国是千万家。
”这是歌曲《国家》中的一段歌词。
在不平凡的 2020 年里,相信你对“家”有更多的感悟。
请以“我爱我家”为题目,写一篇作文。
要求:
①文体不限,诗歌除外;②注意运用本学期学习的写作方法,③不得套做,不得抄袭;④卷面整洁,字迹清楚;③不少于500字,最多写满格。
参考答案
1.B
【详解】
A.杞人忧天(qí)——(qǐ);
C.创伤(chuàng)——(chuāng);
D.轻敛(niǎn)——(liǎn);
故选B。
2.C
【详解】
A.云宵——云霄;
B.惊慌失错——惊慌失措;
D.随身附和——随声附和;
故选C。
3.D
【详解】
A.见异思迁:
意思是缺乏主见,这山望着那山高,遇到不一样的就改变趋向。
使用恰当;
B.截然不同:
意思是事物之间,界限分明,全然不一样。
使用恰当;
C.不毛之地:
意思是不生长草木庄稼的荒地。
形容某地荒凉、贫瘠。
使用恰当;
D.恍然大悟:
意思是对某一事物突然明白、突然醒悟。
与“突然”语意重复;
故选D。
4.D
【详解】
A.“大约”与“左右”语意重复,应删去其一;
B.“传承和树立”语序不当,应是“树立和传承”;
C.一面对两面,可删去“是否”;
故选D。
5.C
【详解】
C.“散文集”“出自其《言语》篇”有误。
《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
《陈太丘与友期》出自《方正》篇。
故选C。
6.C
【详解】
C.“菩提祖师”有误。
应是又在太上老君的炼丹炉里炼就了一双火眼金睛。
故选C。
7.山岛竦峙夜阑卧听风吹雨匹夫不可夺志也终古高云簇此城遥怜故园菊
【详解】
“竦峙、阑、夺、簇、遥、怜”是易错字,注意正确书写。
8.【示例】尊敬的X老师:
您好!
我是七年级二班语文课代表XXX,我们班拟于本周五下午3:
00在教室内举行“结交新朋友”的班会活动,诚挚邀请您来参加。
9.“垂念”应该为“赏光”
【分析】
8.
本题考查口语交际的能力。
邀请老师的时候首先称呼、然后说出邀请的内容包括时间地点,注意语言要委婉、礼貌。
示例:
您好!
我是XXX,我们班拟于本周五下午3:
00在本班教室里举行“结交新朋友”的班会活动,诚挚邀请您来参加指导。
谢谢!
9.
本题考查语言表达。
垂念:
敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念。
这与语境“感谢你们在百忙中参加我班的主题班会活动”不符,应用“赏光”。
赏光:
客套话,用于请对方接受自己的邀请。
10.赢得友谊要靠智慧,保持友谊要靠美德,这两者是同等重要的。
(威·佩因特)
【详解】
本题考查规范书写汉字的能力。
汉字书写是语文素养的一项重要内容,因此,平时要养成良好的书写习惯,做到规规矩矩地写字。
对于在方框或田字格里书写,要做到布局结构匀称。
书写时注意汉字的结构特点。
需要注意“赢、靠、智慧、德”等字的写法。
11.
(1)母亲带智障女儿外出旅行;
(2)母亲细心照顾智障女儿吃鳕鱼香丝;(3)母亲为智障女儿刷染花白的头发。
(意思相近即可)
12.
(1)运用排比、比喻的修辞手法,层层深入地表现了女子惊恐不安的情状,并将女子比作围猎的野兽,生动形象地表现了她的无助和紧张。
(2)运用外貌(或肖像)描写,“苍老”“一脸皱纹”“瘦削”等词语,写出了母亲几十年照顾智障女儿的操劳乏累,表现了年岁已高的母亲对智障女儿的忘我的爱。
(意思相近即可)
13.【示例】我取的题目为《生命的功课》。
作者被文中这种母爱深深感动,并写下此文引起读者对社会中弱者的重视,给予他们更多的关爱和帮助。
生命的功课”就是爱的功课,突出了文章的主旨。
主观性试题,言之有理即可。
【分析】
11.
此题考查的是对文章内容的梳理和概括。
文中写了三件事,首先是母亲带着智障的女儿坐火车外出旅游;第二件事是文章十二段到十八段写了在车上母亲细心照顾女儿吃鳕鱼丝;第三件事在文章二十三段,写这位母亲在女儿安静下来睡着后,为女儿染花白的头发。
据此理解作答。
12.
(1)要求从修辞的角度赏析语句。
首先指出修辞手法,分析修辞的用法,然后分析表达效果,最后看表达感情。
“这样不安、这样躁动、这样仓皇、这样惊恐”是排比的修辞,写出这位女儿躁动惊恐的情形。
“仿佛被围猎的野兽”是比喻的修辞,突出这位女儿的害怕、不安、紧张与惊恐。
(2)要求从人物描写的角度赏析。
了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段,明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。
能结合具体语言环境来进行分析。
“年龄在七十岁到八十岁之间,很苍老,一脸皱纹,熏黑瘦削”是外貌描写;写作对象是一位母亲。
形象地写出了这位母亲为了照顾智障的女儿,一心付出,尽管自己已然苍老,仍全心全意爱女儿。
表达了“我”对母亲的敬佩之情。
一定要答出描写对表达人物心理和情感的意义。
13.
本题考查拟写标题。
标题是文章的眼睛,其作用是交代文章的写作对象;关联主要情节,起到贯穿全文的线索作用;透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨。
如:
我会选《爱的功课》为题目。
文中作者通过描写文中的一对母女,重点刻画了这位母亲,作者被这种母爱深深感动,并决定付出行动,用爱去关心照顾自己的亲人。
所以这里的“生命的功课”就是爱的功课。
点明了文章的主旨,透露出作者的感情倾向。
或直接用《母亲》作为文章的标题,交代写作对象,表达对母爱的赞美。
14.B
15.D
16.C
17.
(1)放纵懈怠,就无法振奋精神;轻薄浮躁就不能修养性情。
(2)年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而丧失。
【分析】
14.
B.非学无以广才。
广:
增长。
故选B。
15.
A.连词,来/凭借;
B.按时/时间;
C.结构助词,的/代词,指知识;
D.都解释为:
志向;
故选D。
16.
C.“节俭的重要性”有误。
“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
故选C。
17.
本题考查学生文言文翻译的能力。
文言文翻译的基本方法:
直译为主,意译为辅,同时还要注意分析和扣准得分点,即重要的实词,虚词和与现代汉语不同的句式。
本题中,注意:
(1)慢,懈怠,懒惰。
励精:
振奋精神,尽心,专心。
励,振奋。
险躁:
轻薄浮躁。
治性:
修养性情。
治,修养。
(2)与:
跟随。
驰:
疾行,指迅速逝去。
日:
时间。
去:
消逝,逝去。
【点睛】
译文:
君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。
不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。
学习必须静心专一,而才干来自学习。
不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。
放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。
年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。
最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?
18.C
19.峨眉山巍峨耸立,半轮明月悬挂山间,有如青山吐月;皎洁的月影倒映在平羌江面上,江水流动,月影也随着江水前行。
【分析】
18.
C.“内心的憧憬和对未来的不安自然地流露在诗中”有误。
这是李白初次出四川时创作的一首依恋家乡山水的诗,写诗人在舟中所见的夜景:
峨眉山上空高悬着半轮秋月,平羌江水中流动着月亮映影。
不仅写出了月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事。
他正连夜从清溪驿出发进入岷江,向三峡驶去。
“仗剑去国,辞亲远游”的青年,乍离乡土,对故国故人不免恋恋不舍。
诗中连用五个地名,精巧地点出行程,既有“仗剑去国,辞亲远游”的豪迈,也有思友、思乡的情怀。
故选C。
19.
此题考查学生对于古诗句中重点诗句的理解与描述画面的能力。
答题时首先理解诗句的大意,然后结合全诗的内容,同时要在把握诗歌主旨的基础上进行分析。
描绘诗中展现的图景画面。
应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想象加以再创造,语言力求诗意化。
示例:
高峻的峨眉山前,半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头,月亮的影子倒映在平羌江面上,如一块碧玉晶莹可爱,江水流动,月影也随着前行。
20.①反抗叛逆(或桀骜不驯)②实现理想(或获得成功)③【示例】在花果山,悟空与众猴跳山涧、吃野果,进入水帘洞,当上了美猴王。
④【示例】悟空大闹天宫,被如来佛压在五行山下,五百年不能动弹。
(故事梗概简洁,符合原著内容即可给分)
【详解】
本题考查名著阅读。
要求结合小说情节,梳理和概括孙悟空的成长历程。
第①空,结合故事情节“打伤太白金星,回到花果山,自封‘齐天大圣’”可概括出孙悟空是傲慢叛逆、桀骜不驯、不受管束的;第②空,结合情节“保护唐僧西行取经,在途中炼魔降怪有功,全终全始,被封为斗战圣佛”可知孙悟空是获得胜利、实现理想的;第③空,抓住“自由无拘”举出故事情节,如:
在花果山的时候,悟空在水帘洞与众猴嬉戏、生活,借龙宫定海神针、改写生死簿、当弼马温放御马、大闹蟠桃会等;第④空,抓住“历经磨难”举出故事情节,如:
被压在五行山下五百年,紧箍咒,九九八十一难(三打白骨精、三调芭蕉扇、降服狮驼岭三魔王)等。
21.示例一:
再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。
示例二:
假象终究是要被人揭穿的。
【详解】
要求学生首先要了解题干所给材料的内容,然后在此基础上,概括出情节中所表达的生活哲理。
节选部分内容主要写悟空的尾巴不知道该放哪儿合适。
真君因不曾见过庙宇后竖着旗杆这一细节识破了悟空变成的土地庙,用简洁的语言写出这一情节反映出的生活哲理即可。
如:
生活经验有助于我们解决问题。
22.例文
我爱我家
感谢那个家,无论遇到多么猛烈的暴风雨,还是碰到多大的挫折,它始终是我们最安全,温暖的避风港。
爱,总会带给我们一丝曙光。
忘不了,是父母的恩情!
——题记
我和平常人一样,拥有一个温暖的家,家中有三个成员,构成一个幸福的铁三角,这个家,处处弥漫着温馨的气息。
还记得,在七岁那一年,我迷上了骑自行车,那风驰电掣的感觉实在令人无法抗拒。
终于,爸妈在我的一再要求下给我买了一辆自行车,望着崭新的自行车,我兴奋极了。
但是,兴奋之余我不禁又担心起来:
学习骑自行车该是一个何等艰难的过程呢?
不一会又想:
既然买了车,就不要退缩了,怕什么,人们不是常说,风雨过后必见彩虹吗?
我轻轻给自己打气鼓劲。
在父亲的注视下,我小心翼翼地骑上了自行车,心想:
这么简单,我还以为有多难呢?
可是新手上路,哪有不磕磕碰碰的?
在晃晃悠悠的骑了一段路后,我还是摔倒了。
在这个尴尬的时候,我多么希望在旁的父亲能来拉我一把,可他没有,只是静静地望着我。
“好,你不帮我,我自己来。
”我忍着伤口的疼痛,奋力地挣扎起来,又骑在自行车上。
没想到,在不停地摇晃中我又摔倒,父亲的身体微微地颤动了一下,但马上又恢复了平静,我此时的无助似乎只有我知道。
在一次又一次的摔倒后,我终于学会了骑自行车,我在心中为自己的坚强呐喊。
回过头,望见父亲的目光变得柔和,再望见父亲眼睛的深处,分明是一道绚丽的彩虹。
回到家中,母亲帮我锁好车。
我拿起水杯,里面已经盛满水,不太烫也不太冰,温度刚好,哦,是她。
换好衣服,坐在电视机旁前欣赏起精彩的节目,忽然,听见浴室传来“唰唰”的洗衣声,哦,是母亲,她在帮我洗弄脏了的衣服,再用心去聆听,那声音恰似由母爱谱成的高山流水,那韵律绵延,是如此悦耳。
沉默的父爱,无声的母爱,汇成一泓甘泉,悄无声息地流入一个孩子的心中,滋润着一颗天真的心。
有人曾经说:
“我们有时并不是眷恋某个地方,而是眷恋某个人。
”我想说:
“我们既是眷恋某个人,也眷恋某个地方。
”那个人是我们的父母,而那个地方,便是家。
后记:
父爱为我驱散心中的浓雾,母爱为我描绘一片湛蓝的天空。
感恩,那是我永远的目标……
【详解】
审题立意:
题目中的“家”,可以是你和父母、爷爷奶奶组成的小家,也可以是你所在的大家庭,如:
班级、学校、小区、社会、国家……只要这个“家”让你感受爱的温馨,你就可以把它作为写作对象。
“爱”是题眼。
因此,在叙事过程中,要突出“爱”,让人觉得生活在这样的家庭中是多么幸福快乐。
思路点拨:
可以写家庭成员的相亲相爱,让人感受到家的温暖;可以写家庭教育的独到之处,让孩子健康快乐的成长;也可以写晚辈对长辈的孝顺,突出中华民族传统的美德;还可以从家庭成员忘我工作的入手,写出他们在各自的战场取得了不平凡的业绩,突出人的精神面貌;也可以从家庭成员的爱好写起,写出人物的个性特点等等。
思维指南:
在选材上,我们要从小事入手,从细微处见精神,以小见大,突出“家”的内涵。
在写作内容上,我们不要固定在一个个具体的“家”上,我们完全可以抛开“家”的固定含义,拓宽视野,突破常规,
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