教育培训机构实习报告.docx
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教育培训机构实习报告.docx
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教育培训机构实习报告
2017年教育培训机构实习报告
【第1篇】2017年教育培训机构实习报告
经过四年的在校学习,初步掌握了工商管理这个专业的基本知识和基本专业技能.这个专业是一个十几面很广的学科,内容博大精深,让人难以掌握。
在大学四年这个很短的时间内事无法完全领会的,尽管这样,但是我们所学的基本知识是踏入社会的必要基石,所以要求我们不但要有扎实的理论知识还要有实际操作能力,用所学的知识来解决现实工作中的问题,理论与实践相结合,真正发挥管理在生活中的作用,这个转化是一个长期而又艰巨的任务,也是一个很漫长的过程,我们需要一个平台来操作,走出校门来社会实习是一个不错的选择,这不仅让我们把专业知识转化为操作技能,还可以为我们毕业之后走向社会做好准备。
至此,我开始了十二周的实习之路-----走进xx城市学院成人教育学院艺术培训中心
本次实习时间:
1月16号到4月6号。
实习单位:
xx城市学院成人教育学院艺术培训中心。
xx城市学院成人教育学院艺术培训中心是一家规模不是很大的高考艺术类培训学校,主要培养高三学生,帮助他们圆大学梦,学校有在校教职工二十余人,在校学生二百多人,涵盖多学科,器乐,声乐,美术,播音主持等专业,而我只负责管理极其财务工作,对于我们还没毕业的大学生来说是非常不容易的工作,我们把它做好也绝非一件容易的事,在这三个月的时间里我真正感受到一个小小的企业还是比较难搞定的.麻雀虽小,但五脏俱全.之所以我选择这么一个名不见传的小小企业,是因为我可以接触更多的业务以及流程,让我更加的懂得一些实践知识,为以后自己在这方面做更好的积累经验,来适应社会,找到更好的工作.因此,只要我们用心做,不管在什么单位,都有很好的经验来灌溉自己的心灵,用知识来武装自己,成功地推销出自己,现在又这样地机会,我就格外地珍惜,希望能够通过实践学习一些知识,积累实战经验,为以后打下基础。
由于缺乏实践经验,我对民营企业性质的人力资源管理工作了解不多,认识不够。
为了能更快适应环境,更好的开展工作,坚持“向同事学,向书本学”思路,不断提高业务水平,以弥补自身专业知识结构的欠缺和阅历短浅的受限。
“三人行,必有我师”,本中心中的每一个同事都是我的老师,他们的丰富经验是一笔宝贵的财富,是我不断学习的源泉。
为此,我积极向身边的同事和前辈们请教,虚心吸取他们的宝贵经验,以他们的工作思路、言行举止、工作程序和工作方法为榜样,规范和纠正自己方法,思路上的缺陷。
另一方面,通过系统的学习企业人力资源管理、财务系统、民营企业党务管理实务等业务知识,努力掌握与企业主桥梁工程有关的工作内容,熟悉工作流程。
这次实践经历让我发现,理论与实践的差距:
刚踏上社会的我跃跃欲试,大有气吞山河之势,因为我平时学的知识可以派上用场了。
但后来实践发现实际上我看得只是基本理论学,尚未具有发展潜力,没有融入企业。
学校主要通过学习,掌握观察问题、分析问题、解决问题的方法和思路。
走进企业才发现作为一名工作者一要熟悉国家的一些法律法规,二要掌握最新的理论和技术,三要具备战略家的某些素质,最重要的是能够根据外部环境的变化和企业实际把学到的知识具体化。
因为知识的老化速度以加快企业外部环境变化更快更复杂,到社会上继续学习才是理论与实践的最佳结合办法,大学课堂上学的都是理论知识,很多案例的分析其实都不够真实,而且还会失去现实意义。
工作中的很多工作很多方案如果用大学里学的理论知识来做,最后都实行不通的,甚至全盘否定掉。
要认真学习业务知识,在工作上争创佳绩。
要成为一名合格的企业管理层员工,首要条件就是成为业务上的骨干。
对于我来说,首要任务就是学习、熟练掌握业务知识,始终以积极的工作态度、高度的责任感和只争朝夕的精神投入到工作中去;要在加强业务知识学习的同时,踏踏实实的做好本职工作,戒骄戒躁,争取在自己的岗位上做出优异的成绩。
要扬长避短,不断完善自己。
正确的认识自己,在工作中不但要发扬自己的优点,还要客观的面对自己的不足之处,要进一步注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力,不断在工作中学习进取。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”初读此句时,我并没有特别的感觉。
然而就在这不长的实习后,我不仅真正明白了它的意义,更深切体会到它的内涵。
对我而言,社会和单位才是最好的大学,我发现自己在课本上学到的理论知识如果不与公司工作实践相结合就显得太有限,太浅薄。
在培训中心里每一个人都是我的老师,我要学习的实在太多太多,不仅是专业技能,还有职业精神和社会经验。
回想当初刚要实习的时候,我抱着终于可以告别学生的单调生活,进入自己梦寐以求的充满活力的社会大舞台的心情,进入xx城市学院成教院艺术培训中心实习,在这不到三个月实习里发现自己学到的东西始终是不够,这也让我深刻地认识到学生的本职是学习而不是上课,从课堂到企业,学习是用无止境的,从这个角度说,我愿意永远当一个学生。
这次实习的时间虽然很短,可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的,我认识到了自身的不足,很多地方还有待加强改进,例如有时会在细小的工作点上缺乏注意,导致与期望不大相符的行动结果等一些问题,这些都促使我认真思考以及深刻的反省,认识不足,然后敦促自己努力改正,不断完善自我。
在这里实习期间,我主要负责本中心的管理,包括学生的管理和一些财务上的管理。
虽然听起来很简单,但做起来很难,平时一些很琐碎的小时处理的不妥的话,可能会有隐患,有的一发不可收拾,只要用心做,那就是最好的,也不可能有其他一些连带的问题。
针对很多学生的管理,我总结了一些经验:
大部分学生以管理,只有小部分是那些比较难管的,只对着小部分,只能是对症下药,不能盲目的管理,其中爱上网的,上课睡觉的,不写作业的,爱在宿舍睡懒觉的,各有各的方法,最终是这部分学生也热爱学习,端正学习态度,考取理想中的大学。
在一个,家长把孩子送到我们这还是为了他们能有一个美好的将来,我们就要帮他们实习那这个梦想。
勤查上课学生人数,晚上查宿舍不在人员,及时登记并通知家长,及时对学生进行身心交流,了解学生的困惑,帮其走出迷惑,回到学习中来。
本来搞艺术的学生就难以管理,面对这份工作当时我都不敢,甚至害怕,但是又想了一下,如果我把这份工作做好的话,那将是我人生的一笔财富啊。
这三个月,确实幸苦,早上七点就得爬起来,晚上十一点睡觉,不过一天过得很踏实,面对一个又一个难题,我慢慢解决了,每解决一个,自己感到很自豪,有时候中心负责人不在,我也帮他解决一些事务,慢慢的熟悉并喜欢上这份看似很累的工作。
前面说的财务工作其实就是一些平常的开销(办公用品、宿舍管理费用、老师的工资等等),但是这还得做账务工作,虽说都是些小事,但做起来所有的程序都不能少,慢慢又熟悉了财务管理方面的知识,刚开始白天做工作,晚上还得看书,有的知识根本就不知道,一天感觉快要忙死了,不过后来慢慢熟悉了,跟其他同事也熟悉了,工作就很好做了,以至于不会像以前一样忙的焦头烂额,通过这三个月实习以来,总结了一下几点:
一、做任何工作都要仔细认真,同样就管学生也需要严谨的态度。
二、讲究分工合作,工作程序详细具体,每一个步骤都有规范的操作程序。
三、与同事的交流与相处很重要。
四、做任何事都要顾全大局,不能只看到眼前的利益,要有长远的发展眼光。
五、每次遇到突发事件,一定要先冷静,这样我们才能更好地解决问题。
这就是我这次的实习经历,实习过程虽然短暂,但是我也学到了以前没有接触过的知识,让我也长见识了,由于我虚心的学习得到本中心负责人的认可,我也有点舍不得这份工作,但是我实习结束了,还得去学校写毕业论文呢,负责人对我说:
“社会这本大书你刚开始阅读,也算有了良好的开始吧”。
【第2篇】2017年教育培训机构实习报告
一、实习目的
实习,是迈出大学校门的重要的一课.通过投简历,面试,试讲,我很幸运地获得了在xxxx教育机构的实习机会.通过近三个月的实习,使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,也锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,让我对于教师职业的认识迈进一步;在合作交流的过程中,意识到团队的力量;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
二、实习计划
在近三个月的实习生活中,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习单位的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到单位领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。
三、实习单位及岗位简介
(一)实习单位简介
xxx是一家结合了优质的教育资源(xxx市重点中学一线教师资源,优秀外教等)和先进的信息技术,专注于xxx市初、高中教育领域的专业培训机构,机构专门致力于学生学习能力开发和培养、学习社区的建设、课外辅导服务、家庭教育的研究,提出的教育理念为“理解、总结、提炼、记忆、运用”。
秉承该理念,机构注重学习兴趣的激发,在传授知识的同时,树立学生学习的信心,培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的应试心理素质和积极健康的生活心态。
与传统的大班授课教育相比较,采用4-8人左右的小单位授课方式,规范学生学习习惯,培养集中学习能力,从而全面提高学生的学习品质。
xxx连续8年紧跟考试形式,引领培训方向,在各位名师的共同努力下xxx已经成长为师资精良,桃李天下的教学机构,深受xxx市学生及家长的信赖。
在多年的教学实践中xxx教育机构形成了一套由教师、教研室名师共同努力凝聚而成的具有科学性和系统性的自编教材、内部习题和考纲经典,使教学呈现出多学科、多元化、多层次的均衡发展态势。
(二)实习岗位简介
在实习期间,我主要的任务是教学工作和班主任工作。
在实习过程中,得到了指导老师的热情帮助,使得实习取得圆满成功。
我所实习的班级有学生12人,学生都来自市里,个个聪明好学,勤学好问,班风良好,同学间关系融洽,是一个积极向上的班集体。
在教学过程中,由于缺乏经验,在加上知识构建上还有许多断章,错误难免会发生。
但是,在指导老师的帮助下,都得到了很好的解决。
这些问题,为我今后走上工作岗位奠定了良好的基础。
刚开始,学生不能适应我的教学方式,所以很教起来很费劲,学生听得也很吃力,但经过2周多的磨合,学生逐渐适应了我的教学方式,彼此之间配合的也比较默契。
在担任班主任工作期间,我及时和指导老师沟通,开展了丰富多彩的课外活动,并取得了一定的成绩。
使我懂得只有真正了解了学生的内心世界,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助,学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收获到好的教学效果。
四、实习时间
2017年3月1日----2017年6月1日
五、实习内容与过程
实习的基本内容包括三部分:
见习、课堂教学、班主任工作。
在见习阶段,每天跟着指导老师听课、批改作业、检查自习等。
使我感受到老师的日常工作很琐碎,但是在这及其平常的工作中,让我感受到了老师这一职业的独特魅力。
尤其是听老师讲课,让我感觉到似乎进入了一个生动的艺术殿堂:
老师抑扬顿挫的语调、极富感情的朗读、生动准确的内容讲解,使我深深的被吸引了。
在教学阶段,令我感受颇多。
一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
备课、改作业?
?
日复一日,无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
首先,我请班主任给我一份名单,因为我知道,记不住学生的名字,看似小事,其实它在学生眼中是很重要的,如果记不住学生的名字,学生就会觉得自己在老师心中没有地位。
觉得老师不关心自己,甚至会产生隔阂。
而后我便找了个机会认识了全班同学,下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说:
“老师,你怎么才来就知道我们的名字呀?
好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。
”这也使我明白了:
沟通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用。
认识一个人,首先要记住对方的名字。
了解一个人,则需要深入的交流。
而这些,都要自主动去做。
下课后,孩子们经过我时,都亲切地喊一声:
“老师好!
”,我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着,同时我也发现了快乐竟如此简单,只因被一群天真的学生们认可并充满亲切地问候一句。
在我从事教育教学活动时,我第一次深入课堂,我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题,即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:
“你们听完课,印象最深的是什么?
”学生面面相觑,茫然无语。
学生何以如此呢?
在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云:
“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。
”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
兴趣是学习入门的阶梯,兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。
那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?
其实这不只是学生的问题,老师也要有激情与耐心,这是做为一名老师应该具备的。
激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。
其实,不管哪个行业,激情和耐心都是不可或缺的。
激情让我对工作充满热情,愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精。
激情与耐心互补促进,才能碰撞出最美丽的火花,工作才能做到最好。
初为人师,总是有些紧张。
我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了很多准备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了。
“同学们,现在开始上课。
”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。
然而,这句话说完,下句该说什么呢?
突然间我的脑袋一片空白,只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我,让我感到十分地不自在。
短暂的犹豫之后,我剩下来的只有微笑,因为我想起了那句话:
“微笑是法宝。
”学生也对着我微笑,看着他们那一张张稚气的面孔,我所有的紧张都在这一瞬间消失了,透过那一双双澄澈的眼睛,我也似乎读懂了那一颗颗纯净的心。
在此后的时间里,我一直微笑着。
所以,课堂气氛也显得轻松活泼了一些,45分钟的课一下子就过去了。
虽然,我知道我的这节课上得并不成功。
突然一次,一个学生递来一张字条:
“老师,喜欢你的微笑,当你微笑着走近我时,使我感到了从来没有过的亲切,我很喜欢你,老师。
”这是出自一个小学生之笔,这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的、最值得珍藏的礼物。
也使我明白了,其实走近学生的第一步只须微笑就够。
在刚开始的三周里,我发现我在孩子们心中留下的印象还算可以,我也因此而告诉自己:
“继续努力!
”可是,在一个雨天里,我第一次和学生发火了,那个男生是班里最捣蛋的学生,上课时老讲小话,还不时地影响其他同学学习,他还对我的屡屡警告无动于衷。
那天上课,他竟然在教室里随意走动,并高声喧哗。
虽然作为一名老师,和学生发生冲突是在所难免的,但对我这个初为人师的新手来说,处理这样的突发事件是毫无经验的,我一边尽量冷静自己,一边对他呵斥到:
“不想学就出去!
”顿时,教室里鸦雀无声,而那个男孩还把头扭到一边不看我,我一下子窘在了那里。
我努力控制自己的情绪,继续讲解着下面的内容,同学们一动不动的听着我讲课。
课后,我觉得不应该对学生发那么大的火,那样会伤害学生自尊心的,我真不知道该如何面对那位同学,这对他幼小的心灵是多么大的伤害啊!
在给孩子们上最后一节课时,我故作若无其事地讲课,却不敢多说一句话,也不敢多看他们的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了秘密,包藏不住脆弱的眼泪,那一节课气氛很沉重。
或许孩子们也知道我们要分别了,他们都很认真地听讲,谁也不说话,可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。
尽管听了无数次“老师好”,但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。
每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
在班主任实习工作中,我组织开展了“我的发现”主题班会。
起初,我遇到了许多困难:
比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时,有人建议我使用强制方法。
比如说罚站、罚蹲等。
诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。
然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。
而且,老师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。
六、实习体会和收获
实习已经结束,回顾三个月的实习生活,感慨颇多。
而让我感受最深的是:
实习对每一个即将踏入教师行业的人来说,都是非常重要的一步,是我们将理论知识付诸于行动的必需环节。
我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论知识,所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中,用理论指导实践,提高自己在社会中,在学生面前,在学校里的实际操作能力,而不仅仅是局限于书本的知识。
这一个多月的生活工作体验,在单位领导、老师支持和指导下,我收获了很多学校里学不到的知识,综合素质得到了很大的提高,体会了作为一名教师的光荣与责任,以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。
七、致谢
这次实习,对我来讲是上了一堂重要的社会课,受益匪浅。
在这个过程中,非常感谢陈主任,感谢杨老师,感谢我可爱的一六班学生,你们我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力,走入社会,需要学习的东西还很多。
只有坚持自我,不断努力,才会不断的完善自己,取得成功。
实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的更好。
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