高校教师资格证押题.docx
- 文档编号:27977504
- 上传时间:2023-07-07
- 格式:DOCX
- 页数:37
- 大小:47.67KB
高校教师资格证押题.docx
《高校教师资格证押题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高校教师资格证押题.docx(37页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高校教师资格证押题
河南省2015年教师资格教育理论考试押题试卷A
适用范围:
高校教师资格
一、单项选择题(本题20小题,每小题1分,共20分)在每小题的四个选项
中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错、多选或不选得0分。
1.以良好的行为来启发、激励学生进步的方法是()。
A.情感交流法B.说理启迪法C.调查研究法D.榜样教育法
2.根据学习的定义,下列活动中属于学习的是()。
A.大一时的军训导致他大学毕业后从军B.老爷爷早晚打太极拳
C.小红初一时跳1.3米,初三时候跳1.4米D.孩子开始走路
3.我国目前形成的高等教育管理模式是()。
A.集权模式B.集权与分权管理相结合的模式
C.分权模式D.并重模式
4.下列不属于大学教学原则的是()。
A.科学性与思想性相统一的原则B.传授知识与培养能力相统一的原则
C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则D.学科专业性与广泛性相结合的原则
5.在高等学校,实现高等教育目的的基本途径是()。
A.教学B.科研C.管理D.服务
6.高等教育主要由地方举办,且在不同程度上受中央政府的影响,这种高等教育办学模式是()。
A.单一公立系统,单一管理部门B.单一公立系统,多重管理部门
C.多重公立系统,多重管理部门D.私立和公立系统,多重管理部门
7.问题解决的第一个阶段是()。
A.提出假设B.发现问题C.明确问题D.检验假设
8.下列有关高等学校专业划分的说法不正确的一项是()。
A.专业划分的依据越来越向学科分类标准靠拢B.专业的划分与职业分工区别越来越明显
C.当前高等学校的专业设置,往往直接指向某一具体的行业D.当前高等学校的专业设置,立足于为某一大的行业类别提供人力资源
9.教育法律关系中的()包括物,行为,精神财富。
A.主体B.内容C.客体D.法律后
10.根据《教育法》和《教师法》,“进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验”是教师的()。
A.教育教学权B.科学研究权C.民主管理权D.A和C
11.教育法律关系产生、变更和消灭的根据是()。
A.法律规范B.法律事实C.法律权利D.法律义务
12.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是()。
A.形象记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.运动记忆
13.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的()。
A.信号学习B.刺激一反应学习C.连锁学习D.概念学习
14.依据法律对权利冲突的解决,表现在法律上自行解决,或请求司法机关或其他机关给予解决,使受损害权益得到补救,即为()。
A.学校事故B.法律救济C.法律责任D.法律义务
15.教师的专业化尝试是从()开始的。
A.16世纪B.18世纪C.15世纪D.17世纪
16.在国家考试中,以下行为被认定为考试作弊的是()。
A.在考场或教育考试机构禁止的范围内喧哗的B.考试开始信号发出前答题的C.将草稿纸等考试用纸带出考场的D.故意销毁试卷、答案或者考试材料的
17.我国西周时期高等教育内容为()。
A.七艺B.六艺C.四书五经D.军事教育
18.教育法律责任作为一种社会责任,区别于其他社会责任最突出的特点在于它的()。
A.规范性B.导向性C.强制性D.有序性
19.教育法律关系中的()包括物、行为和精神财富。
A.主体B.内容C.客体D.法律后果
20.()是学校组织专业教学的基本单位。
A.院B.系C.班D.小组
二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得2分,选错、多选、少选或不选得0分。
1.高校自主权包括()。
A.自主调整招生比例B.自主调整专业设置C.自主制订教学计划D.自主开展与境外高校的交流E.自主决定收费额度
2.教师聘任的形式主要有()。
A.招聘B.续聘C.解聘D.辞聘E.雇佣
3.高校教学方法的主要特点包括()。
A.由教师直接控制转变为师生共同控制信息的传递B.教师教的成分逐渐减少
C.学生自学的成分随着年级的升高而递增D.教学方法与研究方法相互渗透和结合E.由教师直接控制
4.高校岗位设置的原则是()。
A.系统原则B.激励原则C.整体效应原则D.最低岗位数原则E.动态性原则
5.学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即()。
A.强化的内驱力B.认知的内驱力C.附属的内驱力D.自我提高的内驱力E.自我认识的内驱力
6.教师职业道德的特点有()。
A.功能的多样性B.要求的多重性C.影响的广泛性D.行为的示范性E.对象的灵活性
7.19世纪英国发动了新大学运动,其特点包含()。
A.打破宗教信仰限制B.重视技术教育C.政府加强集权管理
D.推行男、女同校E.提倡多元捐资办学
8.教师专业化应具备的条件有()。
A.具备专门的知识技能B.有硕本学历C.以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
D.具有公认的权威和影响力E.有充分自治和自律性,有正式专业组织对资格认证进行管理
9.马斯洛的需要层次理论提出人类的基本需要有()。
A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现需要E.自我发展的需要
10.教师专业化应具备的条件有()。
A.具备专门的知识技能B.有硕本学历C.以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
D.具有先进的教育理念E.具有一定的研究能力
三.判断题(本题24小题,每小题1分,共24分)判断下列命题正误,请将正确的在题后的括号内打“∨”号,错误的打“×”号。
1.从测定教育资本储量人手,可以推算出教育对国民经济增长的贡献。
()
2.培养目标是一切教育活动的出发点和归宿。
教育目的是教育方针的核心内容。
()
3.教师职业道德修养是教师职业道德体系中的重要组成部分,是对教师职业道德的基本原则和基本规范的具体贯彻。
()
4.学习过程是教育心理学研究的核心内容。
()
5.我国高等教育宏观管理体制实行中央和地方两级管理,以地方统筹为主。
()
6.专业是高等学校实现人才培养的基本途径。
()
7.对于大多数学生而言,心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍,提高心理健水平。
()
8.根据我国心理学家的分类,可以把学习分为知识的学习、技能的学习。
()
9.对一定对象的指向和集中是感觉。
()
10.我国近代第一个强迫教育法令是1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》。
()
11.认知学习观认为学习的本质是主动地形成学习习惯。
()
12.苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论,比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。
()
13.通过创设良好的情境,潜移默化的培养学生品德的方法叫锻炼法。
()
14.态度是通过学习而形成的个体行为选择的外部状态。
()
15.重视创新精神和实践能力的培养是素质教育的核心内涵。
()
16.“有教无类”的教育主张出自《学记》。
()
17.教育部所颁布的《普通高等学校学生管理规定》是我国的教育行政法规。
()
18.高等教育现代化的本质是人的现代化。
()
19.只有当一个人的心理处于良好的状态时,才是真正的健康。
()
20.教师聘任制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。
()
21.教育是一种培养人的社会活动。
()
22.以个人为中心的社会本位价值观强调高等教育目的是直接满足社会的现实需要。
()
23.教学方法是为完成教学任务,实现教学目的服务的。
()
24.高等学校与学生的关系既是教育与被教育的关系,又是管理与被管理的关系。
()
四.简答题(本题共6小题,每小题6分,共36分)
1.高校课程建设的基本要求有哪些?
高校课程建设的要求:
(1)教材大纲要富有特色;
(2)教材要合适;(3)教学资料要完整;(4)考核手段要科学;(5)有一套有效的教学方法,以取得良好的教学效果;(6)拥有能满足教学要求的教学设施。
2.简述教师教学任务分析的主要内容。
教学任务分析也称作业分析,指在开始教学活动之前,预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深入细致的分析,并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。
其主要内容有以下三个方面:
(1)确定学生的起点行为或倾向;
(2)分析使能目标及其类型;(3)分析学习的支持性条件。
3.教师威信的形成需要具备哪些条件?
(1)崇高的思想品质和良好的心理品质是教师获得威信的基本条件;
(2)教师的仪表、生活作风和习惯是影响教师获得威信的必要条件;(3)教师给学生的第一印象对教师威信的获得有较大影响;(4)珍惜“自然威信”有助于“自觉威信”的形成。
4.高等学校科学研究的主要特点有哪些?
高等学校科学研究的特点是在科学技术和高等教育发展过程中形成的,主要体现在以下方面:
(1)学科齐全,综合性强。
高等学校类型众多、层次多样、学科齐全,具有高度的综合化。
这一特征十分有利于高等学校进行重大的综合性课题研究。
(2)人才聚集,尤其是集中了一大批青年才俊。
高等学校兼有传授和发现知识的功能,大学教师在把学生带到学科发展前沿的同时,还从事开拓性工作,并把研究成果转化为教学内容。
一方面推进了学科发展,另一方面直接训练了学生,这是高等学校科研的显著特点。
(3)基础研究实力雄厚。
高等学校是国家基础研究的最重要力量,以大学为依托发展基础研究。
是发达国家的通行做法和成功经验。
(4)信息来源广泛。
高等学校是智力高度集中的地方,具有开发信息资源的条件和潜力。
随着高等教育国际化的进程加快,国际间教育、学术与文化交流的逐步扩大,高等学校本身易于形成良好的学术环境,增进信息交流。
(5)基础研究设施先进,研究机构地域分布广。
5.简述大学生记忆发展的特点。
记忆是通过识记、保持、再现等方式,在人的头脑中积累和保存个体经验的心理过程。
大学生记忆发展呈现出以下特点:
(1)逻辑记忆能力得到显著提高。
大学生能充分理解所学材料的意义和实质,能在不仅知其然而且知其所以然的前提下进行记忆。
(2)各种记忆品质得到全面发展。
大学生记忆的敏捷性、持久性、精确性、准备性等各种品质全面地发展起来,尤其是记忆的敏捷性和精确性品质得到突出的发展。
(3)掌握各种有效的记忆方法。
随着各种认识能力的提高和知识经验的积累,并经过自己的亲身实践,大学生学习和掌握了一些实用而有效的记忆方法,如纲要法、解意法、序列法、联想法、谐音法、编组法等等。
6.简述高校教师劳动的特点。
(1)劳动的复杂性,决定了教师对职业具有持久稳定的兴趣;
(2)创造性决定了教师具有强烈的成就感。
(3)群体性决定了教师劳动的高度协作意识。
五.案例分析题(本提共2小题,每小题10分,共20分)
1.孙某为某高校青年教师,重视科学研究,注意将学科前沿知识融入到课堂教学,他教学认真,对学生要求很高,课堂上如果回答错了,他常常当众指责,点评作业的时候对学生的错误和不妥之处讽刺挖苦,当众指名道姓,说他们“笨极了”“脑子不开窍”。
试根据教师职业道德对孙某的做法予以分析。
(1)孙某做到了锐意创新这一教师职业道德规范。
(2)孙某做到了严谨治学这一教师职业道德规范。
(3)孙某违背了热爱学生。
尊重学生人格的教师职业道德规范。
2.2015年9月,上海某大学学生小米被学校安排到制药公司实习,没想到这家公司派给他的实习任务却是去屋顶清洗烟囱。
在工作前,公司没有对小米进行任何安全教育,也没有作出任何有危险的提示。
小米在四楼楼顶作业时,踩到了没有任何警示标志的采光板上,从10米高的屋顶摔下。
经医院抢救,小米虽脱离生命危险,但是由于伤情过重在医院一住就是8个月,还留下了六级伤残,至今未能就业。
为此。
小米将学校和制药公司告上法院,要求赔偿。
试运用所学的教育法律知识进行分析:
学校和制药公司的做法是否合法?
本案中学校和制药公司违反了《教育法》、《高等教育法》中学校对学生合法权益予以保护,负有为学生提供安全生活学习设施的义务之规定,未尽到应有的注意,致使学生在教学实习场所参加正常学习活动时发生人身事故。
因此,学校及实习单位应当承担相应费用赔偿的民事责任。
六、论述题(本题共2小题,每小题15分,共30分)
1.论述高等学校教学原则及其体系。
【答案要点】教学原则是依据已发现的教学规律和一定的教育目的,对教师和教学工作者提出的在教学过程中必须遵守的基本要求。
高校教学原则是根据高等学校教育、教学目的,遵循教学规律而制订的指导高校教学工作的基本准则。
高校教学原则体系主要包括以下几方面:
(1)科学性与思想性相统一的原则。
科学性是指教学内容应是科学的知识和方法,并尽可能反映当代先进的科学成果;思想性是指教师应掌握马克思主义的思想观点,对学生进行辩证唯物主义世界观、人生观、价值观的教育。
(2)传授知识与培养能力相统一的原则。
知识积累与能力的发展存在密切的联系。
能力是在对一定知识融会贯通的基础上形成的,丰富的知识“养料”为开展创造性思维提供必要的条件。
(3)教师主导作用与学生主动性相结合的原则。
教师的主导作用是使教学过程能够高效率进行的保证,学生的主动探索是学习取得成功的基本条件,两者缺一不可。
(4)面向全体与因材施教相结合的原则。
因材施教要求教师能按照学生的心理特点和实际的发展水平,对不同的人采取不同的方法和要求进行教学;面向全体学生则要求充分考虑到大多数学生的实际水平,在课堂教学中坚持按照大纲的要求进行教学。
(5)理论与实践相结合的原则。
理论与实践相结合的原则要求教师引导学生认清实践是人们获得真理的重要来源,是检验真理的唯一标准。
促进他们善于在理论与实际的联系中理解和掌握知识,积极地运用所获得的知识去解决实际问题。
2.我国现行高等学校领导体制有何特点?
【答案要点】我国现行高等学校领导体制是党委领导下的校长负责制。
这种领导体制充分体现了下列特点:
(1)实行党委领导,体现民主集中制。
实行党委领导,充分体现了我国社会主义的办学特色,它是保证我国高校社会主义办学方向的基本措施。
高校党委的主要职能是:
执行中国共产党的路线、方针、政策,坚持社会主义办学方向,领导学校的思想政治工作和德育工作,讨论决定学校内部组织机构的设置和内部组织机构负责人的人选,讨论决定学校的改革、发展和基本管理制度等重大事项,保证以培养人才为中心的各项任务的完成。
(2)校长作为高校的最高行政长官,全权负责行政事务。
校长是高校的法人代表,校长有权对学校的发展规划、重大的改革措施、师资队伍的建设,以及机构的设置等重大问题做出决定,在广泛听取各方意见的基础上提出方案,由党委集体讨论,校长统一组织实施。
此外,校长在代表国家依法行使高校自主办学权力的同时,还必须实施教职员工的民主监督权利。
(3)实行党政分开,各行其职。
高校党委作为贯彻党的基本路线和政策方针的基层组织,它承担着监督学校各项活动,把握高校政治方向的重要职能,它有权对学校的各项政策实施监控:
而行政系统则确定学校的发展规划、资源分配方案以及校长的人选等,校长作为行政首脑有权全面裁决高校内部各项事务,或者通过实行一长制树立校长的行政管理权威。
河南省2015年教师资格教育理论考试押题试卷A答案
1【D】2【A】3【B】4【D】5【A】6【C】7【B】8【C】9【C】10【A】
11【B】12【A】13【B】14【B】15【A】16【D】17【B】18【C】19【C】20【B】
二、多项选择题
1【ABCD】2【ABCD】3【ABCD】4【ACDE】5【BCD】
6【ABCD】7【ABE】8【ACDE】9【ABC】10【ACDE】
三、判断题
1【√】2【×】3【√】4【√】5【×】6【×】7【×】8【×】9【×】
10【×】11【×】12【√】13【×】14【×】15【×】16【×】17【√】
18【√】19【×】20【×】21【√】22【×】23【√】24【√】
河南省2015年教师资格教育理论考试押题试卷B
适用范围:
高校教师资格
一、单项选择题(本题20小题,每小题1分,共20分)在每小题的四个选项
中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错、多选或不选得0分。
1.马克思认为,实现人的全面发展的唯一方法是()。
A.德、智、体诸育结合B.教育与生产劳动相结合C.教学与科研相结合D.学校教育与社会实践相结合
2.以下不属于我国高校办学自主权的是()。
A.一定的招生权B.对外学术交流与合作的权力C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权
3.()是高等教育结构形成、发展以及调整过程中的决定性因素。
A.科学、技术因素B.教育因素C.文化、传统因素D.经济因素
4.当一国高等教育入学人数达到适龄入学人口的()时,属于大众高等教育发展阶段。
A.10%B.15%C.15%~50%D.60%
5.一般来讲,以培养研究生和科学研究为主的高校,其教师职务结构多为()。
A.卵型B.金字塔型C.倒金字塔型D.以上都不是
6.研究学校情境中学生的学与教师的教的基础心理规律的科学是()。
A.普通心理学B.普通教育学C.教育心理学D.高等教育心理学
7.教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体,传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识,这就决定教师的工作不是一劳永逸,教师具有()的角色。
A.传道者B.社会服务者C.示范者D.研究者
8.高等教育()是指不同要求和程度的高等教育构成状态,主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。
A.地区结构B.形式结构C.层次结构D.科类结构
9.在高等教育中,既要强调教育学过程中学生共性中的个性。
又要重视个性的发展离不开共性的支持,这是()教学原则决定的。
A.知识积累与智能发展相结合B.因材施教和统一要求相结合C.科学性与思想性相结合D.教师的主导性与学生的主体性相结合
10.我国学位授予的权力机构为()。
A.教育部B.国务院学位委员会C.各授予单位的学位评定委员会D.各省市自治区的学位办公室
11.《高等教育法》规定,高等学校实行教师职务制度,以下属于教师职务的是()。
A.教授B.研究员C.工程师D.院长
12.教育法规定的法律责任是一种()法律责任。
A.行政B.民事C.经济D.刑事
13.个体在没有外界控制的条件下,受到他人行为的刺激影响,而引起的与他人行为类似的行为是()。
A.从众B.服从C.感染D.模仿
14.下列关于非正式群体积极作用的叙述,不正确的是()。
A.能够满足大学生多方面的心理需要B.及时解决问题C.增强信息的沟通D.有利于班集体工作的开展
15.在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是()。
A.暗示教学法B.问题教学法C.实验法D.发现教学法
16.教育行政部门在接到教师申诉书后必须作出相关处理的期限是()。
A.15天B.20天C.30天D.40天
17.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()。
A.师生关系B.同事关系C.师长关系D.师教关系
18.从形式上看,教学大纲一般分为三个部分,即()正文和附录。
A.目录B.内容摘要C.说明D.序言
19.美国哈佛大学是世界著名的()。
A.公立三型大学B.私立研究型大学C.公立教学型大学D.私立教学型大学
20.《教师法》规定,教师是履行()职责的专业人员。
A.教育B.教学C.管理D.教育教学
二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得2分,选错、多选、少选或不选得0分。
1.高等教育目的作用包括()。
A.具有导向作用B.调控作用C.评价作用D.激励作用E.控制作用
2.我国高等教育大众化应遵循的原则有()。
A.在可承受能力范围内适当加快发展速度B.注重规模扩大同时提高质量和效益C.探索建立多元化的筹资体系和多样化的办学形式D.效率优先,兼顾公平E.发展和完善终身教育体系
3.广大高校教师要遵循()等职业道德规范,在政治立场、思想境界、道德境界上给大学生做出榜样。
A.爱国守法B.严谨治学C.为人师表D.教书育人E.服务社会
4.高校教师队伍的结构,主要指()。
A.职务结构B.学历结构C.性别结构D.专业结构E.年龄结构
5.我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度,概括起来有以下几方面()。
A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展B.以马克思主义的全面发展学说为指导思想C.教育目的有鲜明的政治方向D.优越的社会制度保证教育的极高的社会效益E.坚持全面发展与个性发展的统一
6.下列属于大学生学习特点的是()。
A.独立性增强了B.对教师的依赖减少了C.自主性增强D.学习的探索性增强E.学习的间接原因减弱
7.教师职业道德的特点是()。
A.教师职业道德适用的针对性B.教师职业道德内容的全面性C.教师职业道德功能的多样性D.教师职业道德行为的典范性E.教师职业道德影响的广泛性和深远性
8.教育执法的基本要求是()。
A.正确B.合法C.合情D.公正E.及时
9.构成教师道德品质的主要要素有()。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为E.道德觉悟
10.教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动,增强教师的事业心、责任心()。
A.科学性原则B.客观性原则C.公正性原则D.准确性原则E.激励性原则
三.判断题(本题24小题,每小题1分,共24分)判断下列命题正误,请将正确的在题后的括号内打“∨”号,错误的打“×”号。
1.高校教师教育对象的多样性和差异性决定了教师劳动的创造性。
()
2.高校教师的任务主要由(即高校三大职能):
教书育人、开展科学研究、为社会服务。
()
3.目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。
()
4.焦虑症是以与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的神经症。
()
5.从1984年以来,我国高等院校领导体制改变为党委领导下的校长负责制。
这种高等学校管理体制得到《高等教育法》的确认。
()
6.高等学校培养人才的基本单位是专业。
()
7.高校思想政治教育是高等教育社会主义性质的体现。
()
8.教师和学生的地位是不平等的,因为教师享有管理学生的权力。
()
9.职业道德规范是从业人员在职业道德活动中应该普遍遵循的行为善恶准则或标准。
()
10.毕业设计或毕业论文是高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节。
()
11.我国教育法既有成文法也有不成文法。
()
12.教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。
()
13.我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中非病状态层的标准。
()
14.学习动机具有激活、指向和强化功能。
()
15.在教育活动中要有法依法,无法依政策。
()
16.操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。
()
17.高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。
()
18.从理论上讲,教师是“太阳底下最光辉的职业”,但在
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高校教师 资格证 押题