人教版九年级下学期一模考试语文试题.docx
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人教版九年级下学期一模考试语文试题
人教版九年级下学期一模考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列加点的“谦辞”“敬辞”的用法正确的一项是()
A.课上完了,李老师说:
“同学们,有不懂的地方,欢迎垂询。
”
B.朋友的父亲七十大寿,张三对朋友说:
“祝令堂大人寿比南山!
”
C.朋友问候张三生病的母亲,张三拱手谢日:
“家母身体已无恙。
”
D.朋友询问张三妹妹的婚姻状况,张三说:
“贤妹尚待字闺中。
”
2.下列表述有误的一项是()
A.“铭”和“说”都是文言文的一种文体。
“铭”一般是用韵的,“说”类似于现代的杂文。
B.《海底两万里》是一部扣人心弦的科幻小说,在英勇顽强的尼摩船长的身上,体现了作者凡尔纳对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
C.《假如生活欺骗了你》、《未选择的路》和《伟大的悲剧》的作者分别是俄国诗人普希金、美国诗人弗罗斯特和奧地利作家茨威格。
D.“游山西村”和“登飞来峰”都是动宾短语,“孙权劝学”和“河中石兽”都是主谓短语。
3.下列加点字注音有误的一项是()
A.风骚(sāo) 娉婷(pīnɡ) 孜孜不倦(zī)
B.纶巾(ɡuān) 箴言(zhēn) 相得益彰(zhānɡ)
C.栈桥(zhàn) 豢养(huàn) 前仆后继(pū)
D.广袤(mào) 摇曳(zhuài) 俯拾即是(shí)
4.填入文中空白处的词语正确的一项是(3分)()
母亲和妹妹都会唱家乡的山歌。
母亲的山歌________,妹妹的山歌________;母亲的山歌是山洞里流出的一泓清泉,所以水一样的________;妹妹的山歌是云端里飞来的一只云雀,所以云一样的________。
母亲和妹妹的山歌,都来自生活、大地和心灵,所以格外生动和动听。
以至于,母亲和妹妹的山歌停了,那声音还萦绕在梁上,飘荡在天上,真正的天籁之音。
A.高亢清丽 低回圆润 飘逸干净 温厚酽醇
B.飘逸干净 温厚酽醇 低回圆润 高亢清丽
C.低回圆润 高亢清丽 温厚酽醇 飘逸干净
D.温厚酽醇 飘逸干净 高亢清丽 低回圆润
二、字词书写
5.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。
融阳刚挺拨之气,汇纤柔蜿转之美。
三、现代文阅读
比较阅读《苏州园林》和《故宫博物院》,回答问题。
(14分)
(一)设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:
务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合:
讲究花草树木的映衬;讲究近景远景的层次。
总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。
他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
(A)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么?
(B)我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
(《苏州园林》节选)
(二)(C)太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。
在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。
殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。
正面是12根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。
方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。
梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。
太和殿是举行重大典礼的地方。
皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。
每逢大典,殿外的白石台基上下跪满文武百官,中间御道两边排列着仪仗,皇帝端坐在宝座上。
(D)大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。
台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕。
(《故宫博物院》节选)
6.文段
(一)中最能体现苏州园林整体特征的是哪一句话?
这体现出本文什么样的说明结构?
(2分)
7.结合语段
(一)中“败笔”一词的意思是_________________(2分)
8.文段
(二)主要按照由________到________,由特点_到________的顺序说明。
(3分)
9.文中划横线的
A.
B.
C.D四句话分别采用了什么说明方法?
(4分)A B C D
10.文段
(一)中“游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的“一句中“没有一个不”能否替换为“都”?
为什么?
。
(3分)
米粽之忆
雷抒雁
①一想到端午节就要到了,心里就不免浸淫出一些温馨的情绪来,一整夜一整夜都会沉进回忆里,想的都是家乡和儿时的那些事情。
②想得最多的,自然是母亲。
端午的前几天,母亲就赶夜给我做红布肚兜。
又一针针用五彩丝线在那红布上刺绣一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛,以及蛇蝎之类的小动物。
那时,并不知绣这些东西有什么用,只是觉得五颜六色,绣的好看;妈妈那时年轻,手巧眼也明亮,一边绣着一边还低声唱着歌儿,我只是趴在一旁,不眨眼地看着,一声不吱地听着。
③接着是包粽子。
早一个月,妈妈就到远处的苇塘里打下一把把宽宽的苇叶,阴干在屋里。
又从路旁的马兰草上剪下一根根长长的草叶。
红枣大米红红白白,泡在瓷盆里;包粽时,便一张张捋平苇叶,包上糯米和红枣,菱形的粽子包好之后,再抽出泡在水里的马兰草叶一头用牙咬住,另一头去捆那米粽。
那时,妈妈年轻,手脚灵活,干什么活儿都利索。
④端午的头天晚上,开始煮粽子。
只一阵时间,满屋里都是米的清香,枣的清香,以及苇叶、马兰草甜丝丝的青草香。
从米粽一下锅,我就像只小苍蝇,总围着锅台转,怎么也轰不走。
妈妈说:
睡觉去吧,粽子得煮一夜,明早吃才香哩!
我说:
不睡,我不困么。
⑤咕咕嘟嘟,粽子在锅里快乐唱歌;经不住这歌声和香味的催促,我的眼皮开始打架。
不知道什么时候被母亲抱到炕上,一睁眼,却天亮了。
枕头边是母亲放在碗里的一只粽子,香喷喷的味道直往鼻子里钻,也不管没有洗手洗脸,端起碗就吃。
我想我这一生再也没有吃过那么香的粽子,妈妈包的粽子。
⑥这时,父亲已站在门前,手里握着一把镰刀,要到野外割艾草去。
我便三下五除二,穿衣登鞋,要跟父亲“趟露水”去。
⑦端午时节,已是仲夏季节,草木茂盛,到处是浓密的树叶,高深的青草。
鸟儿藏在树林深处,不管有没有人走过,依旧长一声短一声地鸣叫。
麦子已一片一片黄熟,心急的人家已开始开镰割麦了。
在阡陌上行走,不一会露水就打湿了鞋袜,打湿了裤脚。
不管!
那时,父亲在前边割艾草,闻着那带有苦味的草香,我便想起了妈妈给爷爷熬药的味道来。
⑧一大捆艾草,父亲选了一些插在门楣上;剩余的,爷爷会把它拧成草绳。
夏天蚊子多,点燃草绳,闻着苦艾燃烧的味道,蚊子就不敢飞过来了。
⑨哎,一说到这些事,我就忍不住想掉眼泪。
全是60年以前的事了。
我的爷爷,那个默默劳作一生的人1962年就去世了;我的父亲去世25年了,而母亲离开我也已近10年了。
端午节其实也是个祭祀的日子,写这篇小文,想想那些逝去的亲人,也算是一个纪念吧。
⑩我面前现在正放着几个米粽,是从超市购来的。
我不想急急忙忙打开它,那形状使我想起既往的端午节,想起永远不会再有的妈妈给我煮的红枣米粽,香喷喷的,让人止不住要落泪……
11.文题“米粽之忆”有什么作用?
12.请用简洁的语言概括文章内容。
13.本文的语言富有表现力,请你联系上下文,品析文中第⑤段划线句子。
咕咕嘟嘟,粽子在锅里快乐唱歌。
14.读完全文,说说你对文章第⑩段划线句“让人止不住要落泪”这句话的理解。
四、文言文阅读
是岁三月,河中李守贞、永兴赵思绾、凤翔王景崇相次反,隐帝①遣.白文珂、郭从义、常思等分讨之,久皆无功。
隐帝谓威②曰:
“吾欲烦公可乎?
”威对曰:
“臣不敢请,亦不敢辞,惟陛下命。
”乃加拜威同中书门下平章事,使西督诸将。
威居军中,延见宾客,褒衣博带③,及.临阵行营④,幅巾短后,与士卒无异;上所赐予与诸将会射恣其所取其余悉以分赐士卒将士皆欢乐。
诸将皆谓守贞穷寇,破在旦夕,不宜劳.人如此,威不听。
已而守贞数出兵击坏连垒⑤,威辄补之,守贞辄复出击,每出必有亡失。
久之,城中兵食俱尽,威曰:
“可矣!
”乃治攻具,为期日,四面攻之,破其罗城,守贞与妻子自焚死,思绾、景崇相次降。
隐帝劳威以玉带,加检校太师兼侍中,威辞曰:
“臣事先帝,见功臣多矣,未尝以玉带赐之。
”因言:
“臣幸得率行伍,假.汉威灵以破贼者,岂特臣之功,皆将相之贤,有以安朝廷,抚内外,而馈饷以时,故臣得以专事征伐。
”隐帝以威为贤。
(选自《新五代史·周本纪》,有改动)
【注释】①隐帝:
后汉隐帝刘承佑。
②威:
郭威,后周建立者 ③褒衣博带:
着宽袍,系阔带 ④行营:
行军 ⑤连垒:
军营中的围墙等防御工事。
15.下列加点字解释不正确的是()
A.隐帝遣白文珂、郭从义、常思等分讨之(派遣)
B.及临阵行营(到、等到)
C.不宜劳人如此(劳累)
D.假汉威灵以破贼者(借)
16.对文中画波浪线句子断句正确的是()
A.上所赐予/与诸将会射/恣其所取/其余悉以分赐士卒/将士皆欢乐
B.上所赐予与诸将/会射恣其所取/其余悉以分/赐士卒将士/皆欢乐
C.上所赐予/与诸将会射恣/其所取其余悉以分/赐士卒/将士皆欢乐
D.上所赐予与/诸将会射/恣其所取其余/悉以分赐士卒/将士皆欢乐
17.用现代汉语写出下列句子的意思
(1)臣不敢请,亦不敢辞,惟陛下命。
(2)威辞曰:
“臣事先帝,见功臣多矣,未尝以玉带赐之。
”)
18.选文中郭威是一个怎样的人,分要点简要回答
五、句子默写
19.根据课文默写古诗文。
(1)子曰:
“□□□□□□,思而不学则殆。
”(《为政》)
(2)潮平两岸阔,□□□□□。
(王湾《次北固山下》)
(3)李商隐《夜雨寄北》一诗中包含诗人的苦涩与无奈、孤独又凄凉的句子是:
□□□□□□□,□□□□□□□。
(4)夫君子之行,□□□□,□□□□。
(诸葛亮《诫子书》)
(5)默写李白《峨眉山月歌》一诗。
□□□□□□□,□□□□□□□。
□□□□□□□,□□□□□□□。
六、诗歌鉴赏
阅读下面唐诗,完成下面小题。
灞上秋居
唐 马戴
灞原风雨定,晚见雁行频。
落叶他乡树,寒灯独夜人。
空园白露滴,孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久,何年致此身?
(注释)①灞(bà)上:
又作“霸上”。
古代地名,位于今陕西话安乐,因地处今陕西西安东而得名,为作者来京城后的寄居之所。
②郊廊:
郊居。
③致此身:
献身于国君。
20.首联通过描绘景物___和________ ,渲染了______________的氛围。
21.尾联抒发了诗人怎样的思想感情?
七、名著阅读
22.阅读下面两段文字,回答问题。
(甲)那怪出得门来,……行者近前笑道:
“我贤侄莫弄虚头。
……趁早送出我师父,不要白了面皮,失了亲情,恐你令尊知道,怪我老孙以长欺幼,不象模样。
”
(节选自《西游记》第41回)
(乙)那罗刹听见孙悟空三字,便似撮盐入火,火上浇油。
骨都都红生脸上,恶狠狠怒发心头。
口中骂道:
“这泼猴!
今日来了!
”叫:
“丫鬟,取披挂,拿兵器来!
”随即取了披挂,拿两口青锋宝剑,整束出来。
(节选自《西游记》第59回)
(1)甲文中,“那怪”指谁?
行者为何称他为贤侄?
(2)乙文中,罗刹女为什么听见孙悟空三字便“恶狠狠怒发心头”?
(3)鲁迅评论《西游记》说:
“神魔皆有人情,精魅亦通世故。
”请你结合这两回内容谈谈自己的理解。
八、综合性学习
23.综合性学习。
宣城六中八(5)班开展“寻觅春天的踪迹”语文实践活动,请你参与以下活动。
活动1、诗词咏春:
根据自己的积累,写二句与春天有关的诗。
_____________________,______________________。
______________________,________________________。
活动2、郊野踏春:
本周五组织全班同学去敬亭山郊游踏春,班主任让你代表全班同学邀请语文宋老师一同参加,你该怎么说?
请写下来。
__________________________________________________________
活动3、文笔绘春:
下面是一位学生绘春的习作,画线的句子有语病,请修改。
春天来了,一切都显得那么温馨、和谐。
海风轻拂,海浪轻逐。
①天空中又一次飘满风筝和鸟鸣。
沙滩上散落着各式各样的贝壳,在阳光下闪闪发光。
②我们漫不经心地随意走在沙滩上,呼吸着新鲜的空气,享受着温暖的阳光。
③在海天一色的美景中,使我们陶醉了。
(1)第①句存在搭配不当的问题,应修改为______________________________;
(2)第②句语义重复,应删去“______________”;
(3)第③句成分残缺,应修改为______________________________________。
九、命题作文
24.请以“我终于学会了_____”为题目,写一篇600字以上的记叙文。
要求:
(1)请先在横线上填写家务或生产中某项劳动技能的一个述宾短语,如“洗衣服”、“种玉米”等,然后再作文。
(2)不得抄袭本试题卷中的阅读材料,文中不得出现真实的地名、校名、人名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、文言文阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、命题作文
1、
- 配套讲稿:
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- 人教版 九年级 下学 期一模 考试 语文试题