最新初中毕业升学考试山东菏泽卷生物 2.docx
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最新初中毕业升学考试山东菏泽卷生物2
【最新】初中毕业升学考试(山东菏泽卷)生物
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.中新网2008年3月11日电,著名呼吸专家,中国工程院院士钟南山称SARS已经过去5年,仍不清楚其最终源头。
SARS病毒与动物细胞相比最主要的不同是()
A.没有生命特征B.没有蛋白质
C.没有遗传物质D.没有细胞结构
2.千姿百态的动物王国里,有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱,有些动物则没有。
在下列生物中,全属于无脊椎动物的一组是()
A.家鸽、壁虎、青蛙B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
C.鲫鱼、家兔、螳螂D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
3.社会行为有利于动物的生存,下列各项中具有社会行为的是()
A.森林中的一群狒狒B.池塘中的一群青蛙
C.花盆下的一群鼠妇D.果盘上的一群苍蝇
4.曹雷同学的饮食习惯不好,常吃肉类食品,不吃蔬菜和水果,结果导致他的牙龈经常出血,原因是该同学的体内缺乏()
A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D
5.鸡蛋中含有大量蛋白质,这些蛋白质在消化道内完全消化后的产物是()
A.葡萄糖B.二氧化碳和水C.氨基酸D.脂肪酸和甘油
6.临床上的“植物人”通常是指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的病人。
该类患者脑部一般没有受到损伤的部位是()
A.大脑B.小脑C.脑干D.大脑皮层
7.下列反射活动中,属于人类特有的是
A.有东西在眼前晃动时眨眼
B.人在看到酸梅时分泌唾液
C.一朝被蛇咬,十年怕井绳
D.看到小说中感人处时流泪
8.某同学不注意用眼卫生,沉迷于电子游戏,不但会影响学习,还会因近距离注视屏幕导致眼球中某个结构凸度增加而形成近视。
这一结构是()
A.晶状体B.视网膜C.睫状体D.玻璃体
9.下列各项中属于特异性免疫的是()
A.体液的杀菌作用B.吞噬细胞的吞噬作用
C.皮肤的屏障作用D.淋巴细胞产生抗体,吞噬病原体
10.日本大地震后,防化部队在灾区喷洒了大量消毒液,从预防传染病的角度看应属于()
A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.预防接种
11.健康的生活方式有利于提高生活质量,下列属于健康生活方式的是()
A.积极参加体育锻炼和体力劳动B.为了保持苗条身材,经常不吃早饭
C.为了取得好成绩,经常熬夜学习D.为了消除烦恼,经常抽烟喝酒
12.关于人类生殖和发育过程的叙述,正确的是()
A.人的生长发育开始于胚胎
B.第二性征是在性激素的作用下出现
C.大脑体积迅速增加是青春期发育最突出的特征
D.胎儿通过羊水从母体的血液里获得氧气和营养物质
13.枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶,对其形成原因的正确解释是()
A.只发生有利变异的结果B.过度繁殖的结果
C.人工选择的结果D.自然选择的结果
14.下列各项中,属于相对性状()
A.豌豆种子的圆滑与皱缩B.山羊的毛较少,绵羊的毛较多
C.姚明长的较高,刘翔长的较瘦D.丹丹是单眼皮,强强也是单眼皮
15.右图是绿色开花植物的传粉和受精示意图。
下列有关其受精过程的叙述正确的是()
A.②和④结合的过程B.①和③结合的过程
C.①和④结合的过程D.②中的精子和③结合的过程
16.在生态系统中,一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累。
下列各项中能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是()
A.
B.
C.
D.
17.酵母菌比醋酸菌高等,主要是因为酵母菌细胞具有()
A、细胞壁B、细胞膜C、成形的细胞核D、遗传物质
18.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的景象已越来越少。
下列各项中,不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是()
A.栖息地和繁殖环境遭破坏B.环境污染日趋严重
C.青蛙之间的生存斗争加剧D.人类的大量捕杀
19.在冷藏的条件下,水果的保鲜时间长,对这种现象的解释不正确的是()
A.温度降低,抑制微生物的繁殖B.温度降低,水果呼吸作用比较弱
C.温度降低,水果散失水分比较少D.温度降低,微生物根本不能生活
20.北京奥运会后,意大利自行车选手雷贝林被查出服用新型兴奋剂药物CERA,因而被取消竞赛成绩。
这种新兴奋剂能够持续地促进红细胞的载氧能力,从而大幅度提高运动员的耐力。
服用CERA后,在一定时间内,体内红细胞载氧能力变化的曲线图应该是()
A.
B.
C.
D.
二、综合题
21.下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答下列问题:
(示例[⑦]反光镜)
(1)用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[]___________。
若果要观察的物像不在视野中央,而是在视野的右上方,应该把_________向________移动,使物像位于视野中央。
(2)A、B所示两个细胞的主要不同之一是:
A细胞质中含有_______,因而能够制造有机物,而B细胞不能。
(3)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中,开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是_______和_______。
(4)细胞结构中,[4]______含有遗传物质,能够传递遗传信息。
22.(7分)在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发,便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点。
请你结合所学知识回答下列有关问题。
(1)在作物生长旺盛时期,要定期补充一定量的水分,被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用,这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热,还能促进。
(2)对温室内的土栽作物施用有机肥,不仅有利于培育绿色食品,还可增加温室内的二氧化碳浓度,二氧化碳浓度增加的主要原因是。
(3)对棚内栽培的作物适当增加光照,能提高作物的产量。
其中的道理是适当增加光照可使增强。
(4)假如在大棚内培育玉米新品种,会因风力不足,雌花穂得不到足够数量的花粉。
为了弥补这一缺陷,可采用的方法。
(5)“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全,返璞归真的去进行人与自然的活动。
“低碳生活”要求在日常生活中尽量减少能量的消耗,减少二氧化碳排放量等,从而降低环境中二氧化碳的含量。
你能为“低碳生活”做些什么?
至少写出两条来和大家分享:
。
23.下面是人体部分血液循环与肾单位模式图,阿拉伯数字表示人体的某些器官或结构。
请据图分析回答下列问题:
(1)图中[6]内的血液达到心脏时,首先流入__________(填心脏的结构名称)。
(2)图中[5]内的血液比[4]内的血液中大分子物质浓度明显升高,这与_________作用有关系;[3]内的血液比[2]内的血液成分明显减少的物质有____________。
(3)气体进出结构[1],必须通过______作用完成气体交换,在此过程中血液成分发生的显著变化是_____________________________________。
(4)氧气进入血液后与____________结合,通过血液循环运送到全身各________参与分解有机物,为其生命活动提供能量。
(5)某人患阑尾炎时,在其血常规化验单中,数目明显增多的项目是__________。
三、资料分析题
24.将20只生长发育状态相似的蝌蚪,平均分成A、B两组,A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。
(1)此实验说明。
在本实验中B组实验起到作用。
(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要增加一个实验,你认为最合理的设计是:
。
(3)要想在实验室观察青蛙的发育全过程,适宜的培养条件应该是(填序号)。
①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤未被污染的河水⑥自来水
(4)留心观察,你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致。
这说明生物与环境是的。
(5)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,由此可以推断出该地区的婴幼儿患症的可能性较大。
根据遗传学的原理推断,这种症状能否遗传给下一代?
。
参考答案
1.D
【解析】
本题考查病毒和动物细胞的区别。
病毒是一种特殊的生物,没有细胞结构,只有蛋白质外壳和里面的遗传物质组成,只能寄生在活细胞内生活,可以利用寄主细胞内的物质进行繁殖,具有生命的基本特征。
2.B
【解析】
常见的脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
家鸽属于鸟类,壁虎属于爬行类,青蛙属于两栖类,鲫鱼和鲨鱼属于鱼类,家兔属于哺乳类。
因此全属于无脊椎动物的是选项B中列举的动物。
3.A
【解析】
题目考查社会行为的特征,狒狒的群体中具有明显的等级,成员之间分工明确,具有社会行为的特征。
而青蛙、鼠妇和苍蝇只是简单的组合在一起群体,没有形成组织,各成员之间没有分工合作的关系,不具有社会行为的特征。
名师点拨:
具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级。
4.C
【解析】牙龈出血是因为缺维生素C引起的,应该多吃含维生素C丰富动物蔬菜、水果。
5.C
【分析】
食物的消化和营养物质的吸收过程如图:
据此解答。
【详解】
蛋白质的消化是从胃开始,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸;即鸡蛋中含有大量蛋白质,这些蛋白质在消化道内完全消化后的产物是氨基酸。
故选C。
【点睛】
解题的关键是理解食物的消化过程。
6.C
【解析】
【分析】
各级中枢的分布与功能:
①大脑:
大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,是高级神经活动的结构基础。
其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。
②小脑:
有维持身体平衡的中枢。
③脑干:
有许多重要的生命活动中枢,如心血管中枢、呼吸中枢等。
④下丘脑:
有体温调节中枢、渗透压感受器(水平衡中枢)、血糖平衡调节中枢,是调节内分泌活动的总枢纽。
⑤脊髓:
调节躯体运动的低级中枢。
【详解】
心血管中枢、呼吸中枢在脑干,“植物人”有呼吸心跳而没有其他生命体征,说明该类患者脑部一般没有受到损伤部位是脑干。
故选C。
【点睛】
本题主要考查神经系统的组成及各部分的功能。
理解掌握脑干的功能是解答此题的关键。
7.D
【解析】
因为人类具有特有的语言中枢,能够对文字产生特有的条件反射。
8.A
【解析】
近视是由于眼球的前后径过长或者晶状体的凸度过大,远处物体反射的光线成像在视网膜的前方,因此看不见远处的物体。
温馨提示:
近视可以佩戴凹透镜纠正。
9.D
【解析】
考点:
人体特异性兔疫和非特异性兔疫.
分析:
免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力,从获得途径来看,免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫,后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫.
解答:
解:
选项中,皮肤的屏障作用是保卫人体的第一道防线,是先天具有的对多种病原体有防御作用的非特异性免疫;体液的杀菌作用、吞噬细胞的吞噬作用是保卫人体的第二道防线,也是非特异性免疫;而淋巴细胞产生抗体,吞噬病原体,这种免疫是后天获得的,属于特异性免疫.
故选D
点评:
此题考查了特异性免疫和非特异性免疫的识别,关键知道人体的三道防线.
10.B
【解析】
考点:
传染病的预防措施.
分析:
此题考查的是传染病流行的三个基本环节,和控制传染病的措施.
解答:
解:
传染病要想流行起来,必须具备三个环节:
传染源、传播途径和易感人群.这三个环节必须同时具备,缺一不可.据此可知,控制传染病的措施有三个:
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
防化部队在灾区喷洒大量消毒液,目的是杀死空气中和病死的动植物遗体或其它附着物上的病原体,防止病菌通过环境中的生物或者空气媒介传播疾病,所以应属于切断传播途径.
故选B
点评:
重点掌握控制传染病的措施和方法,能够根据概念,对传染源、传播途径和易感人群做出正确的判断.
11.A
【解析】考点:
生活方式对健康的影响.
分析:
此题考查健康的生活方式.吃营养配餐;坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝毒品;积极参加集体活动..
解答:
解:
健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病,而且有利于提高人们的健康水平,提高生活质量.值得注意的是,尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的,但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的.选择健康的生活方式,要从我做起,从现在做起:
吃营养配餐;坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝毒品;积极参加集体活动.
故选:
A
点评:
选择健康的生活方式,要从我做起,从现在做起:
吃营养配餐;坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝毒品;积极参加集体活动.
12.B
【解析】
人的生长发育起始于受精卵的形成;青春期发育的最突出特征是性发育和性成熟;胎儿在母体子宫中发育时,通过胎盘与脐带从母体血液获得氧气和营养物质;青春期的第二性征是在性激素的作用下出现的。
13.D
【解析】
生物形成的与环境相一致的体色和体形,是生物对环境的适应,是长期的自然选择的结果。
14.A
【解析】
考点:
生物的性状和相对性状的概念.
分析:
此题考查的知识点是相对性状.解答时可以从相对性状的概念方面来切入.
解答:
解:
同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.
A、豌豆种子的圆滑与皱缩,是豌豆种皮的形状,是同一性状的不同表现形式,是相对性状.故该选项符合题意;
B、山羊的毛较少,绵羊的毛较多,是山羊和绵羊两个物种,不是相对性状.正确的是山羊的毛多与少、或绵羊的毛多与少.故该选项不符合题意;
C、姚明长的较高,刘翔长的较瘦,是身体的高度与胖瘦,是两种性状,不是相对性状.正确的是姚明长的较高,刘翔长的较矮,或姚明长的较胖、刘翔长的较瘦.故该选项不符合题意;
C、丹丹是单眼皮,强强也是单眼皮,是同种物种的同一形状,是同种表现形式,不是相对性状.正确的是丹丹是单眼皮,强强是双眼皮.故该选项不符合题意.
故选A.
点评:
解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状
15.D
【解析】
考点:
传粉和受精;双受精的过程.
分析:
此题考查的是受精过程.解答时可以从胚珠的结构和受精过程方面来切入.
解答:
解:
绿色开花植物的花成熟以后,花粉落在雌蕊柱头上,在柱头上粘液的作用下,花粉开始萌发,形成花粉管,花粉管穿过柱头和花柱,到达子房,在花粉管萌发的过程中,花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子,花粉管通过珠孔进入胚珠内部后,顶端破裂,释放出两粒精子,其中一粒与卵细胞结合,另一粒与中央的两个极核融合,完成双受精过程.因此在柱头上的①是花粉,在花柱中的与花粉相连的②是花粉管;此题中胚珠的珠孔开口朝上,而教材中胚珠的珠孔开口朝下,因此卵细胞的位置不是在下面而是在上面靠近珠孔处.靠近珠孔处的③是卵细胞,胚珠中央是两个④极核,⑤是珠被,⑥是子房壁.故绿色开花植物的受精过程是②花粉管中的精子与③卵细胞结合形成受精卵的过程.
故选D.
点评:
解答此类题目的关键是熟记绿色开花植物的受精过程.
16.B
【分析】
有害物质在生物链中积累时,随着食物链级别的增高,有害物质的量越多。
【详解】
有害物质在生物链中积累时,随着食物链级别的增高,有害物质的量越多。
而图中显示的几种生物形成的食物链为:
草→兔→狐,因此能正确表示食物链中生物体内有害物质数量关系的是选项B特别注意:
在生态系统中,除了有害物质外,生物体内的物质和能量总是随着食物链中营养级别的增加而逐级递减。
故选:
B。
【点睛】
解答此题的关键是知道有害物质在生物链中积累时,随着食物链级别的增高,有害物质的量越多。
17.C
【解析】考点:
细菌和真菌的区别.
分析:
此题考查的知识点是细菌与真菌的区别.解答时可以从细菌真菌的结构方面来切入.
解答:
解:
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体.因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核,细菌没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域.酵母菌是真菌,醋酸菌是细菌.因此酵母菌比醋酸菌高等,主要是因为酵母菌细胞具有成形细胞核.
故选C.
点评:
解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构.
18.C
【解析】
蛙类属于两栖动物,其生殖发育受环境的影响比较大,栖息地的破环、环境污染及破环、人类的大量捕杀等都会造成蛙类数量大量减少。
19.B
【解析】
要想使水果保存较长时间,就要降低水果的呼吸作用,以减少水果内有机物的消耗。
在一定程度内,温度越低,呼吸作用越弱。
20.D
【分析】
本题考查的是CERA对红细胞功能的影响,红细胞具有运输氧的功能。
【详解】
由于CERA能持续的促进红细胞的载氧能力,在兴奋剂发挥作用的时间里,红细胞运输氧的能力是增强的,但不可能无限的增强,兴奋剂失去作用后,运输氧的能力又会下降。
A.此曲线表示服用CERA后,红细胞运输氧的能力无变化,与题意不符。
B.此曲线表示服用CERA后,红细胞运输氧的能力无限的增强,与题意不符。
C.此曲线表示服用CERA以前,红细胞的载氧能力为0,服用后,载氧能力无限制的增强,也与实际不符。
D.此曲线表示服用CERA后,载氧能力在一段时间内增强,兴奋剂失去作用后,载氧能力又会下降,符合题意。
故选D。
【点睛】
关于一些兴奋剂影响红细胞的功能多以选择题的形式出现,难度较大。
21.⑥ 细准焦螺旋玻片标本右上方叶绿体清水生理盐水细胞核
【分析】
由动、植物细胞结构模式图可知:
①代表细胞壁,②代表细胞膜,③代表叶绿体,④代表细胞核,⑤代表液泡,⑥代表细胞质。
【详解】
(1)观察玻片标本时,先慢慢降低镜筒,切勿使物镜与玻片标本接触,然后一面用左眼自目镜中观察,一面用右手旋转粗准焦螺旋(切勿弄错旋转方向),直到看到标本物像为止,然后轻轻扭转细准螺旋,就能看到清晰的物像.在观察物像时,物像移动的方向与标本移动的方向是相反的,所以把视野中偏右上方的物像移动正中央的话,玻片标本应往右上方移动。
(2)A、B所示两个细胞的主要不同之一是:
A细胞质中含有叶绿体,因而能够制造有机物,而B细胞不能。
(3)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中,开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。
(4)图中4为细胞核,细胞核中含有遗传物质,能够传递遗传信息。
【点睛】
熟练掌握动植物细胞临时装片制作的步骤并能熟练使用显微镜。
22.
(1)植物体对水分和无机盐的向上运输
(2)细菌、真菌分解有机肥中的有机物,产生二氧化碳(3)光合作用(4)人工辅助授粉
(5)多步行或骑自行者,少乘汽车;少开空调等(只要合理即可)
【解析】
本题是一道理论与实践相结合的题目,考查知识在实践中的应用。
(1)植物通过蒸腾作用在植物体内形成蒸腾拉力,可以促进植物对水分和无机盐的吸收和运输;(2)农作物施用有机肥后,在细菌和真菌等微生物的分解作用下,可以产生二氧化碳,同时产生水分和无机盐等,植物可以直接利用。
(3)增加光照时间可以促进植物的光合作用,使作物产量提高。
(4)在自然条件下传粉不足时,可以采用人工辅助授粉的方法弥补。
(5)低碳生活就是尽量减少能量的消耗,减少二氧化碳的排放等。
如日常生活中的多骑自行车或步行,少乘汽车;少开空调;积极参加植树造林等。
23.右心房肾小球的过滤尿酸等气体扩散静脉血成为动脉血血红蛋白组织细胞白细胞
【分析】
尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用;通过肾小球的滤过作用形成原尿,原尿中除不含大分子的蛋白质外,其它成分与血浆相同;原尿流经肾小管时,经过肾小管的重吸收作用,原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收回血液,原尿中剩下的其他废物,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液。
【详解】
(1)图中6为体循环的静脉血管,静脉血在循环中首先进入的是心脏的右心房。
(2)图中4为入球小动脉,5为出球小动脉,由于肾小球有过滤作用,血液中的大分子物质不能滤过,可是水分、尿素、葡萄糖等小分子物质可以滤过,因此从肾小球流出进入肾小囊中,大分子物质由于水分的减少而浓度明显升高;图中3为肾静脉,2为肾动脉,血液流经肾脏时,肾脏可以把血液中的一些代谢废物形成尿液排出,因此从血液流经肾脏后,血液中的尿素等废物明显减少。
(3)图中1为肺,气体进出肺是通过气体扩散作用完成的,经过肺内的气体交换,含氧少的静脉血变成了含氧丰富的动脉血。
(4)进入血液中的氧气与红细胞中的血红蛋白结合,经血液循环运输到全身的组织细胞被利用。
(5)当人体内患有炎症时,血液中的白细胞数目会明显增多,以吞噬侵入人体的病菌等,对人体起到保护和防御作用。
24.
(1)甲状腺激素能促进蝌蚪的(生长)发育对照
(2)选择生长发育状态相似的一组蝌蚪,切除甲状腺(或切除甲状腺,不饲喂甲状腺激素),观察其现象(其他合理答案,也可得分)(3)①④⑤(4)相适应(5)呆小症不能
【详解】
题目主要通过实验考查甲状腺激素的作用。
(1)由于饲喂少量甲状腺激素的蝌蚪个体发育变化迅速,在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的蝌蚪则按常规发育,因此,对照可以说明甲状腺激素能促进蝌蚪的(生长)发育;实验中B组起对照作用。
(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,则应设置一组生长发育状态相似的蝌蚪,切除甲状腺(或切除甲状腺,不饲喂甲状腺激素),观察其现象,如果不能正常发育,则说明了甲状腺激素是由甲状腺分泌的。
(3)为了很好的观察青蛙的发育,应给蝌蚪提供适宜的、与自然条件相似的环境条件,如:
①适宜的温度、④玻璃缸敞口(以便提供充足的氧气)、⑤未被污染的河水。
(4)青蛙的体色与环境一致,说明生物与环境是相适应的,是生物长期自然选择的结果。
(5)由于蝌蚪迟迟不能发育成青蛙,可能是由于缺少甲状腺激素造成的,而碘可以促使甲状腺激素的正常形成,可以推测该地区缺碘,缺碘会造成婴幼儿患呆小症,这种疾病不是由于遗传物质变化引起的,因此是不能遗传的。
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