江苏省无锡市江阴市马镇学年八年级联考语文试题解析解析版.docx

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江苏省无锡市江阴市马镇学年八年级联考语文试题解析解析版

一、积累与运用（共12分）

1．下列各组词语中读音或书写有错误的一项是（2分）（）

A．风靡（mǐ）心驰神往（chí）B．祈祷（qí）不能自已（yǐ）

C．矗立（chù）千捶百练（chuí）D．募集（mù）辗转反侧（zhǎn）

【答案】（3分）C

【解析】

试题分析：

辨识拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。

辨识字形，要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。

C“千捶百炼”应为“千锤百炼”。

考点：

识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

2．下列文段中加点字的解释有错误的一项是（2分）（）

A．心乐之（以……为乐）卷石底以出（相当于“而”）语时了不悲（完全）

B．叶徒相似（只）以其境过清（凄清）但少闲人（只是）

C．欣然起行（高兴地）不可久居（居住）凄神寒骨（寒冷）

D．坐盗（偷窃）盖地有高低（因为）后事可举（成功）

【答案】（2分）C　

【解析】

试题分析：

先要大致了解文段内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

注意辨析词义用法的变化，进行比较，判断正误。

C“寒”使动用法，使……寒。

考点：

理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（2分）（）

A．我市的教师队伍中，骨干教师逐年增多，呈现出人才济济的好景象。

B．突然有人横穿马路，这辆小汽车急忙戛然而止。

C．2009年的春晚，小沈阳惟妙惟肖、技惊四座的表演，获得全国观众高声叫好，从而一炮走红，身价百倍。

D．城北农贸大市场里，各种水果应有尽有，不胜枚举。

【答案】（3分）B

【解析】

试题分析：

判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。

可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

B中“戛然而止”形容声音因被打断而突然终止。

而句子要表达的意思是汽车急忙刹车，故B错。

考点：

正确使用成语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

4．下列各句没有语病的一项是（2分）（）

A．据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。

B．这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味。

C．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满城成为江阴的城市特色。

D．住宿环境的好坏，服务质量的优劣，都是宾馆行业健康发展的重要保证。

【答案】（2分B

考点：

辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

5．选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项（2分）（）

这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。

我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑压压的一团人。

我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。

天是晴的。

但在东方的日出处，却有一线烟云。

①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。

②然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。

③最初只显得比别处稍亮一点而已。

④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。

A．①④③②B．②③④①C．③④①②D．④②①③

【答案】（2分）C

【解析】

试题分析：

解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。

③句的“最初”，因此放第一，便可确定答案为C。

考点：

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

6．对下面语段意思概括最恰当的一项是（2分）（）

英语，作为世界上使用最广泛、也最有用的一门语言，学习者往往都期待能学成“第二语言”的效果——听说读写样样精通。

如今国人对孩子掌握英语的期待，从幼儿就已经开始，总是希望孩子生下来就“浸泡”在英语环境中，以抓住英语学习的“关键期”。

然而，在中国很难存在真正的“第二语言”环境，如果不能保证孩子能够持续地与说英语的人接触，那么“英语”终究不过是“外语”而已。

各校的英语教育都很注重牢固地打基础，花很多时间力求使英语成为学生的一种“素质”。

然而由于缺乏师资力量、语言环境，导致比起其他科目，学习英语的效率要低很多。

日本孩子到小学高年级才开始学英语，到了大学更注重培养学生用英语进行专业学习的能力，使学生在利用英文材料上得心应手。

日本科学家用英语在世界学术刊物上发表的论文数量按比例也超过中国。

A．学习英语越早越好，否则会错过“关键期”。

B．我国学生学习英语的唯一软肋是没有英语环境。

C．把英语视作一项“素质”，国人投入太多且划不来。

D．日本孩子因为有“第二语言”环境，所以英语学得更好。

【答案】（2分）C

选C。

考点：

归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

二、阅读与赏析（40分）

（一）阅读下面文言文（12分）

欢①进至陕，泰②遣开府仪同三司达奚武等拒之。

行台郎中封子绘言于欢曰：

“混一东西，正在今日。

昔魏太祖平汉中，不乘胜取巴、蜀，失在迟疑，后悔无及。

愿大王不以为疑。

”欢深然之，集诸将议进止，咸以为“野无青草，人马疲瘦，不可远追。

”陈元康曰：

“两雄交争，岁月已久。

今幸而大捷，天授我也，时不可失，当乘胜追之。

”欢曰：

“若遇伏兵，孤何以济？

”元康曰：

“王前沙苑失利，彼尚无伏；今奔败若此，何能远谋！

若舍而不追，必成后患。

”欢不从，使刘丰生将数千骑追泰，遂东归。

泰召王思政于玉壁，将使镇虎牢，未至而泰败，乃使守恒农。

思政入城，令开门解衣而卧，慰勉将士，示不足畏。

后数日，刘丰生至城下，惮之，不敢进，引军还。

思政乃修城郭，起楼橹，营农田，积刍粟，由是恒农始有守御之备。

【注】①欢：

高欢，东魏丞相。

②泰：

宇文泰，西魏丞相。

7．下列句中的“以”与“孤何以济”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2分）（）

A．我以日始出时去人近B．意将隧入以攻其后也

C．可以为师矣D．以其境过清

8．下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（2分）（）

A．封子绘认为这次是统一东西两魏的大好时机，应该乘胜追击宇文泰。

B．高欢因为害怕有伏兵，始终不打算追击宇文泰，最后只派了几千人去追。

C．宇文泰原来是想让王思政把守虎牢关，后不得已只能让他防守恒农。

D．王思政用“空城计”成功吓退了追击而来的刘丰生，最终守住了恒农。

9．解释下列句子中加点的词。

（4分）

①咸以为咸：

②彼尚无伏彼：

③将数千骑追泰将：

④起楼橹起：

10．翻译下列句子。

（4分）

（1）不乘胜取巴、蜀，失在迟疑，后悔无及。

（2分）

（2）今奔败若此，何能远谋！

（2分）

【答案】

7．C（2分）

8．B（2分）

9．（4分）①咸：

都；②彼：

他（们）；③将：

带领；④起：

建造，建起

10．

（1）占领巴、蜀，失误就失误在犹豫不决上，后悔也没有办法。

（2）现在他们遭受惨败，正疲于奔命，怎么还能够深谋远虑？

【解析】

7．

试题分析：

先要根据本文内容了解例句中“以”的含义，再根据所学所记明确选项各句的出处，读懂句子内容，根据自己对文言常用词的掌握来判断各各中“以”的字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。

C句与例句中的“以”意义相同，皆“凭借、依靠”。

考点：

理解常见文言虚词在文中的含义。

能力层级为理解B。

8．

试题分析：

阅读文章，梳理文字，读懂内容，抓住各项表述的要点与文章内容有关语句比较，判断正误，B项解读错误，高欢一开始同意追击，后因部下大多都反对也就失去了信心。

考点：

理解文言文内容要点。

能力层级为理解B。

9．

试题分析：

先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义用法的变化，如本题“咸”为古今异义，都的意思，要根据语境仔细辨析。

考点：

理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

10．

试题分析：

试题分析：

疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要顺序。

本题要解释清楚关键词语有：

“失”“无及”“奔”“远谋”，最后疏通句子。

考点：

理解或翻译文中的句子。

能力层级为理解B。

【翻译】

高欢进入陕地，宇文泰派遣开府仪同三司达奚武等人进行抵抗。

东魏的行台郎中封子绘对高欢说：

“将东魏、西魏合为一体的机会就在今天。

昔日道武帝平定汉中地区的时候，不乘胜占领巴、蜀，失误就失误在犹豫不决上，后悔也没有办法。

希望大王您不要对此怀疑。

”高欢非常赞成他的意见，就召集各位将领商议是前进还是就此打住。

大家都认为：

“野地里没有青草，人和马都已经疲乏消瘦，不能再作长距离的追赶。

”陈元康说道：

“两个强大的国家交战争斗，已经持续不少岁月。

现在我们有幸取得了辉煌的胜利，这是上天给予我们的好机会，不能够失去，我们应该乘胜追击他们。

”高欢问道：

“如果遇上埋伏，我将怎样取得成功？

”陈元康回答说：

“大王您以前在沙苑战役中失利的时候，他们都还没有埋伏；现在他们遭受惨败，正疲于奔命，怎么还能够深谋远虑？

假如舍弃他们不进行追击，必然要留下后患。

”高欢不以为然，仅仅派了刘丰生率领几千名骑兵追击宇文泰，自己向东返回。

宇文泰在玉壁派人去召王思政，准备让他镇守虎牢。

王思政还没有赶到，宇文泰已经失败，他就派王思政镇守恒农。

王思政入城之后，下令打开城门，脱了衣服睡觉，又慰问勉励了将士们一番，表示眼下的情况没什么可怕的。

几天以后，刘丰生来到恒农城下，对眼前的一切感到害怕，不敢进去，带着部队回去了。

王思政就下令修筑内城与外城，建起用以侦察、防御的高台，经营农田，屯积草料与粮食，从这个时候起，恒农才开始有了防御设施。

（二）阅读下面诗歌（4分）

村夜白居易

霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。

独出前门望野田，月明荞麦花如雪。

11．首句中运用了叠词“苍苍”“切切”，好在那里？

（2分）

12．联系全诗的景物描写，说说作者的情感发生了怎样的变化。

（2分）

【答案】

11．连用两个叠词，增强了诗歌的音韵美，读来朗朗上口（1分）；写霜草之“苍苍”，使其境界更为开阔，点出秋色的浓重（0．5分）；写虫之“切切”，渲染秋夜的凄清（0．5分）。

12．苍苍霜草，切切虫吟，行人绝迹，万籁无声，前两句勾画出萧瑟凄清的乡村秋夜景象，流露出诗人孤独寂寞的情感（1分）。

月光皎洁，四野寂寥，土地寥阔，荞麦花雪白，后两句描绘出了一幅清新恬淡的乡村月夜景象，表现出诗人惊喜愉悦的情感（1分）。

【解析】

11．

试题分析：

本题考查的是诗歌运用叠词的作用。

叠词增加诗歌的音韵美，读起来朗朗上口。

结合诗歌内容，从表现内容，表达情感，渲染氛围的角度进行分析。

连用两个叠词，增强了诗歌的音韵美，读来朗朗上口；写霜草之“苍苍”，使其境界更为开阔，点出秋色的浓重；写虫之“切切”，渲染秋夜的凄清。

考点：

鉴赏诗歌的语言。

能力层级为鉴赏评价D。

12．

试题分析：

根据古诗常用的借景抒情的方法，从诗人所写景物中来体会诗人的情感。

苍苍霜草，切切虫吟，行人绝迹，万籁无声，前两句勾画出萧瑟凄清的乡村秋夜景象，流露出诗人孤独寂寞的情感。

。

月光皎洁，四野寂寥，土地寥阔，荞麦花雪白，后两句描绘出了一幅清新恬淡的乡村月夜景象，表现出诗人惊喜愉悦的情感。

考点：

评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。

能力层级为鉴赏评价D。

（三）阅读下面现代文（4分）

碘盐是否会导致甲状腺癌

通过流行病统计调查，有学者认为，长期摄入过量的碘可使甲状腺癌的发病率增加，二者之间可能有一定关系。

因为，随着人体在足量碘或高碘状态