小学六年级古诗词测试题.docx
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小学六年级古诗词测试题
小学六年级古诗词测试题
一、填空题。
春景篇:
1、二月天,醉春烟。
2、一树高,万条垂下。
3、朝雨浥轻尘,青青柳色新。
4、日出江花,春来江水。
5、西塞山前飞,桃花流水肥。
6、随风夜,火独明。
7、人闲路,夜静空。
8、留连时时舞,自在恰恰啼。
9、两个鸣翠柳,一行上青天。
10、随风,润物。
11、泥融,沙暖。
12、留连时时舞,自在恰恰啼。
13、天街小雨,草色遥看。
14、清明时节,路上行人。
15、识得东风面,总是春。
16、篱落一径深,树头花落。
17、不是无情物,化作更护花。
18、今夜偏知,虫声新透。
19、鹅湖山下肥,豚栅鸡栖。
20、春江潮水,海上共潮生。
21、池上三四点,叶底一两声。
22、沾衣杏花雨,吹面杨柳风。
夏景篇:
1、翻墨未遮山,跳珠乱入船。
2、绿阴来时路,添得四五声。
3、昼出夜,村庄儿女。
4、梅子杏子肥,麦花菜花稀。
5、小荷才露,早有蜻蜓。
6、绿映红,酒旗风。
7、绿山原白川,声里雨如烟。
8、意欲捕,忽然立。
9、明月别枝,清风半夜。
里说丰年,听取一片。
10、黄梅时节,青草池塘。
11、雨里一两家,竹溪村路斜。
12、水田飞白鹭,夏木啭黄鹂。
秋景篇:
1、月落乌啼,江枫渔火。
2、远上石径斜,白云有人家。
3、孤村落日,轻烟老树。
4、独出前门望,月明花如雪。
5、东篱下,见南山。
6、几行叶树,夕阳山。
7、清枫江上远,白帝城边古木。
冬景篇:
1、鸟飞绝,人踪灭。
2、忽如一夜来,千树万树开。
3、日暮苍山,天寒白屋。
4、零落成泥尘,只有如故。
5、横斜水清浅,浮动月黄昏。
边塞篇:
1、何须怨杨柳,春风不度。
2、醉卧沙场,古来征战。
3、欲将轻骑,大雪弓刀。
4、明月关,长征人未还。
送别篇:
1、亲友如相问,一片在玉壶。
2、劝君更一杯酒,西出无故人。
3、桃花潭水深,不及送我情。
4、孤帆碧空尽,唯见长江流。
5、莫愁前路无,天下谁人。
6、又送去,满别情。
7、游子意,故人情。
8、接天莲叶碧,映日荷花红。
9、才始送春,又送君。
若到江南春,千万和春。
哲理篇:
1、欲穷目,更上楼。
2、不识真面目,身在此山中。
3、识得东风面,万紫千红春。
4、问渠那得清,为有活水来。
5、春色满园,一枝红杏。
6、山重水复无路,柳暗花明又。
7、沉舟侧畔,病树前头。
8、野火烧不尽,。
9、纸上得来,绝知此事要。
10、近水楼台,向阳花木。
儿童篇:
1、不解踪迹,一道开。
2、路人借问遥,怕得鱼惊不。
3、捕鸣蝉,忽然立。
4、儿童散学归来早,忙东风纸鸢。
5、儿童未解供,也傍桑阴种瓜。
6、归来黄昏后,蓑衣月明。
7、无雨都张伞,遮头是使风。
8、小儿无赖,溪头莲蓬。
思乡篇:
1、春风又江南岸,明月照我还。
2、匆匆说不尽,行人临发开封。
3、风一更,雪一更,乡心梦不成,无此声。
4、白日须纵酒,青春作伴还乡。
5、月落乌啼满天,江枫渔火对眠。
6、独在乡为客,每逢佳节思亲。
7、举头望,低头故乡。
8、梧叶送寒声,江上秋风客情。
9、天宇旷,故乡情。
10、落叶树,寒灯夜人。
11、明月有情我,年年相见在。
12、家在何日到,春生江上几人。
13、江南梅花发,人在鬓已斑。
14、此夜曲中闻,何人不起情。
15、马上相逢无,凭君传语报。
16、近乡情更,问来人。
17、夕阳西下,在天涯。
咏物言志篇:
1、不要人夸好,只留清气满。
2、粉骨碎身不怕,要留在人间。
3、千磨万击还,东西南北风。
爱国篇:
1、王师北定中原日,家祭告乃翁。
2、至今思,过江东。
3、暖风游人醉,直把杭州作。
4、遗民胡尘里,王师又一年。
5、我劝天公重,降人才。
6、人生自古谁,留取丹心照。
常识篇:
1、近体诗中的绝句由句组成,每句五字的叫,每句七字的叫;律诗一般由句组成,每句五字的叫,每句七字的叫。
2、唐宋“八大家”是:
、、、、、、、。
3、“初唐四杰”是:
、、、。
4、著名的边塞诗人有:
、、、等。
5、选择,将序号填在横线上。
①、李白,号居士;白居易,号居士;李清照,号居士;苏轼,号居士;杜甫,号;贺知章,号。
a青莲居士;b四明狂客;c少陵野老;d香山居士;e东坡居士;f易安居士
②、李白,;杜甫,;王维,;刘禹锡,;王勃,;
贺知章,;陈子昂,;王昌龄,;白居易,;苏轼,。
a诗仙;b诗神;c诗圣;d诗魔;e诗佛;
f诗家天子;g诗豪;h诗骨;i诗杰;g诗狂
二、判断题,对的打“√”,错的打“×”。
1、“汉乐府”是一种诗体名称,一般指汉代的乐府诗。
()
2、《敕勒歌》具有浓厚的民族和地方色彩,是描写草原风光的千古绝唱。
()
3、骆宾王是“初唐四杰”之首。
()
4、《咏柳》,诗人借赞美柳树来赞美春天,表达了诗人赞美自然、热爱春光的情感。
()
5、王之涣的《凉州词》,“一片孤城万仞山”,“孤城”指玉门关;“羌笛何须怨杨柳”一句运用了拟人的修辞手法。
()
6、王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》中“冰心”、“玉壶”是指景色有晶莹剔透之美。
()
7、《鹿柴》采用了反衬的写法,突出了山林的幽静与幽暗。
()
8、李白的《古朗月行》运用比喻的修辞手法将月亮比作“白玉盘”“瑶台镜”,月亮的美誉还有“玉兔”“婵娟”等。
()
9、“孤帆远景碧空尽,唯见长江天际流。
”此句写出了大自然的壮丽,不能传达出依依惜别之情。
()
10、《渔歌子》既是词牌,又是词的题目。
()
11、“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
”这两句采用了夸张的手法写出了黄河壮丽、雄浑的气势。
()
12、杜牧与李商隐齐名,世称“小李杜”。
()
13、白居易的《江南春》“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风……”,前两句描写的是晴天的景致,后两句转写雨中景致。
()
14、《元日》中的“屠苏”指的是屠夫开的肉铺,全诗描写了新年的欢乐气氛和万象更新的动人景象。
()
15、《泊船瓜洲》中“绿”是全诗的题眼,不但充满了色彩感,还点染了江南春天的勃勃生机。
()
16、“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
”这是借西湖来突出西施的婀娜多姿、风采神韵。
()
17、惠崇《春江晚景》是题画诗,“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
”最后一句的景致是苏轼想象出来的。
()
18、《三衢道中》,“泛”是漂浮之意;“却”是再的意思。
()
19、《四时田园杂兴》“梅子金黄杏子肥……”描写的是初夏农村的田园景色,全诗无一字说农事,看不出农人的繁忙景象。
()
三、选择题。
1、对杜甫的《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳……”赏析错误的一项是()
a这首诗写到了六种景物,提到了四种颜色。
b描写的季节是冬季。
c全诗运用了对偶的修辞手法,一句与二句对偶,三句与四句对偶。
d全诗表达了诗人热爱祖国大自然的情感。
2、对杜甫《春夜喜雨》描述不正确的一项是()
a这是一首描绘并赞美春雨,表现诗人喜悦心情的诗作。
b全诗巧妙地运用了拟人、对比的修辞手法。
c全诗紧扣“好雨”来写,从视觉、听觉、心理感受等角度写出了雨的神韵,突出了诗人喜雨的心情。
d“花重锦官城”中的“重”读“chóng”。
3、关于《江雪》的描述,下列不正确的一项是()
a前两句运用了夸张的修辞手法。
b前两句是全诗的背景,也是在描写远景。
c本诗是作者的自我写照。
d末句显示作者性格孤僻,举止怪异。
4、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,全诗有写景有抒情,写景部分要读得(),以表现山河壮美;抒情部分要读得(),以衬托诗人失望、愤懑之情。
a气满声高b气平声柔c气短声促d气缓声沉
5、对《石灰吟》的理解不正确的一项是:
()
a这是一首构思精巧的咏物言志诗。
b前两句采用了拟人的手法,写出了石灰的开采制作过程。
c后两句写出了石灰的质性,抒发了诗人不畏艰险、不惜生命、以身报国的崇高情怀。
d作者于谦是清朝著名的军事家、诗人。
6、下列不属于咏物言志诗的是:
()
a《竹石》b《墨梅》c《咏柳》d《石灰吟》
7、下列诗不是全篇写儿童的是:
()
a《村居》b《所见》c《池上》d《小儿垂钓》
8、下列哪一个诗人与其他诗人不是同一朝代的:
()
a韩愈b贺知章c杜牧d叶绍翁e张志和f李绅g孟浩然
9、对苏轼的《浣溪沙》“山下兰芽短浸溪……”理解不正确的是:
()
a“浣溪沙”既是词牌,又是题目。
b上阕写出了清泉寺边幽美、宁静的风景。
c下阕写出了词人感叹时光易逝,无所作为的哀怨情感。
d词人触景生情,词作中蕴含人生哲理。
10、《闻官军收河南河北》一诗,以下描述不正确的是:
()
a“河南”“河北”指的是今天的河南、河北两省。
b这是杜甫生平第一首快诗,全诗围绕“喜”而写。
c诗作中写出了诗人欣喜的神情、动作以及兴奋的“狂想”。
d全诗洋溢着诗人的爱国热情。
11、下列诗句,哪句抒发的情感截然不同:
()
a迟日江山丽,春风花草香;b独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣
c天街小雨润如酥,草色遥看近却无;d清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂
12、选择词语填在诗句的空白处(提示:
本诗首联、颔联、颈联对偶):
青山横北郭,绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
游子意,故人情。
挥手自兹去,萧萧鸣。
a斑马b白水c浮云d落日
四、连线题,将诗人、诗句、朝代等相匹配的连起线来。
高鼎元朝墨梅草长莺飞二月天
王冕清朝村居只留清气满乾坤
翁卷清朝竹石任尔东西南北风
郑燮南宋乡村四月绿遍山原白满川
于谦明朝石灰吟晴翠接荒城
白居易唐代赋得古原草送别千锤万凿出深山
王翰南宋夏日绝句黄河远上白云间
李清照唐代凉州词至今思项羽
王之涣唐代凉州词葡萄美酒夜光杯
五、创编题,根据诗的内容,按要求改编成剧本。
送元二使安西
渭城朝雨邑轻尘,
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。
时间:
地点:
人物:
布景:
诗人:
(语言)
元二:
(展开想象,写出元二的话)
六、对比阅读。
别董大芙蓉楼送辛渐
千里黄云白日曛,寒雨连江夜入吴,
白风吹雁雪纷纷。
平明送客楚山孤。
莫愁前路无知己,洛阳亲友如相问,
天下谁人不识君。
一片冰心在玉壶。
1、两诗的相似点是:
a、都是诗,b、都是既写,又。
2、两首诗不同的是:
A《别董大》是诗人在友人,表达出大丈夫志在四方的豪情,充满的精神;《芙蓉楼送辛渐》是诗人在表达自己的胸襟。
b《别董大》前两句描写的景是为了烘托出送别环境的,象征着诗人和董大同处于无人赏识,不受重用的落魄境遇,并无依依惜别之意;《芙蓉楼送辛渐》描写的景渲染了的氛围,传达出诗人送别时的情感。
七、运用题。
1、六年级期末写毕业赠言时,老师会祝你来年:
。
2、小李心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:
“”。
3、小刚浪费粮食时,他爷爷会用李绅的诗句教育他:
“”
4、有时我们和同学弄了矛盾却往往只看到对方的错误,这真是:
5、当人们要报答母爱时,会情不自禁地吟诵:
6、我们在外地过节,思念亲人时,常吟诵:
7、好友要离别了,我们常引用“”传达出对远别好友的深情厚谊。
8、当朋友消沉,觉得前途渺茫时,我们可以引用高适的名句:
“
”来安慰鼓励他,让他乐观积极起来。
9、昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。
就在我“”时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是“”。
10、姥姥八十大寿,大家祝贺道:
“福如东海,寿比南山”。
姥姥叹道:
“”。
我赶紧把姥姥的话打住:
“‘’。
姥姥,您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”姥姥高兴地笑了。
11、人们到山东曲阜游孔子庙,如都能领悟、传播孔子儒学的思想,社会各方面就会有蓬勃的生机,崭新的面貌,正如朱熹《春日》里所说:
12、一林的爸爸是文学教授,酷爱读书、写作,上知天文,下知地理,深谙处世的哲理。
这真可谓是:
13、学了课文《十六年前的回忆》《狱中联欢》我们知道,那个年代,无论敌人怎样打压、迫害共产党员,代表人民利益的党的组织还是在不断壮大,革命事业还是在如火如荼地开展着。
人们不得不感叹道:
。
14、老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。
“”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?
15、深秋,校园的梧桐叶枯黄了,飘落在树底下,像是在用自己的身躯护卫母亲。
望着这景象,我不由地吟诵起诗句:
“”。
这落叶不是春天的“落红”,却具有落红”的献身精神,不正像我们的老师?
16、父母爱看书,小明做完作业便沉浸在书海中;父母讲文明,懂礼仪,小明说话、做事也彬彬有礼……这种潜移默化的熏陶教育,正是“,”。
17、伟大的物理学家牛顿小学时成绩一团糟,请你以两句诗来勉励他:
。
18、台湾是祖国大家庭的一部分,台湾同胞也一样是炎黄子孙,可有的台湾人却排斥、仇视大陆人。
我想起用这样两句诗来奉劝他们:
。
19、我读过不少表达爱国之情的诗词,最喜欢的诗句是文天祥的“,。
”
20、一个孩子小小年纪就特别有才华,各种比赛屡屡获奖,我们形容他会用诗句:
“,”。
21、大人告诫我们要趁年轻,好好努力,不要到老一事无成。
常用诗句是:
。
22、一个人因为书读得多,所以文章写得又快又好,这真是应了唐朝杜甫写的:
“,。
”
23、请你给学校阅览室写上一句恰当的诗句:
。
24、母亲节到来之前,请你用一句古诗献给亲爱的妈妈:
,。
25、思念家乡时,你会马上想起“,”。
除此外,你还会想起:
。
26、我们知道,凡事不能光有理论,还要多实践,正如陆游诗里所说:
。
八、将诗句中隐藏的成语写在括号里。
1、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
()
2、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
()
3、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
()
4、粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间。
()
5、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
()
6、春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
()
7、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。
()
8、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
()
9、等闲识得东风面,万紫千红总是春。
()
10、无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
()
11、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
()
12、老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
()
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