小学二年级班队活动教案.docx
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小学二年级班队活动教案
第一篇学习队章
活动主题:
学习队章:
我们的队旗
活动目标:
知道队旗的含义,知道队的创立者和领导者是中国共产党,感受党对少先队员的关爱和期望,了解党、团、队组织关系。
活动内容:
认识队旗的含义:
五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。
了解党旗、团旗、队旗的意义,开展“党、团、队旗飘起来”活动。
少先队活动课过程:
(一)队活动的仪式
整理队伍、清点人数
(1)中队长整队宣布:
中队会准备开始,各小队整队报告人数。
(2)小队长出队整队:
立正!
向右看齐,向前看,报数。
小队长整队完毕,然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定,向中队长敬礼,中队长还礼,小队长报告:
“报告中队长,第一小队有少先队员x人,出席x人,(缺席x人)。
报告完毕。
”中队长答:
“接受你的报告。
”中队长敬礼,小队长还礼后回到本小队前,发出“第一小队,稍息!
”的口令,站立原位。
(3)各小队依次报告完后,中队长转身面向中队辅导员敬礼,中队辅导员还礼,中队长报告:
“报告中队辅导员,本中队原有少先队员×人,出席×人。
队会一切工作准备完毕,请您参加,并给予指导,报告完毕。
”
(4)中队辅导员回答:
“接受你们的报告,参加你们的队会,并预祝你们的主题中队会圆满成功。
”中队辅导员敬礼,中队长还礼。
(二)活动过程
1、中队长发令:
“全体立正!
”。
宣布:
二(X)中队“我们的队旗”主题会现在开始。
2、出旗、敬礼(鼓号齐奏出旗曲,中队旗手执旗,护旗手敬礼,全体队员行队礼时目送队旗前进,出旗方向是逆时针绕场。
)礼毕。
3、唱队歌(指挥和伴奏)。
全体请坐。
4、活动开始
(1)队旗的含义
主持人:
我们每一个少先队员的脖子上都佩戴者鲜红的红领巾,我们的教室里飘荡着鲜艳的队旗,但你们知道队旗的含义吗?
请听XXX的介绍。
(少先队的队旗是少先队组织的标志。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。
队旗寓意着:
在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。
)
(2)认识党旗、团旗和队旗、队徽
主持人:
我们的组织是在硝烟弥漫的战火中诞生,我们的组织是在枪林弹雨中成长。
在那漫长的岁月里,我们的儿童幸亏有了中国共产党才脱离苦海,走上革命的道路。
所以中国共产党就是中国少年先锋队的创立者和领导者。
他们领导我们走向光明。
趁此机会,我们也来了解一下党旗、团旗和队旗的知识。
请XXX来给我们介绍。
(中国共产党的党旗是中国共产党的象征和标志。
旗面为红色,缀有金黄色党徽图案。
红色象征革命,黄色的斧头、镰刀代表工人和农民的劳动工具,象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队,代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
中国共产主义青年团团旗是中国共产主义青年团性质和任务的象征。
旗面为红色,象征革命胜利;左上角缀黄色五角星,周围环绕黄色圆圈,象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。
少先队的队旗是少先队组织的标志。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。
队旗寓意着:
在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
)
主持人:
认识了党、团、队旗,来找一找它们有哪些相同的部分吧?
(队员自由发言)
(3)了解党、团、队的关系
主持人:
既然党、团、队旗之间有那么多相同的地方,它们之间肯定有很多千丝万缕的关系,再让我们来了解下吧。
(中国共青团和中国少年先锋队是在中国共产党领导下的组织,是现代化建设的后备军。
中国共产党是工人性质的政党。
党的宗旨是全心全意为人民服务。
中国共产党诞生以来,形成了以毛泽东,邓小平,江泽民,胡锦涛为核心的党的四代领导集体。
党的历史非常光荣,党对中国和中国人民的贡献是无穷的。
一句话,她带领我们实现了国家独立、民族解放与国家富强!
)
(4)学习爱党、爱队歌曲
主持人:
没有共产党就没有少先队,没有共产党就没有幸福的今天。
此时,我们热血沸腾,忍不住高歌一曲《没有共产党就没有新中国》。
(队员齐唱)
主持人:
有了共产党才有新中国,才有我们如今美好的家园,幸福的生活。
队员们开心快乐地不禁荡起双桨来赞美我们的党。
(队员齐唱)
(5)看照片、讲故事
主持人:
新中国成立以来,党和国家领导人对我们少先队的关心从未停止过,你看,谁来了啦?
(观看图片,新闻)
主持人:
领导人对我们是如此关心,我们也要以好好学习,努力成为一个对祖国建设有用的人来回报祖国,回报社会。
下面请辅导员讲话。
辅导员:
本次队活动开展得非常成功,我们的队员不仅更深入了认识了少先队队旗含义,更加对少先队和共产党、青年团有了初步的了解,为今后沿着少先队的方面,踏上共产主义事业道路指明了方向。
队员们,让我们行动起来,准备为共产主义事业而奋斗吧!
队的仪式
1.全体起立、呼号(辅导员领呼)
领呼:
“准备着:
为共产主义事业而奋斗!
”
回答:
“时刻准备着!
”
领呼人放下右拳,全体队员自动放下右拳。
中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。
2.退旗、敬礼(鼓号齐奏退旗曲,中队旗手执旗,护旗手敬礼,全体队员行礼时目送队旗前进,退旗方向与出旗相反,退场至原出旗的位置。
)礼毕。
3.中队长宣布:
“二(X)中队主题队会到此结束。
”
第二篇礼仪感染
活动主题:
礼仪感染,少先队检阅仪式
活动目标:
开展少先队礼仪教育,增强少先队员组织归属意识.
活动内容:
1.中队举行仪式,进行队列检阅式和分列检阅式.
2.在响亮的鼓号声和的歌声中,表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌.
活动准备:
音频和少队鼓号乐曲.相关资料.
活动步骤与过程:
一.主持人讲话:
各小队整队,报人数.各小队向中队报告认人数.中队长向辅导员报告人数.
全体起立行队礼,敬礼,唱队歌.
主持人:
老师和同学们,你们好!
甲:
我们背着书包满心期待踏进学校.
乙:
我们怀着激动的心情加入中国少年先锋队.
合:
今天我们一起走近中国少先队,了解少先队检阅式.
[知识了解]
中国少年先锋队检阅式是少先队大型的传统活动,具有浓郁的少先队组织教育特色,计策肃穆,动人心弦。
举行检阅式前,集合列队,报告人数。
甲:
检阅仪式都要经过哪些议程程序呢?
乙:
检阅式议程程序如下:
(一)全体立正;
(二)出旗(鼓号齐奏,全体队员敬礼)。
(三)唱队歌;
(四)检阅开始;
(五)进行其他内容的活动(如有讲话可以在这里进行);
(六)呼号
(七)退旗(鼓号齐奏,全体队员敬礼);
(八)检阅式结束。
二.集体参与学知识:
合:
同学们让我们用行动来参与检阅仪式吧!
1.全体立正:
小队长向本小队队员发出“立正”口令,然后跑步到中队长面前,敬礼,待中队长还礼后,报告:
“报告中队长,第一小队原有6人,实到6人,报告完毕。
报告人:
第一小学小队小队长常寒雪。
”
中队长回答:
“接受你的报告!
”小队长敬礼,待中队长还礼后,小队长回原位,发出“稍息”的口令。
下一个小队的小队长紧接着向本小队队员发出口令后,按同样程序向中队长报告。
各小队报告完毕后,由中队长向辅导员报告。
报告前,中队长应向全中队发出“立正”口令,然后跑步到辅导员面前,敬礼,待辅导员还礼后,报告:
“报告辅导员,本中队原有18人,实到18人。
一切工作准备就序。
报告完毕。
报告人:
二中队中队长耿汉康。
”
辅导员回答:
“接受你的报告,祝你们的队会圆满成功。
”中队长敬礼,待辅导员还礼后,中队长回原位,全中队稍息。
2.出旗:
3.唱队歌;
4.检阅开始:
队长跑向主席台,向检阅人作礼节性报告,请他们检阅队伍。
主要检阅人致简短的礼节性答词;祝检阅成功或对少先队员提出希望。
接着进行分列式;
5.进行其他内容的活动,如有讲话可以在这里进行;
6.呼号:
师:
准备着,为共产主义而奋斗.
生:
时刻准备着.
7.退旗:
鼓号齐奏,全体队员敬礼;行走路线与出旗方向相反.
8.检阅式结束.
评价激励手段
争获接力章:
1.知道队旗的含义,知道队的创立者和创立者,能感受党对少先队的关爱.
2.在中队中有个服务小岗位,参加上岗仪式,能热心为集体,为同伴服务.
3.知道民主参与,监督和评价,参与自选中小队干部.
4.在小队活动中能大胆说出心愿,感受对组织的温暖和伙伴友谊.
5.参加一次队长学校培训,学会一项服务小技能.
活动预期效果
1.使学生们对少先队仪式有基本理解.
2.增强学生们对少先队组织荣誉感和激发奋发向上的精神风貌.
活动拓展
自己搜集有关少先队的相关知识,队友之间交流.
第三篇民主参与
活动主题:
民主参与继续选举小干部
活动目标:
1、懂得珍惜自己的民主选举权利;
2、学习进行民主选举,培养队员的小主人意识;
3、队干部试行报名承诺、监督评议和任前公示。
活动内容:
学习队章,按照“申请、审核、参选、投票”的环节,民主推荐中、小队干部候选人,选举中、小队干部。
活动形式:
中队小干部民主选举会;队干部任命仪式。
活动准备:
1、竞选前做好一定的宣传工作;
2、参与竞选的同学做好演讲准备。
活动步骤与过程:
一、预备部分:
整理队伍,清点人数。
1、各小队清点人数,并报告中队长。
2、中队长向辅导员报告,请示批准。
二、正式部分:
队会仪式、活动内容
1、出旗、少先队员敬队礼。
2、唱队歌。
3、主题活动
(一)导入
主持人:
我们今天所要学习的话题——怎样选干部。
(二)选举知识普及
1、学习选举的一般程序:
个人自荐、队员推荐、队员无记名投票、检票员统计票数、公布选举结果
2、讨论:
为什么要这样选干部呢?
可不可以老师自己指定?
出示队章的有关内容,看看少先队章是怎样规定的。
3、讨论:
我喜欢的小干部是怎样的人?
谈谈自己选干部的标准?
4、在干部选举中,我们每个同学都有选举和被选举权。
我们怎样正确行使自己的权利呢?
学生交流选举中可能遇到的现象。
(三)中队小干部民主选举会
1、宣布本次参加班干部竞选的候选名单。
2、参加竞选的同学进行1-2分钟的演讲表演。
3、进行全班投票活动。
4、班主任地本次竞选进行小结,副班主任与另外的小评委进行点票。
5、宣布投票结果。
6、对拟任命中小队干部的名单进行任前公示
(四)队干部任命仪式
1、中队辅导员为队干部授队干部标志;组织队干部集体宣誓上岗。
2、组织学习队章,并以小队为单位举行中队“队章知识小达人知识竞赛”。
(五)中队辅导员总结
(六)呼号。
(七)退旗、敬礼
中队长:
现在我宣布二()班“中队小干部民主选举会”到此结束。
二年级二班班队活动教案
第一周
1我有一双小小手
活动目的
通过活动使小朋友认识到双手的作用,会用手,用好手。
用自己的双手
学到更多的本领。
活动过程
队仪略。
主持人:
小朋友,今天我们班要开展《我有一双小小手》的班队活动。
你看,顽皮的小猴和可爱的小熊也被吸引过来了,它们给我们带来了什么呢?
小猴:
我是顽皮的小猴,知道今天小朋友要开展班队活动,我也想来凑凑热闹,我给大家带来了一条谜语,想猜吗?
(谜语:
一棵树,五个叉,不长叶子不开花)。
你能猜出来吗?
小熊:
刚才,小朋友果然厉害,我也想来考考大家,再给大家猜个谜吧。
“我家十兄弟,天天不分离”猜出来了吗?
主持人:
是啊,我们每个人都有一双手,它的作用大着呢!
请听儿歌朗诵。
《人有两个宝》、《小小手》。
主持人:
刚才,两位小朋友朗诵的多好啊!
我们灵巧的小手还可以干什么呢?
绘画、剪纸……
主持人:
我们的手不仅能描绘出美丽的图案,还能干好多好多的事呢?
想一想,我们的双手还能做些什么呢?
学生发言:
手的作用。
主持人:
下面我们来开展几项比赛,比比谁的手儿巧,谁的手儿最能干。
开展比赛:
穿衣服、系鞋带比赛、理书包。
主持人:
我们班小朋友的手可真了不得,既灵巧又能干,我们有这样一双手该是多么幸福的事儿啊!
来吧,挥起我们的小手,快乐的唱吧、跳吧。
集体舞:
《娃哈哈》,
主持人:
小朋友,你们为有这样的小手而快乐吗?
那,就用你们的手去描绘灿烂的明天吧!
今天的主题班会到此结束了,请辅导员讲话。
第二周3平安与我同行
活动目的
1、通过活动,让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长。
活动准备
认真学习安全知识和自护技能,进行诗朗诵、演讲等节目的排练。
活动过程
队仪式略
甲乙:
xx中队《平安与我同行》主题队会现在开始。
甲:
当我们背着书包,迎着朝霞愉快地走向学校。
乙:
当我们坐在宽敞、明亮的教室里,聆听老师的教导。
甲:
当我们愉快地开展中队活动,一起让心灵放飞时。
乙:
当我们和朋友走向大自然开展实践活动时。
甲:
当大家沉浸在欢乐和幸福之中时,你可曾想到安全是多少重要。
乙:
或许你不会相信,意外已经发生,不幸悄悄来临。
乙:
请听演讲《生命属于我们只有一次》。
(演讲)
甲:
面对惨剧,我们不能再熟视无睹。
乙:
面对教训,我们不能再袖手旁观。
甲:
听吧,队鼓声声,队歌嘹亮。
乙:
看吧,我们已走进新世纪平安行动的行列。
合:
去实践,去体验,去创新。
甲:
请听《少儿平安歌谣》。
(《少儿平安歌谣》)
A:
我来问,谁来答,平安行动要做啥?
齐:
你们问,我们答,自护自救要记下。
男:
讲卫生,防中毒,平安饮食要记下。
女:
中毒急病要沉着,快给120打电话。
男:
用煤气,用电器,平安用火要记下。
女:
发现火情要果断,快把119来拨打。
男:
过马路,乘车船,平安交通要记下。
女:
发生事故要冷静,快给122打电话。
男:
防溺水,防绑架,平安生存要记下。
女:
紧急情况要理智,快把110来拨打。
齐:
我们问,谁来答,谁的行动决心大?
主持人:
问得好,齐回答,谁的行动决心大?
齐:
平安使者,平安娃。
啪啪啪,啪啪啪!
嘿!
(举双手)
甲:
在灿烂的阳光里。
乙:
在明朗的蓝天下。
甲:
新世纪的少先队员。
乙:
行走在平安的大道上。
甲:
我们的决心很大,我们的行动更棒,下面请进入情境模拟现场。
乙:
有一位同学叫小D,……
(情境模拟)(煤气炉、枕头、扇子、手巾)
主持乙:
有一位同学叫小D,她的防火安全意识不够强,这一次终于出事了,来,让我们看看!
乙:
一天放学,小D和小A一起回家,他们是邻居。
D:
小A,我要回家了,再见!
A:
再见!
D:
(回到家,做开门的动作)(抽抽鼻子)咦?
怎么有股煤气味呢?
(到厨房)哇,是不是煤气泄漏呢?
让我打开煤气炉试试看。
(打开煤气灶)
乙:
这时,小D把煤气灶打开,“啪”的一声,顿时周围都着火了。
D:
哇,着火了,着火了,家里只有我一个人,怎么办呢?
啊!
(拿来枕头,使劲地向火扑,可是火越来越大。
D:
啊,扇子(拿来扇子)
乙:
小D拿来扇子,用尽力气向火扇,火还是大,这时,小D只有开门大叫。
D:
(做开门动作)大叫:
“救火啊!
救火啊!
”
乙:
这时,小D的朋友小A来了。
D:
啊,救火啊!
A:
遇到火不要慌张,快拿湿毛巾掩住口鼻(走)。
主持乙:
这时,小D突出想起了什么,说
D:
啊,我要拿回我喜欢的东西。
A:
(拉住D)不,生命比什么都重要。
(走)
主持乙:
说完,他们飞快地向楼下走去。
乙:
同学们,如果家中煤气泄漏怎么办?
乙:
请小D做正确的方法。
(现场模拟)
甲:
如果有位同学不慎撞破了头,该怎样及时处理呢?
乙:
我们的“白衣天使”将为大家做现场演示。
(演示,边做边讲解)
甲:
阿姨的技术真娴熟,同学们想不想也试一试。
乙:
每组派两名代表上场,当场演示,请护士阿姨做裁判。
甲:
阿姨请您评价一下,谁是今天的优胜者。
乙:
让我们把热烈的掌声送给××同学,也送给我们的“白衣天使”。
甲:
我们是展翅高飞的雄鹰。
乙:
我们是社会的主人。
甲:
我们更是平安小卫士,我们已掌握了很多的安全常识、自护知识。
乙:
下面,我们就来考考大家,好不好?
(宣布比赛规则)
知识竞赛题
甲:
(1)现在我们的爸爸妈妈大多是双职工,当我们一人在家,碰到歹徒破门闯入时,该怎么保护自己?
答:
迅速拨打“110”报警,如没有电话就向窗外大声呼喊“救命”、“抓坏人”。
总之,要镇静自如,以智取胜。
(2)鼻子出血,怎么及时处理?
答:
用手捏住鼻梁,一只手(与流血鼻孔相反侧)举起来,用手帕沾湿后敷在额上。
(3)家中电器起火,怎么办?
答:
用湿毛巾蒙住嘴巴、鼻子,拨打“119”,说清自己家的具体地址。
乙:
(1)手脚烫伤了怎么办?
答:
立即用冷水冲洗或浸泡,以降低烫伤皮肤表面的温度,减轻疼痛。
如穿着鞋袜或衣服,应将其小心地脱去。
(2)脚扭伤后不要停止行走,对吗?
为什么?
答:
不对,应立即停止行走,将冰袋、冷水袋或冷毛巾置于扭伤处,可止疼,也可减少皮下出血。
如疼得厉害,应到医院检查。
(3)夏天蚊虫特别多,小虫子突然钻进了耳朵,怎么办?
答:
可用手电筒照耳朵,小虫会爬出,如果小虫不爬出,也可滴几滴油,虫子就会出来,切不可乱掏。
四、辅导员讲话
五、呼号
六、宣布活动结束
第3周4孝敬父母
活动目的
1、了解孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、从活动中能体验父母的艰辛,老人的生活,激发爱心,关心他人。
活动准备
1、录音机一台。
2、准备有关孝敬的故事,对自己的名字简单的解析。
3、准备沙包,硬纸板等道具进行简单表演。
活动过程
(一)开幕词:
(主持人1):
亲情、友情、爱情,最美是亲情。
(主持人2):
父爱、母爱,养育之恩永不忘。
(主持人齐)“孝敬父母,养育之恩永不忘”主题班会现在开始。
(二)“爱的回顾”篇:
(主持人1):
在阳光的沐浴下,枝头的春芽才会开花;在春风的轻抚下,朵才会吐露着芬芳;亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶,我们是在你们的关怀下才长大的。
(主持人2):
当我们还没有出生的时候,你们就开始为我们绘制宏伟的蓝图了,帮我们编制美丽的理想了,甚至为我们早早就取好名字了。
同学们:
你们谁能讲一讲自己名字的含义吗?
4——5名同学介绍自己名字的意思。
(主持人1):
简简单单的名字,却包含了家长们深切的爱,及对我们殷切的期望。
在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱阿。
请听诗朗诵《妈妈的爱》
一生诗朗诵:
(主持人2):
老师能不能先讲讲有关于你妈妈故事?
(老师):
讲讲自己妈妈的故事。
为同学介绍自己的妈妈。
其实,天下的父母都是一样的,他们都把自己无私的爱奉献给了自己的孩子。
我们的生活,父母总是牢牢牵挂,特别是在我们生日的时候,我们是那么的开心,不知道我们同学中有谁了解自己爸爸、妈妈?
(三)"爱的体验"篇
(主持人1):
前面我们做了个小活动,现在请背过沙包的同学讲一讲背沙包上课的感受
(老师):
有道是‘十月怀胎,一照分娩’。
我请你们算一算,十个月除以四十五分钟等于多少?
妈妈为了生下你,负重多久?
把你们养育到这么大,付出了多少心血,付出了多少情感?
同学们养育之恩永不忘怀。
(主持人2):
我们的生活,父母总是牢牢牵挂,那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?
特别是许多同学的父母亲都在国外,我们的生活都是由爷爷奶奶、外公外婆照顾,那么他们的辛苦你们知道吗?
(学生活动):
4---5位学生将腿脚绑住后进行走路,谈感受。
(主持人1):
其实孝敬父母、长辈是我们中华民族的传统美德,从古到今,流传着许多感人的故事,谁能够与大家分享你的故事?
(同学1):
我给大家讲个《给母亲洗脚》的故事。
(同学2):
《冬笋的由来》的故事你听说过吗?
(其他同学的故事)
(四)"爱的回报"篇
(主持人2):
听了这些故事我们肯定有所感动。
其实父母亲给我们的爱是无私的,不求回报的,那作为子女的我们要不要回报呢?
我觉得我们应该尽量多地帮助家长做些力所能及的事情,其实,我们为父母只是做了一点点的小事情,可是父母的心理却是十分感动的。
(主持人1):
平常我们心里有一些话没有对父母亲说,现在把你最想对你妈妈说的一句话,在心里默默地思考一下,如果愿意与同学分享的,等下请站起来讲出你所想的那句话。
(主持人2):
我们的妈妈都是平平常常的,那么我们了解我们的妈妈?
我们做个小小的测验
1、你妈妈的生日是_________。
2、你妈妈的体重是_________。
3、你妈妈的身高是________。
4、你妈妈穿_______码鞋。
5、你妈妈喜欢颜色是________。
6、你妈妈喜欢水果是________。
7、你妈妈喜欢的花是________。
8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_____________。
(主持人1):
我们班的同学决心也很大,下面请欣赏表演《三句半》
(主持人2):
我们想对全体同学提出几条倡议:
第一:
多关心自己的长辈,特别是在他们身体不舒服的时候。
第二:
早上走时对长辈说“再见”,回到家是主动打招呼,尤其是不对自己的长辈乱发脾气。
第三:
每天给自己设立一个劳动岗,帮助家长分担家务。
第四:
在学校里好好学习,就是对父母的最大回报
(主持人1):
亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷,您们放心吧,感谢您们对我们的爱,我们也一定把爱回报。
(主持人2):
最后让我们的班主任作一个总结吧。
呼号
宣布活动结束
第4周7诚信在我心中
活动目的
1.使学生明确“诚信”的含义,理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的意义。
2.使学生崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生、家庭成员之间相处的基本原则。
3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力,懂得诚实守信从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。
活动准备
1.让学生查找有关“诚信”的感人故事;
2.收集自己身边关于“诚信”的事例和名言;
3.制做诚信卡。
活动过程
主持人(女):
诚信是金。
俗话说:
"是金子总会发光的!
"一个人有了诚信,他的生命就会闪光。
而我却要说:
"诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
"
生活有了诚信才更加灿烂,人生有了诚信才更加迷人。
世界因为有了诚信才更加精彩。
xx班“诚信在我心中”主题班会现在开始。
主持人:
对于诚信相信每个人都有自己的理解?
那么,同学们又是怎么理解的呢?
故事:
曾子杀猪
曾子又叫曾森,是孔子的学生,是一个十分诚信的人。
有一天,曾子的妻子要到市场上买菜,这时,曾子的儿子啼哭不止,于是,曾子的妻子,就对孩子说:
“孩子,不要哭,妈妈一会给你杀猪吃”。
当妻子买菜回来的时候,却看见曾子正在磨刀,很奇怪的问曾子:
“你为什么要磨刀呀?
”
曾子说:
“杀猪给儿子吃”妻子十分纳闷,问道:
“为什么?
”
曾子说:
“不是你说的吗?
”妻子才想起刚刚说过的话“那不是逗逗孩子,你怎么当真了?
”
曾子十分严肃的对妻子说,做父母的应该为孩子做出榜样,像你这样言而无信,不就是等于在教孩子说谎吗?
曾子的妻子羞愧的低下了头,掳起袖子和曾子一同把猪杀了。
我认为曾子不仅是个诚信的人,而且是一个很伟大的父亲。
故事:
悟空的选择
悟空由于保护唐僧取经有功,被如来佛祖许诺满足他一个愿望。
“佛祖,俺老孙不想再做猴。
也不愿做神,您就让我去凡间做人吧。
”悟空挠挠脑袋,急切的对佛祖说。
“你这猴头,居然不想做神,好吧,就应了你。
不过,你要做什么样的人哪?
美貌、诚信、有金钱、还是有荣誉”回去好好想想吧。
三天后再来告诉告诉我。
说罢,如来有闭上了眼睛。
悟空默念着这八个字,离开了大殿,“美貌、诚信、有金钱、还是有荣誉”我到底要选择什么呢?
美貌吗?
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