上学期第一次学力检测八年级语文试题.docx
- 文档编号:27965335
- 上传时间:2023-07-06
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:24.81KB
上学期第一次学力检测八年级语文试题.docx
《上学期第一次学力检测八年级语文试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上学期第一次学力检测八年级语文试题.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
上学期第一次学力检测八年级语文试题
2014年上学期第一次学力检测八年级语文试题2014.3
考生须知:
全卷共6页,有5大题,共22小题,满分120分。
考试时间120分钟。
温馨提示:
请仔细审题,细心咎题,相信你一定会有出色的表现!
一、书写(4分)
本题根据卷面的书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写规范、工整。
二、语文知识积累与运用(共21分)
1.阅读读下面一段文字,按要求答题。
(4分)
一位哲人曾说:
人类留下的一切最终都将化作一pòu黄土,随风而散,仅在天地间留下一抹淡淡的痕迹。
我想,宋词让我执着,因为它不是黄尘道上的小石lì,而是凝立于天地间的一座丰碑,永不倾颓。
(1)给加点字选出正确的读音。
(只填序号)(2分)
①一抹(A,mǒB,mā)②倾颓(A,tūB,tuí)
(2)给语段中的两处拼音写上汉字.(2分)
①一pòu黄土()②石lì()
2.古诗文名句填空。
(8分)
(1)无为在歧路, 。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2) ,窥谷忘反。
(刘桢《赠从弟(其二)》)
(3)《登幽州台歌》中描写空间辽阔,抒发悲哀苦闷心情的诗句是“, ”。
(4)《五柳先生传》中用古人的话来评价五柳先生安于贫贱,鄙弃富贵的语句是:
,
。
(5)刘桢《赠从弟(其二)》中赞颂“ 松柏”守志不阿,不肯向恶势力屈服的诗句是:
,
。
3.名著阅读。
(3分)
(1)“一个不幸的人,贫穷、残废、孤独。
由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界;他用他的苦难来铸成欢乐,好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生,可以成为一切英勇心灵的箴言:
用痛苦换来欢乐。
”
以上文字出自创作的《名人传》,这里热情赞颂的这位与命运的搏斗的英雄是。
(2)《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:
。
4.综合性学习。
(6分)
母爱是最无私的感情,它如春天的甘霖,悄无声息地洒落在我们的心田,温馨地滋润着我
们生命的幼苗。
下面请用我们的实际行动来感谢母亲的爱吧!
(1)请写出一句与母亲有关的俗语或格言。
(2分)
(2)随着年龄的增长,“母爱”变得有时让你难以理解,很多同学认为和母亲产生了代沟,
针对这种现象,你怎么说服你的同学呢?
我这样说服:
(2分)
(3)在这次综合性学习活动中,同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理,然后
开展全班交流。
请你为主持人拟写一段结束语。
(2分)
三、现代文阅读(共25分)
认真阅读下面两篇文章,完成5-12题。
(一)(13分)
棉花糖
周波
那年,老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。
晌午,父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。
这日头!
父亲心里一阵嘀咕。
“回来了?
”母亲把毛巾递给父亲。
“嗯,先喝口水。
”父亲走到水缸边,用勺满满地盛了一碗凉水,咕噜一声灌进肚里。
我那时年龄小,每天屋里屋外跑。
父亲背着一大摞农具进院门时,我每次比母亲跑得快。
“丫头,又看我喝水?
”父亲滴着汗珠朝我笑。
“甜吗?
爹。
”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。
“甜,很甜,像吃棉花糖。
”爹又笑。
于是那天起我记住了棉花糖的滋味,做梦也想吃棉花糖。
后来我上学了,看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。
同学们说那是棉花糖。
棉花糖?
我禁不住诱惑,用零碎的硬币买了一小团吃。
真的很甜,还带着香味。
回家的路上,我一直想着父亲陶醉的样子。
父亲说缸里的水是棉花糖味,这是真的吗?
难道是棉花糖化了变的?
我急切地穿过窄窄的田埂,我没见到父亲行走的身影,却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。
我打开家门,扔下书包就蹿到院里的水缸边。
我个子矮,踮着脚看不到水的影子。
我端来一把椅子站上去,才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。
“你不要命了?
”母亲不知啥时候进来的,见我的头隐没在缸里,大叫起来。
我后来对母亲说:
“没有您一声叫,我也许就掉不进缸里去,也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。
”
父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来,嘴里咕噜噜地想说什么。
然后我看见父亲舀了一瓢水喝,父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。
当然我不敢问缸里的水甜不甜,因为我已经知道水不是棉花糖味的。
惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋,我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。
“你这是作啥?
放下!
”父亲扔了水瓢吼道。
“今天不打她一下,明天还会掉进缸去。
”母亲气着说。
我受了太大的惊吓,在两个水缸缝隙里躲藏。
“出来!
”父亲朝我喊。
我从缸缝里看见父亲的脸铁青,筋脉一根根在颤抖。
“不出来我要砸缸了!
”父亲嗓门特别大。
我只好出来,我想父亲一定不会打我,因为他从来没打过我,刚才还阻止了我母亲的竹杆。
但我很快感到不妙了,父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。
果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻,第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前,把我吓得半死。
第二次他换成扁担又走到我跟前,我哭着求饶。
第三次他拿起一顶草帽,我破涕为笑。
然而父亲还是没打下来。
而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。
拔草作啥?
我呆呆地看着父亲。
“站好了!
”父亲站起身命令我。
我很听话,毕恭毕敬地站着。
随着一阵风吹过颈部,父亲说惩罚结束。
原来父亲用那根草在我脸上打了一下。
我用手摸了摸自己的脸。
有点痒。
晚上,父亲来到我床头边,问:
“丫头,疼吗?
”
我大哭起来,紧紧地抱住了父亲。
“小孩子不能喝生水,要得病的。
”父亲微笑着对我说。
“今天我买了棉花糖吃,爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗?
”我伤心地说。
“爹骗你的。
”父亲愣愣地看着我。
父亲走的那年我正读大学。
有一天,我接到加急电报,告知父亲病危的消息,我连夜乘火车赶回老家。
父亲一直等着我,在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。
可父亲的手冰冷。
“爹…….这辈子…….只打过你……一次。
”父亲喘着气说。
“您……一次……也没打过。
”我感动得泣不成声。
母亲在一边默默地流着泪。
“爹,还记得这个吗?
我把它带回来了。
”我从书包里取出一个小布包,一层层地打开。
“一根草?
”周围的人全惊讶万分。
我把那根草轻轻地放到父亲的手心上,然后我把自己的手放上去,再把父亲的五指合起来……
5.本文描写了一位慈爱的父亲,主要通过哪些事情来表现的?
请简略概述。
(3分)
6.赏析下列句子。
“父亲的脸铁青,筋脉一根根在颤抖。
”(3分)
7.请说说文中“一根草”的特殊含义。
(3分)
8.你是否赞成文中的这种父亲?
请你联系实际谈谈你的看法。
(4分)
(二)(12分)
海中变色龙
丁剑玲
①说起变色龙,谁都知道那是描述蜥蜴(爬行动物,体长约30厘米,能改变皮肤颜色)。
可是许多人并不知道,海里也有变色龙,它就是大名鼎鼎的章鱼。
②章鱼挺着个圈圈的大肚子,长在头上的8条腕足在水中随波摇曳,翩翩起舞,远远看去,像一朵花在海里翻动,非常美丽。
章鱼其实不是鱼,它属于软体动物。
③章鱼和蜥蜴一样,皮肤下布满了各种色素细胞,红橙黄绿,样样齐备。
它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色,以便和周围环境的颜色保持一致。
④章鱼遇上敌人,会先施展“变色林”,一会儿变成白色,一会儿变成红色,几种颜色不停地变换,以此来吓唬敌人。
如果这招不行,它才会动用自己肚子里的墨囊,急剧收缩身体,喷出墨汁状的“烟雾弹”,把周围的海水染成一片漆黑,趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机,逃之夭夭。
⑤当章鱼见到猎物的时候,全身会变成令人恐怖的鲜红色;它用腕足抓住猎物,送到嘴边。
章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快将猎物麻醉,然后就可以慢慢享用美餐了。
有些海洋公园利用章鱼给游客表演。
只见它忽而萎缩成一团,忽而伸展开来,8条腕足不断摆动,摆出各种姿势,同时还不停地变换体色,让人们欣赏它那绝妙的变色术。
⑥章鱼非常警觉,即便在洞中或礁石下栖息时,也会留两条腕足在外面轻轻摇动。
一旦有什么情况,章鱼会立刻警觉起来,或躲避得更深,或用腕足牢牢缠住对方,把它缠死或毒死。
⑦雌章鱼可以称得上是海洋动物中的慈母,一产卵后,便不吃不喝,精心孵化小宝宝。
在此期间,它不准其他任何动物靠近,即使章鱼爸爸不小心进入,也会被毫不留情地咬死。
平时,章鱼妈妈会用腕足轻轻翻动孵粒,并从肚子里的“口袋”中喷出水来逐个给孵粒冲洗,使它们获得充足的氧气,并保持清洁。
当小宝宝出世后,章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累,辛苦地死在子女身旁。
⑧章鱼中的“巨人”大王章鱼,其腕足可长达18米,是异常凶猛且好战的动物,在海中称王称霸。
它不仅四处追逐鱼虾,而且经常自相残杀,甚至时常偷袭渔船,或将船拦腰斩断,或用大大的腕足冲上渔船抓住人,吞入口中,然后迅速消失。
因而.渔民们称它为“海底恶魔”。
9.为什么把章鱼称为“海中变色龙”?
(2分)
10.第⑧段划线句运用了什么说明方法,有什么作用?
(3分)
11.“章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累,辛苦地死在子女身旁。
”中的“一般”能否删去,为什么?
(3分)
12.文章第⑦段从那几个方面来体现雌章鱼“慈母”的特点的?
请分条概括。
(4分)
四、古诗文阅读(共20分)
阅读下面古诗文,完成13-21题。
(一)(4分)
月夜忆舍弟
戍鼓①断②人行,边秋③一雁声。
露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。
寄书长不达,况乃未休兵。
【注释】①戍鼓:
戍楼上的更鼓。
戍(shù),驻防。
②断人行:
指鼓声响起后,就开始宵禁。
③边秋:
一作“秋边”,秋天的边地,边塞的秋天
13.请用自己的语言描绘一下“戍鼓断人行,边秋一雁声”所写的情境。
(2分)
14.整首诗表达了作者怎样的思想感情?
(2分)
(二)(8分)
马说
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也。
15.解释下列语句中加点词的意义。
(2分)
(1)骈死于槽枥之间骈死:
(2)一食或尽粟一石或:
(3)才美不外见见:
(4)策之不以其道策:
16.下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一项是()(2分)
A.马之千里者虽有千里之能
B.其真不知马也其真无马邪
C.而伯乐不常有执策而临之
D.食之不能尽其材食马者不知其能千里而食也
17.请将文中画线句子“且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
”翻译成现代汉语(2分)
18.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?
你认为二十一世纪的青少年应具备什么素质,才能成为“千里马”?
(2分)
(三)(8分)
每变益上
赵简子①问于成抟曰:
“吾闻夫羊殖者,贤大夫也。
是行奚然②?
”对曰:
“臣抟不知也。
”简子曰:
“吾闻之,子与友亲;子而不知,何也?
”抟曰:
“其为人也数变:
其十五年也,廉以不匿其过;其二十也,仁以喜义;其三十也,为晋中军尉③,勇以喜仁;其年五十也,为边城将,远者复亲。
今臣不见五年矣,恐其变,是以不敢知。
”简子曰:
“果贤大夫也,每变益上矣!
””
【注释】①赵简子:
名鞅,相传为春秋末晋国正卿。
成抟(tuán):
春秋末晋国大夫。
羊殖:
春秋末晋国大夫,有贤名。
②行奚然:
品行怎么样?
行,品行。
奚,疑问代词,相当于“怎么样”。
③中军尉:
春秋时为武职,为京师及附近地区军队的首领。
19.解释下列加点的字。
(4分)
(1)子而不知()
(2)其为人也数变()
(3)子与友亲()(4)每变益上矣()
20.用现代汉语写出下列句子的意思。
(2分)
今臣不见五年矣,恐其变,是以不敢知。
21.从成抟对羊殖的描述中,我们可以看出羊脂是个怎么样的人?
(2分)
五、写作(50分)
22.按要求作文。
步入花季,少年心事也开始在心头盘绕,为失败,为自卑,也为心中的追求……但成长的道路上总会有这样的一缕缕温暖的阳光,在默默地照耀着我们,呵护着我们,启迪、帮助着我们。
在不经意间,我们就这样在阳光下成长着了。
以“心中的阳光”为题写一篇文章。
可以写人,可以记事,也可抒发自己的情感,发表自己的议论。
要求:
(1)文体自选。
(2)文章不少于600字,诗歌不少于20行。
(3)文中不要出现真实的人名、班名、校名。
第一次学力检测八年级语文试题参考答案
一、书写(4分)二、语文知识积累与运用(共21分)
1.
(1)(2分)①A②B
(2)(2分)①抔②砾
2.古诗文名句填空。
(8分)
(1)儿女共沾巾。
(2)经纶事务者。
(3)念天地之悠悠,独怆然而涕下
(4)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
(3)岂不罹凝寒,松柏有本性。
3.
(1)罗曼·罗贝多芬
(2)人类进步的实在是太慢了。
4.
(1)略
(2)提倡“换位思考”,言之成理即可。
(3)拟写要求:
点主题;送祝福;;点意义(影响);说再见。
示例:
《献给母亲的歌》的活动马上就要结束了,但我们对母亲的尊敬和热爱,如灿烂的星辰永远闪烁在广阔的天空;我们对母亲的赞美,像美丽的花朵永远绽放在我们的心中。
同学们,让我们共同祝福我们的母亲天天快乐、幸福;永远美丽、健康!
5.
(1)当我好奇地问父亲喝凉水的味道时,父亲笑着哄我说是甜的(1分)
(2)当我掉进水缸后,父亲对我的惩罚仅仅是用一根草在我的脸上拂过,而且过后还怕我疼(1分)(3)当父亲病危里,他还叨念着“打”我的那件事(1分)
6.这里运用神态描写(1分),表现父亲当时既着急又生气的心情。
(2分)
7.本是父亲惩罚我的工具(1分),用一根草惩罚了作者做错了事,也说明了父亲对女儿的教育(1分)。
也蕴含父亲的浓浓爱女之情,表现出父女情深,读来让人感动万分。
(1分)
8.赞赏与否均可(1分)要谈谈自己的看法,要联系实际(2分)语言通顺(1分)
9.皮肤下布满了各种色素细胞(1分),它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色,以便和周围环境的颜色保持一致(1分)。
10.这一句用了打比方(1分)和列数字(1分)的说明方法,形象准确地说明了大王章鱼的巨大。
11.不能去掉(1分),“一般”表明章鱼妈妈通常情况下会因饥饿和劳累,辛苦地死在子女身旁,不排除有其它特殊情况(1分),去掉“一般”则表明章鱼妈妈一定会因饥饿和劳累,辛苦地死在子女身旁,没有其它情况,表述不准确(1分)。
12.)①一产卵后,便不吃不喝,精心孵化小宝宝。
②孵化期间,它不准其他任何动物靠近。
③平时翻动、冲洗孵粒,使它们获得氧气,保持清洁。
④当宝宝出世后,章鱼妈妈会因饥饿和劳累死在子女身旁。
13.描绘了一片凄凉景象,沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气,反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。
14.对舍弟的担忧以及对家乡的想念。
15.(2分)
(1)骈死:
并列而死
(2)或:
有时(3)见:
通“现”,表现(4)策:
用鞭子打
16.(2分)D
17.(2分)想要与普通的马等同尚且不能够做到,怎么能要求它能够日行千里呢?
18.(2分)表达了自己怀才不遇的愤懑,对封建统治者埋没人才的强烈不满。
二十一世纪青少年应该具备良好的心理素质,坚强的意志,丰富的知识,自信的勇气。
19.
(1)表转折,却
(2)多次(3)亲近(4)更加
20.现在我已经五年不见他了,恐怕已经多次改变了,因此不敢说了解。
21.廉正而不隐瞒自己的过错;仁爱宽厚而崇尚正义;勇敢而富于仁慈之心;不断的规范、完善自己的品德修养。
(答出2点即可)
2014年上学期第一次学力检测八年级语文试题答题卷
一、书写(4分)
本题根据卷面的书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写规范、工整。
二、语文知识积累与运用(共21分)
1.(4分)
(1)(2分)
①一抹(A,mǒB,mā)②倾颓(A,tūB,tuí)
(2)(2分)①一pòu黄土()②石lì()
2.古诗文名句填空。
(8分)
(1)
(2)
(3), (4), 。
(5), 。
3.名著阅读。
(3分)
(1)
(2)。
4.综合性学习。
(6分)
(1)(2分)
(2)(2分)
(3)(2分)
三、现代文阅读(共25分)
(一)(13分)
5.(3分)
6.(3分)
7.(3分)
8.(4分)
(二)(12分)
9.(2分)
10.(3分)
11.(3分)
12.(4分)
四、古诗文阅读(共20分)
(一)(4分)
13.(2分)
14.(2分)
(二)(8分)
15.(2分)
(1)
(2)(3)(4)
16.(2分)()
17.(2分)
18.(2分)
(三)(8分)
19.(4分)
(1)()
(2)()(3)()(4)()
20.(2分)
21.(2分)
五、写作(50分)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上学 第一次 学力 检测 年级 语文试题