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谈谈你对训练的理解
谈谈你对训练的理解
篇一:
谈谈你对老师的基本认识
谈谈你对老师的基本认识
对于将来可能做老师的我来说,老师已经是一个不算生疏的词汇,由于自己的同学时代始终有老师的陪伴和指导,所以对老师的角色是很熟识了。
那么我对老师的认识是:
老师要作为一种特地职业,训练工首先要有学科专业素养。
一般来说,学科专业素养既包括专业学问,也包括基本素养。
1.在专业学问方面,以前始终在讲“要给同学一杯水,自己必需要有一桶水”,随着时代的进展和训练观念的转变,现在开头提倡“要给同学一桶水,自己必需要是长流水”。
这些都恰如其分地说明白老师作为专业人员,在学科专业学问的教授上必需要有很深的功底,需要精通所教学科的基础学问,熟识学科的基本结构和各部分学问之间的内在联系,了解学科的进展动向和最新讨论成果,要学会不断学习来为自己充电。
有人认为,老师只要熟识自己所教的内容就可以了,没有必要有高深的学问。
其实这种认识还是比较带有普遍性的,但是对于老师而言,对所教的内容不仅要知其然,更要知其所以然,要能够把所教的内容放在更为深广的学术背景上,这样才能全面理解所教内容的价值和意义,才能取其左右而逢其源。
2.老师作为一种特地职业,训练工还需要有训练专业的素养。
训练事业是一项___性事业,它受到___各种因素的制约,同时也可以推动___各方面的进步进展。
一名老师能不能自觉地使训练活动顺应___进展的需要和训练自身进展的需要,与他有没有训练理论的素养、能否理解训练的本质、具备现代训练观念、把握训练的艺术有很大的关系。
并不是有较多学问的人都能成为合格老师的。
目前大多数老师,尤其是中学老师,对训练理论的学习往往是比较缺乏的,即就是从师范专业毕业的老师,也都大多把重点放在怎么提高同学的学习成绩上,而对训练理论也只有在撰写论文时急赶忙忙地到网上找一些听起来好像与自己的主题相符的内容添加进去以提高所谓的文章的理论水平,而真正去认真推敲的人却是少而又少的。
当然,这种现象的形成,责任不完全在于老师个人,学校的压力、老师个人时间和精力等等问题,都影响着老师对训练理论学习的看法和实际行动,不能为了成绩而教学。
3.老师要学会以身作则。
人们常说:
“老师无小节,到处是楷模”。
真的是这样,尤其是对于学校生,他会觉得老师就是万能的,无论老师做的什么事情都是对的。
老师的日常工作和生活表现出的一切,都同他的训练活动—样,对同学的思想认识和行为习惯产生巨大的影响。
老师要为人师表,把言传与身教结合起来,只有以身作则,才能使老师的言教发挥更大的作用,才能使同学从老师的形象中感受到所学道德准则的可信,从而情愿主动行动,促成同学的言行统一,形成一个主动向上的学习环境。
“凡是要求同学做到的事,老师必需首先做到,凡是不让同学做的事,老师必需带头遵守”,这是全部优秀老师的共同阅历。
凡事以身作则,我认为这是作为一名老师所必需具备的。
4.既然作为一名老师,就要学会与同学相处。
要做同学的学习伙伴和促进者。
老师依旧是教学活动的设计者、组织者,是同学学习的管理者、指导者。
这些传统角色仍旧起着重要作用,但不是传统的以完成教为核心而绽开,而主要是围绕同学的学习来进行,如怎样在同学原有的学问基础上让新、旧学问更好地交互作用;用什么样的方法来促进同学学问的组织化、技能的迁移;怎样才能判明同学已经达到教学目标,以及没有达到目标的症结何在等等。
还有,要做同学的伴侣,即亦师亦友。
在促进同学的一般身心进展方面,老师作为同学活动的管理者,纪律的维护者,模范公民,家长的代理人等传统角色仍旧会起很大的作用。
从多方面去关怀每一个同学,不只是从学习上,也要从思想、学习、生活的各个方面;要重视爱护同学的自尊心;留意敬重同学的人格;强调对每一个同学负责;重视激发同学的进取心;严格要求同学,严也是爱,做到严而有度。
首先要热爱同学,这是师德的核心。
只要爱同学,才能爱训练事业,才能做好训练事业,也只有爱同学,才能理解同学,敬重同学,信任同学,才能激发同学的潜能。
这种爱是发自内心的,而又始终贯穿在整个师生沟通之中。
5.老师作为一种特地职业,还需要有一些与老师职业有关的特别要求。
比如,首先,由于老师对同学进行学问和道德的传递,在绝大多数时候要用到语言进行阐述和说明,这就要求老师必需要有较强的语言表达力量。
再者,教学活动的进行都有肯定的时间支配,不是任意和无时间限制的,所以老师的语言首先要求精准、明白、有规律性;同时,老师的语言还要求要富有感情,要有感染力,这样才能让同学“亲其师,而信其道”。
除此之外,要想展现老师个人的独特风采,老师的语言就要富有共性,如幽默、风趣等等。
做什么职业,就首先要对这个职业进行基本认识,这是做好一个职业的前提和基础。
首先好好地认识一下自己将要选择的是什么,自己要做什么,这个职业对自己有什么要求,自己应当干什么等等,这样,就会有一个明确的目标去追求,才能拥有高瞻远瞩的姿势,去实现更为远大的抱负,让自己的人生价值得到充分的体现。
训练学作业
学号:
班级:
姓名:
篇二:
谈谈我对训练的看法
谈谈我对训练的看法
训练的优劣,能决定国家的兴衰。
中国现在能够获得大进展,说明中国的训练取得了肯定的成就。
但中国仍旧距离世界发达国家有很大的差距,一方面是由于中国的底子差、起步晚,另一方面是由于中国的训练制度有待完善。
我把考上高校的人比作好的原料,把高校比作一条生产线。
好的原料投入进去,产出的良品少而次品多,这能怪原料吗?
很明显,这条生产线有很大的缺陷。
今日我就来讲讲这条生产线的缺陷。
一个人最初的老师是自己的父母,但学校终究还是训练的主体,因此,训练制度的优劣挺直影响了国民的素养。
训练制度上下一体,理应批判的不只是高校训练。
从幼儿园开头,到学校,到中学,始终到高校,每一个人都根据固定的轨道,模式化地前进。
在中国,训练就等于考试,学习就为了考试。
评价一个同学的优劣,只看一张成绩单。
训练界也存在官僚主义。
官僚主义有何特点?
1.说一套,做一套。
说什么全面进展,事实上造成了全面平凡;说什么因材施教,事实上对每个同学的训练都是一模一样。
2.好大喜功,急功近利。
训练工的利益与升学率挺直挂钩,因此他们利令智昏,以提高升学率为工作的唯一目标和动力,而同学则成为他们的牺牲品。
且看官僚主义是怎样危害同学的。
为说明问题,我会举些实例。
这些问题不只是某个学校所独有,来自全国各地的同学看了肯定也能够感同身受。
假如你去看那学校颁发的课程表,肯定会觉得课程设置科学合理,符合全面进展的宗旨。
但事实上,贴在教室照之执行的课程表却是另外一个样子。
一些非中、高考科目的课时被大大缩水,取而代之的是一天好几节的语文、数学、英语、物理、化学等中、高考科目。
遇到上面的训练系统前来检查时,马上用原来那张将其盖住。
等检查组一走,又将原来那张揭去。
体育课也不被重视。
在我的中学时代,最怕上体育课时遇到下雨天,由于肯定会有主课老师前来“借用”。
下午的课外体育活动课能免则免。
某些自己不爱运动的老师对于同学踢足球、打篮球等活动深恶痛绝。
他们可能觉得体育活动就是不务正业,玩物丧志。
我曾遇到过多位老师喜爱没收足球、篮球等体育器材。
更有甚者,一班主任当着全班同学的面,拿剪刀将一个足球戳了个窟窿,那“正义凛然”的气概不由得让人误以为是林则徐正在查禁鸦片。
到了初三、高三毕业班,那些音乐课、美术课等等非中、高考科目全部名存实亡。
中、高考考什么,同学就学什么。
一天到晚搞题海战术,疲惫战术。
当年的我也因此没有业余活动,没有___实践,只有两点一线。
我天还没亮就得起床上学,中午和傍晚各有一小时回家吃饭时间,还要上夜课。
我每天泡在书海里至少13个小时以上,遇到考试还得加班加点。
我们学校一个月只放一天半。
你别以为这样就可以轻松一下了,老师们早已布置好没完没了的作业。
到了寒暑假,
名义上假期有好几个月,但事实上大半时间还是用来“补课”。
既然是“补课”,不去行不行?
老师说:
行,全凭自愿。
接着___友情提示:
我们上的是下学期的新课……汗,听到这样的友情提示,谁还有心情过寒暑假。
篇三:
我身边的学前训练谈谈我对学前训练的认识与理解
我身边的学前训练
浅谈对学前训练的认识与理解
在今年11月份,训练部、国家发改委、财政部印发了《关于实施其次期学前训练三年行动方案的看法》,方案从今年起至2021年将全国幼儿入园率抬高至75%左右,而进展惠民的公办园是3年方案的重点。
另外,2021年前要完成对幼儿园老师的全员专业培训。
严禁提前教授学校训练内容。
把进展公办园作为扩大普惠性资源的重要举措。
政府加大了学前训练的扶持,体现了国家对幼儿训练的高度重视,作为基层的老师,我深感欣慰和鼓舞,同时明文要求严禁提前教授学校训练内容,也是顺应儿童的天性,回来幼教本质。
___国务院多次批示,要求把主动进展学前训练,着力解决入园难作为紧迫任务,充分体现了新时期新阶段党和国家对推动学前训练改革和进展的高度重视。
把学前训练摆在国计民生的重要位置,突出强调了它的训练属性和___公益性,明确指出“学前训练是终身学习的开端,是国民训练体系的重要组成部分,是重要的___公益事业”。
“办好学前训练,关系亿万儿童的健康成长,关系千家万户的切身利益,关系国家和民族的将来。
”政府的重视和投入,学前训练会得到更好的进展,更有利于孩子的学习和成长。
世间万物都有它自己的自然规律法则,训练也不例外,也应顺应儿童的天性。
我认为:
儿童在成长发育的不同时期有着不同的需求,而每个阶段所接受的学问是必需的也是一种自然的行为。
在这个时期家长和老师不要做孩子的主导者,而是指导帮助他们在自然中发觉问题解决问题,让儿童在一个自然和协的环境下健康成长。
纵观21世纪的今日,很多家长怕孩子落于人后,在这种世风的影响下有些家长还在孩子呀呀学语的时候就要求他们学许多东西,一但孩子的表现令大人不满足,做家长的就会觉得自己的孩子比别人的孩子笨,等到孩子再稍大一点就会被送去各种补习学校,表面上看这个做法是没有错,但从其长远的角度来看也有它的弊病,第一,违反了儿童自然成长发育的规律,其次,这会使得孩子们对学习有一种依靠性,第三,对学习失去了自主性。
训练必需顺应自然,只有在人的天性不受干扰而自然进展以及共性进展也受到重视的状况下,正确的,真正的人的训练才能进展。
除了对学前训练要有正确的认识,作为老师,还要讲究教学方法:
1、擅长把握幼儿的心理特征
幼儿与成人是两个不同范畴的群体,两者在心理上差异是很大的,只有真正认识这些事实,才能对幼儿进行卓有成效的训练,达到预期目标。
幼儿的心理特点有如下几个方面:
①活泼好动;②奇怪好问;③认识具体形象;仿照性强;⑤无意性大。
针对幼儿以上的心理特征,就不能长时间地让幼儿单纯而枯燥地进行活动。
对他们提出的问题应当热忱地、耐烦地赐予解答,在训练幼儿时,要留意将抽象的东西化为具体、生动的东西?
比如概念和道理?
,便于幼儿理解和接受,要让幼儿多仿照文明的语言和优良的行为。
加强对幼儿文明语言和优良行为训练
非常必要,要常常组织幼儿开展多种多样的活动,这些活动应尽量考虑幼儿爱好,要有必要地对其进行训练,才能收到良好成效。
2、智力开发要科学进行
智力是在外界环境中熬炼的结果。
专家认为,它是由先天因素和后天因素共同决定的。
对于平常人来讲,后天因素的作用更具有决定性意义。
心理学家认为,人类的大脑发育与成长大部分是在幼儿阶段进行的,一般可以结合如下几个方面来开放幼儿的智力:
①训练幼儿的动作进展;②促进幼儿观看力的提高;③丰富幼儿的语言观念;④提高幼儿记忆力;⑤培育幼儿思维力量;⑥鼓舞幼儿的制造力。
专家认为,要为幼儿供应广泛的生活阅历和内容.让幼儿的智力在汲取了形式多样的生活阅历后得到进展。
例如:
在语言传授中,可结合礼貌进行,可让幼儿学习“我爱祖国,又爱人民”、“我爱爸爸,又爱妈妈”这样既学会了语言,又培育了共性和思想感情。
为了提高对幼儿的直观教学,可以配合用直观的教具进行,让孩子先观看,接着让孩子们说,然后由老师来规范。
只有运用形式多样的教法,才能提高其爱好,激发起其情感,以达到既教书又教人的目的。
3、艺术启蒙要有新颖性
由于幼儿共性好动、好问、好玩等,因此不能让其长时间地进行“读写”训练,要让孩子们多接受些艺术启蒙训练,比如:
唱歌、跳舞、画画等。
音乐是声音的艺术,他通过美妙的声音,生动形象地反映___现实生活,表达人们的思想感情,音乐的感染力是巨大而不行比拟的。
宛转悦耳的旋律可以使人兴奋,给人带来无比的喜悦,音乐能潜移默化地陶治幼儿的性情,使他们保持良好的心情,促进幼儿的智力进展。
因此,在教学中.应多些开发音乐观赏课,让孩子们多接触音乐,激发他们学习音乐的爱好。
老师在教学中要结合一些简洁易懂的歌曲进行.比如:
教唱《小猫你别吵》、《一分钱》、《蚂蚁搬豆》、《蝴蝶花》等,培育幼儿的缘由素养。
此外,让孩子们看看一些简洁的画册,激发他们对画画的爱好,让五光十色的画画在孩子们的脑子中留下印象。
要有目的地让孩子学会画一些简洁事物,如:
太阳、月亮、树木等,画成后,再让他们分别涂上颜色,加深对事物的理解和认识。
在教示跳舞时,先让孩子们观看幼儿们表演的各种节目,让他们在脑子里形成概念,孩子们的仿照性很强,老师只要仔细、耐烦地教,孩子们确定学得快,演得很棒。
培育美妙的情感和高尚的情趣,还能开发智力,增长学问,使幼儿变得更加聪慧.自信.活泼和健康.
4、培育幼儿良好行为习惯
英国作家萨克雷说过,“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。
”道出了培育良好行为习惯的重要性。
我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格看法多半可以在六岁以前培育胜利”。
揭示了培育良好行为习惯应及早抓起的必要性。
幼儿期是培育幼儿良好行为习惯的关健时期,家庭训练和学前训练阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期,幼儿良好的行为习惯养成比学问的获得更重要。
幼儿良好行为习惯的形成,离不开老师的引导,同样离不开家庭的熏陶。
现在的孩子,大多数都是独生子女,是家中的小太阳,对孩子的生活照看的是无微不至,给孩子吃最好的、穿最好的,帮孩子做一切需要做的事情,最大限度的满足孩子的要求,结果,使孩子养成了自私自利、依靠性强的坏习惯。
况且幼儿在生理、心理上都在不断进展改变,其行为习惯尚未真正形成。
在幼儿园接受的行为模式,假如家长不配合,孩子回到家后,可能很快便弃之一旁。
因此幼儿园的训练是离不开家庭的配合和补充的。
以上是我对幼儿训练的认识和理解。
培育幼儿工作是繁重而光荣的,涉及到方面也许多,需要我们不断探究、讨论和进取,投入更大精力,做好幼教工作,让孩子欢乐成长,学到更多学问。
《谈谈你对训练的理解》由:
创业找项目整理
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