班级团队活动总结.docx
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班级团队活动总结.docx
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班级团队活动总结
班级团队活动总结
团队活动摘要
总结是指社会组织、企业、单位和个人在一定时期、一定项目或一定工作已经结束或全部完成后,进行回顾、考察、分析和评价,从而肯定成绩、获得经验、找出差距、吸取教训、获得一些规律性知识的一种书面材料。
它可以提高我们的书面表达能力,所以我们需要回去总结,写一个总结。
那么如何用**模式写总结呢?
以下是边肖为大家收集的班级团队活动总结。
欢迎阅读收藏。
班级活动总结3月19日,刘一小学各中队利用班会时间开展了以“节约用水”为主题的教育活动。
本次活动旨在响应3月22日的“世界节水日”,以提高学生对水资源的保护,合理使用饮用水,从小养成节约用水的好习惯,提高学生的环保意识。
课堂上,主持人首先让学生们谈论自己或周围的人平时是如何节约用水的,然后向学生们普及一些知识,让大家知道地球的水资源总量占海水的97.3%,淡水的27.7%。
通过扇形统计图,学生可以更直观地了解地球上的饮用水资源有多稀缺。
从而意识到节约用水的紧迫性。
随后,主持人介绍了地球缺水地区的居民生活有多艰苦。
当学生们得知一些缺水地区的当地居民在冬天通过冰雪获取生活用水的故事时,他们感到不可思议。
更意识到浪费水是多么可耻。
后*,主持人让大家一起想象一下,如果地球上只有一滴水后*,人类该怎么办?
你会怎么想?
通过这次班会,同学们进一步了解了节约用水的重要性,都表示从现在开始,要珍惜水资源,用实际行动号召大家做一个节约用水的人。
班级活动总结2我班有48人。
为了让他们都成为懂事有礼貌的好学生,作为班主任我有很大的责任。
经过一个学期的努力,我们取得了好成绩。
现在,我们将对当前的工作做一个简要的总结:
一、培养学生的良好习惯
一年级学生因为年龄小,自制力差,纪律涣散。
我从培养学生的好习惯入手,在课堂上寓教于乐,努力吸引学生的注意力,组织学生的纪律。
利用班会和语文课的规章制度,提醒学生做好上课准备,观察学生课后的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听讲、认真做作业、课后好好休息、文明礼貌的好习惯。
渐渐地,我们班的纪律好多了。
第二,关爱每一个学生。
作为一名老师,我爱班里的尖子生,尤其是班里的后进生和调皮学生。
比如我班有个同学,每次都不上课,拒绝做作业,不喜欢读书。
我没有放弃他,而是耐心地做思想工作,教他道理。
把握他的进步,不断鼓励他,在学生面前称赞他是个聪明的孩子。
渐渐地,他的成绩有了一些进步。
生活中,我用各种可能的方式关心每一个学生,帮助他们削铅笔,提醒他们来上课前吃早餐。
第三,培养好班级群体
课堂是培养学生个性的沃土。
有了这片沃土,学生的个性才能蓬勃发展。
小组活动*可以培养学生的凝聚力和集体荣誉感。
每天早上,我总是和我的学生大约在同一时间到达学校。
当我到达**,我会帮助学生做好卫生工作。
这样,学生们不仅逐渐养成了热爱劳动的好习惯,而且总是想为自己的班级争光。
还有一些与教学相关的活动,如写作和朗读,以展示学生各方面的才能,发展他们的个性。
逐步形成健康向上、团结协作的班级群体。
四、经常与老师和家长联系。
向系里的老师了解学生的班级纪律和学习情况,发现学生在学习上有偏差,及时和学生谈话,找出原因,教育学生全面发展,不断提高学习成绩,教育违纪学生。
比如刘泽和刘鑫,课堂纪律差,班主任经常跟我说情况。
我经常做他们的思想工作,和他们谈话,了解情况。
他们也会向父母汇报情况,征求他们的意见,配合学校把孩子教育好。
动词(verb的缩写)健康和安全教育
教育学生搞好课堂、卫生和个人卫生。
他们强调要勤洗澡,勤换衣服,不要随便在学校商店买不卫生的零食。
我总是告诉他们注意安全,不要在班里追逐打闹,利用班会进行安全教育会议。
六、认真做好工作总结和评比。
学期结束,做好学生的品行单、考勤表、成绩单、三好学生的评价单等等。
开班会上,将对本学期的工作进行总结,对“优秀学生”“优秀学生”“成绩提高的学生”进行奖励。
还强调学生在假期一定要注意安全,做一些有意义的事情,认真完成作业。
这学期和学生在一起,感觉日子过得真快。
虽然每天都很忙,有开心的时候,但也有不开心的时候。
下学期,我会更加努力,不断提升自己,完善自己。
班级活动总结3今年我们三年级梦想班团队的主题是“生命教育”,人的生命并不是独立存在的。
一个人的生活出现问题时,会作用于生活的不同层面,包括自我价值的偏差、人际关系的不和谐、生活环境带来的冲突和压力、无法宏观地看待生活的整体。
**东方生命教育绘本《人与自我》系列帮助孩子了解自我的价值,培养孩子爱与被爱、尊重自己、被尊重的能力。
在《人与人》系列中,孩子学会发现每个人都同样重要和有价值,让孩子学会爱别人,尊重别人。
我们还利用“人与地球”系列,帮助孩子们看到万物之美,领略生命的意义,珍惜一切生命。
这三个包括人格教育和环境教育。
《人与天》系列,帮助孩子认识和理解自己与世界和宇宙的关系,带着希望面对未来,向着人生的蓝图前进。
在教学过程中,我把每一节课都看作是激情和智慧不可复制的综合生成过程。
我以动态生成的理念认知课堂教学,以教学活动中教师、学生、学生的多重组合、教学环境的不断变化、教师对各种反馈的即时处理来推进教学过程,构建开放、动态、全面发展的学生。
展的梦想班队课堂。
一、教学设计少一些多一些学生的生成
在课前,我总是做好了充分的准备工作,寻找视频,讲述故事时怎样做到生动有趣,我在课前都一一进行了预设与准备。
但是我们面对的学生是一个个的个体,他们具体会出现哪些状况,是我们所不能预料的。
课堂上,我努力尊重学生的发言。
学生生成性的回答,可能是他对教材、生活体验的独特解读。
少一些预设,多一些课堂生成,课堂上将会闪耀着生活、精神的光辉,走进一片灿烂的宇宙大自然。
二、课堂氛围少一些刻板多一些自由
在班队课堂的教学中,我尽量少出现一些“教师问学生答”的传统式的课堂教学模式,因为这样使优生思考更优,后进生会过眼云、过耳风就更不知,为此利用教学小组优化学生学习的动力。
具体针对一些问题先让小组自由发言讨论,你一句我一言(氛围自由宽松),特别是中、后学生能够放得开积极发言参与,时间一长脑、心、嘴就配合好,增进学习的自信。
当然针对一些尖锐的问题,展示中组组间不用举手直接站起来辩驳,这样优化学生的思维,锻炼了脑、心、嘴,增进了学生的整体学习兴趣。
梦想班队应该是一个心灵放飞的地方,在课堂上,我带领学生学习《两株番茄》的故事,从中让学生知道我们不应该骄傲,要谦虚。
《我不知道我是谁》让孩子们知道了在这个世界上,每个人都是独立的个体,每个人都很重要,从而树立起孩子们的自信心……
享受生命教育的灵动课堂,享受生命教育的温馨课堂,这样的课堂,意味着自由,意味着和谐,意味着快乐。
我们应该让梦想班队之“生命教育”课堂变得更加快乐,从而让每一个享受生命教育的孩子们真正体会到成长的乐趣!
班队活动总结4 又到周三了,总是感觉一个周——五天时间过得飞快。
而且*近这些周几乎每次都要外出一两次,那么在**的时间就更加捉襟见肘了。
说实在的,经常在外面,回到**又要抓语文的教学进度,真是一刻不得闲啊。
可以说光抓学生的语文,已经花了我许多精力。
但是作为班主任,我还有许多其他的不得不做的事啊!
比如班队课的安排!
每周三下午的第三节课,是我们的班队课,本周的主题是“消防安全”。
因为11月9日的消防日马上就要到了,再加之安全是**的头等大事,所以从上到下是怠忽不得的。
周一的时候我们班的吴许倩同学已经代表学生在国旗上进行了演讲,呼吁大家要牢记消防安全。
**的班队课,我有意让学生自己去组织。
对于六年级的孩子来说,他们可以在训练下拥有这种能力。
于是,我在网上找了一个比较适合的课件,然后叫来了xx和xx两位班**。
我大致把本次班队的主题跟他们俩交代了一下,她们利用中午时间在我的位置上进行着设计,我则在教室里批改着作业。
下午班队课的时间到了,首先我上台简单把本次班队课的主题与大家交代了一下。
接下来的时间就交给了这两个小主持人。
她们不慌不忙、一唱一和地进行了一段开场白。
我在心里默默给这两个小助手赞许。
整堂班队课在她们两个的组织下有条不紊地进行着。
有学生参与,有个别介绍,也有小组交流,以六年级的孩子水平评价那已是超常发挥了。
但是,美中不足的是在时间上有些小小的没掌控到位。
但是,我怎能严苛地要求这样两个孩子呢?
结尾时,我上台问孩子们,通过**的班队课,你收获了些什么?
大家你一言我一语,看来从短短几十分钟他们了解了好多关于消防的知识。
我想这样的课对于孩子的生命是有极大的人文关怀的,也许在未来某**他们会因为**班会课上的一点所得而沉着面对火灾,能够成功的紧急避险。
班队活动总结5 本周星期一,我们六年级56班又举行了一次班队活动——“争做阳光少年”,特别令我难忘。
上午第一节课,我们参加了**的升旗仪式,一回到教室,就看见了黑板上用红色粉笔写下的“争做阳光少年”六个大字。
等同学们一入座,老师就亲切地向我们提问:
“**,我们继续举行‘争做阳光少年’的班会,大家想从哪方面谈呢?
”我们都不约而同地沉思起来。
我想:
上周的班会上,大家已从文明礼仪、遵守校纪校规等方面谈过了,这周可以谈助人为乐、刻苦学习或低碳环保啊。
没等我拿定主意,一向热情高、工作积极的陈笔鑫举手了:
“老师,阳光少年必须做到诚实守信。
”于是,以“诚信”为主要内容的“争做阳光少年”的班会开始了。
班会一开始,班长马宇田首当其冲,给我们讲了有关诚信的名言,平时少言寡语、埋头苦干的周文锴不甘示弱,他说:
“子路说过,言必信,行必果”,就连口齿不清的金昊也说出了关于诚信的成语“一诺千金”、“一言既出驷马难追”等。
接着,老师问:
“你们知道有哪些诚信的名人呢?
”我不禁想起了曾子,便把《曾子杀猪》的故事讲给大家听,立马就有人说了《华盛顿与樱桃树》、《郭沫若与芭蕉花》等故事,老师还给我们讲了《立木为信》、《海尔砸冰箱》等故事。
我从中受到了很大的教育:
诚信就是诚实守信,这既是中华民族的传统美德,也是我们在人生道路上的一个永远的道德标准。
班会渐近尾声,老师让我们谈谈体会或打算。
大家纷纷表示:
我们必须认真做好身边的每一件事,增强自己的诚信意识,以诚待人,以信立身,争做阳光少年。
随着下课铃声的响起,班会不得不结束了。
你想,我怎么会忘记这样的让人终生受益的班会呢?
班队活动总结6 这一学期中,我们班全体小朋友在**大队部的**下,开展了丰富多彩的活动,现将我班一学期来的各种情况总结如下:
为了圆满完成**交给的任务,学期初我便制定了详细的工作计划,来指导我的少先队工作。
因此,我班基本上完成了规定的教育、教学任务,在我的带领和**的关怀下我班成为了一个班风正、学风佳的良好班集体。
纪律状况且算稳定;卫生方面我班用心花了很大的功夫,在**的三项检查中取得了较好的成绩,卫生工作比以往有了很大的进步;思想教育方面本学期我班涌现出了大量的好人好事,常犯错的童立成也做了一件拾金不昧的好事。
此外我们还开展了以下工作:
1、德育为本坚持正确的教育方向
在**的**下和各任科教师的协助下,积极开展对学生的各项素质教育。
以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为基本准则,严格要求学生,努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。
2、注重培养培养优秀学生**,树立良好班风
培养选拔好中队**,使他们成为辅导员的好助手,以班**为带头,树立良好班风,充分调动学生的积极性,培养他们的主人翁精神和班级责任感。
3、多方协作与任科教师协作,掌握学生动态
平时多与学生接触,多和学生谈心,了解学生的心理,以便于更好地教书育人,对学生进行有针对性的思想教育。
同时与各任科教师积极配合、协调联动全方位地教育学生。
在平时的谈心和各任课教师的协助下,我们及时地掌握了学生的心理动态避免了一些可能发生的意外。
4、注意点滴注重学生的个人养成教育
教会学生从小做起,从现在做起,从一点一滴做起。
使他们从小树立正确的人生观,养成良好的文明、卫生等习惯。
5、素质为主开展各项活动,丰富学生视野
积极开展各项活动以拓宽学生视野,丰富学生的知识面,培养学生的兴趣,我们配合**开展各项活动,如国旗下的讲话、朗诵比赛、书画比赛、跳绳竞赛、广播操竞赛等活动极大的提高了学生的学习兴趣。
成绩的取得与**的支持和**的正确引导是分不开的,今后我和我们班的小朋友将一如既往地塌实地学习工作。
班队活动总结7 本学期,在少先队、****的直接**下,结合五年级学生的身心发展特点,开展了一系列活动,比较顺利的完成了班主任、中队辅导员工作。
现将一学期的工作做一简要回顾:
一、组织学生积极参与少先队的活动
本学期开始,:
我组织学生学习《小学生守则》与《日常行为规范》,让规范的行为标准深入人心。
进入五年级,学生比以往更活泼好动,偶有违纪行为发生,我总是及时地对该生进行教育,并注意在以后的学习生活中**进行行为指导。
同时也加强对其他学生此方面的教育,防微杜渐。
在爱护公物方面,我教育学生不在课桌上乱涂乱画,注意保持教室墙壁的洁净,不采摘**的花草,使学生从小养成爱护公物的习惯。
阵地建设方面,
二、进一步加强学生的思想道德教育,培养学生综合素质
本学期,我寓教育于活动之中,切实加强学生的思想教育。
引导学生尊敬老师、热爱祖国、热爱少先队集体与班集体、热爱学习与是生活。
同时,通过这样的活动,也培养了队员们的多面的能力。
在活动中我注意发挥学生小**的作用,小**的工作能力有了提高。
从本学期学生参赛情况看,学生的综合素质有了提高。
在12月,我们班级还及时开展了"勤俭节约"的主题班队活动。
三、积极开展综合实践活动
一开学,我就让学生从自己的兴趣出发,选择感兴趣的课题,平时组织和引导少先队员,围绕人与人,人与社会,人与自然,人与自我等方面的关系,以体验教育为有效途径,深入开展,让队员"带着一个问题,开展一项调查,寻找一个榜样,参加一次实践,明白一个道理,养成一个习惯",通过集体体验、自我体验、角色体验、情感体验等多种实践活动。
我们班选择"校园的绿化情况"这一总课题,再分若干小课题进行研究。
我坚信辅导员工作要保持蓬勃的生命力就是要有科学的教育态度。
经过努力我们班已经具备了安定团结生动活泼的局面,学生们已经形成勤奋学习开拓进取的良好学习氛围。
我相信一切困难都会迎刃而解的。
班队活动总结8 x月10日xx小学六
(1)班举行了班队研讨活动,活动主题是《校园安全伴我行》。
安全是永恒的教育主题。
王老师的这堂班会课的目标很明确,导知:
引导学生了解校园生活中存在着各种隐患;明理:
多种危险是可防的、可控的,生命是要呵护的;
践行:
引导孩子在危机中要掌握一定的自我保护的方法与技巧。
为了更好的达到教育目的,本节班队课每个教学资源的选择都是有针对性和符合孩子的生理和心理特点的,通过校园安全隐患的排查,了解一些自己**在课间和课后存在的安全隐患,能自觉避让隐患、危险地带,不做危险的动作和游戏,学生的安全意识得到了一定的培养,习得了一些基本的安全自护自救的方法,用于指导实践。
通过活动,提高了全体学生的安全意识。
活动后,各位班主任老师在网上跟帖,对本节班会活动课提出自己的看法。
班队活动总结9 **,班队活动课上,我们全班上了一节叫“校园因我更美丽”的班队活动课。
我们照旧先出旗,然后再唱歌,做完这些,李老师给我们看了校长拍的照片和录下的视频,都是关于不爱护我们实验小学和浪费粮食等现象,有的人在一片绿茵的草地中踩出了一条小道,随意乱丢垃圾,尽管垃圾桶离他们只有一步之遥。
有的人在校门口丢下难以打扫的广告纸。
有的人在食堂吃饭时,往垃圾桶里倒掉半碗甚至一碗的饭菜,有时桶都装不下了,而且在这些人当中还有一点竟是老师。
还有的'人在厕所里大小便不冲,连好好的垃圾桶都要踢破。
我看了这些图片感触很深,不禁使我想起了那些贫困山区的孩子们,他们连学都上不起,连间像样点的教室都没有,而我们却能在这么漂亮的校园里学习,是多么幸福啊,可是我们的这些行为,把原本非常漂亮的校园破坏了,实在是太不应该了,我们应该珍惜这来之不易的学习环境。
同时我也感到惭愧,因为我也可能做过这样的事。
**三月十二号是植树节,我的头脑中又浮现那一只只随意攀折花草树木的手,从**起,我们应该好好爱护每一棵花草树木,让我们一起呵护美丽的校园吧!
班队活动总结10 诚信之风朴实憨厚、历史悠久。
她早已融入了我们民族文化的血液,成为文化基因中不可缺少的重要以环。
然而,近些年来,随着市场经济的冲击、涤荡,人们发现,诚信消退,“拜金”在滋长。
“利益”取代了美德,诚欣让位于欺诈。
在好多人的人生天平上,诚信高高翘起。
诚信变轻了!
难道“诚信”真的可以抛弃吗?
**,我们在这里举行《诚信在我身边》主题活动,希望大家把诚信放在心中,落实到行动上,从小做起,从自身做起,从身边的一点一滴做起。
为此,我班开展了“诚信伴我一生”的班队活动,对此,我作如下总结:
一、基本情况
1、全班同学参加此次班队活动。
2、诗词朗诵《苍天有泪,诚信无痕》
演讲《诚信是什么》
讲故事《毛**信守还书期》
舞蹈《大家一起来》
小品《小珊笛》
二、主要收获
通过这节班队课,同学们了解到诚信是我们民族文化的血液,成为文化基因中不可缺少的重要一环。
在我们的日常生活中,应该从小处着手,从身边作起,做到说话算数,不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊,明礼守纪、拾金不昧等。
三、存在问题
1、班队活动的形式过于单一,总是让学生在节目表演中受到启示,或是谈话。
2、活动的准备不够充分,收集的资料不多。
现如今孩子诚信缺失,这固然与**教育的不到位、与社会大环境的污染有一定的关系,但是在很大程度上源于家庭教育。
家长对孩子的诚信教育有着义不容辞的责任。
家长是孩子的第一任老师,也是孩子的终身老师,家庭则是孩子受教育的重要课堂。
家长乃至家庭成员的一言一行都将对孩子的成长、性格的养成和人生观、世界观和价值观的确立产生潜移默化的影响。
虽然教师无力改变影响学生的社会和家庭环境,但教师不能因为这些就推脱对学生进行诚信教育的责任。
只要我们努力,只要我们热情,只要我们真心付出,总有**,孩子会被我们的真情感动的。
班队活动总结11 又一个学期的教育教学工作已经结束了。
回顾这一学期,我们三年3班在****的支持和指导下,在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下,顺利圆满地完成了教育教学工作。
工作是过程,经验是财富,为了今后更好地开展班队工作,特将具体工作总结如下:
一、做好班**工作,建立良好班风。
在班级管理中,班队**的配备与引导是极为重要的。
班队**是班主任开展工作不可缺少的小助手。
而良好班风是学生学习生活的保障,只有具有严密的组织性、纪律性的班级,才能为更多的学生服务。
做为重要转折期的三年级,学生的身心均处于一个快速发展变化的时期,良好班风将对班队工作的开展起着事半功倍的效果。
因此,从学期初,我们就以每日常规工作作为指导学生每日行为规范的准则,激发学生的集体荣誉感,以争取“流动红旗”为短期目标,严格要求自己,抓细节,促使同学们在养成良好行为习惯的同时,进一步使班级气氛更加朝气蓬勃,积极向上。
同时,在日常常规中,有意识地培养班**,发挥骨干力量的作用。
在本学期,我们征对以往班**不够积极的状况,本班除了鼓励学生参加**的“劝导队”工作,积极竞选少先队大队委之外,还有意识地放手让班**完成一些班级工作,如班级宣传、卫生管理、班队会主持等,同时引导同学们组成“学习互助小组”,积极帮助学习困难的同学,使班集体每个成员能感受到温暖,又培养优秀生的能力。
一个学期下来,班**能力得到了一定提高,也能初步形成积极向上的班级氛围。
二、安全工作常抓不懈。
只好确保安全才能有其它工作的开展。
本学期,本班认真开展安全教育,并做到有的放矢,依照**要求及本班实际,以交通安全、防火安全、防踩踏等主题进行教育,。
三、积极参加各项活动,提高学生的学习积极性。
1、本学期,本班参与了**的“读书节”活动。
除引导同学们充实自己的课外知识,鼓励同学之间的“好书飘流”活动,互相促进,共同提高。
2、积极参加**及**校与上级有关部门开展的各类竞赛和活动。
如庆六一圆梦活动,让学生在活动中收获快乐;参加作文比赛及各类征文比赛,在取得成绩之时,提高了学习积极性。
四、加强家校联系,共同为孩子服务。
本学期,召开了一次家长会,促进了**与家长之间的认识。
除了召开家长会之外,本班还与家长建立了紧密的联系方式,随时进行沟通。
电话交流、家访等形式的利用,通过一个学期的努力,我们与大部分家长建立了较为和谐的关系,家长信任老师,学生尊重老师。
一个学期的工作结束了,这不是终点,它是我们审视自身,提高自身的契机,我相信,在****的关心帮助下,在本班全体课任老师的通力协助下,在全班同学的共同努力下,我们三年3班在今后的工作中,将更有信心地更上一层楼,形成一个让家长放心,学生开心,老师舒心的优秀班集体。
班队活动总结12 本学期二(6)中队认真制定班队工作计划,结合校大队部布署的系列活动要
求,扎实开展班队活动,有效促使了班风的良好形成,现小结如下:
一、重习惯的养成教育
万丈高楼平地起,低年级是习惯养成的起步阶段,重习惯养成是关键一步。
本学期结合**提出的一日常规要求,结合班级具体情况,量体裁衣,从以下方面落到实处。
1.抓路队
路队的组织有点难,孩子们在行走时常比较零散。
我把路队分为北岳和北门两支小分队,设置六个路队长把好关,每天一评比,每周一小结,每周评出一优秀小队登**台,每队员给予鼓励分50分。
2.抓早读、午休
早读课做到无须老师看管,由小老师带领组织早读活动,养成良好的早读习惯。
本项活动开展较为满意,午休活动还欠理想,有待下学期改进。
3.重课堂常规
孩子们在上课中重语文、数学课的听讲,其他课比较散漫,尤其是上学期的体育课更显零乱,甚至有孩子不听指挥在操场上乱跑,令我这指挥官十分头痛。
本学期在杨惠**老师的配合下,从课前就严格要求,课堂纪律明显好转,还得到杨老师的肯定和表扬。
习惯的养成需从点点滴滴的小事抓起,小至一声问好的训练,大至外出活动的开展,努力了就有收货,感觉这一学期孩子们进步了,良好的班风形成了。
二、抓活动的有效开展
本学期结合大队部的部署,也结合孩子的实际,以趣字当头,开展了系列活动。
1.以安全为主题开展活动
每天利用早会课时间坚持不懈地进行五分钟安全教育,期初结合班会课强调安全教育的重要性,明确上、放学及课间活动的要求,开展了“安全在我心中”活动,组织学生观看安全录像,唱交通安全歌等。
期中开展了“消防知识知多少”知识竞赛,配合大队部开展了逃生演练等活动,把安全教育落实到处。
2.以读书为主题开展活动
为培养孩子的良好阅读习惯,本学期班队课以读书主题开展了“读经典书,做有根的人。
”
“读好书,好读书”等,激发了孩子阅读的兴趣。
3.结合传统节假日开展活动
为了解习俗,促进传统教育,本学期结合节假日开展了“老师,我爱您”,“中秋之乐”,“建队日活动”,“元旦快乐”等活动。
为培养孩子的爱心,还结合开展了“感恩在我心中”,“孝敬父母我能行”等活动。
三、促成有效的积极反馈
本学期参加年段比赛活动,本班获得较好的成绩。
参加年段童装秀比赛获团体二等奖,讲故事比赛林炫含同学荣获一等奖,参加保龄球比赛滕亦凡和江威廷同学荣获一等奖。
在五项常规评比中,本班的积分达到年段平均分,还站了一次荣誉台。
有效的成绩给孩子带来了信心,也带来了欣喜。
大家团结友爱,形成了良好的班风,道不尽,说不完,**学期只愿更好,为此加油!
班队活动总结13 一切为了学
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