中考历史 专题14 三次科技革命试题含资料.docx
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中考历史专题14三次科技革命试题含资料
专题14三次科技革命
☞解读考点
知识点
名师点晴
第一次工业革命
1.开始:
18世纪60年代至19世纪上半期,英国的棉纺织部门
2.含义:
指生产领域里革命性的变化。
3.原因:
(1)根本原因:
英国建立了资产阶级统治。
(2)直接原因:
18世纪,英国的海外市场迅速扩大,手工工场生产的产品供不应求,推动了生产技术的改进。
4.简要过程:
(1)开始的标志:
18世纪60年代,英国工人哈格里夫斯发明珍妮机。
(2)发展:
瓦特改良蒸汽机(最主要标志)。
①时间:
1785年。
作为动力带动机器,首先在纺织部门使用。
②意义:
从此,人类进入了“蒸汽时代”。
(3)扩展:
交通工具的发明和使用。
①火车:
1814年,英国人史蒂芬孙发明了火车机车,采用蒸汽机作为动力机器;1825年,“旅行者号”火车机车在英国的第一条铁路上试车成功。
(影响:
火车的发明和使用,促使铁路交通迅速发展,人类迈入了火车时代,迅速扩大了人类的活动范围。
)
②轮船(汽船):
1807年,由美国人富尔顿制造。
(4)完成:
1840年前后,英国机器生产成为工业生产的主要方式,工业革命在英国完成。
法国、美国随后也完成工业革命。
5.历史意义:
(1)最大的后果:
创造了巨大的生产力。
(2)使社会面貌发生了
翻天覆地的变化:
①对人类社会的发展的影响:
工业革命以后,资本主义最终战胜封建主义。
②对世界格局变化的影响:
率先完成工业革命的西方资本主义国家确立对世界的统治,世界形成了西方先进、东方落后的局面。
第二次工业革命
1.时间:
19世纪70年代至20世纪初
2.标志
(1)开始的标志:
电力的广泛应用。
电力作为相对清洁的能源进入生产领域,取代蒸汽机成为生产的主要动力,人类进入“电气时代”。
(2)主要标志:
电力和内燃机的广泛应用。
领先的国家:
美国和德国。
3.特点:
(1)新能源的发现和应用(电力和石油);
(2)新机器和新产品的创制(内燃机);
(3)新交通运输工具的出现(汽车、飞机);
(4)远距离传递信息的新技术和新设备的发明与应用(电报、电话)等。
4.主要成就及作用:
(1)电器的发明:
耐用电灯泡、留声机等电器产品。
①代表:
美国发明家爱迪生,其正式注册的发明就有1000多种,被称为“发明大王”。
电灯是最突出的代表。
②影响:
电、电灯及其他电器的发明和使用,使人类进入了“电气时代”。
(2)电力的广泛应用:
①表现:
从家庭照明到家用电器,从工厂动力到运输方式,电给人类生产和生活带来巨大变化。
20世纪初开始,电成为西方国家生产、生活不可或缺的能源,各种家用电器相继进入家庭,西方国家率先进入“电气时代”。
②对人类生产生活的影响:
改变了人类的生产生活方式,提高了人类的生活质量。
(3)新交通工具的出现:
①新动力机器内燃机的出现:
1885年,德国人卡尔·本茨发明。
A.作用:
推动了工业、交通运输业的发展,引发了交通领域的一场大变革,导致石油作为新能源被广泛应用。
B.带来的问题:
环境污染、能源浪费等。
②汽车:
1885年,德国人卡尔·本茨发明
A.作用:
汽车的普及使用,增强了人们的生产能力,改变了人们的生活方式,扩大了人们的活动范围,加强了人与人之间的交流。
B.带来的问题:
环境污染、交通堵塞等。
③飞机:
1903年,美国人莱特兄弟
A.作用:
飞机经过不断改进,成为人们便利、快捷的空中交通工具,极大地缩短了全球各地区之间的距离,加强了世界各地的联系和交流。
B.带来的问题:
环境污染、能源浪费等。
5.影响:
(1)在第二次工业革命的推动下,资本主义国家的生产力获得突飞猛进的发展。
(2)资本主义国家开始由自由资本主义阶段向垄断资本主义阶段,即帝国主
义阶段过渡。
开始掀起瓜分世界的狂潮。
6.对第二次工业革命的认识:
科学技术是第一生产力,同时又是一柄“双仞剑
”,它给人们带来福利的同时,又会给人们带来灾难。
7.第二次工业革命对中国的影响:
第二次工业革命后,主要资本主义国家开始向帝国主义阶段过渡,加紧侵略中国,掀起瓜分中国的狂潮,中华民族危机空前严重。
第三次科技革命
1.时间:
20世纪四五十年代以来,至今仍在进行。
起源国:
美国。
2.主要标志:
人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破。
3.成就:
(1)电子计算机的广泛运用是第三次科技革命的核心。
它
与国际互联网技术的发展,使人类在数据和信息的交流中进入信息化社会。
(2)生物工程技术领域的研究出现重大突破,核心是基因工程,目前克隆技术引人注目。
4.特点:
(1)第三次科技革命不仅涌现了大量的科学成果,而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度,缩短了知识变为物质财富的过程;
(2)科学技术的各个领域之间相互渗透,一种技术的发展引起好几种技术的革命;
(3)新技术成为社会生产力中最活跃的因素,在促进经济增长和各种因素中,科技进步所占的比重不断上升。
5.影响:
推动社会生产力空前发展,并进一步引起世界经济结构和世界经济格局的变化。
世界各国都在大力发展高科技,提高自己在国际格局中的地位,从而推动世界经济、政治格局的多极化进程。
6.启示:
科学技术是第一生产力。
7.评价:
“科学技术是一柄双刃剑”,新的技术在给人类巨大利益的同时,也给人类带来灾难和问题。
☞2年中考
[2015年题组]
1.(2015年贵州省黔东南州卷)“科技是把双刃剑”,科技在给人类造福的同时,也给人类的生存和发展带来隐患。
下列不属于第三次科技革命成果带来消极影响的是()
A.日本福岛核电站因地震和海啸导致了核泄漏
B
.美国通过网络大量窃取中国经济和军事信息
C.北约使用精确制
导导弹在阿富汗造成平民伤亡
D.中国多地因大量使用煤炭而使空气污染加剧
【答案】D
【解析】
试题分析:
解答此题可用排除法。
18世纪60年代开始的工业革命,最先发生在英国。
1840年前后英国率先完成工业革命。
瓦特改良蒸汽机的发明,把人类带入了蒸汽时代,促进了煤的开采。
因此煤炭成为主要能源,使空气污染加剧。
ABC都符合题意,故答案选D。
【考点定位】人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来
2.(2015年四川自贡卷)在近代,大批科学家及其科研成果推动世界进入翻天覆地的变化时期。
下列科学家与其成就对应不正确的是()
A.牛
顿——运动三大定律B.达尔文——进化论
C.爱因斯坦——相对论D.爱迪生——万有引力定律
【答案】D
【考点定位】人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入电气时代;人教新课标九年级上册·璀璨的近代文化·科学和思想的力量
3.(2015年贵州铜仁卷)沪昆高铁贵阳北至我市玉屏东于2015年6月开通,该
列车应用计算机网络技术及其它先进技术,使列车运行更加安全、快捷。
请问计算机网络技术属于下列哪次科技革命成果()
A.第一次B.第二次C.第三次D.以上都不是
【答案】C
【解析】
试题分析:
题干里的“计算机网络技术”是解题的关键,本题主要考查学生对第三次科技革命的准确识记。
依据已学知识可知,电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心,而计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向,故选C。
【考点定位】人教版九年级下册·第三次科技革命·第三次科技革命的兴起
4.(2015山东东营卷)(12分)科技革命推动了社会生产力的发展,深刻地影响着人类的生产和生活。
阅读材料,回答问题。
材料一铁路两旁人山人海,许多人跟着火车跑,另外一些人骑在马上,沿路旁跟随着火车。
在临近达林敦的路上有一个大斜坡,史蒂芬孙决定在这个地方试验火车头的速度,他发出警告清除道路,加快行进,速度达每小时十五英里(二十四公里)。
——《世界通史资料选辑》
(1)材料一中史蒂芬孙的火车以什么作为动力?
(2分)这一动力的广泛应用得益于谁的创新?
(2分)
材料二
(2)材料二展示的成果各是哪次科技革命中取得的?
(2分)这两次科技革命分别将人类带入什么时代?
(2分)
材料三科学不仅刷新了我们的世界图景,也刷新了我们的日常生活。
……然而,在科学成功的背后,我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来。
——吴国盛《科学的历程》
(3)据材料三,结合所学知识,任选材料二中的一项发明,简述其利与弊。
(4分)
【答案】
(1)蒸汽机;(2分)瓦特。
(2分)
(2)汽车:
第二次工业革命;电气时代。
(2分)计算机网络:
第三次科技革命;信息化时代。
(2分)
(3)汽车的大量使用,增强了人们的生产能力,改变了人们的生活方式,扩大了人们的活动范围,加强了人与人之间的交流,但也带来交通拥堵、大气污染等许多问题。
(4分)(言之有理即可)
计算机网络的发明运用,使信息传递更加便利、快捷,但也会出现网络沉迷、垃圾信息、网络犯罪等问题。
(4分)(言之有理即可)
【解析】
试题分析:
(1)本题主要考查学生对英国工业革命有关知识的认识。
瓦特改良蒸汽机的发明,蒸汽机作为新的动力机器进入生产领域,把人类带入了“蒸汽时代”。
蒸汽机的发明促进了交通工具的革新,美国的富尔顿发明轮船,英国的史蒂芬孙发明火车。
(2)19世纪70年代的第二次工业革命的主要标志是电的发明和应用,电力作为新能源和新动力进入生产领域,把人类带入“电气时代”。
内燃机的发明和使用,为交通工具提供了新的动力机器,从而为汽车和飞机的发明提供了动力。
第三次科技出现了计算机和网络,人类进入了信息化时代。
(3)本题考查的学生的
分析能力。
汽车的普及使用,增强了人们的生产能力,改变了人们的生活方式,扩大了人们的活动范围,加强了人与人之间的交流。
带来的问题:
环境污染、交通堵塞等。
计算机网络的发明运用,使信息传递更加便利、快捷,人类进入了信息化时代。
但计算机网络的普及也会带来过度沉迷网络、垃圾信息、网络犯罪等问题。
所以科技发明都有它的利与弊,我们要注意兴利除弊。
【考点定位】人教新课标九年级上册·步入
近代·“蒸汽时代”的到来;人教新课标九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命;人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”
[2014年题组]
1.(2014年广东揭阳卷)善于观察是人类获得智慧的重要方式。
通过观察水烧开时蒸汽顶开壶盖现象,促成工业革命一项伟大发明的科学家是()
A、瓦特B、史蒂芬孙C、牛顿D、爱因斯坦
【答案】A
考点:
人教新课标九年级上册•步入近代·“蒸汽时代”的到来
2.(2014年河南卷)纽约一家报纸赞叹某一发明:
“这是一个阳光球,是真正的阿拉丁神灯。
”这一赞叹出现在()
A.文艺复兴时期B.第一次工业革命时期
C.第二次工业革命时期D.第三次科技革命时期
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题考查的是第二次科技革命的内容。
“这是一个阳光球,是真正的阿拉丁神灯。
”是对电灯的赞誉,电灯的发明是在第二次科技革命中,由爱迪生发明的,是第二次科技革命的杰出成就。
故答案选:
C
考点:
人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”
3.(2014年云南昆明卷)第三次科技革命使人类进入了信息时代。
信息社会到来的主要标志是()
A.蒸汽机的应用
B.原子能技术的产生和发展
C.电力的广泛应用D.计算机网络技术的产生和发展
【答案】D
【解析】
试题分析:
本题主要考查信息时代到来的标志。
四选项中,A选项蒸汽机的应用使人类进入“蒸汽时代”;B选项原子能技术的产生和发展使人类进入“原子时代”;电力的广泛应用使人类进入“电气时代”;而计算机网络技术的产生和发展,才标志着人类进入信息化的时代。
故答案选D。
考点:
人教新课标九年级下册•现代科学技术和文化•第三次科技革命
4.(2014年湖北恩施州卷)第三次科技革命的特点是()
A.以信息网络技术为核心技术
B.快速、便捷、高度智能化和全球化
C.电磁学理论为第三次科技革命提供了理论基础
D.揭开了知识经济时代的帷幕
【答案】B
考点:
人教新课标九年级下册·第三次科技革命·第三次科技革命的特点和兴起
☞考点归纳
归纳1:
第一次工业革命期间,一些重大的发明创造主要产生于哪个国家?
英国。
第一次工业革命期间,一些重大的发明创造主要产生于英国,如珍妮机、瓦特改良的蒸汽机、火车机车等。
归纳2:
第一次工业革命的主要标志是什么?
蒸汽机的广泛使用。
1785年以后,英国机械师瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用,受到广泛欢迎,后来,在其他部门,人们利用蒸汽机提供的动力带动机器,进行生产,极大地促进了大工厂生产的发展,从此,人类进入了“蒸汽时代”。
归纳3:
最能体现第二次工业革命特征的是什么?
人类迈入“电气时代”。
第二次工业革命的主要标志是电力和内燃机的广泛使用,其中内燃机使用的燃料主要是石油和天然气,因此,最能体现第二次工业革命特征的是人类迈入“电气时代”。
☞易错易混
1.第一次工业革命的主要标志。
误:
第一次工业革命的主要标志是珍妮机的使用。
析:
第一次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛使用,而珍妮机的发明和使用是第一次工业革命开始的标志。
2.蒸汽机使用的燃料。
误:
蒸汽机使用的燃料是水。
析:
蒸汽机是用煤作燃料来烧水,水沸腾时,将热能转化为机械能,以此转动机器。
☞解题技能
单项选择题的解题规律
1.排除法是做好选择题的基本方法。
采用排除法要注意以下几个问题:
(1)审题——审清题干、题肢,抓关键词语。
(2)排错——排除显然错误的选项(逆向选择除外)。
(3)排无关——题肢本身正确,但不符合题意,排除。
2.选择题的解题方法有以下几种:
(1)排误法:
排除内容本身全部错误或部分错误的题肢。
(2)排异法:
排除内容本身虽然正确,但与题干规定性不相吻合的题肢。
(3
)排重法:
排除与题干变相重复的题肢。
(4)排倒法:
排除与题
干因果关系颠倒的题肢。
(5)排混法:
排除正误混杂的题肢。
(6)排间法:
排除与题干为间接联系的题肢,应选与题干联系最直接的选项。
(7)排不完全法
:
排除与题干要求不完全一致的题肢。
(8)排正法:
逆向选择题应该排除与题干正向联系的题肢。
(9)第一选择不轻动。
典例:
1.(2015年四川自贡卷)蒸汽机的改进,使人类第一次完成了在生产劳动中以“热”力代替人的体力的革命性飞跃,开创了崭新的“蒸汽时代”。
为改进蒸汽机做出突出贡献的是()
A.哈格里夫斯B.瓦特C.史蒂芬孙D.富尔顿
【答案】B
【考点定位】人教新课标九年级上册·步入近代·蒸汽时代的到来
【方法总结】解答选择题时,在答案或者概念非常明确的情况下,可以采用直接选择法,直接选出正确的选项。
2.(2015新疆乌鲁木齐)下列各项发明中,属于德国最先发明的交通工具是()
ABCD
【答案】D
【解析】
试题分析:
本题主要考查第一次工业革命和第二次工业革命的重要成果。
四个选项中,A项是第二次工业革命期间美国人莱特兄弟发明的飞机,B项是第一次工业革命期间美国人富尔轮发明的汽船,C项是第一次工业革命期间英国人史蒂芬孙发明的火车机车,D项是第二次工业革命期间德国人卡尔•本茨
发明的最早的汽车。
故答案选D。
【考点定位】人教新课标九年级上册•步
入近代•“蒸汽时代”的到来;人教新课标九年级上册•垄断资本主义时代的世界•人类迈入“电气时代”
【方法总结】直接选择法是解答选择题的一种有效方法,这种方法主要是根据题目意思,直接选出符合题意的选项。
☞1年模拟
1.(山东省微山县2015年初三历史第二次模拟试卷)历史纪录片《大国崛起》解说词写道:
17世纪,英国“在历史性的转变中抢了先机,已经率先到达了现代文明的入口处……在下面两个世纪里,它将傲视全球。
”英国“抢了先机”和“傲视全球”……的典型表现分别是()
A.通过新航路开辟,推动了资本主义的迅速发展
B.确立了君主立宪制,加强了海外贸易
C.确立了君主立宪制,通过工业革命成为最发达的工业国
D.率先完成了工业革命,确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位
【答案】C
考点:
人教新课标九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命和“蒸汽时代”的到来
2.(山东省微山县2015年初三历史第二次模拟试卷)工业革命促进了社会生产力的发展,推动了世界经济的迅速增长,进一步改变了人们的生活方式,提高了人们生活的质量。
下列的发明创造搭配正确的—项是()
A、美国――瓦特――改良蒸汽机
B、美国――史蒂芬孙――火车
C、英国――贝尔――电灯
D、德国――卡尔•本茨――三轮汽车
【答案】D
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生对第二次工业革命有关知识的识记。
在第二次工业革命中,在科学技术领域居于领先地位的是美国和德国。
美国的爱迪生发明电灯,德国的卡尔·本茨发明汽车。
瓦特和史蒂芬孙是英国人,故此题选D。
考点:
人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”
3.(湖南省邵阳市邵阳县2015年初中毕业一模历史卷)2015年2月28日柴静上传的雾霾调查记录片《穹顶之下》24小时内的点击数破亿,影片指出烧煤炭是中国雾霾的主要污染源之一。
以下发明中使煤炭得到广泛应用的是()
A.珍妮机B.蒸汽机C.内燃机D.电动机
【答案】B
考点:
人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来
4.(重庆胡族一中2015届
初中毕业班第一次模拟考试历史)阅读材料:
科学技术转化为生产力的周期表
时间
科学发明到它在
工业上的应用(年)
从应用到产品
投入市场(年)
合计(年)
1886—1919年
30
7
37
1920~1944年
16
8
24
1945~1964年
9
5
14
这一表格反映了第三次科技革命【】
A.大大加快了科学技术转化为生产力的速度,缩短了知识变为物质财富的过程
B.使科学技术的各个领域之间相互渗透,一种技术的发展引起几种技术的革命
C.使科技在促进经济增长的各种因素中,所占的比重不断上升
D.引起世界经济结构和国际经济格局的变化
【答案】A
【解析】
考点:
人教新课标九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科学技术革命
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