张北小学教师招聘考试真题及答案解析doc.docx
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张北小学教师招聘考试真题及答案解析doc
张北2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析
1:
根据以下材料,回答{TSE}题:
在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回蓉是:
“盖房子、造仓库、建学校、铺路”;学生小明的回答是:
“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”,学生小希的回答是:
“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”{TS}三名学生中小方的思维具有一定的( )。
多项选择题
A、流畅性
B、定向性
C、独创性
D、变通性
2:
“若圣与仁,则吾岂敢!
抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣。
”结合当前教师自身实践,下列对孔子这段话的理解,正确的是( )。
单项选择题
A、教师要努力学习永不满足,对学生要勤奋教导,不辞辛劳
B、教师要讲究教学方法,善于启发学生的心智,不厌其烦地去教导学生
C、这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性
D、教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生
3:
《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”,其作者是美国著名课程理论专家( )。
单项选择题
A、康德
B、涂尔干
C、斯宾塞
D、泰勒
4:
有人说“同行是冤家”“教会了徒弟,饿死了师傅”“文人相轻”,这些错误观念与()相违背。
单项选择题
A、谦虚为怀,自知之明
B、团结协作,甘为人梯
C、严以律己,以诚待人
D、学习先进,共同提高
5:
在专家型教师的课时计划中,重点进行基本规划的是下列哪一部分( )。
单项选择题
A、教学的具体细节
B、教学情境的创设
C、教学辅助手段的运用
D、教学的主要步骤和内容
6:
《中共中央关于教育体制改革的决定》规定:
基础教育权属于( )。
单项选择题
A、中央
B、地方
C、学校
D、家庭
7:
“建国君民,教学为先”,这句话揭示了教育的重要性和( )。
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、教育与人的关系
C、教育与经济的关系
D、教育与社区的关系
8:
根据《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据( )制定本法。
单项选择题
A、《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
C、《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
D、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
9:
学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
10:
一般在教学开始前使用,主要用来摸清学生的现在水平及个别差异,以便安排教学的评价属于( )。
单项选择题
A、诊断性评定
B、形成性评定
C、配置性评定
D、非正式评定
11:
课程目标的确定取决于知识或学科的内容。
( )
判断题
对
错
12:
造就全面发展的人的途径和方法是( )。
单项选择题
A、加强发展现代教育科学
B、教育与生产劳动相结合
C、大力开展网络教育
D、高等学校不断扩招
13:
教育活动中两个最活跃的因素是( )。
单项选择题
A、教师和学生
B、教科书和教学媒体
C、教学内容和教学方法
D、教学方法和教学策略
14:
专家型教师的课时计划简单、灵活,以( )为中心,并有预见性。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教材
D、教师思想
15:
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有( )。
单项选择题
A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境
16:
新课程规定,小学阶段的课程以( )为主。
单项选择题
A、核心课程
B、综合课程
C、分科与综合相结合
D、分科课程
17:
小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是( )。
单项选择题
A、讲演的方法
B、探究的方法
C、直观的方法
D、实习的方法
18:
下列不属于右脑优势的是( )。
单项选择题
A、计算
B、想象
C、音乐
D、情感
19:
先行组织者教学策略是给学习者提供( )。
单项选择题
A、图表
B、新知识
C、认知框架
D、以上都对
20:
少年期指( )。
单项选择题
A、3岁~6、7岁
B、11、12岁~14、15岁
C、6、7岁~11、12岁
D、14、15岁~25岁
21:
1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》关于教育目的的表述通常被人们简称为( )。
多项选择题
A、三好
B、五好
C、四有
D、两爱
E、两精神
22:
教育主体确定,教育对象稳定,有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型,这些特征的出现标志着学校教育制度进入( )。
单项选择题
A、前制度化教育阶段
B、制度化教育阶段
C、非制度化教育阶段
D、学校萌芽阶段
23:
小学阶段是发展学生个性( )。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
24:
授权性规则的表述词是( )
多项选择题
A、应当
B、不得
C、有权
D、可以
E、必须
25:
让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为( )。
单项选择题
A、个别化教学
B、指导性教学
C、合作教学
D、情境教学
26:
根据耶克斯一多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是( )。
单项选择题
A、动机水平适中
B、动机水平较低
C、动机水平很高
D、动机水平很低
27:
认为在教育过程中,教师有绝对的权威,强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用的教育家是( )。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、罗杰斯
C、卢梭
D、朱熹
28:
提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是( )。
单项选择题
A、赞科夫
B、苏霍姆林斯基
C、皮亚杰
D、布鲁纳
29:
成就动机理论的主要代表人物是( )
单项选择题
A、维纳
B、奥苏伯尔
C、阿特金森
D、班杜拉
30:
素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。
( )
判断题
对
错
31:
“人类之所以千差万别,就是由于教育之故。
”( )
判断题
对
错
32:
现代教育在教学过程中,强调的是“发现”知识的过程,而不是简单地获得知识。
( )
单项选择题
A、对
B、错
33:
教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为( )
单项选择题
A、教育目的服务的
B、教师和学生服务的
C、特定的教学服务的
D、当前工作服务的
34:
根据阿特金森成就动机理论,避免失败者的目的是避免失败,减少败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50%时,他们会( )。
单项选择题
A、可能选择
B、犹豫不决
C、坚决选择
D、回避任务
35:
概念学习和规则学习的基础是( )
单项选择题
A、规则学习
B、命题学习
C、代表性学习
D、总括学习
36:
教育史上,“产婆术”的提出者是( )。
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、夸美纽斯
D、亚里士多德
37:
“教育即生活”、“学校即社会”“从做中学”是( )的重要主张。
单项选择题
A、实践教育学派
B、实证教育学派
C、传统教育学派
D、实用主义教育学派
38:
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是( )。
单项选择题
A、建构学习论
B、结构学习论
C、认知学习论
D、联结学习论
39:
小学教育是指一个国家学制中第一个阶段的教育,也称初等教育。
( )
判断题
对
错
40:
一般而言,过度学习的程度达到一定程度时,效果较好,这个程度经研究为( )。
单项选择题
A、100%
B、80%
C、150%
D、200%
41:
当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时,表示( )。
单项选择题
A、选定的文档内容太长,剪贴板放不下
B、剪贴板里已经有信息了
C、在文档中没有选定任何信息
D、正在编辑的内容是页眉或页脚
42:
某教师上课过程中发现一个学生分心,便在讲课的同时用目光凝视这个学生,引起了他的注意,促使其重新专心听讲。
这位教师运用的是( )。
单项选择题
A、直观技能
B、体态表达技能
C、提示技能
D、批评技能
43:
教师的领导风格对课堂管理没有影响。
( )
判断题
对
错
44:
教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为( )。
单项选择题
A、初创时期
B、发展时期
C、成熟时期
D、完善时期
45:
某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点,带领教师编写了《某某山区的植物》的教材,并在全区进行推广授课,这突出体现了林老师是( )。
单项选择题
A、学生学习的指导者和促进者
B、课程的建设者和开发者
C、课堂教学的组织者
D、课堂教学的管理者
46:
根据人的身心发展规律,小学生的思维特点是( )。
单项选择题
A、具体思维与抽象思维并行发展阶段
B、由抽象思维向具体思维过渡阶段
C、由具体思维向抽象思维过渡阶段
D、完全属于具体形象思维阶段
47:
社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。
( )
判断题
对
错
48:
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?
( )
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
49:
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性和( )。
单项选择题
A、复杂性
B、差异性
C、有领导的认识
D、直接性
50:
小军为了得到父母的奖励而努力学习,这种学习动机是( )。
多项选择题
A、低级的学习动机
B、高尚的学习动机
C、外部学习动机
D、内部学习动机
E、远景的间接性动机
51:
学会写“石”这个字后,有助于写“磊”,这种现象属于( )。
单项选择题
A、一般迁移
B、具体迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
52:
冯老师进行家访时,总是采取“四多四少”原则:
多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备;多一点情感交流,少一点情况汇报;多一点指导,少一点推卸责任。
冯老师的做法( )。
单项选择题
A、不可行,虽重情感交流,但回避了问题
B、不可行,仅报喜不报忧,一味迎合家长
C、可行,体现了他注重沟通策略,尊重家长
D、可行,体现了他严格要求自己,家长至上
53:
小学阶段的教学应侧重的教学方法是( )
单项选择题
A、讲演法
B、探究的方法
C、直观的方法
D、实习的方法
54:
范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。
( )
判断题
对
错
55:
皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子,他们的道德发展处于( )
单项选择题
A、权威阶段
B、自我中心阶段
C、公正阶段
D、可逆阶段
56:
心理定势对解决问题具有( )。
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用
57:
1623年首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是( )。
单项选择题
A、培根
B、斯宾塞
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
58:
感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系,包括概念和命题两种形式。
( )
判断题
对
错
59:
马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。
( )
判断题
对
错
60:
布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有( )。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、行动研究
E、探索研究
1:
答案B
解析
2:
答案A
解析孔子说:
“如果说到圣与仁,那我怎么敢当!
不过向圣与仁的方向努力而不感厌烦地做,教诲别人也从不感觉疲倦,则是可以这样说的。
”仁与不仁,其基础在于好学不好学,而学习需要身体力行。
作为教师,就更要做到永无止境地学习。
故选A。
3:
答案D
解析泰勒是美国著名的课程理论家,他于1949年出版了《课程与教学的基本原理》。
4:
答案B
解析教师职业道德规范要求教师应该做到团结协作,甘为人梯。
故选B。
5:
答案D
解析
6:
答案B
解析实施九年制义务教育,实行基础教育由地方负责、分级管理的原则,是发展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环。
7:
答案A
解析我国古代思想家、教育家把教育看作治国安民的工具,提出“建国君民,教学为先”,主张通过培养统治人才和化民成俗的工作,达到“治国”、“平天下”的目的。
8:
答案A
解析略
9:
答案A
解析多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。
10:
答案C
解析
11:
答案正确
解析
12:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】马克思主义认为,教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的重要途径和方法。
13:
答案A
解析教师和学生是教育活动中两个最活跃的因素,他们相互作用,相互依存,推动教育过程的发展。
14:
答案A
解析专家型教师关注的是学生,所以他们的教学是以学生为中心的。
15:
答案C
解析
16:
答案B
解析《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,要整体设置九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主、初中阶段设置分科与综合相结合的课程;高中以分科课程为主;从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程;农村中学课程要为当地社会经济发展服务。
17:
答案C
解析
18:
答案A
解析右脑的优势有想象、音乐和情感。
19:
答案C
解析
20:
答案B
解析略。
21:
答案C,D,E
解析
22:
答案A
解析前制度化教育是人类教育史上一个重要的发展阶段。
一般认为,在奴隶社会初期出现了定型的教育组织形式即实体化教育,学校是其重要的标志。
学校的产生,意味着教育活动的专门化,教育形态趋于定型。
学校具有以下特点:
①教育主体的确定;②教育对象的相对稳定;③形成系列的文化传播活动;④有相对稳定的活动场所和设施等;⑤是耐以上种种因素结合在一起而形成的独立的社会活动形态。
23:
答案B
解析所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。
个性又是在个体生活过程中逐渐形成的,它在很大程度上受社会文化、教育教养内容和方式的塑造。
特别是儿童在小学阶段,第一次脱离父母进入集体生活,这时是形成个性的非常关键时期。
24:
答案C,D
解析
25:
答案A
解析个别化教学是指以学生个人的水平和学习速度进行学习的一种教学策略,个别化教学包含的范围较广,具体的内容包括程序教学、计算机辅助教学、掌握学习。
26:
答案A
解析
27:
答案A
解析题干描述的是教师中心论的观点,其代表人物有赫尔巴特。
28:
答案D
解析布鲁纳把皮亚杰关于认知结构发展的心理学理论应用于教育学,提出一系列教育主张。
这一教育学说被称为结构主义教育,并为了发展学生的智力和能力,在教学方法上应大力提倡“发现法”。
29:
答案C
解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。
他认为,个体的成就动机可以分为两类,一类是力求成功的动机,另一类是避免失败的动机。
(本解析由张恩凯提供)
30:
答案正确
解析
31:
答案正确
解析洛克在其所著的《教育漫话》中提出“白板说”,认为“人类之所以千差万别,就是由于教育之故”。
32:
答案A
解析现代社会知识更新加快,使知识的学习成为手段,成为训练思维能力的手段,因此,教学必须注重知识的“发现”过程,而不是简单的获得。
33:
答案C
解析自编测验是为特定的教学服务的。
34:
答案D
解析成就动机理论认为个人在某一行为上的成就动机等于他趋向成功的倾向的强度减去避免失败的倾向的强度。
对避免失败者而言,为避免失败,他们会避免比较难的任务,选择容易的任务或非常难的任务。
35:
答案D
解析略。
36:
答案A
解析“产婆术”是苏格拉底提出的,它强调引导学生自己进行思索,得出结论。
37:
答案D
解析见学习摘要。
38:
答案A
解析
39:
答案正确
解析略。
40:
答案C
解析研究表明,学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好。
41:
答案C
解析当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时,表示在文档中没有选定任何信息。
42:
答案B
解析
43:
答案错误
解析教师的领导风格对课堂管理有直接影响。
44:
答案C
解析20世纪60年代到70年代末为教育心理学的成熟时期。
45:
答案B
解析新课改背景下的教师观要求教师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者,林老师编写教材的做法是课程建设者和开发者的体现。
故选B。
46:
答案C
解析小学阶段属于具体运算阶段,思维具有一定的弹性,能凭借具体事物或表象进行逻辑思维运算,并在后期向抽象思维过渡。
47:
答案正确
解析略。
48:
答案C
解析感知运动阶段(0~2岁)特点:
感觉和动作分化。
前运算阶段(2~7岁)特点:
各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式,用表象符号来代替外界事物;思维受直觉表象的束缚。
具体运算阶段(7~11岁)特点:
思维可逆,能进行逻辑推理;思维仍需要具体事物的支持。
形式运算阶段(11~15岁)特点:
思维是以命题形式进行的;能运用假设—演绎推理的方式解决问题;具有抽象逻辑思维;思维灵活。
49:
答案C
解析教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性之一表现在学生的认识始终是在教师的传授、指导下进行以达到认识目的的,因此这种认识是有领导的认识。
50:
答案A,C
解析本题是对动机的综合考查。
51:
答案B
解析具体迁移也称为特殊迁移,指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。
52:
答案C
解析冯老师的做法是可行的,体现了其注重沟通技巧,既尊重家长又爱护学生。
53:
答案C
解析
54:
答案正确
解析
55:
答案A
解析在这个阶段,儿童认为听父母或大人话就是好孩子,认为大人就是权威,愿意服从外部的权威,所以是处于权威阶段。
(本解析由张恩凯提供)
56:
答案C
解析定势对人的心理活动的影响既有积极的促进作用,也有消极的干扰作用。
前者有助于认知思维活动的迅速、敏捷而有效地进行,后者则相反,它使创造性思维活动受到限制,难以突破旧框框,或使思维僵化缺乏灵活性,甚至造成认知的歪曲反映。
57:
答案A
解析
58:
答案错误
解析理性知识反映的是活动的本质特征与内在联系,包括概念和命题两种形式。
59:
答案正确
解析略。
60:
答案A,B,C,D
解析这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。
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二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后,就可以开始一年的学习了[1][2]下一页/>第2篇张北2021-2022卫生系统招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1:
某患儿因“新生儿硬肿症”入院。
家长可能出现的心理反应中不包括
单项选择题
A、焦虑不安
B、否认疾病
C、角色紊乱
D、害怕担忧
E、自我责怪
2:
支持安乐死的下述理由中,最有可能得不到伦理支持的是
单项选择题
A、病人有选择生死甚至是自杀的权利,所以他有权选择安乐死
B、安乐死有利于病人自身权益
C、安乐死有利于病人家属减轻心理压力和经济负担
D、安乐死有利于医疗卫生资源的公正分配
E、从生命价值原则出发,人应该尊重生命,也应该接受死亡
3:
临床术前准备的道德要求不包括( )。
单项选择题
A、严密观察、提前处理
B、认真操作一丝不苟
C、手术过程,告知病人进展情况
D、以主刀医生为主导,协作人员不得发表意见
“这个电影不但我看过”作为前一个分句,它的后一个分句正确的是()
单项选择题
其他电影我也看过
其他同学也都看过
而且还为它写过一篇影评
这个电影的剧本我也看过
2:
道德是一定的主客观条件的产物,它产生于()。
单项选择题
自我意识
生产关系
生产实践
科学实验
3:
计算机病毒是20世纪80年代计算机飞速发展带来的结果,计算机病毒这一名词起因于在计算机上传染的有害程序与生物学中病毒的相似性,该名词起源于1977年出版的,由ThomasJ.Ryan写的一本美国科幻小说《p—1的青春》,人体病毒入侵活的细胞后,就把它转变成制造病毒的工厂,而计算机病毒是一些小程序,它们把自己的一个副本附加到另一个程序上面进行复制。
根据文意,下列对“计算机病毒”的表述,不正确的一项是()。
第4篇张北2021-2022事业单位招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1:
2010年1月4日,国务院发布《国务院关于推进( )建设发展的若干意见》,标志着此项建设正式上升为国家战略。
单项选择题
蓬莱旅游岛
海南国际旅游岛
鼓浪屿旅游岛
南麂旅游岛
2:
(1)同学们希望听到名家讲京戏
(2)同学们对京戏有了更进一步的了解和喜爱(3)某高校开设了一门京剧课程(4)引起同学们极大兴趣(5)学校邀请著名京剧艺术家来校办讲座
单项选择题
3—4—1—5—2
2—5—4—1—3
2—4—5—1—3
3—2—4—1—5
3:
从所给的四个选项中,选择最合乎逻辑的一种事件顺序:
()
(1)用3千元人民币买一台彩电
(2)用牡丹卡购物(3)用10只老母鸡换1只羊(4)在计算机网络上买东西(5)称4两碎银子买一匹马
单项选择题
2—第5篇张北2021-2022事业编招聘考试真题及答案解析【考试版】1:
文化休克是指势单力薄的族群或个体在优势文化中接受同化的过程中,由于新文化与母文化的巨大差异,人们面临进行重大调整、适应的压力,容易产生困惑、紧张、焦虑、
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