西南大学网络教育春0076《心理测量学》答案.docx

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西南大学网络教育春0076《心理测量学》答案

单项选择题

1、

再测信度所考虑的误差来源是（④）所带来的随机影响。

1. 形式的不可

2. 题目的不同

3. 时间的不同  

4. 考生的不同

2、 高考分数与后来在高校学习的成绩之间的相关属于（      ）

1. A.课程效度

2. 同时效度

3. 统计效度  

4. 预测效度

3、在测验题目的编排上，总的讲应按（）的顺序排列

1. 随机排列  

2. 从易到难

3. 难易混题

4. 从难到易

4、

在客观性试题中，应用最广泛的题型是（        ）。

1. D.是非题

2. 匹配题

3. 选择题  

4. 填空题

5、 再测信度所考虑的误差来源是（      ）所带来的随机影响

1. C.形式的不可

2. 考生的不同

3. 时间的不同  

4. 题目的不同

6、 从信度与效度的关系看，信度是效度的（        ）

1. F.基本条件

2. 充分条件

3. 必要条件

4. 重要条件  

7、

内容效度主要用于考查（    ）的有效性。

1. 智力测验

2. 智力测验

3. 特殊能力测验

4. 成绩、技能测验  

8、 通过统计方法由原始分数转化到量表上的分数叫做（　  　）

1. 统计分数

2. 记录分数

3. 导出分数  

4. 转化分数

9、 测验的标准化实际上是一个控制（  ）的过狸

1. E.测验分数

2. 测验规则

3. 测量误差  

4. 测量条件

10、 既影响信度也影响效度的误差是（        ）

1. 系统误差

2. 评分误差  

3. 抽样误差

4. 随机误差

11、

狭义的心理测量是指以（　    ）为工具的测量。

1. 口试

2. 调查

3. 实验

4. 测验  

12、 当难度为0.50时，区分度（        ）

1. B.最小

2. 居中  

3. 无法判定

4. 最大

13、 一般而言，心理测验的分数属于（       ）

1. 比率量表  

2. 等距量表

3. 等级量表

4. 类别量表

14、 心理测量的参照点是（　　）

1. 绝对零点

2. 人定零点

3. 不能确定  

4. 人定零点和绝对零点

15、

一般而言，心理测验的分数属于（      ）。

1. 等距量表

2. 类别量表

3. 等级量表  

4. 比率量表

16、经过无数次测量所得到的平均值，即为（       ）

1. 常模分数

2. 团体分数

3. 真分数

4. 实得分数  

判断题

17、 标准化测验就是采用客观性试题的测验

1.A.√

2.B.×  

18、 一般而言，一个学生考试得了90分，便可判定该生成绩优异

1.A.√

2.B.×  

19、 采用分半法往往会高估信度，因而需用斯皮尔曼－布朗公式进行校正

1.A.√

2.B.×  

20、 心理测量主要用于对人的精神特性的直接测量

1.A.√

2.B.×  

21、 难度指标P值越大，测验题目越难

1.A.√

2.B.×  

22、 百分等级分数就是以百分制记分的分数

1.A.√

2.B.×  

主观题

23、 常模参照分数

参考答案：

是以常模作为参照标准的导出分数

24、 测量

参考答案：

 按照一定法则给事物指派数字

25、 误差

参考答案：

 是指在测量中与目的无关的变因所产生的不准确或不一致的效应

26、 效度

参考答案：

是指一个测验能够正确地测量出它所要测量的心理特性或功能的程度

27、 再测信度

参考答案：

 用同一种测验在不同时间对同一组分测者前后施测两次，再根据这两次测验分数计算出相关系数，即得再测信度

28、 区分度

参考答案：

是反映测验项目对受测者水平差异的鉴别能力的指标

29、 区分度

参考答案：

 是反映测验项目对受测者水平差异的鉴别能力的指标

30、 测验的标准化

参考答案：

 在心理测验中，误差因素的控制主要是通过使测验情境对所有人都相同或相似来完成的，进行这种控制的过程就称为测验的标准化，它包括测验内容、实施过程、计分方法和结果解释等方面的标准化

31、 量表

参考答案：

具有参照点和单位的用以测量某种事物以确定其数量的连续体

32、标准分数

参考答案：

是以标准差为单位表示一个分数在团体中所处位置的相对地位量数

33、 标准分数

参考答案：

34、 无论是物理特性的测量，还是精神特性的测量，都必须具有（  ）和（  ）两个要素

参考答案：

 参照点   单位

35、 以预先确定的教学内容为标准，考查被试对于指定的教学目标中的内容或技能掌握程度的测验称为（          ）

参考答案：

目标参照测验

36、 以预先确定的教学内容为标准，考查被试对于指定的教学目标中的内容或技能掌握程度的测验称为（       ）

参考答案：

目标参照测验

37、 常见的误差来源于（     ）、（      ）和（      ）

参考答案：

 测验本身   测验过程   受测者本身

38、 计算区分度的主要方法是（      ）和（       ）

参考答案：

计算鉴别指数     相关法

39、

 客观性试题适合测量（      ）、（      ）、（    ）、（   ）几个层次的目标。

参考答案：

 记忆   领会   应用   分析

40、 在布鲁姆的教育目标分类中，认知领域分为（    ）、（    ）、（      ）、（     ）、（    ）和（      ）六个层次

参考答案：

记忆   领会  应用  分析  综合  评价

41、 选择题一般由（   ）和（  ）构成

参考答案：

 题干   选项

42、 ．确定效标关联效度的方法主要有（      ）、（     ）和（      ）

参考答案：

 相关法   分组法  命中率

43、信度可分为（      ）、（       ）、（         ）和（      ）

参考答案：

再测信度     复本信度      内部一致性信度     评分者信度

44、 确定内容效度的主要方法有（     ）、（      ）和（    ）

参考答案：

专家判断   统计分析   经验法

45、 在选择题目时，一般应使测题的平均难度接近（    ），各题难度在（     ）之间

参考答案：

0.5      0.50±0.20

46、 量表可以分为（    ）、（   ）、（   ）和（   ）四级水平

参考答案：

类别量表   等级量表   等距量表   比率量表

47、 要求被试按平时的习惯作出反应而无正确答案的测验称为（\      ）。

参考答案：

典型行为测验

48、 一个测验要具有较高的内容效度，必须具备（        ）和（          ）两个条件

参考答案：

 内容范围明确     取样具有代表性

49、 信度可分为（       ）、（       ）、（         ）和（           ）

参考答案：

 再测信度  复本信度  内部一致性信度  评分者信度

50、 要求被试按平时的习惯作出反应而无正确答案的测验称为（=       ）

参考答案：

典型行为测验

51、 导出分数一般分为（        ）和（          ）

参考答案：

 常模参照分数       目标参照分数

52、 在编制测验时，首先要确定测验的目的，具体讲就是要明确（       ）、（        ）和（         ）

参考答案：

 测验的对象      测验的目标      测验的功用

53、

心理测量的特点是什么？

参考答案：

答案要点：

①   心理测量没有绝对零点，只有人定零点。

②   心理测量的单位不一定相等。

③   心理测量是间接测量。

④   心理测量具有相对性。

⑤   心理测量只能测出欲测心理特性中具有代表性的样本，而不能测出其全部。

⑥   心理测量强调客观性。

54、

提高测验信度的主要方法是什么？

参考答案：

答案要点：

①增加测验或量表的长度以提高样本的化表性。

②测验难度要适中。

③测验时间要充裕。

           ”

②测试尽量在程度不齐的团体中进行。

⑤施测程序和环境尽量标准化。

③评分尽量客观确定。

55、

提高测量效度的方法有哪些？

参考答案：

     答案要点：

     ①控制系统误差。

     ②精心编制量表。

     ③妥善组织测验。

     ④扩大样本的容量和代表性。

“   ⑤合理处理效度与信度的关系。

③适当增加测验或量表的长度。

56、

解释测验分数应注意哪些问题？

参考答案：

    答案要点：

    ①测验分数代表一个区间，是分数上下的一段分数值，解释测验分数要避免把分数绝对化。

    ②一次测验成绩不能代表各方面的能力。

不能仅凭某一次测验成绩便评定受测者各方面的能力。

    ③不同测验分数不能直接进行比较，只有将原始分数转化为导出分数以后，才可对测验分数进行比较和解释。

    ④让当事人了解解释分数的方法。

在向有关人员公布测验分数时，为了不使其产生误解，应当对分数的意义进行解释。

57、

编制测验的一般步骤是什么？

参考答案：

   答案要点：

   ①确定测验的目的

   ②制定编题计划

   ③编拟题目

   ④题目的试测与分析

⑤合成测验

⑥测验的标准化

   ⑦对测验的鉴定

   ⑧编写测验说明书

58、

如何理解区分度的相对性？

参考答案：

   答案要点：

①区分度值的大小与样本的同质性有关。

   ②采用不同方法计算出的区分度的值不同；

   ③用两个极端组通过率的差异作为区分度的指标，其值受分组标准的影响。

④用相关法计算的区分度值受样本大小的影响。

59、如何正确认识和应用心理测量？

参考答案：

①论点：

避免两种错误观点：

一是神化心理测验，二是认为心理测验

无用。

②应有的认识与态度：

心理测验是一种工具、心理测验尚需完善、要严肃慎重对待心理测验。

③要有实例。

60、为什么说一个学生考试得了90分，无法直接判定该生成绩是否优异。

参考答案：

分析：

学生在测验中所得的原始分数，没有确定的比较标准，便无法直接判定其成绩优劣。