上机实习报告.docx
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上机实习报告.docx
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上机实习报告
上机实习报告
篇一:
实习时间:
20XX-6-17——20XX-6-20
学校:
中原工学院
学院:
电信学院
专业:
测控技术与仪器
学生学号:
20XX00454204
学生姓名:
张旭
前言:
计算机在当今社会起到越来越重要的地位,计算机络是一门具有实用性的的信息技术。
所以学好计算机就显得十分必要和重要。
本次上级实习,我们对于word和excel以及ppt等办公实用软件进行了进一步的学习和实践,这为我们将来使用计算机打下了良好的基础。
计算机作为一个完整系统所运用的技术,主要有系统结构技术,管理技术以及维护和应用技术等。
总之还有很多东西需要我们去学习和探究,通过本次的上机实习,有了一些心得和体会,在这里进行整理和记录,对以后的技术的提高进行总结。
1、实习目的:
上机实习是在学生已经学习了部分专业课以后进行的,是理论与实际相结合的重要环节。
专业实习对于学生综合素质的提高具有重要意义。
专业实习的目的是提高学生的动手能力和综合实践能力,提高学生的学习兴趣,为提高学生的就业竞争打好基础。
更好的掌握电脑的应用。
2、实习时间:
3、实习地点:
中原工学院二号实验楼四楼
4、实习内容:
一.求职简历的制作
1.封面制作
2.自荐书
3.个人简历
二.程序流程图的绘制
三.科技论文排版
四.文摘周报排版
目的
熟悉Word20XX的基本功能
掌握字体格式的设置
掌握段落布局的设置
掌握添加边框和底纹
掌握添加项目符号
掌握表格的基本操作
了解打印的设置
熟悉Word20XX的基本功能
a)建立文档
b)日期的插入
c)拼写和语法检查
d)字数统计
掌握字体格式的设置
字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线、文字底纹等的设置
首字下沉
段落布局的设置
格式刷
段落布局的设置
边框和底纹的设置
段落布局的设置
项目符号和编号
掌握表格的基本操作
插入表格
合并单元格
设置单元格中文字的对齐方式
调节表格的行高列宽
将指针停留在两列间的边框上,向左或右拖动边框到合适的宽度。
了解打印的设置
1、文本的输入:
shift+ctrl:
各种输入法的转换;ctrl+空格键:
中文与英文输入法的转换;
(1)英文:
注意大小写字母转换键CapsLock
(2)汉字:
在任务栏中转换中文输入法后输入
(3)数字:
利用数字键盘(先使NumLock键灯亮)
(4)符号:
A键盘上的符号按shift+符号
B键盘上没有的符号:
点击“插入”菜单—点击“符号”—选择所需的符号—点击“插入”——点击“关闭”即可。
C在“输入法状态条”的软键盘上右单击弹出的菜单中选择所需的软键盘,单击所需的符号即可。
2、文本的选择:
(1)连续多个字符:
按左键从要选择的第一个字符拖到最后一个字符;
(2)一行:
光标移到待选一行的左边空白处(即是页边距的外边),当鼠标指针为指向右方箭头时单击;
(3)一段落:
光标移到待选段落的左边空白处,当鼠标指针变为指向右方箭头时按住鼠标左键拖动即可;
(4)整篇文章:
点击“编缉”菜单——击“全选”(也可按Ctrl+A快捷键)
3、文本的移动、复制与删除:
(1)删除文本:
选择文本后按键盘上的Delete键
(2)移动文本:
选择文本——点击“xx”菜单——点击“剪贴”(可直接点击工具栏中的“剪贴”按钮)——光标放目标位置——点击“xx”菜单——点击“粘贴”(可直接点击工具栏中的“粘贴”按钮)。
(也可先选择文本
后再按住左键拖放到目标位置)
(3)复制文本:
选择文本——点击“xx”菜单——点击“复制”(也可直接点击工具栏中的“复制”按钮)——光标放目标位置——点击“xx”——点击“粘贴”(也可直接点击工具栏中的“粘贴”按钮)。
(也可选择文本后按住Ctrl键再按住左键拖放到目标位置)
(4)撤消与恢复操作:
A撤消:
作用是撤消上一步操作。
点击常用工具栏上的“撤消”按钮。
B恢复:
作用是恢复被撤消的操作。
点击常用工具栏上的“恢复“按钮。
文件的操作
⑴新建文档:
单击常用工具栏上的新建按钮
⑵打开文档:
点击“文件”菜单——点击“打开”——选择文件——点击“打开”⑶保存文档:
点击“文件”菜单——点击“保存”——在文件名上输入要保存的文件名称(可选择保存位置)——点击“保存”(第一次保存文件还可以用密码保存文件,以防其他人修改或查看文件的内容)
⑷关闭文档:
点击“文件”菜单——点击“关闭”(或者按标题栏右侧的“关闭”按钮,如出现“是”“否”“取消”三个按钮,“是”是要用户保存该文档后再退出,“否”则是对该文档进行不保存而退出,“取消”则是不退出回到xx状态。
)⑸另存为:
用不同的文件名、位置或文件格式保存活动文件,还可以使用此命令对有密码的文件进行修改密码。
⑹文档切换:
单击任务栏上的文档名称按钮
掌握样式的设置方法
熟悉长文档的阅读方式
掌握分节符
熟悉插入目录的方法
添加不同的页眉和页脚
熟悉模板的设置和使用
五、Excel
工作表的建立与xx工作表中数值计算
工作表格式设置
数据图表化
数据管理
创建工作簿的方法
打开工作簿的常用方法
关闭工作簿的常用方法
保存工作簿的常用方法
工作簿的保护
打开权限和修改权限密码的步骤:
如何设置自动恢复信息
第三章工作表的建立与xx
1.单元格的选定
2.数据输入
3.设置单元格格式
4.时间的输入
5.符号的输入:
6.数据填充
7.插入单元格、行和列
8.删除行和列
第六章数据图表化
1.图表的作用
2.创建图表的步骤
3.图表的xx方法
4.第七章数据管理
5.数据排序
6.数据筛选
7.高级筛选的步骤
8.EXCEL公式和函数
9.公式中的运算符
10.公式中的数据类型
11.公式的输入
12.公式示例
13.公式的复制和移动
14.相对引用和绝对引用
15.数据筛选
16.分类汇总
篇二:
上机实验报告
管理信息系统实验报告
学院:
管理学院学号:
080310127姓名:
赵予指导教师:
刘永前
实验1数据库实验
[实验目的]
掌握数据库的基本知识和基本操作。
会用SQL定义表、更新表、进行一些基本的查询。
结合管理信息系统的实验课题,设计数据库。
[实验内容]
用数据库管理系统建立数据库、表、查询等数据库基本操作。
用SQL建立表、修改表、删除表和各种查询。
结合一个实验课题,设计一个数据库。
[实验过程]
1.在access中新建一个数据库
2.点创建后选择“表”、“使用设计器创建表”
3.输入数据名和数据类型
4.
输入数据
5.选择查询
6.输入需要查询的信息:
7.完成后输入名称即可查询
8.SQL建立表、修改表、删除表和各种查询
实验2Html技术制作简单交互页
[实验目的]
1掌握HTML的基本知识。
2会用HTML设计建立简单的页。
3学会对Form标记元素的运用[实验内容]
1.应用FrontPage等工具,辅助建立页。
2.结合管理信息系统的实验课题,充实页内容。
[实验过程]
1.建立一个TXT文件,打开输入代码,如图:
2.修改文件后缀为HTML,打开,如图:
篇三:
VB
VB
院系:
化学与环境工程学院
班级:
应用化学11002班
姓名:
学号:
序号:
指导老师:
许老师崔老师
完成时间:
20XX年12月23日
目录
摘要..................................................................................................................................................3
一、实习目的...................................................................................................................3
二、实习内容...................................................................................................................3系统设计..................................................................................................................................4
一、程序设计思路...........................................................................................................4
二、程序流图...................................................................................................................4
三、程序说明...................................................................................................................5
四、窗体界面设计........................................................................................................5
(1)窗体一的对象界面和菜单xx.............................................................................5
2)窗体二的对象界面和菜单xx.................................................................................6
3)窗体三的对象界面和菜单xx.................................................................................6
五、代码编写...................................................................................................................7
六、调试程序并保存...................................................................................................7原始数据及运行结果....................................................................................................7
1.原始数据.............................................................................................................................7
2.数据文件夹.........................................................................................................................7
3.运行的结果............................................................................................................................8问题及解决方案..............................................................................................................11程序缺陷................................................................................................................................12实习心得................................................................................................................................12附录............................................................................................................................................12
Form1......................................................................................................................................12
Form2:
.....................................................................................................................................17
Form3:
..................................................................................................................................23
摘要
一、实习目的
这次上机实习的主要目的是使同学们将平日所学的理论知识用于实践,以便更牢固地掌握,同时让同学们熟悉VB的开发环境,掌握基本的编程方法,熟悉用VB语言完成一个应用程序的设计过程,掌握有关xx和调试程序的方法和技巧。
二、实习内容
(一)用记事本新建一个文本文件,将本班的M名学生在本学期的N门考试课的成绩(要求用假想分数,并要求将自己的每门课的分数定在96分以上,放在第一列;而将别人的大多数课程的分数都定在96分以下)输入到这个文件中,建议按如下形式存放(注:
20≤M≤50、5≤N≤8,下文以M=4,N=3为例):
学号姓名英语VB数学
1我自已969899
2李某919667
3王某755856
4赵某586777
(二)将本学期的N门课程及其学分(16学时为1个学分)输入到另一个数据文件(文件类型同上题)中,建议如下列形式存放:
编号课程名称课程学分
1英语
2C程序设计
3数学
(三)请编写一个简单的学生成绩管理程序,要求完成以下功能:
1)根据以上两文件内容分别计算每个学生N门课的加权平均分(保留2位小数,4舍5入),
按平均分排列名次,平均分相同则名次并列,如第1、2、2、4、5、5、7…名。
用VB创建一个数据文件,存放班级的成绩表,建议按以下形式存放。
学号姓名英语C程序设计数学平均成绩名次1张某7689892李某9196673王某7558564赵某586777
2)分别统计全班每门课的平均分,并计算各分数段(60分以下;60~69;70~79;80~89;
90分以上)的学生人数。
用VB创建一个新的数据文件,在该文件中存放数据的格式如下:
范围.英语VB......
>=9035.......
80-891012......
..............................
3)打印每名学生成绩条(并将结果存放到用VB创建的一个新的数据文件中)。
4)打印所有存在不及格课程学生的名单(含学号、不及格课程名称、课程的学分及成绩)。
5)打印优等生名单(学号、N门课成绩、平均分名次)
优等生条件:
a)平均分90分
b)名次在本班位于前三名
c)平均分85分,并且有二门课的成绩都95分
选做内容:
打印每门课成绩分布图
系统设计
一、程序设计思路
由于本程序需要用名为“成绩表”和“课程学分”的文本文档记录成绩数据和学分数据,通过设计程序载入相应数据并处理,使其显示学生的加权平均分和名次以及各门课程的平均分,平均分各分数段人数,每门课程各分数段人数,打印每位同学的成绩条,打印挂科学生名单及优等生名单,并显示各门课程的成绩分布。
(1)我根据本次实验设计要求:
要同时表示学生的学号、姓名、成绩等一些信息,及课程、课程学分等一些信息,由于每项信息的意义不同,数据类型也不同,但还要同时作为一个整体来描叙和处理,因此需要通过用户自定义来解决。
所以在编程之前我了新建一个标准模块用来定义自定义类型。
(2)我为了便于后面执行求加权平均分、排名等命令,我在Form1发生Load事件时应将学生信息和课程信息读取并放到两个数组中,由于这两个数组在该管理系统的全程序都要用到,因此应定义为全局类型。
如是在标准模块中定义两个数组。
(3由于原始数据文件中相邻的两列之间空格的长短不一,因此在调用Split函数之前应窗体通用模块中自定义一个space1函数将原始数据文件中相邻的两列之间空格数变成由n个空格组成的字符串。
(4)由于本次实验的操作系统相对较复杂,我就xx了多个菜单,以方便我操作。
并且,本次实验需要建立多重窗体,在本次实验中,我共建了三个窗体。
(5)本次实验系统运行之前,我必须把记事本里的原始文件先读出来,才能进行后续操作。
(6)将文件读入之后,我按要求相应xx了各段代码。
(6)由于在打印成绩条、不及格名单、优等生等信息时,我应该用write语句分别将数据存入一个新的文件中。
二、程序流图
三、程序说明
本程序可以进行对文本文件的数据读取和处理,实现对学生的加权平均分和名次,每门课程平均分,平均分各分数段人数,每门课程分数段人数,打印每名学生的成绩条,打印挂科名单和优等生名单,并且可以打印每门课程各分数段的分布段。
由于程序对读取的文件有要求,我在设计程序时加入了相应的识别和提示功能,使某些功能只能在满足了部分条件后才能使用,以避免错误发生。
四、窗体界面设计
1、加载窗体,在该管理系统中,我共用到了三个窗体。
并在每个窗体上xx相应的菜单。
(1)窗体一的对象界面和菜单xx
打开所需设计的窗体,单击“工具”选“菜单xx器”进行xx完后,按“确定“即可。
如:
篇四:
会计模拟
会计综合模拟实训
实习报告
专业班级:
会计0901班
学号:
姓名:
指导老师:
新学期伊始,我参与学习了为期两周的会计综合模拟实习,收获颇丰,学而时习之,不亦说乎?
希望在此对本次实习做一个较为全面的总结,并表达自己的学习体会和感想,从中发现自身的不足,为将来的会计学习助力。
首先,本次会计模拟实习的内容是,分析湖南湘滨食品厂20XX年12月份的各个经济业务往来并填写相关的原始凭证和记账凭证,再根据记账凭证登记有关的日记账和明细账分类账户。
月末,汇总各生产产品,人员工资分配,编制“汇总记账凭证”(科目汇总表),再根据“汇总记账凭证”(科目汇总表)登记总分类帐户,最后,进行年终结算,结算本年利润,编制资产负债表,利润表和现金流量表,并进行利润分配。
学习目的在于通过对企业会计模拟实训的操作,系统地掌握企业会计核算的整体流程,从而加强对所学会计理论和知识的理解与认识,完成从理论到实践的认知过程。
实训的内容涵盖了会计操作的全部基本技能——从建账、填制和审核原始凭证、记账凭证到登记账簿;从日常会计核算、成本计算到编制会计报告、年终结账。
以一个模拟企业的特定会计期间为范围,将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来。
其次,我想重点谈一谈本次模拟实习中遇到的问题。
理论知识需要实际操作来巩固和完善,通过本次实习,我深深的感到惭愧,自己的在中级财务会计和成本会计两门课的理论学习中没能扎实的掌握知识,有许多遗漏,所以在实习期间,一个人又当会计,又当出纳,业务的登记遇到了很多问题。
例如,一开始对于填制原始凭证十分陌生,尤其是对于职工差旅费的登记,以及职工工资分配的计算,让我有了不知所措的感觉。
以及对于记账凭证的填制,一开始非常不上手,有些业务不知该填什么科目,只好一个一个的试,于是比其他同学要慢了一大截,实在不会的地方只好向周围的同学求助。
幸好周围的杜丹同学和文秋艳同学十分优秀,她们非常耐心的帮我解决了问题。
做过大概三十笔业务后,我渐渐对简单经济业务的原始凭证,记账凭证,相关明细账和日记账的登记有了积累,做起来了快多了。
对于会计模拟实习的最大感触是,山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。
实习过程深入浅出,很多问题一开始非常棘手,让人不知从何下手,渐渐会了之后,发现其实十分简单,有些繁杂的只是计算上的繁琐,什么业务该用什么科目,什么分配该用什么方法,什么内容该归入什么什么汇总。
。
。
理清了来龙去脉,做起帐来就能豁然开朗,然而理清头绪的代
价,就刚入手时一步一个脚印,解决一个又一个“卡壳”的过程。
年末登记汇总的期间,也是我们最焦头烂额的时候。
大家一开始都不知道该从何下手,只是依稀记得一些成本会计的知识,但汇总出来的结果答案都不一样。
而我更是感到十分无助,不知道该怎么做的时候,甚至想要放弃,想到大家都做的那么快,而我被落在后面,一起合作讨论也无从问
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