中考物理一轮专题第12课时《机械能和内能》.docx

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中考物理一轮专题第12课时《机械能和内能》

2018年中考物理一轮专题第12课时《机械能和内能》

第1课时动能势能机械能

【考点演练】

一、选择题

1.（2017·扬州）扬州城区的高层建筑越来越多，但高空抛物却存在巨大的安全隐患，因为高处的物体具有较大的（）

A.弹性势能B.重力势能

C.体积D.阻力

2.（2017·泰州）2017年4月20日，搭载着“天舟一号”货运飞船的长征七号运载火箭在海南文昌发射中心升空，“天舟一号”进入太空后，与“天宫二号”自动对接成功，如图，以下说法中正确的是（）

A.火箭升空时，“天舟一号”的重力势能不变

B.对接成功后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”是静止的

C.“天宫二号”的太阳能电池板工作时将光能转化为化学能

D.‘天舟一号”进入太空后，质量减小

3.（2016·南通）如图，细线上端固定，下端拉着小球在竖直平面内摆动，A,B是球摆动过程中的最高点，C是最低点，不计空气阻力.则（）

A.球在A点时受力平衡

B.球在C点时速度最大

C.从B到C，球的动能减少

D.从A到C，球的势能增加

二、填空题

4.（2016·镇江）在探究动能大小与质量关系的两次实验中，小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示，木板固定在水平面上.该实验是通过比较木块在木板上滑行的

来比较小球动能大小的.图中错误的操作是.改正后进行实验，发现木块会从木板右侧滑出，则可以通过（选填“增大”或“减小”）木块的质量来加以改进.

5.（2017·苏州）2016年8月，我国成功发射了全球首颗量子科学实验卫星“墨子号”，在火箭携带卫星加速升空的过程中，以火箭为参照物，卫星是的，卫星的机械能

（选填“增大”“减小”或“不变”）.

6.（2017·常州）我国火箭回收方式是:

火箭消耗完燃料后将自动脱离飞船，借助降落伞落回地面，匀速下落过程中，火箭的动能（选填“变小”“不变”或“变大”），机械能

（选填“变小”“不变”或“变大”）.

三、解答题

7.（2017·泰州）如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块.

（1）本实验探究的是（选填“木块”“小车”或“斜面”）的动能与的关系，实验中是通过观察来比较动能大小的;

（2）第一次实验的情景如图甲所示，在进行第二次实验前，应先将撞出的木块;

（3）若操作正确，第二次实验木块最终的位置如图乙所示，则此实验的结论是.

8.（2016·扬州）某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一个会跳的卡片（如图所示）.为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关，该兴趣小组提出了如下猜想:

A.与卡片的质量有关

B.与橡皮筋的形变量有关

C.与橡皮筋的条数有关

为了验证猜想，小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同材料的卡片进行实验.

（1）小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的现象是，这个现象说明:

发生弹性形变的橡皮筋能对卡片，因此它具有弹性势能.

（2）探究跳起高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其他实验条件相同.操作中将卡片反过来，每次把它在桌面上用手压平的目的是.

（3）探究跳起高度与橡皮筋形变量是否有关，请你为该小组提供使橡皮筋形变量不同的两种方法:

①;②.

第2课时内能及其利用

【考点演练】

一、选择题

1.（2017·无锡）以下关于内能的说法正确的是（）

A.0℃的物体没有内能

B.做功和热传递都可以改变物体的内能

C.汽油机的做功冲程将机械能转化为内能

D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递

2.下列图示所列举的事例属于热传递改变物体内能的是（）

3.（2017·泰州）一般汽油机的一个工作循环分为四个冲程.每个冲程都伴随着能量的转移或转化，其中主要将机械能转化为内能的冲程是（）

A.吸气冲程B.压缩冲程

C.做功冲程D.排气冲程

4.（2016·无锡）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）

A.物体的温度升高，内能增大

B.物体的温度越高，所含的热量越多

C.物体内能增大，一定从外界吸收热量

D.物体的温度不变，其内能就一定不变

5.（2017·无锡）用如图所示的装置，先后加热初温、质量均相同的水和煤油，比较两种液体比热容的大小，多次实验表明:

要让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长，以下关于该实验的操作及分析错误的是（）

A.水比煤油的比热容大

B.加热时用玻璃棒不断搅拌，是为了让水和煤油受热均匀

C.实验中可以不使用温度计，让水和煤油都沸腾后再比较加热时间

D.相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后，煤油比水升高的温度大

6.（2017·无锡）可燃冰是、种藏在深海海底的新型能源，1m3可燃冰可转化为164m3的天然气和0.8m3的水，下列关于可燃冰说法错误的是（）

A.可燃冰是不可再生能源

B.1m3可燃冰比0.8m3的水质量小

C.可燃冰形成在压强较大的环境中

D.相同体积的可燃冰和天然气完个燃烧后，可燃冰释放的热量多

二、填空题

7.（2017·扬州）如图，是加热烤肠的情景，增加烤肠内能的方法是;为了让烤肠不致被烤焦且均匀受热，店主将烤肠放在石子上烤而不直接放在铁锅内烤.是因为石头的比热容比铁.

8.（2017·镇江）如图所示，工作中的四冲程汽油机正处于冲程.该冲程将

转化为机械能若该汽油机每秒完成40个冲程则每秒它对外做功次.飞轮转过

圈.

9.（2017·苏州）电火花发生器点燃塑料盒内的酒精气体能将盒盖喷出很远（如图）此过程中的能量转化方式与汽油机的冲程相类似.实验时在盒内滴入2×l0－4kg的酒精，这些酒精完全燃烧放出的热量是J.（q酒精=3×l07J/kg）.汽车发动机常用水做冷却剂，这是因为水的较大.

10.（2017·盐城）如图所示，小明在燃烧皿中放入10g酒精，点燃后对质量为200g的水加热，充分燃烧后，水温升高30℃，已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），此过程中水吸收的热量为J，水的内能（选填“增大”或“减小”），该实验计算得到的酒精热值明显偏小，其原因是.

三、解答题

11.（2017·南京）如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象”的实验装置，取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的易拉罐中，用相同的装置加热，实验数据记录如下表:

（1）实验中，可以通过（选填“开高的温度”或“加热时间”）来比较两种液体吸收热量的多少.

（2）分析实验数据可知:

当它们升高相同温度时，（选填“甲”或“乙”.下同）液体需要吸收的热量更多;当它们吸收相同热量时，液体升温更高.

（3）若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂,液体冷却效果更好.

12.（2017·贵港）“可燃冰”是未来洁净的新能源.2017年5月.我国首次可燃冰试采成功.可燃冰具有热值大、能直接点燃等特点，它的热值约为5.9×109J/m3.问完全燃烧1m3的可燃冰能使质量约为多少kg的20℃的水温度升高到100℃?

[水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）]

参考答案

第1课时动能势能机械能

【考点演练】

1.B2.B3.B

4.距离两次实验中未保持木块初始位置相同增大

5.静止增大

6.不变变小

7.

（1）小车速度木块移动的距离

（2）恢复到原位置

（3）在质量相同的情况下，速度越大，动能越大

8.

（1）卡片被弹起做功

（2）控制橡皮筋的形变量相同

（3）改变豁口的深度改变卡片下压的幅度

第2课时内能及其利用

【考点演练】

1.B2.D3.B4.A5.C

6.B

7.热传递大

8.做功内能1020

9.做功6000比热容

10.2.52×104增大酒精没有完全燃烧或酒精燃烧放出的热量没有完全被水吸收

11.

（1）加热时间

（2）甲乙

（3）甲

12.17560kg

第1课时动能势能机械能

【模拟冲刺】

一、选择题

1.（2017·海南）下列物体具有动能的是（）

A.静止不动的课桌B.挂在树上的椰子

C.拉长的橡皮筋D.正在行驶的火车

2.（2017·杭州）如图所示，木块沿斜面从顶端匀速下滑的过程中，木块的（）

A.重力势能减小，动能增大

B.重力势能减小，机械能减小

C.动能不变，机械能不变

D.重力势能不变，机械能减小

3.（2017·黄石）下列说法正确的是（）

A.运动的物体具有的能量叫作动能

B.甲乙二人同时登山，甲先到达山顶，则甲的功率大

C.功就是能，因为它们的单位相同

D.用50N的水平力拉着重100N的小车沿着水平地面前进5m，则此过程拉力做的功比重力做的功多

4.（2017·郴州）改革开放以来，我国的航天事业得到了空前的发展，并取得了举世瞩目的成就.如图所示，为我国神舟号飞船返回舱减速降落的情景.返回舱在此过程中（）

A.动能减小，重力势能减小

B.动能增大，重力势能增大

C.动能不变，重力势能减小

D动能减小，重力势能不变

5.（2017·衡阳）下列四幅图中，动能和势能之间没有发生相互转化的是（）

6.（2017·武汉）如图所示，让钢球从斜槽上由静止滚下，钢球运动到水平面上碰到静止的木块后，能将木块撞出一段距离.下列说法正确的是（不计空气阻力）（）

A.钢球能从斜槽上滚下是因为它具有惯性

B.木块被撞得越远，说明钢球对木块做的功越多

C.钢球在斜槽上向下滚动时，它的机械能越来越大

D.木块被撞出一段距离，说明物体的运动需要力来维持

7.（2016·锦州）如图所示，是小球在地面弹跳的情景.小球在A点的机械能为120J,当小球由A点运动到B点时，机械能变为100J，则小球由B点运动到C点时，其机械能可能为（）

A.120JB.100JC.90JD.80J

二、填空题

8.（2017·济宁）如图是探究与高度的关系.

9.（2017·赤峰）我们知道，动能的大小与物体的质量、速度有关.那么，哪个因素对动能的影响更大呢?

对照下表数据进行分析，能初步得出:

对动能的影响更大.

10.（2017·天水）电梯厢在匀速上升过程中，动能,机械能.（均选填“增大”“减小”或“不变”）

11.（2017·绥化）如图是人造地球卫星的轨道示意图.卫星在大气层外运行，不受空气阻力，只有动能和势能的转化，因此机械能守恒.卫星在远地点时能最大，从远地点向近地点运动时，它的势能减小，能增大,速度也就增大.

12.（2017·天津）如图所示为某蹦床运动员从床面上A点起跳后腾空瞬间的照片，根据照片信息估测此时运动员脚尖到床面的距离为（选填“0.8m”“1.8m”或“3.8m”）;运动员在空中下落的过程中，他的能转化为动能.

13.（2017·白银）在中考体育考试中，小刚投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示.若不考虑空气阻力，则实心球从离开手后到达最高点的过程中，球受个力的作用，球的机械能（选填“增大”“减小”或“不变”），在最高点时，球的动能（选填“大于”或“等于”）零.

三、解答题

14.（2017·西宁）如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图.

（1）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体的关系（物体A,B质量不变）;

（2）该实验中所探究物体的动能是指物体（选填“A”或“B”）的动能;

（3）该实验物体动能的大小是通过来反映的;

（4）该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过（选填“高度”或“质量”）来改变的;

（5）实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论；

（6）若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的物体从斜面高度由静止滚下，并观察记录.

15.（2017·福建）小江同学利用一个弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条，探究“橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系”.他依次将橡皮条固定在弹弓上，如图所示，在弹性范围内，拉伸相同的伸长量，将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去，测得弹射的水平距离，数据如下表:

请回答以下问题:

（1）实验中，是通过比较来间接反映橡皮条的弹性势能大小;

（2）比较第1次和第2次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能与橡皮条的

有关;

（3）比较第1次和第3次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能还与橡皮条的

有关;

（4）用同材料同厚度的橡皮条，拉伸相同的伸长量，弹性势能最大的橡皮条是.

A.窄面、长的B.宽面、长的

C.窄面、短的D.宽面、短的

16.（2017·内江）在探究“动能和重力势能相互转化”的实验中，采用如图所示的实验装置.用细线把一个质量为m的小球悬挂起来，将小球从位置B拉到位置A，由静止释放小球，观察小球从A→B→C的过程中的高度和速度的变化，并测出了小球在A,B,C三个位置时动能和重力势能的值，从而分析这一过程中动能和重力势能之间的转化.数据如下表.

（1）小球在图中的C位置，受到个力的作用.

（2）从实验中可以看出，小球从A→B的过程中速度不断增加，高度不断降低，这个过程中是重力势能逐渐转化为;在能量转化的过程中，机械能在逐渐减少，这主要是由于小球受到造成的.

（3）在实验中，如果换用质量为2m的小球，其他条件不变，那么，小球到达B位置时的机械能质量为m的小球到达B位置时的机械能.

第2课时内能及其利用

【模拟冲刺】

一、选择题

1.（2017·广州）甲、乙两杯水温度各为40℃,80℃，下列说法正确的是（）

A.只有加热才能使水升温

B.甲杯中水的内能一定比乙杯中的小

C.乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小

D.甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈

2.（2017·自贡）关于物质的比热容，下列说法中正确的是（）

A.比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关

B.同种物质质量越大比热容就越大

C.因为水的比热容较大所以比较适合做冷却剂

D.物质的状态发生变化时其比热容一般不变

3.（2017·白银）2016年8月，我国发射了全球首颗量子卫星，为了纪念墨子，这个全球首颗量子卫星被命名为“墨子号”.发射卫星的火箭常使用液态氢作为燃料，主要是因为液态氢具有（）

A.较小的密度B.较大的比热容

C.较低的沸点D.较高的热值

4.（2017·杭州）如图，汽油机处于工作过程中的某个冲程，对此冲程下列叙述正确的是（）

A.压缩冲程，机械能转化为内能

B.压缩冲程，内能转化为机械能

C.做功冲程，机械能转化为内能

D.做功冲程，内能转化为机械能

5.（2016·龙东）下列事例中在改变物体内能的方式上与其他三项不同的是（）

6.（2017·兰州）关于内能、温度和热量，下列说法正确的是（）

A.物体的内能跟物体的运动速度、物体的温度和物质状态都有关系

B.不同燃料燃烧时，放出热量越多的热值越大

C.质量和初温相同的水和煤油，放出相同热量时煤油温度降低的多

D.内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移

7.（2016·扬州）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同.燃料的质量相同，烧杯内的液体质量也相同.下列说法正确的是（）

A.比较不同液体的比热容，可以选择甲、丙两图

B.比较不同燃料的热值，可以选择乙、丙两图

C.比较不同液体的比热容，可以选择乙、丙两图

D.比较不同燃料的热值，不可以选择甲、乙两图

8.（2017·成都）小明根据下表所提供的数据得出了四个结论，其中正确的是（）

A.液体的比热容一定比固体的比热容大

B.同种物质发生物态变化后，比热容不变

C.由于水的比热容大，白天海水温度比沙滩高

D.2kg的水温度升高50℃，吸收的热量是4.2×105J

二、填空题

9.（2017·昆明）汽车发动机工作时，会产生大量的热量，为让它正常工作，需要对它进行冷却，“水冷”是冷却方式之一，这是因为水的较大，冷却效果好;当水吸收发动机缸体热量后，水的内能.

10.（2017·德州）如图所示是演示点火爆炸的实验装置，按动电火花发生器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖被打出去，这与四冲程汽油机的冲程的能量转化相同.

11.（2017·安顺）在如图所示的漫画中，老人和小孩的感觉虽然不同，但从科学的角度看，两幅图都说明了可以改变物体的内能，图中的小孩从滑梯上滑下，他的机械能（选填“增加”“不变”或“减少”）.

12.（2017·德阳）质量和初温相同的甲、乙两种液体，经同一加热器加热相同的时间后甲的温度大于乙的温度，则甲液体的比热容（选填“大于”“等于”或“小于”）乙液体的比热容.如果乙液体的质量为1kg、初温为20℃，加热一段时间后温度升高到50℃，吸收的热量为1.26×105J，则乙液体的比热容为J/（kg·℃）.

13.（2017·衡阳）今年5月18日，我国首次在南海成功试采海域可燃冰，可燃冰具有热值大、储值大、能直接点燃等特点，它的热值约为1.4×1010J/m3，则3m3的可燃冰完全燃烧后放出的热量为J,假设这些热量全部被比热容为4.2×103J/（kg·℃）的水吸收，可以使kg的水温度升高50℃.

14.（2016·盐城）小明在做“探究不同物质吸热升温特点”的实验时，用同一酒精灯分别给质量相等的水和食用油加热，可以认为单位时问内它们吸收的热量（选填“相等”或“不相等”）.用实验测得的数据画出它们升高的温度△T随时间t变化的图像如图所示，它们都是过原点的直线，即△T=kt.温度升高△T1.过程中食用油吸收的热量

（选填“小于”“等于”或“大于”）水，用m表示水的质量，c1和c2分别表示水和食用油的比热容，则两条直线k的比值k水:

k食用油等于.

三、解答题

15.（2017·临沂）小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热（如图甲），以探究水和煤油的吸热能力.

（1）本实验需要用到天平这一测量工具，目的是;

（2）加热10min，水吸收的热量（选填“大于”“小于”或“等于”）煤油吸收的热量;

（3）根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像（如图乙），由图像可知，水的沸点是℃，煤油的比热容是J/（kg·℃）.

[c水=4.2×103J/（kg·℃）]

（4）若本实验共消耗酒精20g，则这些酒精完全燃烧放出的热量是J.

（q酒=3.0×107J/kg）

16.（2017·随州）随州某学校物理小组设计实验，探究“酒精、煤油、汽油”的热值（如图）.甲、乙、丙装置完全相同，水的质量和初温及待测燃料的质量也相同.通过测量全部燃料充分燃烧后水的末温（均未达到沸点）t甲

.

A.q甲>q乙>q丙

B.q甲>q乙=q丙

C.q甲

17.（2017·大连）某家庭用的燃气热水器，将20kg的水从10℃加热到60℃，完全燃烧了0.21m3的煤气.已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），煤气的热值为4×107J/m3.

（1）煤气完全燃烧放出的热量是多少?

（2）水吸收的热量是多少?

（3）该热水器烧水的效率是多少?

第1课时动能势能机械能

【模拟冲刺】

1.D2.B3.D4.A5.C

6.B7.C

8.重力势能

9.速度

10.不变增大

11.重力势动

12.1.8m重力势

13.一不变大于

14.

（1）速度

（2）A（3）B被撞的距离大小

（4）高度

（5）当物体质量相同时，物体的速度越大，动能越大

（6）相同

15.

（1）弹珠被弹射的水平距离

（2）长度（3）宽度（4）D

16.

（1）两

（2）动能空气阻力（3）大于

第2课时内能及其利用

【模拟冲刺】

1.C2.C3.D4.A5.C

6.C7.A8.D

9.比热容增加

10.做功

11.做功减少

12.小于4.2×103

13.4.2×10102×105

14.相等小于c2:

c1

15.

（1）控制不同物质的质量相同

（2）等于

（3）9821×103

（4）6.0×105

16.C

17.

（1）8.4×106J

（2）4.2×106J

（3）50%