七年级英语上册Unit1 making friends牛津深圳版.docx
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七年级英语上册Unit1makingfriends牛津深圳版
七年级英语上册Unit1makingfriends(牛津深圳版)
Unit1Makingfriends教案
一.教学目标:
1.掌握本单元的所有重要的单词和短语
2.掌握不定冠词a,an的用法和特殊疑问句
二.教学重难点
重点:
重点单词,短语和语法的运用
难点:
对划线部分提问时疑问词的选用
三.教学内容
核心词汇:
Blog博客grammar语法sound声音complete完成hobby爱好untry国家dream梦想age年龄everyone人人Germany德国elder年长的mountain山脉friendly友好的engineer工程师world世界Japan日本flat公寓yourself你自己US美国
重要短语:
Favouritesubjects最喜欢的功课welcometo欢迎来到...b自于loseto接近gl去上学begoodat擅长playbasketball打篮球
madswith与...交朋友allover遍及
教学内容:
GettingreadFriendwaaboubbwb.aboutsth.就某事写信给某人
eaanother彼此,互相
2..Writedownyourhobbies.写下你的爱好。
writedown写下wb.写信给某人anyoumabbboxwurebelow?
match……with把……和……匹配inthebox在方框里llsbsth.告诉某人某事tellalie/story说谎/讲故事aktosb.对某人说话speakEnglish说英语
talkto/withsb与某人交谈(to:
单向;with:
双向)
say指说的内容
ReadingAnna’sblog.sb’s某人的
Herparents’names.以s结尾时,只加’即可。
I’mfromGermany.我来自德国。
b自于…..
PAmerica.比特来自美国。
=PAmericaI’1yearsold.我十一岁。
问句:
Whaage?
=Howoldishe?
他多大了?
)attheageof=whensb.was…yearsold在……岁的时候
Hecouldswimattheageofsix.=Hecouldswimwhenhewassixyearsold
2)thesameageof=asoldas和……一样大ameageofKaasoldasKa(注意:
thesameheightas=astallas和……一样高;thesamelengthas=aslongas和……一样长)Ihavelonghair.我有长头发。
have“有”havdo有某事要做haveacold感冒ave”吃,,喝”haveacupoftea喝一杯茶
havebreakfast/lunch/supper吃早/中/晚餐
haveto不得不havavwearsth.穿着…Ilivewamilyinahousecluntains.我与家人一起住在靠近山区的一栋房子里。
1)livewith与……一起生活
livein居住在……
2)clar接近,离……近(也可放于被修饰词之后做后置定语)
Ilivecl我住得离商店很近。
buyingaflatcl她正在购买一套靠近她办公室的公寓。
ourschoolisclosetoBaoanstadium.我们学校靠近保安体育馆。
3)family,house与
(1)Family指家庭,一家人或全体家庭成员。
如父母,子女等,与居住的房子无关。
(2)House指家庭住宅,着重房屋的概念。
(3)Home指家庭共同生活的地方,又是也指出生的城市或国家。
如:
Myfamilyareverytall.我们全家人的个子都很高。
Hehau他在城里有栋房子。
Ileavehomeat8:
30evg.我每天早晨8:
30离家。
10.Ihaveaneldandanelderb我有一个姐姐,一个哥哥。
elder是old的比较级,意为‘年长的,较大的’,old还有一个比较级为oldlder对应younger,older对应newungerbrother弟弟young妹妹
eld姐姐elderbrother哥哥
Ihaveaneldandanelderb我有一个姐姐,一个哥哥。
glishblderthanyours.ButmymathbwerthanyouIglbyschoolbubybus=inabus乘公共汽车
goto……by……乘坐……去……akeabugbybus乘公交车去学校
12.MyfavouritesubjectsareMaths,Artandavourite=like…best最喜欢
favourite:
thingsIlikedoingudentsdon’tdowellinmabegood/nice/friendlytosb.对某人友好begood/badfor对……有益处/害处dreabeanengIwanttobe=Mydreabe我的梦想是成为……be成为
workas=be(am/is/are)是……职位I’mgoodatswimmingandplayingbasketball.我擅长游泳和打篮球。
]begoodat=dowellin擅长于…udentsaren’tgoodatmaths.有些学生数学学不好。
Thesearemyfavouritehobb复数为these;that复数为谓语动词are与hobbies单复数统一Iwanttomadswithyoungpeoplefromallovertheworld!
=.Iwanttomadswithyoungpeoplefrom_____________________________.
我想跟世界各地的年轻人交朋友。
(1)wanttodosth.想要做某事
=wouldliketodllikedoingadswithsb.与……交朋友
(2)allover遍及,全部的
allovertheworld=aroundtheworld全世界Illbecauacherareallvdldly:
adj.友好的
通常以ly结尾的词是副词,但friendly,lovely,lonely,lively及friendly是形容词。
“对某人友好”用befriendlytosb.=begood/b.
madswithsb.与某人交朋友
TheowvdlytouDoyouliveclarawal?
befarawayfrom离……远Annalschooll:
v.喜欢,享受……的乐趣后面接名词、代词或动词ing形式,即/doingsth.喜欢做某事
拓展:
lf=haveagood/greaavefun玩得开心,过得愉快
Didyouvielastnight?
Listening
20.WhenyoulaconversauneedtopayaWh-qu
(1)l强调动作“听”;hear强调结果“听到”
类似:
lookat”看”(静止的画面);read“阅读”,看(书);
watch“看”(运动的画面,如电视,比赛);see强调结果“看到”
lookfor寻找find找到
(2)needtodosth.需要做某事
payadoingsth注意做某事,此处“to”为介词,后面跟v-ing;
类似lookforwardtodoingsth.期待做某事。
大部份情况下,to不定式,后面接动词原形。
21.Youshouldthenlistencarefullanswuld应该then:
那么;然后
listencarefully:
v+adv.becareful:
be+ad:
表目的如:
l寻找askfor要求,索要
bub.=buysb.sth.leavefor前往
Grammar
22.IgotanemailfromaboycalledBruaboycalled=aboynamed=aboywame一个名叫……的男孩
24.TherearemanyEnglballteaTherebe(is/are)句型,常用来表示“某时或某地有某物”,谓语动词就近一致;
如果表示某人有某物,则用have(三单:
has)。
TapenandtwobdeaTherearetwodesksandabd拓展:
MyparentsownaaurantinNewcastlwn:
v.拥有owner:
n.拥有者,主人
Heownsahouse.=HwnerofahouHehasahouse.=Thehousebelongwn=have/has=belongto(记得要把原句的主语和宾语位置颠倒)
Tatallbuilding.
2udentsaretalkingaboudreaalkabout谈论talktosb对某人说话talkwithsb.与某人交谈
此外,talk也可做名词:
giveatalkabout做一个关于……的演讲
Writing
28.I’dliketobeyoure-friend.我想成为你的网友。
‘dliketodwouldliketodwanttodllikedoingsth想要做某事
29.Ilikeswimminglikedoingdoingsth.=befondofdoingsth.喜欢做某事also均表示“也”。
但是too用于肯定句末,also用于肯定句中用于否定句末。
30.IsawyoublogII在网上,通过网络
类似的用法:
ontheTVadIau
(1)dosth.想要做某事
(2)heab.=get/receivealb.=get/receiveone’sl收到某人的来信
learnabout了解
IaIoftengetalar的过去式是heard;hear强调听的结果;l强调听的动作;arof听说hearsb.dosth.听见某人做过某事arsb.doingsth.听见某人正在做某事
32.BestwBestwu!
(to+人)
BestwTeachers’Day!
(for+原因)
BestwuforTeachers’Day!
(to+人+for+原因)
Grammar
特殊疑问句:
以疑问代词what,who,whose,which或疑问副词when,where,why,how等放在句首提问的句子,叫特殊疑问句。
答句必须针对问句中的疑问词来回答。
一.疑问代词
1.Who,whom,whose只能指人,who常作主语,有常作宾语,whose常作定语或表语。
who可替代whom,但前面有介词时只能用whom,不能用wWhotaughtyoumathlastyear?
Whomdidyousee?
Whosefatherw?
WithwhomhashebeentoBeijing?
2.What用来询问物或数量,用来询问人时涉及人的职业,身份或外貌。
如:
Whatwouldyoulattoday?
你今天想吃什么?
Whatisyou?
你妈妈是干什么的?
3.Which用来询问人或物,一般有特定的选择范围。
如:
Wuwogirls?
那两个姑娘中哪个是你姐姐?
二.疑问副词
常用的疑问副词有:
where,when,why,how以及how引伸的一些疑问词组,如:
howmuch(many),howlong,howold,howfar,howwsoon等。
他们在句中通常作状语,可表时间,方式,原因等。
如:
Whenwillyoucomeback?
你什么时候回来?
Wheredidyouputyourmobilephone?
你把手机放哪
Whyareyoulate?
你为什么迟到?
HowlongdidyoustayinBeijing?
你在北京呆了多久?
冠词
冠词可分为不定冠词a/an和定冠词the.本单元学习的是如何使用不定冠词。
一.不定冠词的形式不定冠词有a/an两种形式。
a用于以辅音(不是辅音字母)开头的单词前,an用于以元音(不是元音字母)开头的单词前。
如:
aEuropeancountry一个欧洲国家aboy一个男孩
anisland一座岛屿anhour一小时
二.不定冠词的用法
1.用在客属名词的单数形式前面
*表示一类事物或人中的任何一个。
如:
Tanislandov那儿有一座岛
Besuretobringmeadictionary.一定要给我带本字典来。
*表示一类事物或人,a/an在此处不用翻译。
如:
Anearisanorganforlistening.耳朵时听觉器官。
Atigerisawildanimal.老虎是一种野生动物。
2.用在专有名词前面,表示“一个”“一种”“一类”或“一个类似.....的”。
如:
ThaaVa.那座城市是中国的威尼斯。
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